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《做事有始有终》教案
《做事有始有终》教案
教学目标
态度：让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望。培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
能力：做到学习、做事有始有终。
知识：知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
教学重点：
让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
教学难点：
培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
养成教育训练点:
通过教学活动，培养学生养成学习、做事有始有终的好习惯。
教学方法：
讨论交流、活动体验。
教学用具：
相关课件。
教学课时：
两课时。
教学过程:
一、导入新课
（让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。）
老师：同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？小猫为什么最后又钓到鱼了呢？
（小猫刚开始不安心钓鱼，三心二意，结果没有掉到鱼，后来听了妈妈的话，专心钓鱼，不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。从故事中，我们知道：做事应该有始有终。）
二、讲授新课
（一）做事有始有终（板书）
1.同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看这又是一个什么故事？然后讲一讲。
2．学生互讲。
3.教师总结：丁丁要参加学校的航模比赛。在制作过程中，他遇到了许多的困难。但他不怕困难，坚持不懈，小飞机最终飞上了天。
4.组织学生讨论：丁丁为什么能够成功呢？
（那是因为丁丁遇到困难不退缩，坚持不懈，做事有始有终的结果。所以我们在做事时，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。）
5．同学们，生活中你一定也做过这样的事，讲给大家听一听吧。
6．学生讲故事。
7.老师总结：同学们讲的故事都说明了：做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。下面有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？
（二）讨论
1.要求学生打开课本第10页，看一看图中的同学都遇到了什么难题？然后说一说。
2.学生交流：
他们遇到了写作业时同学邀请去玩球，练字时总写不好，做事时开始了自己喜欢的电视节目，时间晚了还没有完成作业等难题。
3.学生讨论：如果是你，你会怎么做？
4.小结：我们做任何事情都应该有头有尾，只要我们有耐心，有毅力，才能把事情做好。
5.教师讲有关故事。
（三）实践活动
1.指导学生看课本第11页：图中的同学在做什么？
2.学生交流。
3.布置任务：这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终做好，然后向妈妈汇报。
【教学反思】
对于二年级这个年龄段的孩子，做事往往缺乏持久性，有些孩子遇到感兴趣的事也许能够高兴地做完，但大多数孩子做事有头无尾，或是遇到一丁点困难就撂挑子，半途而废。所以，本节课的主题教育意义远大，对于培养学生的毅力和持之以恒的品质有着重要引导意义。课堂上我采用孩子们喜闻乐见的讲故事形式组织教学，大大的激发了孩子们的听课兴趣。整节课，孩子们能够全身心地投入课堂，积极发表自己的看法和想法，效果很好！但对于做事要有始有终的良好习惯需要不断督促和引导。
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