成长作文优选【15篇】
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文1
人生中都是艰难的，有的需要别人帮助，有的只要自己做，那些帮助我们的人，我们应该要学的感恩，我们要学的怎样感恩。我们必须感恩父母。
我记得有一天，外面正在下着倾盆大雨，这时候我的学校已经放学了，教室里只有几个人，因为他们已经开开心心的`跟着爸爸妈妈走了。这几个人都是没有伞再等爸爸妈妈来接他们，我也不例外，突然外面有一个身影，看上去像我的爸爸妈妈，但近处一看，不是我的爸爸妈妈。却是那一位的爸爸妈妈来接他的。过了10分钟，原来教室里还有几个人的，可是现在只有我一个人了，突然我听见有人在叫我，我一看原来是我的妈妈在叫我，我开心极了，我急匆匆的像我的妈妈那儿跑去。走在半路上，我觉得我好像感冒了，觉得很冷，妈妈看到了我连忙把身上的外衣给了我穿，然后把伞再往我这里靠，我的妈妈的衣服都湿淋淋的，我的妈妈也感冒了。
经过这件事，我觉得要感恩父母，除了感恩父母，还要感恩老师，是老师让我学到了很多知识，老师就像园丁，每天都在爱护我们让我们茁壮成长。
成长作文2
我是一只游戏水中的鱼。游呀，游呀……这似乎是我所能重复的动作，也似乎是我所知道应该要做的动作。我不住地呼吸着，呼吸着——，每一个气泡都带着一个“?”——我的目的地在哪儿?
我原本是在一片无忧无怨的湖里诞生并成长的鱼。但我不安现状，执意要远航。终于，我带着父母的祝愿和“？”踏上征途。
我游呀，游呀……来到了一条小溪。溪水清爽极了，两岸的树木更显得繁阴。在这里我遇到了许多小鱼儿，我们嬉戏，打闹，不亦乐乎。小溪的石子记下了我们的友谊。但我依旧要走，不愿在此徘徊。心里有着万般不舍，但依旧选择了远方，因此我只能将背影留给小溪。再一次，我带着小溪的石子和“？”踏上征途。
我游呀，游呀……来到了一条江河。正当我忘情于“山色有无中”时，一股急流欲将我推向未知的前方。我渐渐地发现前方便是瀑布。恐惧与惊慌迫使我快速的'吞着气泡，快速地摆动尾巴。我的努力似乎见了成效，我正远离瀑布，但我也仿佛在靠近出发点。不！我不要重返原地，因为我还有我的“？”。接着，我似有万夫不当之勇，向瀑布冲去。我不知道我的下场会怎样，毕竟我只是一条小小的鱼。而前方，前方却是百丈高的瀑布。我可能会粉身碎骨？不，我会成功！终于在瀑布的冲击之下我飞向了天空，好棒的感觉，接着便是重重地一个伏冲。我昏了过去，不久鸟语便使我重新闻到花香——我成功了。我离“！”不远了。
我游呀，游呀……这时太阳刚露出半边脸，我身上也似乎披上了彩衣。看看四周，是不计其数的同类，瞧瞧自己，已成为一只健壮的大鱼。我到了大海了？是的，我到达了目的地。我继续游向前方，游向大海的深处，尽情接受来自成功的洗礼。
我的“？”已解开，它是“！”，是我理想中的大海！
成长作文3
忽然发现伴随着成长的我们将以前的快乐和悲欢，都已经悄然放在了旧时的枕边。童年时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走。眼前少了些顽皮天真的光彩。对于以前口中吟诵的“夕阳无限好，只是今近黄昏”，现在看来不过是强说愁的`新词罢了。成长常为我们常来了很多烦恼…
……
随着时间的飞逝，在社会、学校、家长三大体一致的教导下，在每一个学生心里打下一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，耳边不少听到四个字——“出人头地”。便产生了一个浓郁的竞争氛围。但母每回想起自己那一次失误，失望之情便会慢慢袭上心头，一次次失落便会帮来一次次新的烦恼。
在小学我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到竞争的激烈，每天不停完成老师任务，再写一些家长额外作业，早上与晚上听着英语单词入睡，但在考完试成功公布之时，心情伴随着分数下降与上升。看着比自己小的弟弟妹妹，玩得那么开心，常不由想起儿时的时光，快乐，美好，受宠的生活。有时心情不明白为什么突然暴发，以前不会假笑与冷笑的我，渐渐喜欢上了假笑与冷实。有时不知为何站在阳台向下看，想跳下去，有时想找一个人诉说，想找一个人吵一架发泄，但发现您身边没有这样的人。
我，常幻想着一个没有烦恼的世界，这样该多好，但根本不可能。人不可能没有烦恼的。希望，有一天，我能处理烦恼，消除烦恼，走进美好的成长之梦!
