小学生现代诗歌必备(15篇)
在生活、工作和学习中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编精心整理的小学生现代诗歌，希望能够帮助到大家。
小学生现代诗歌1
父亲，我爱你，你的性格，你的脾气;
你的慈祥，你的严厉;
父亲，我爱你，你的.基因，你的气息;
你的倔强，你的刚毅;
父亲，我爱你，在你的目光中我长大，长大的我才真正读懂了你;
父亲，我爱你，从部队、学校、乡镇、工厂、机关……，你的本色不改，哪儿都留下闪光的足迹;
父亲，我爱你，像你一样光明磊落、品行如一，像你一样执著，酷爱学习;
父亲，我爱你，像你一样清廉如水，刚正自律;
像你一样无私无畏，傲然屹立;
父亲，我爱你，浓浓的情结，深深的记忆;
父亲，我爱你，你的话铭刻在我心里，沿着你的足迹勇往直前走到底;
父亲，我爱你，我和你永远在一起。
小学生现代诗歌2
好的陪伴无声
却如影随形
就像睫毛和眼睛
保护你不受伤害
守住你的大门
挡下所有的尘埃
你睁开，我眨动着为你欢呼
你闭着，我安静地给你喝彩
好的陪伴像红花和绿叶
同气连枝唯美和谐
又绽放着各自的风采
什么也不说
陪伴一直都在
叶的绿意生机勃勃
花的娇美姹紫嫣红
陪伴是无声的守候
淡淡的`，常忽略它的存在
却异常的温暖
你在，树就绿天就蓝花儿朵朵开
你在，风就轻云就淡艳阳暖心怀
有你陪伴，心中就宁静安然
有你陪伴，岁月就静好无碍
有你陪伴，天地就豁然开朗
有你陪伴，生活就喜乐开怀
小学生歌颂陪伴现代诗歌
小学生现代诗歌3
忠实的听友
快乐的助力车
在一个傍晚从麻城出发
听城市的喧嚣
不平凡的业绩
充满爱的阳光
针对节目的内容
我无言以对
不容许再拖
打造一个百年老店
到达宋埠的`夜晚
我听见如水的明眸
深情地融进我的秋天
小学生现代诗歌4
小学生如何写诗歌？
1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的`、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：
（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。
2、结构形式：
诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：
主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等，
4、写作技巧：
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。
1.精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2.形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。
3.善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）
4.诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。
7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。
需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。
小学生现代诗歌5
庄稼人
大为惊讶的无法无天
一致通过
手印就是希望
即将爆炸的.手榴弹
两条道路
较量一番
汇报了一生的苦难
苦恼了一世的饥寒
好汉做事好汉当
顽固不化的农田
惊呆的不只是你我
而是一个世界
能解决温饱
能走向世界的金钱
旋转
沉默
白猫与黑猫谁能走在前面
制止了一次一次的富强
终于爆发了
庄稼人有庄稼人的傲岸
小学生现代诗歌6
《我学写字》
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的`笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
小学生现代诗歌7
扯云卷云舒
挥一路平安
独辟乡间小路
迎接星移斗转
那一路走来的是谁的身影
是阳光下的自己
默默向前
狂风骤雨掠夺了许多泥土
洪水猛兽摧残了无数房间
没有任何征兆
灾难只是一个过客
让日子成为梦魇
没有心的守望
只有一个声音呐喊
我一定要挺住
走向明天
没有影子的`日子
谁是你的陪伴
心是最好的陪伴
夜黑风静
忠实的狗陪伴向前
