小学生作文

时间:2024-03-30 12:40:57 小学生作文 我要投稿

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  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的小学生作文4篇,欢迎阅读与收藏。

小学生作文

小学生作文 篇1

  和煦的春风吹暖了茫茫大地,吹化了河溪流,吹绿了小草细柳,也吹醒了芸芸生灵。

  一处不引人注目的小菜园里,一只幼蝶即将诞生,这只幼蝶就是我。虽然我正在茧里,但是明媚的阳光仍然让我感到阵阵热意。时间久了,更觉酷热。但更让我难耐的是长时间的寂寞与无奈。茧外的喧嚣,早已使我蠢蠢欲动。于是,我拼命地挣扎,挣扎……终于,听到了一阵轻轻的“嘶”声。我知道,茧仅仅撕开了一个小口,但对我而言,这已经是不小的胜利了。为了犒赏一下自己,我停了下来,准备休息一会儿。

  正在喘息之时,我发现一只蚂蚁不知什么时候爬了过来。我心里一紧:它该不会对我不利吧?正想着呢,小蚂蚁已经凑近了我,友好地向我打招呼:“嗨!朋友,里面的滋味可不好受,需要帮忙吗?”“不用,不用……”我忙不迭地说,“谢谢你,蚂蚁大哥!我必须得自己出来,只有这样才能练就一副结实的翅膀,否则是很危险的。”“那好吧!你可要努力呀!我先去晒晒太阳。等你出来了,可一定要找我玩儿噢!”说着,蚂蚁爬到一边去了。

  蚂蚁走了,留下了鼓励。我再一次挺起尚显柔嫩的.双翅,攒足全身的力气,向“洞口”发起冲击。随着一阵长长的“嘶嘶”声,茧终于被我撕裂了。我也筋疲力尽了。过了好一会儿,我慢慢扇动起已变得硬挺的双翅。“啊!我会飞了!我会飞了!”我兴奋地大叫了起来。闻声而来的小蚂蚁也高兴地向我祝贺。

  我背起小蚂蚁,飞过菜园,飞过小溪,飞进田野,飞进天空……啊!春天真美呀!

小学生作文 篇2

  星期天的早晨,天气晴朗,风和日丽。在南门广场的上空,飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”,还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等,真是多极了,数不胜数。告诉你吧,这可不是真正的小动物,而是人们正在放飞的风筝。

  广场上放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,还有跑着放的'。只见他们个个张口仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

  高空中,一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞;只见“燕子”越飞越高,马上就要超过“老鹰”了。这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边,有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈,头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴,在空中随风飘动。这里观看的人很多,个个仰面朝天,指指点点,手里不停地比划着,议论着。

  我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下,我左手拿着线轴,右手拿着风筝线,一边放线,一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去,而且越飞越高。

  正当我欣赏着小“燕子”的雄姿,忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊!原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着,我感到手中的线又开始变松。你知道吗?这是我的小“燕子”又在告诉我,它要停下来欣赏一下西安的美景呢!

  突然,我感到手中的风筝线在不停的抖动,不知道我的小“燕子”又要干什么?这时,有一位老爷爷告诉我:“小朋友,咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问:“您怎么知道的?”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来,在爸爸的帮助下,我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。

  这时,我告诉妈妈,放风筝的感觉真好;妈妈说:“放风筝的好处多着呢!它不但是一种娱乐方法,而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话,我更加热爱上了风筝。今后只要有空,我就要常来南门广场放风筝。

小学生作文 篇3

  我们班上有好多各色各样的人,有无聊的,有爱说话的,也有喜欢坐在位子上从不起来的……等等。而我今天要说的,是一个喜欢坐在位子上、整天沉浸在自己的世界里的一个人。

  他整天坐在位子上,除了上厕所从不会离开位子一厘米。但是,他每次下课都会被我或另一个人叫出去走,从他脸上可以看到什么是无奈,是一个比较倒霉的一个人,从开学来少被我们折腾过。另一个人是和他有2年“友情”,而现在总是被他欺负,整天又哭又笑的,所以他现在看了“他”的身影和声音,马上就叫我帮他挡一下,但像我这样的人当然不会帮他喽,所以啊很快就被发现了,但他居然不知道是我暴露了他,唉,真是傻!

  他也是我们班最乐观的一个人,微笑从不会离开他的脸,但是是他笑容,有时候会很让人毛骨悚然,因为那个笑容很邪恶,但这个笑容是在上课时,看书的时候莫名其妙出来的,会让人觉得他某个地方有问题。

  他也是个奇怪的`人,上课时从来不看黑板,让老师,特别是数学老师很头疼,老是骂他,虽然骂他时他像什么都知道的样子,但他是屡教不改。但现在在我的激将法下,他好了一点。虽然他不看黑板,但他英语还可以。靠看的都不及格,靠听的他都及格,真是厉害。

  这个人结合上面描写就有这几个特点不爱动、乐观和不喜欢抬头,这个人就是我的同学——李轻周,一个整天沉浸在自己的世界里的人。

小学生作文 篇4

  前天,我给大家提过醒,我们今天要下大池了,非常深,有1。5米至2米深,可以吓死我们这些身高才1。44米的矮子。50厘米的落差看着就叫人心惊胆战,何况徒手去游水位1。67米的20米呢!

  游20米前,我们先要热热身,戴着游泳圈游800米。

  我将游泳圈戴在了腋窝,捏住鼻子,闭上眼睛,扑通一声,我伸展四肢,一蹬、一夹、一收、一抱认真的做着老师教的动作,在不快不慢的`前进着,还超过了5个人呢!

  别看800米游的还挺好,可是那戴着游泳圈的呀。

  20米来了,火烧眉毛了,天仿佛变黑了,水仿佛也变黑了,一切仿佛都是黑色的,像一个黑色的地狱,我简直不敢下水了,似乎水是开的,是沸腾的。

  我很不情愿的游了起来,那时的我还没学会换气,只会一脑袋扎进水里,一口气游,我才游了8米就没气了,水像决堤的黄河一样猛灌进我的嘴里一口又一口,真是惨呐,老师救了我,我下一口气憋得长一些,游了12米,终于游完了,差一点就呛死了,感觉真难受。一切的一切都过去了,天恢复了原来的样子,水也恢复了,一切都恢复了。

  明天,我一定要学会换气,好好的游一场!

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