懂得多了，笑容就少了，这就是成长。历经人情世故，岁月沉浮，愿你还保持原有的初衷，灿烂的笑容——赵丽颖
愿你我能够处理烦恼，消除烦恼，走进美好的成长之路。
成长作文4
阅读有意义的书籍并从中无穷的知识是一种快乐的事。在不知不觉中书籍已伴随我走过了无数个日日夜夜，从最初对阅读书籍感到的枯燥乏味，而今却变成了生活中不可缺少的重要组成部分。我发现自己早已喜欢上了这种在书海中遨游的感觉。为什么会这样呢？因为读书不单单是读书，还能教导我们怎么为人处事和应该具有的那些品质。
例如下面这个故事：有一只母猴子生下了两个小猴子，它对其中一只非常溺爱，而另一只却被抛弃在森林中。小猴子在森林中生活，每天都要克服着种种困难。渐渐的，小猴子长成了一个无畏的勇士。再说那个受母亲你爱着的弟弟，在与同伴嬉戏时，掉进河里淹死了。
读了这个故事我可以想到一个稚嫩的小猴子孤独地生活在大森林当中，该是一件多么艰难的事情，它还是个应该呆在母亲身边的幼儿呀！可怜的小猴子无依无靠，陪伴它的只有大树和野果。可小猴子却顽强的活下来。小猴子在成长的日子里，一定经受了难以想象的困苦，无数次痛苦的'挣扎，这些成长的磨难将永远铭刻在它的心上，不然怎么会成为无畏的勇士。
我们也是一样，如果不经受锻炼，也会变成那只由于母亲过分的溺爱，而任性、顽皮不听话最后被水淹死的猴子。在现实生活中已有许多和我一样同龄的孩子，因为在家人至极的爱护下，成了温室里的花朵，经不起任何风吹雨打。生活就像歌中唱到的：“不经历风雨，怎能见到彩虹。”在我成长的过程中，我读过许许多多的文章，许多的文章象师长给我谆谆教导，丰富我的知识和阅历。阅读健康向上的文章就像甘甜的语录，把我们这些幼苗培育成参天大树！
成长作文5
书，人类进步的阶梯；书人类成长的朋友。
我一个爱读书的小女孩，从出生到现在，书已经陪我度过了10年，这10年中，书伴我度过了无数个伤心、令我无聊。的日子。
从我一生下来，不，我在妈妈肚子里时，我就听妈妈给我讲故事，我生下来妈妈天天给我读故事。一直到我三、四岁时，我才开始自己读故事，那是我常常把字读错，如：把"信"读成“言”，把“三"读成"山"。可是我对读书的热情丝毫没有减退。
当我到5岁时，我不在读小人书，而是读起了哥哥从北京带回来的小童话书，我读得津津有味。
后来，我就经常去书店买书、去图书馆借书看，读书成了我每天必干的'事，不然我就觉得心里不舒服。书--不仅给我带来了许多的乐趣和知识，更提高了我的修养。
总之，我爱书，书是我最好的朋友。
成长作文6
总觉得这个世界太复杂，让我看不清它；总觉得自己太复杂，我也看不清自己。我相信，人类探索自身的历程将和探索这世界的历程一样复杂。当人类完完全全明白自己以后，那么周围的这个世界也就真正的一目了然了。
有时候会傻傻的问自己一个傻傻的问题：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，这件事情本身就傻傻的。
有时候会质疑这个世界，质疑身边的一切一切。我想问问身边的一切他们都是从哪里来的？他们怎么会变成现在这个样子呢？我又为什么不能像孙悟空一样想变什么就变什么呢？可是他们都很谦逊，好像智者的样子一言不发。
我喜欢长时间的欣赏自己，也许“自恋”这个词更简洁明了一些。有时候会发呆的看着自己的手心，看着手心上的纹路，看着我的手指在我的思想指导下和谐的运动着，会感到生活是那么美好。
当一个人有了太多的疑问和问题，却无人能给出一个真切的回答，那么这个人无非有两种选择：一、彻底忘掉那些问题，做一个天真烂漫的孩子，全新全意的扑进美好的生活中，而不再理会自己的好奇心。二、疯掉。我觉得第二种是一个很好的选择，历来疯子里多出伟人。只不过那些伟人是先伟大然后再变疯的，而我说的这个是先变疯然后才能伟大的。两者从本质上来说好像没有太大的区别。
