(经典)八年级作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的八年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
万丈深崖，神秘的雾缠绕着雄峰俊俏的腰，晨曦一轮红日满林梦乡，新的一天已熟悉的步伐，熟悉的方式再次降临。
云渐渐的淡了，日渐渐的高了。半山腰，一幕温馨映入眼帘。小小的一个窝，一只雄峻的老鹰身边，静静的卧着几只毛发已齐全的小雏儿，小雏儿依旧向从前那样，甜甜的睡着。而他们怎会察觉，此时母亲正眼神复杂的看着他们，他们又何尝明白，也许，这一觉醒来它们将于母亲分离，也许这将成为永别。太阳终于定位在山顶，清爽的风儿柔柔的舞着，一切都那么平静，和谐。突然一声凄凉的.惨叫划破了天空，镜头再次转向那个温暖的巢，温馨在事实面前扭曲了，画面不再是当初母子相依的温暖，而是母鸟眼神锐利的看着、推着，将自己幼小的孩子推向悬崖。一只、两只、三只……
鸟儿们最终还是在祈求与哀鸣中一只接一只的被推下山崖，他们发出了撕心裂肺的哀鸣，祈求着母亲用她那有利的翅膀将自己托起。但，母亲那不曾垂下的头颅使它们绝望了。它们不在祈求，拼命的拍打着翅膀，顺着阵阵风飞了起来，而那些自始至终相信母亲会来救自己的鸟儿们，却狠狠的摔死在山涧里，消失在这个明媚的天气中。终于，母鹰垂下了头颅，急切的寻找着、数着自己的孩子，谁也不曾发现，他的眼角那干涸的泪痕。他狠心，是因为他明白，明白物竞天择，适者生存的道理。无奈这世界太现实。但，他的孩子却不曾明白：这是母亲最伟大、挣扎、痛苦、深沉的爱，是心在滴血依旧继续的爱。
那一次，我懂了，父母的残忍是因为他们明白之世界太现实，即使阳光明媚，着明媚也会随着夕阳的坠落而消失，留下一场冰冷的夜，清唱黑暗与凄凉。
八年级作文 篇2
友谊赐予同桌的我们无限绵长的回忆，给予我们鱼和水的联系。每次的叮咛，每声的嘱咐，每回的举动都深深触动了我们内心最脆弱的部分。
同桌的你，柔和的诗韵
至夏的时刻，桃树涂抹几许胭脂，柳叶增添几许斑驳，这个季节，有了万物的装饰，不再显得单调。
我们的`故事严谨得像论文一般无可挑剔，清澈得如泉水一般洁净透明。
这是你，无论我得利失利，都伸出坚实的臂膀助我一臂之力：这是你，无论我得意失意，都付出无悔的真心同我不离不弃……同桌，容我一句：你是水，我是鱼，永远也离不开你诚挚的心意。
同桌的你——璀璨的恒星
唯美的流星，划过我们的天际。它不像武侠小说那样虚幻缥缈，更像一块金，一块沉埋于沙底却闪烁个不停的金。
故事的组成象征两个人的机遇，如孕育的朝晖之灿烂，如火红的烈日之赤热，如寥廓的夜空之深邃，如沉淀的晚霞之绚丽。
记得你在我的本上写下工整的笔记，记得你生动而又精细的讲解，记得你一次次提醒在课堂上打瞌唾的我……同桌，容我一句：你是大爱，永远无疆，我永远把你牢记心上。
同桌的你，牢固的堡底
还记得20xx年春晚赵本山的小品《同桌的你》，这勾起了无数人曾经与同桌拥有的欢喜。可能当时在象牙塔呆得无奈，每天重复枯燥的生活，那时，同桌担任起抚慰的角色。如果这是一部影集，一定值得珍藏。
曾经，同桌的我们在一起谈论马莉莲·梦露和奥黛丽·赫本，一起研究琼瑶和金庸的小说。有了你，便有了无所不谈的话题有了你，便有了敞开心扉的对象。
因此，同桌，容我一句：你是水，我是鱼；你是大爱，永远无疆：借我翅膀，伴我飞翔：借我甘露，让我茁壮。
怀念旧时同桌，联系旧时同桌，已然成了一种时尚。祈祷天下同桌；天涯若比邻。
八年级作文 篇3
我曾经是一只快乐的小青蛙。瞧我，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大大的眼睛，蹲在荷叶上捉飞虫，是不是很帅！
