成长的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的成长的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
12月13日,很荣幸聆听到了上海市浦南幼儿园林剑萍园长《以有效的园本教研,促教师专业成长》的精彩讲座。说实话,在听讲座前,对林园长这个人是很陌生的,只知道她在早期阅读上很有研究,听了她的讲座以后才知道原来林园长是那么一个智慧、知性的园长。
林园长的讲座一开始就解释了什么是“园本教研”,她很明确地告诉我们园本教研的核心要素是:一“在本园的”——园本教研必须强调从幼儿园实际出发,围绕幼儿园工作中的实际问题,有针对性地开展教研工作,为幼儿园的教育发展服务。二“是本园的”——园本教研必须立足本园,确立教师在园本教研中的主体地位,在智慧碰撞和互动对话中,最终解决教师实践中的问题,建构属于教师的实践思想。三“是为了本园的”——园本教研必须以幼儿发展为本,研究本园幼儿,尤其要解决本园幼儿发展过程中存在的问题。从林园长的这些信息中,我强烈地感悟到了我们的园本教研要追求“适合”这两个字。
一.园本教研要适合自己的园所
首先,我们要对自己的园所有深层次的了解,不能好高骛远、更不能盲目随从。虽然我们非常明白园本教研要“立足本园”,然而在具体工作中往往会一不小心就会偏离跑道。特别多的时候是,看到别的幼儿园有什么新的做法,就会觉得人家有创新了,我们就要向她们学习,对本园的适合性考虑甚少。另外,我们常常为办不出自己幼儿园的特色而苦恼,听了林园长的讲座以后,突然明白,只要结合自己幼儿园的实际,客观地寻找自己园所的真正问题,结合问题进行研讨,通过努力解决问题,才能走出属于自己园所的特色之路。
二.园本教研要适合本园的教师
首先,要考虑教师的实际水平。我们在教育孩子的时候都知道,给予孩子的不能超越孩子的能力水平,那么教师也一样,我们的园本教研也只能定位在教师跳一跳能够得着的位子,不能超越她们的能力水平太多,否则,只能让教师们丧失信心。第二,要考虑教师工作中的实际需要。教师对自己在日常工作中碰到的问题是最有话说的,也是最有发言权的,所以我们选择的教研内容要与教师当前教育实践的需要紧密结合;第三,要考虑教师的层次性。教师之间有能力的差异、有年龄的差异、有兴趣爱好特长的差异,所以在园本教研的形式上我们可以更多样化点,可以让有特长的老师来主持她擅长方面的问题研讨;第四,要考虑教师的.主体积极性。教师是园本教研的主体,教师参与教研的积极性、主动性对教研活动的成败起着决定性的作用。
三.园本教研要适合本园的孩子
园本教研最终的目的还是为了孩子的发展。 因此在开展园本教研的时候,我们更多的应该考虑,我们的研讨是否是为了能让孩子更好发展而服务的,我们所作的研究是否是孩子发展所需要的。就拿我们幼儿园来说吧,我园地处城乡结合处,我们的孩子有一半是外来民工的子女,受各地习俗的影响,他们的生活、习惯天差地别,所以,对孩子行为习惯的培养成了我园最突出的问题。于是,我园的园本教研就定位在孩子的集会、用餐、卫生、礼貌问好等这些行为习惯问题的研讨上。
引用一句经典老话:“适合的就是最好的”。听了林园长的讲座以后,我深刻的感悟到,我们的园本教研也应该做到“适合”,适合自己的园所、适合本园的教师、适合我们的孩子,这样的园本教研才是最好的。
成长的作文 篇2
读龙应台老师的作品总能让我静下来,慢慢的去品味一个个故事,慢慢的去领略一个个道理,再从那些道理中慢慢成长。
今年是20xx年,很快就进入20xx年千禧年出生的也都成年了,现在几乎已是00后的时代,特别是娱乐圈很明显,许多00后都展露手脚了。
就拿其中一个较红的男团来当例子,这几年一直活的tfboys,从12岁到现在成年,他们成一个稚嫩的小男孩,到现在稳重的成年人,他们甚至可以称为娱乐圈的老人。粉丝陪伴着他们成长,但他们却在青春的年龄出现了同龄人未有的特征,例如,在他们这个青春的年龄里,他们拥有过多的是成熟和稳重,而他们的同龄人可能会比较容易冲动,这象是上了油门的成长。加速式的成长真的`好吗?
最近播的一场综艺哈哈农夫tfboys中的王源便参加了,他在其中一期说到:在出道的5、6年里,我没有做过自己每天都有工作。王源从12岁到18岁都没有做过,自己被迫加速成长,去做大人所做的事情,王源的成长像是快进的视频,15岁出自己创作的第一首单曲,17岁成为联合国青年代表,18岁考上伯克利世界顶级音乐学,他身后除去了他这个年纪年龄段本有的躁动,他会为自己的人生思考。王源他妈妈曾表示过后悔,后悔儿子正在玩的年龄,却在工作,无法陪伴他。
这种加速式的成长,虽然可以为孩子增添眼界,可也有许多不好加速式的成长会是人失去童年,提早成为中顶梁柱。
所以并不是所有东西越快越好,龙应台老师曾说过,有些事要慢慢来,娱乐圈不少像王源这样失去童年加速式的成长,但我认为成长这个都是得慢慢来成长,那些事情需要我们亲身经历,才显得更有意义。
成长的作文 篇3
所有的事物都带着一种心情。写字,听歌,微笑,泪水……在反反复复中,我们学会了成长。
终于阻挡不往那漂漂亮亮、对我们十分珍贵的红裙子日渐缩小,不得不把它和幼稚一起锁进童年的记忆中——我们已不再是流着鼻涕,跟在哥哥身后疯跑的傻丫头,而是文静、庄重的大姑娘了。清纯的我们从幼稚走向成熟。
慢慢地,随着时间的变化,我今年已经15岁了,我已是一个大姑娘了。随着时间的推移,随着夕阳与月光的交替轮回,我在不断的成长,每天的心情也如月之阴晴圆缺,咀嚼不尽复杂的滋味。
在这漫长的一路,我几乎每天都有烦恼,也有快乐的时光。而快乐的时光总是过的很快,烦恼似乎漫长的没有尽头。
当我们在生活中遇到困难、挫折,无法再继续前进时,难免就会困惑,想不到解决的好虽然我们都会说“笑一笑,没有什么大不了。”话是这样说,但是真正处在进退维谷的时候,真正在看不见光明的夜里徘徊的时候,谁能做到像说的一样潇洒呢?