质疑是让人成长的.阶梯，但也是让人变疯的好方法。所以，要逼疯一个人的最好方法就是最大限度的打击他的世界观、人生观、价值观，让他对周围的一切产生前所未有的怀疑，让他失去最基本的行为准则。这样，他就会成为一个行为怪异的疯子。
所以，打垮一个人的最好方法就是打垮他的精神。
成长作文7
爱，是一个多么温馨的字眼。母亲的爱，老师的爱，同学的爱……这些爱伴随着我成长，让我也学会了用爱的眼光对待周围一切。
母亲的爱是伟大的。记得有一次，我生病了，在医院打点滴。我痛苦的依偎在妈妈怀里，妈妈用充满慈爱的手抚摸着我的头，霎时，一股暖流涌遍我全身。后来，我迷迷糊糊地睡着了……第二天清晨，我醒来时已回到家中，妈妈坐在床边，和蔼地说：“醒啦，饿了吧，我给你做好吃的。”我望着她那瘦弱的身影，却觉得妈妈如此高大。经过妈妈一番精心照料，我的病好了，可妈妈那蜡黄的脸上却又添了几道皱纹，看着妈妈憔悴的面容，我的眼泪忍不住流下来。
老师的爱是无私的。有一次正在上课，我突然觉得鼻子痒痒的，用手一摸，呀！血糊糊的.！哦！不好，我流鼻血了。”我说道。老师听见了，连忙放下手中的粉笔，大步流星地走过来，牵着我的手，带我来到水龙头前。老师先帮我止住了血，又轻轻地用水拭去了我脸上的血迹。虽然这是一件平凡的小事，但它却永远留在了我的心中。
同学的爱是纯真的。有一次上美术课，我忘记了带卡纸和剪刀，只好在一旁默默地看着同学做。望着别人开心的模样，不争气的眼泪在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁边的同学看见了，便关切地问：“怎么了？”我难过地说：“我忘记带纸和……”话还没说完，那位同学二话不说地拿起一张纸和一把剪刀递给我。这时，“谢谢”二字已无法表达我的心情了，我只觉得心里热乎乎的。
母爱、师爱、友爱伴我成长每一天，同时也成为我心灵深处的回忆。
成长作文8
诵读经典，感悟成长诵读经典，感悟成长小时候，我活在经典里。经典，让我读懂了人间冷暖；经典，伴我走过了六年的小学生涯。初中以后，我慢慢疏远了经典，觉得那是无聊的东西。我拿起了小说，拿起了MP4，粘起了电脑。我沉迷在了这些虚拟的欢乐里，不再过问一切。终于，成绩的一落千丈引起了老师的警觉。老师很快从同学口中了解到了我的状态。理所当然的，我遭到了一番狂轰滥炸。
但身经百战的我还怕这一番狂轰滥炸吗？我打着哈且从办公室回到了教室，心想老师真是越来越能讲了。但，这时，一张五十几分的试卷飘到了我面前。我挥舞着试卷，问喊道：“这是谁的卷子，真可笑，那么简单的.题目居然还考不及格”角落里传出了回答：“你的。”“什么！”我心头一紧，赶紧把试卷翻过来一看，试卷上赫然写着我的名字。我低下头，手里紧紧攥着试卷。自己成绩再差也没考过不及格，而这次，居然笑声一浪接着一浪，每一浪都像一把利剑，穿透我的灵魂，穿透小说，音乐给我的伪装，直刺向我心中最柔软的地方。眼泪一滴一滴顺着脸颊流下，滴到了试卷上，模糊了那个要命的数字。突然，我发疯似的把面前的几本小说撕成了碎片，又抓起MP4狠狠朝地上砸去！突然，我竟看到桌子上放着一本海明威的《老人与海》。想必原来是被压在小说底下的吧。我像抓住了救命稻草似的翻开了被我抛弃已久的书，却刚好翻到了我写字的那一页。
我一字一顿的读着我写在上面的字：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，都要一如既往的走下去。感谢经典，教给我做人的道理；感谢经典，在我堕落时拉了我一把。
