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语文 -花园里

时间:2022-08-15 02:18:18 幼儿语文教案 我要投稿
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语文 -花园里

语文 -花园里

教学名称:语言课

教学范围:小班

教学准备:教具(自备教学画,.教案,课本)

教学目的:让幼儿具有环境保护意识,让幼儿有明辨是

           非能力

教学内容:1教师提问(公园里有什么?)幼儿回答

          (花,玩具,小动物,等等)

          2教师讲故事(老师今天就给小朋友们讲一

           故事,故事的名字就叫《公园里》小朋友

           要仔细听老师讲的故事里到底发生了什么

           事情。)

            有一天,小羊约小猴子去公园玩,这一天

           天气很好,太阳公公早早得出来上班,好

           及时送给小朋友们温暖的阳光,这时小羊

           和小猴子俩到了公园开开心心的玩耍着,

           小羊和小猴子看到天上的小鸟,看到太阳

           公公在微笑着看着他们,他们和小鸟开开 

           心心的玩耍着,不一会他们来到了花园,

           小羊和小猴子看到花园里有好多漂亮的花

           小猴子就摘了两朵,小羊就着急的阻止小

           猴子,花园里的话是不能摘得,如果大家

           都像你一样,那你还能看到漂亮的花吗?

           小鸟,小羊都说小猴子,小猴子红着脸说

           我以后再也不乱摘花了,太阳公公听小猴

           子说玩笑着对小猴子笑着说:“这才是好

           孩子。”

          3图片(小羊,小猴子,小鸟,太阳公公,

           花园)

          4教师提问:a.图片上都有什么?(太阳公

          公,小羊,小猴子,小鸟,花园)

           b.在这幅图片上小朋友能找到天上有什么

             ?(太阳公公和小鸟还有白云)有几只小

              鸟?(两只)

           c.地上有什么?(小羊,小猴子,花)

           d.小羊小鸟为什么说小猴子,他做了什么

             事情?(小猴子摘花园里的花,摘花是

             不对的)

           e.教师.总结幼儿的话,让幼儿更明白小猴

             子为什么做的不对,为什么要学小羊,

             保护环境的重要性。

           f.让幼儿拿出教科书,以巩固幼儿所学。

教学.总结:让幼儿讲故事,教师.总结,结束课程。

教师要求:讲课时要有良好的教态,讲课时要有激情

           ,让幼儿融入故事当中,教师讲课时要面

          带微笑,表情丰富,精神饱满。


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