明亮的灯
述说热血沸腾目标遥远
思想的风帆一路向前
照亮乡间的小路
通向共同富裕的明天
陪伴是妈妈的眼睛
从懵懂遥望我走远
陪伴是老师的教鞭
从无知指引我识渊
陪伴是奋斗的信念
感召我们一路向前
小学生现代诗歌8
您是一片茂密的森林，我就是一棵小树；
您是一片广阔的天空，我就是自由飞翔的鸟儿；
爸爸的爱像太阳，很温暖；
爸爸的爱像月亮，很温柔；
我必须把你的期望的种子撒播
不管明天是否枝叶繁茂
我是海的女儿
你的海里永远蓄满了深情的企盼
有风的日子
你那劲键粗壮的臂膀
把我托向广博的穹宇理解阳光的眷顾
就算自我化作烟云消散
比海更广阔的是天空
比天空更博大的是你的心
妈妈说，您是一个值得信赖的'人；
我说，您是我的精神支柱；
在我困难的时候帮忙我，在我难过的时候安慰我。
啊！您――我亲爱的爸爸，您给了我花一样的年华；
感激您！
相信我，我会用我的努力，去点缀明天的辉煌！
爸爸，在我心中藏了很久的一句话：
那就是――爸爸，我爱您！
小学生现代诗歌9
一辆黑色汽车
跑在火车道上
或者粉碎
或者发放边疆
一个签证
隐居外乡
黑色的
幽灵一样
在高速公路上
冲破一个个封锁线
一幢幢新的楼房
新农村在窗口划过
盼望
拿起清醒
一饮而尽
激动的'心正在飞翔
期盼
三G带进梦乡
小学生现代诗歌10
母亲打来电话
端午节回来吗
我说
不回了
母亲在电话的那头
轻轻地
恩了一声
良久，没有说话
我真恨自己
嘴太快
我这一句没有想好的话
呛了母亲一下
母亲不知道屈原
也不知道三闾大夫
但她知道每年的端午节
儿女们都喜欢吃她亲手包的粽子
端午节的现代诗歌5
六月里，朝霞映染的今天
艾叶包裹着甜甜的心愿
倾听糯米相连的情意
暖暖的祝福
缩短了时空的距离
思念啊
染红天边的云霞
一缕粽香飘到你的心上
只想，只想
快乐暖着守望的目光
甜蜜
绕着相知韵清
只想，只想
将这份温馨
洒满关爱的天空
芬芳里携起谊水情长
只想，只想
就这样守着一池碧水
用淡雅清秀的`莲香润笔
和你一起，和你一起
舞墨飞花
让灵魂
在波光灵动的纯净里
自由吟哦
捧起一缕兰香
滴翠成章
听生命在我们的诗歌里
幸福的歌唱
小学生现代诗歌11
都说
夜晚的灵魂最孤寂
万籁俱寂
茫然无措
都会在孤寂中寻求解脱
人性使然会用另一种方式触摸世界
大街小巷游荡的灵魂
一颗颗伪装的`心灵
如有一副画形容
梵高的《呐喊》最合适
扭曲犹如灵魂的形状
呐喊中寻找的解脱
如若一本书能教化一颗灵魂
世界固有一盏茶的安宁
夜未央
魂静安
小学生现代诗歌12
回忆，如同岁月长河里的小土墙，缝隙中，藏着儿时的快乐忧伤；
回忆，像是光阴故事里的毛草房，手指间，看得见你年轻的.脸庞；
回忆，宛若一块经年壮美的沉香，疤结里，隽刻着你生命的担当……
回忆，犹如你坚实宽广的臂膀，支撑着我漂泊到远方；
回忆，仿似你铿锵有力的声响，填满我思念你的心房。
可是，一转眼的时光，你就变了模样，不复昔日的荣光；
双鬓染上了风霜；
面容刻满了沧桑……
可是，不管年华蹁跹复往，无论儿子远在他乡，你始终是我一生的榜样，在我内心的最深处珍藏！
小学生现代诗歌13
她裹着层层面纱
我看不透她
她满嘴谎言
我讨厌她
谎言终会被揭穿
假面怎能代替真颜
你啊你不懂我
梦境中才有知己白头
信任像刀剜割心头
你坚守着一角真相
岁月又有多少真言
黑色!又是黑色!
她整个人都是黑色!
我是否让你失望让你悲伤?
我是否该背负罪恶接受审判?
这个人是假的
她的笑容也是假的
黑暗中的火焰照到她的`脸
是张假面微笑的假面
人心比鬼神可怕
我只得带张假面
黑暗中鬼神窥视着我的双眼
他只看到了假面的假面
小学生现代诗歌14
陪伴是美丽动词
拥有陪伴是舒心愉悦的无声无息
不谈与亲朋好友的.陪伴
只谈手机的长情短诗
清晨睁开惺忪眼睛
看到那一刻
心里如此温暖
随和共处
与谁陪伴
方能温婉多元化的心
有你陪伴生活诗意
把日子过成诗一样的惬意
遇到美景储存到你的脑海
想谁时
发个语音过去
去远行的牵绊
只管保留好
不言不言中
有你才不会孤单
没有你生命会少一半
有你沉默存在
一同向远
小学生现代诗歌15
深夜里突然从梦中惊醒，
为思念一个人而热泪盈眶.
就像在异乡的城市想起妈妈，
多少温暖的'话语犹在耳旁.
又如在雨天里想起童年的村庄，
想起邻居家那个欲言又止的小姑娘.
想起她黑亮的发辫、羞涩的目光，
还有月光下牵手走过的静静小巷.
而此刻，一切都变得那么遥远，
当我独自在这个世界上流浪.
挥挥手，送走了多少老朋友，
风雨里，多少人已和我远隔重洋
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