成长作文9
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是用来描述荆轲的，那个如传奇一般的荆轲，那个带着坚定目光离去的荆轲，那个曾叱咤风云的荆轲的。
“荆轲辞北地，萧萧易水寒。渐离击烈筑，壮士发冲冠。登车不复顾，去意何决然？捐生报知己，熟为效燕丹？田光明一志，将军无二言。信任能如此，一身何足恋？今日即赴死，心诺亦昭然。成败随天意，相逢当不远。”荆轲来到燕国，燕太子丹将一切悉数告知。荆轲为了燕国的生死存亡，自愿提出刺杀秦王嬴政。但须携带燕国督亢地区地图和樊于期的首级相赠与嬴政，方可行刺。樊于期得知情况后，自刎而死。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变征之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”复为颣慨羽声，士皆繸目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。咸阳宫内，荆轲刺杀嬴政不成，反被嬴政连刺八下而亡。其实，去咸阳的路上，荆轲已经想好了，为了燕国，为了天下苍生，自己这次，不管回不回得来，刺杀一定要成功。不管怎么样。荆轲行刺失败却天下皆知，短短的两句诗也永垂于千古。
在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在嚣张夸大；在能表现出那暂时感情的后面蕴藏着的'更永久普遍的情操，而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但欺骗了别人，而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈的作品，事后自己读起来也觉得索然无味，正是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。“萧萧”二字诗中常见。
“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说“登山临水兮送将归”，而这里说：“壮士一去不复还”，它们之间似乎是一个对照，又似乎是一个解释，我们不便说它究竟是什么，都是短短两句诗中表达了无限的哀伤，烘托出了气氛的悲壮。荆轲慷慨悲歌表达了为国牺牲，义无反顾的精神。即使到了今天，听了也非常伤感，不经意会流下了热泪。仿佛看到当年荆轲拉着秦舞阳跳上车，义无反顾地前往秦国都城咸阳。夕阳下，荆轲的笑容仿佛还在眼前。
成长作文10
每个少年儿童都在经历着不同的成长过程，体验着成长带给我们的酸甜和苦辣。我也不例外，时时刻刻都在品尝着成长的滋味。
书案上叠着一堆平摊的书，书架上紧巴巴的塞满了书，沙发上横七竖八地摞着杂志，床头搭满课外书，被子上还躺着几本昨夜苦读的书，爸爸推开门摇摇头：“乱”妈妈接着到：“该整理了！”这时的我懒洋洋地从床头爬了起来，书架上那塞满的书让我有一种不祥的预感——酸。我急急忙忙从衣柜抽出衣服，把这些书包裹起来，一会儿擦书，一会整理衣服，东跑西跑忙东忙西，成长生活——酸。
知道我为什么认为成长是甜的吗?因为我有一个好妈妈、一个好爸爸。从出生到现在，他们一直在为我奉献着，一直伴我快乐地成长。他们鼓励我不畏困难，勇往直前。虽然偶尔也难免会遭到批评，但“骂是爱”，我为遇到这样的好父母而高兴。我的成长像蜜一样——甜
