22 鲸

时间:2022-08-16 01:40:36 五年级语文教案 我要投稿
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22 鲸

22 鲸

第一课时

教学目的:

  1、学会本课7个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

  2、朗读课文,初步了解鲸的特点和生活习性。

  3、培养学生热爱科学的兴趣。

教学重点:

  学会本课7个生字,了解鲸的特点和生活习性。

教学过程:

一、谈话导入

  海洋里有一种动物,单是一条舌头,就有十几头大肥猪那么重,它是什么动物?——对,就是鲸。(板书课题)

二、下面谁来给大家介绍一下你了解的有关鲸的资料?(学生通过预习时查找的资料进行简单的介绍)

三、检查生字的预习

  1、出示本课的生词读一读:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。(指名读、齐读)

  2、学生互相提示易书写错的字:滤  肺(最后一笔是竖)

  3、学生互相解词:

  上腭:口腔的上顶部,也称上颌。

  退化:生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失。

  寿命:生存的年限。

四、学生默读课文,想想课文是从哪几个方面介绍鲸的?

  1、画出相关的语句读一读。

  2、从鲸的形体、捕食、呼吸、睡觉等方面来认识鲸的特点。

  教师根据学生的回答板书:

  四方面:(1)大(2)不是鱼(3)种类(4—7)习性

  3、让学生联系上下文,结合有关内容,用自己的话简要地介绍这些特点。

附:板书设计

22 鲸

四方面:

(1)大

(2)不是鱼

(3)种类

(4—7)习性
 

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