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黄山云海的教学设计
黄山云海的教学设计
学习目标:
1、能正确、流利有感情地朗读课文。
2、认识课文5个生字和多音字“攒”。
3、能用摘抄的方式积累课文中的优美词句。
学习过程:
一、板题导入
师:黄山是我国重要的风景名胜之一,奇松、怪石、云海、温泉是黄山四绝,今天就让我们走进其中一绝——云海。
师板书课题。
二、出示目标。
(一)出示目标
1、能正确、流利有感情地朗读课文。
2、认识课文5个生字和多音字“攒”。
3、能用摘抄的方式积累课文中的优美词句。
(二)指名读。
(三)师:目标清楚了么,有信心完成么?
三、初读课文。
1、自由读,读准字音,不理解的地方有浪线做上标记。
(三分钟后汇报)
2、在读文圈出不理解的地方。
四、比读文,要正确、流利。
指名读,生正音,师板书。
五、 比认字。
小黑板出示认的字
指名读(差生) 齐读
六、出示自学指导。
自学指导:
请同学们认真读课文,思考:
1、课文共有9个自然段,可以分成几个部分?没个部分分别写了什么?
2、文中运用了很多修辞手法,找一找并说说运用了什么修辞手法?
3、你最喜欢课文的哪个部分?为什么?
5分钟后坐好
指名读
七、先学
1、 生根据自学提示看书。(师不巡视以免影响学生自学)
2、 检测(中等生)
八、摘抄练习
师:把本课优美的词句摘抄在积累本上。
九、 拓展延伸
师:我们读了黄山云海感受到了黄山云海的神奇,在阅读书中也有一篇描写云海的文章读一读,读后交流一下自己的感受。
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