“快点做作业，做不好不准看电视！”“该去练毛笔字了，今天就不要出去玩了。！”“这次又考咂了，以后要多做练习题！”……妈妈的唠叨烦得我耳朵都快生茧了。老师也一样，捧来一大叠一大叠的练习，笑咪咪地说：“多做点总是好的，精神食粮嘛！”周围很多同学都戴上了眼镜，我想过不了多久，我也会戴上它的。唉，我们稚嫩的双肩哪经得起那么重的压力啊！！——苦
复习课上，老师正津津有味的讲他那永远讲不完的习题，好象要把所有的知识都教会给我们。转眼间，一道比较难的题目出现在了我们的眼前，老师那锐利的眼睛不停的在我们上空“搜寻”，寻找她的“猎物”。我的.心紧张地已经提到了嗓子口了。我心想，好同学都答不上来，我是肯定不会正确的。但还是把我的答案报了出来。老师，先是一楞，马上对我的回答给予肯定，当场“狠狠地表扬了我一番”。这突如其来的结果，着实让我脸上火辣辣的，这是有中说不出来的感觉啊！不过我还是很喜欢这种感觉的——辣
在成长的道路上，有喜悦，也有烦恼；有期待，也有失望；有无知，也有感动……真像打翻的五味盒。每一种经历都是我成长的足迹，它见证着我走向未来！
成长作文11
几天前，妈妈帮我借了一本课外书《我的儿子皮卡》，这是著名作家曹文轩叔叔写的一部长篇小说，我可喜欢这本书了，一有空就拿出来津津有味地读上一阵儿。
故事的主人公是一个叫皮卡的小男孩，他只有三四岁，聪明，活泼，淘气，可爱，他在乡下过的自由而快乐。爷爷、奶奶和四个姑姑像供着天上的太阳一样都宠着他。陪伴他的有天上的鸽子地上的猫，还有飞来飞去的'蜻蜓和一头叫皮三的牛，皮卡和他们之间有着无数精彩的故事：他可以捉住任何一只他够得着的蜻蜓；他喜欢和一只橘色的猫同吃同睡；为了帮助鸽子建巢，他把奶奶床上的芦席拆成芦苇条撒在鸽子经过的地方；还有一只叫皮三的小白牛，他们好得像兄弟俩，爷爷说皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
读这本书时，我的心一直随着小主人公或喜或乐，或悲或哀，他的一举一动都深深地吸引着我，可能是因为我和他有着大致相同的经历吧，儿时的我也是被爸爸妈妈送到了乡下奶奶家，由爷爷奶奶照看到我三岁多才回到县城上了幼儿园，在那里，我度过了我快乐无忧的童年时光，陪伴我的也有几个可爱的动物朋友——小猫咪咪，小狗点点，兔子阿白，还有那一大群鸡鸭，奶奶家简直就是一个动物集中营呢！读这本书的时候，我清楚地记起了我和好朋友“猫猫”、“狗乐儿”、“狗球儿”，“欢欢”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而温馨啊！让人回味，让人留恋，让人向往……
感谢曹文轩叔叔的这部动人的小说，它以质朴的文笔，清丽的语言，让我重新回忆起我的童年岁月，同时也让我的爸爸妈妈重温了我儿时成长的那段动人的时光，我读书，我收获，我快乐成长！！
成长作文12
时光匆匆，如今我已是一名高中生。经历多年岁月的洗礼，使我成熟了许多。紧张的学习，不免让我勾勒起以前的记忆。
小的时候，为了上学，爸妈为我买了一辆自行车。那时父亲把自行车推到我身边，我的心情既欣悦又忧闷。欣悦在自己能有一辆属于自己的自行的，忧闷在于自己不懂骑。父亲安慰着我，后来经父亲的教导，我学懂了骑自行车，忧闷的心情也随之散去。
父亲在我不懂骑之前，每天都会挑时间来教我。起初他教我一些自行车的工作原理和某些操作的结果。父亲教的明白，我也懂得快。父亲就让我尝试去骑。父亲用手固定自行车后椅，使自行车只在手的固定下，平稳的停在地面上。父亲鼓励我尝试去骑，我推辞的登上了车，但我此时手忙脚乱，完全不知道举措，差点从车上摔下来。父亲在后面叫我用手控制住车头，眼睛朝前看，用脚去踩踏板来带动轮轴使车动起来。我听着父亲的话，自行车动了起来。如果没有父亲用手在后面支撑，我一个人无法控制得住它，反了会因为它受伤，哪里能骑得动它。 每当我尝试去骑时，固定后椅的双手就变成了一只手，另一只手就放在我身后，无时无刻不跟着我。每当我控制不住车头，刚要摔时，父亲的.一只手很快的把我稳住，另一只手稳住车头。