在成长的道路上,我们会遇到无数的磕磕碰碰,会听到父母的唠唠叨叨,会和好朋友产生争执……这无数的意外,谁也不想遇到,但又不可避免的存在着。也正因为这并不美好的存在,它使我们结交到志同道合的朋友,感悟到亲情的纯粹与友情的珍贵,学会会吸取经验教训——这也是生活中的.意外收获吧。
望着镜中那张渐渐失去稚气的脸庞,青春焕发中似乎藏着一丝忧郁。究竟是生活改变了我,还是我改变着生活?
经过了无数次的失败,又重新站起来,在一次次的挫折中,我渐渐明白:生活中没有一帆风顺,总会有风有雨,但只要坚定信念,每一次失败站起来都是一道绚丽无比的彩虹。不经历风雨,怎么见彩虹!
我们有着一颗年轻的心,没有理由放弃,虽然人在变,但一颗不放弃的心永远不变!
成长的作文 篇4
我们是一群处在青春期的孩子,我们正一点一点长大,可在这长大的过程中,总有那么一道令人心痛的伤痕。
那一年,我10岁——-已经开始懂事的年龄。那几天,我才过10岁的生日,家人的祝福,朋友的祝福,让我感觉这一切都是那么地美好。
可我还没从幸福中抽出身来,噩耗便传来了。那是过完生日后的第4天,我清楚地记得那天是20xx年3月5日。那一天,我的三爷爷永远地离开了我。
那一年的3月4日,三爷爷被人从医院接回来,我看见他,异常兴奋。那时我想:三爷爷在我过生日的时候没回来,现在总算回来了。我刚想走近点,看看病床上的他,却被大人的一句话给定住了,有一个人说:“别靠太近,虽说癌症不会传染,但毕竟在医院他在医院待了很多天,多多少少会有病菌。”我不知那时的我是怎么了,竟往后退了一步,我看了一眼三爷爷,但没想到这一看,却看到了从来不哭的三爷爷落泪了,从他的两行泪中,我看到了太多太多。
在家里,三爷爷最疼我了。小时侯,我很顽皮,不像是一个女孩子倒像一个小男孩儿。爷爷只喜欢带哥哥出去玩,而我就一直自己玩。在当我一个人寂寞地玩耍时,三爷爷总会过来陪我,他变着法逗我开心。有时候家里人说我太皮,不让我出去玩,说是怕我跑丢了。可我也不是省油的灯,怎么能不出去玩呢?只要我一想玩就跑到三爷爷面前,三爷爷总能一眼洞穿我的小心思。他会把我悄悄地带出去,让我看鸟,看五彩缤纷的花儿。随后,三爷爷去外地打工,一年回来一次。每次回来,他都会带好多吃的,玩的给我,用他少得可怜的假期陪我,让我开心。我十分爱三爷爷,三爷爷也非常疼爱我。
想到这一切,我跑开了,我无法为刚才退后的一步作解释。
第二天,当我醒来,想去对三爷爷说“对不起”时,才发现家人们早已哭成一团地围绕在病床周围。当时的我,眼里只是噙着泪水,只是为家人们没有让我看三爷爷最后一面,三爷爷再也不疼我了,不陪我玩了,那时候的我只有泪在眼里,却没有流下来,眼泪真正的决堤是在三爷爷火葬那天。
迷迷糊糊地吃了东西,办了丧事,终于到火葬的这一天,大人们都在哭,而我依然没落下一滴眼泪。在这时,哥哥红着眼对我吼到:“你够了吧,三爷爷都已经走了,他在临终前想到的还是你。我想去叫你来看三爷爷最后一面,可三爷爷制止了我,他说不想让你经历这种生离死别的.痛苦,他怕你太伤心。你却从他走了之后没哭过一次,三爷爷是多么疼爱你,只有你知道。”顿时,我仿佛被雷轰了一般,恍然大悟,对呀,他这一切都是为了我。我哭了,10年来哭得最厉害的一次,哭得瘫在地上起不来。想着几天前还为三爷爷不疼爱我而耿耿于怀,现在想起来我是多么自私,多么小肚鸡肠!走出火葬场,我的手里多了一样东西——-冷冰冰的骨灰盒,里面装的是我最爱的三爷爷的骨灰啊!
在成长的道路上,因为有这么一道亲情的伤痕,令我倍加关爱身边的亲人;因为有那么一道无情的伤痕,让我学会以宽容对待身边的每一个人;因为有那么一道伤痕,让我越走越好。
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