渐渐的我熟悉了它。一个人可以控制好它了。 我不需要父亲的帮忙了。我每天都自己去骑它，让自己的动作更加熟练。渐渐的，胆子也大了，快速骑，找一些突陡的小山丘骑，因为是在草皮上，不用太担心会摔伤。难免有时会操作失误，但总是笑笑而过，然后有接着骑了。在小学这几年的学习日子里，都是自行车陪我上下学。直到上了初中，住校才渐渐疏远了自行车，不过每次见过自行车总有一种亲切感，可能是它一直陪伴我度过童真的生活，让我对它有了一份情感。
还清晰的记得，我的自行车车胎破了。我就坐我哥的自行车去学校，就在过天桥(连接高速公路两边而修建的“梯形”路基)下坡时，擦车失灵了。速度太快，车头难以掌控。我俩摔车了。幸好的是摔到草皮里了，人没有大碍，
只是擦伤了点皮。不幸的是自行车的车链断了，不能在骑了。我和我哥只能推着自行车，走路去学校，回家也是如此。一路上，我两有说有笑……
有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光 倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。
成长作文13
我做过很多错事，其中不乏后悔的，不乏恐惧的，也不乏记忆犹新的。成长记忆中，让我后悔恐惧而又记忆犹新的是那一件事。
拿手机来学校的那一次，真让我后悔啊。怕是被老师宿舍阿姨发现，一直小心翼翼藏好，只有周末时才拿出来与爸妈通信。但是躲得了初一躲不了十五。那天，老师带着凝重的脸色来上课，我想应该有什么不妙的事情发生。他眉毛紧皱，嘴巴紧闭，老师尽量克制住自己的情绪。过一会，他发话了，我的心跟他的话颤动着：
“ 检查出来有同学带手机，有这几位同学”
这下我提心吊胆，手不停颤抖，直冒冷汗，心纠结在一块，我不安的看向周围。
“ 易一楹，把手机拿上来 ”
“ 谁?我?”我神情呆滞地问。同桌悲怜的点了点头，我面红耳赤，当着全帮同学的面把手机交给老师。四周安静地出奇，我甚至听到自己急促的呼吸声。同学们的眼睛像针一样刺穿我的心，我仿佛感觉到，我的心，在流泪，在流血。是的，我很难过，但更多的是羞辱。其实，老师已经给过我机会，只是我不珍惜而已。
事发的前一个晚上，老师给我们发一张纸，说要慎重的写上带手机来学校的人。我一听傻眼了。我不想写自己，不想让老师发现，更不想让同学知道。当时还满不在乎的以为没人写我。我因害怕、麻烦而错失了机会。
我想我再怎么狡辩也无计可施了，剩下的只是后悔和沉默。成长记忆中的'这件后悔事。我失去了很多。失去的不仅仅是一部手机，还失去了爸妈的期望，同学的信赖，最重要的是老师的信任。我很懊悔，也很无奈，但更多的是愧疚。老师以前是多么的相信我，而我还骗了他。我甚至还抱怨是哪一位同学举报我。
成长记忆中的那件后悔事，看着老师失望的眼神，我很难受;看着爸妈无奈的眼神，我很难过。在我最无助时，感谢爸妈、同学努力开导我，我也慢慢从阴影当中走出来。我想我会变得懂事起来，我会用行动来证明我能承担这件事，我能负责，我能改错，我要做一个有担当的人。我不能再让爸妈当我的挡雨伞。我会永远记住那件事，那件成长的记忆。
成长记忆中的那件后悔事，让我明白，跌倒了，爬起来，才能继续走。
成长作文14
学会珍惜是一笔巨大的财富。
——题记
坐在车里，望着窗外，天空依旧是那样宽广，夏日的一缕风吹进我的发梢，吹进我的指尖，吹进我的心里，生活真美好！但，如果是换做以前，我一定会说，夏天真讨厌，热得让人喘不过气来，这么半天才刮这么点儿风。
一个多月前，刚刚放暑假，爸爸把我送到乡下去住一个月，一方面是让我想在中考中取得不错成绩的小阿姨学习，另一方面让我体验体验那儿的生活。
一开始的几天，并没有觉得怎么样，有电视有空调，和家里没啥区别。可差不多一个星期过后，这儿就接连不断地给我“惊喜”——停电！外面就是酷暑高温，没空调没电扇没有凉风，让我实在受不了，有时到了晚上也不来电，热得我在床上直打滚、睡不着。谁知道，小阿姨却还在优哉游哉地在院里看星星。我不禁感慨，在城市里这么多年没停过一次电，这下全在这里赶上了，天意啊！这一个月来停了多少次电，我自己也数不清了。
可不止这些呢，阿姨家的灯除了客厅几乎就全坏掉了，晚上洗澡还得摸了黑，卧室里晚上灯一闪一闪的，让人打寒颤。再加上，阿姨一家爱吃辣，菜里辣椒红通通的一大片，吃得我嗓子如今发了炎，一点儿辛辣也沾不得，喝水有时后来也会痛。阿姨的姐姐小时候生过一场大病，有点儿后遗症，再加上性格太急躁，动不动就爱闹，但还不能惹她生气，以免发病，要一直忍着气，心里有火也撒不出。虽然阿姨一家人对我挺不错的，但终究还是没有亲爸亲妈疼着好。
一个月还是熬过去了，爸爸终于接我回家了，路上我想明白了很多……到家了，妈妈给我上了一桌子我爱吃的.菜。后来，妈妈的做的饭菜我再也没挑三拣四、指手画脚的了，爸爸叫我做家务我也不再抱怨了……
因为我学会了珍惜，珍惜妈妈烧的菜，珍惜爸爸给我这温暖的家，珍惜血浓于水的亲情，珍惜我所拥有的一切。而不知不觉中，我也长大了，也变得跟快乐了。诶，还有多少人活着“不知足”里，怨苍天怨大地，但在茫茫人海中，活得比你艰苦，不如你的人比比皆是，你要满足！更要珍惜！
当你真正懂得珍惜时，你又收获了一笔巨大的财富！
成长作文15
花儿，需要叶子的承托衬托；蓝天，需要白云的陪伴；庄家需要农民伯伯的培养……而我们更离不开书！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得，书还是陪伴我们一生的老师！把无穷的知识告诉我们，它像一根蜡烛，慢慢地照亮了我们！在我丰富多彩的13年里，书，无时无刻地陪伴着我。
那，只是个美丽的童话……
在读幼儿园时，我最喜欢看《卖火柴的小女孩》，小姑娘点燃了一根根火柴，眼前就会出现资金梦寐以求的`东西，我羡慕极了！自己也尝试着点燃那“神奇”的火柴，可我的眼前始终是一片空白……渐渐地，那种无知的想法像一股河流流向远方，我也渐渐明白了：那，只是个美丽的童话……
创新，它需要创新!
四年级时，我订了《创新作文》。每次当我一阅读，就会爱不释手，里面的作文写得真是精彩极了！我拿着书，看得津津有味．如痴如醉，自己仿佛走进了“优秀作文王国”，每一篇作文都让我回味无穷！慢慢地，我也知道了我自己的作文缺点：创新，它需要创新！
老师，谢谢您！
现在，我喜欢看《感恩老师》，故事内容虽不是惊天动地，但读了，总会有一股暖流涌进心头……老师的一句句充满智慧的话，像清泉一样滋润了学生的心灵。他们总会竭尽全力去教育我们，永远不会放弃我们……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了那么多，但却不求回报……老师，我想大声地对您说：“谢谢您！”
阅读让我快乐，让我学到了知识，还让我学会了感恩……谢谢你，书 —— 我一生的老师！
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