我曾经和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起住在一个美丽的荷塘里，过着幸福的生活。每到夏天，荷叶长得满塘满塘的，像撑开的一张张绿伞。那硕大的叶子上，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷叶间追逐游戏，在水中自由自在地潜水嬉戏，累了蹲在荷叶上休息，饿了就捉飞虫吃。这样的日子真快乐！
可是，一天晚上，我在荷塘边散步。忽然，一道刺眼的强光照得我睁不开眼睛，接着一只黑乎乎的大手迅速地把我紧紧捉住，然后，把我扔进一只黑乎乎的麻袋里。我这才知道许多同伴也和我一样被人类抓了。第二天一早，我们被装在网袋里运到了菜场。好多人来买我们，我眼睁睁地看着一个个同伴被砍下头，剥下皮，我胆战心惊，又伤心又害怕。眼看要轮到我了，这时，走来一位漂亮的小姑娘和妈妈，小姑娘小声地对妈妈说：妈妈，明天美术课要画青蛙，买一只让我观察观察。妈妈同意了，小姑娘挑啊挑，挑中了我，我顿时舒了一口气，好一阵惊喜，总算逃过一劫。
我茫然地跟小姑娘回到家，不知又会发生什么事。小姑娘把我放到一个大的玻璃缸中，左看右看，上看下看，足足看了一小时。第二天，小姑娘放学回家，对妈妈说：妈妈，青蛙是益虫，我们把它放了吧。于是，小姑娘和妈妈一起把我送到田野里放生。我钻出袋子，深深地吸一口气，外面的空气好新鲜！我深情地望母女俩，一步一回头，庆辛自己没有成为刀下的冤死鬼，我也感谢可人的.小姑娘给我第二次生命。
我又可以自由自在地生活了！但我离开了爸爸、妈妈、哥哥、姐姐是那么的孤单，那么的寂寞！我也不知道，今后的命运又会如何？我要大声疾呼：请人类多一份爱心，多爱护我们一些吧！请记住，我们是益虫，是保护庄稼的能手！
八年级作文 篇4
岁月如歌，一曲终了，我不得不怀着满腔的不舍与感激和陪伴我多年的同学辛勤教育我多年的老师说再见。不得不和那间曾经书声朗朗的教室说再见。再见了老师们同学们，再见了那片操场，那所学校，再见了我们相伴一起的日子。在那段充满快乐的时间里我除了感谢那群朝夕相伴的同学以外更想感谢我最亲爱的老师。从最初枯燥的汉语拼音到最后朗朗上口的优美文章，其间，为之付出的是老师，为之操劳的是老师。你用你那一滴滴汗水浇灌着我们的未来，不管途中多么劳累多么艰辛，你都毫无怨言，你就像一棵挺立的大树，始终如一的站在我们的正前方，挥动教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的树枝为我们摇落下累累果实，你一生都这样站着，不管刮风下雨还是生病你始终如一的给我们上课，你也许也想过要坐下，但你并没有这么做，因为你知道如果你坐下了就没人敢站起来了。有人说你已经找到了自己的'位置，可这间硕大的教室整整齐齐排列的就只有学生们的桌椅，你的座位只在我们的心里，冬去春来，夏至秋又还，月复一月，年复一年，你为我们留下的每一滴汗水耗费的每一丝心血都变成了我们前进时的动力。您的循循教导我们每时每刻都铭记于心，毕业时您不舍与期盼的眼神时时激励着我们，不管前方有多大的坎坷，不管我们的旅途是否布满了蹒跚的荆棘，只要想到老师对我们的期盼我们便不再害怕。有人说老师是辛勤的园丁，我们是花朵，她用尽自己毕生的精力浇灌着我们；也有人说老师是一棵大树，我们是大树上一片片嫩绿的树叶，她把我们举得高高，让我们尽情的吸收阳光雨露；还有人说老师是一片蓝天，我们则是一只只快乐的鸟儿，在她的怀抱里我们自由的畅想；而我却说，老师是一只河蚌，我们则是河蚌里的一颗颗珍珠，她用尽她一生的心血，将我们哺育长大。老师是冬日里的一把火融化我们的寒冷，是夏日里的一艘凉风，使我们不感到炎热，是夜晚里的一盏指路明灯，照亮我们前行的道路。
一开始我们都还小，对待一切事物都是懵懂的，是您教会了我们做人的道理，是您教会了我们如何去感恩，同样请允许我把您教会我们的感恩来感恩您，谢谢您老师，您辛苦了。
八年级作文 篇5
他是我的同桌，我敢说从上学到现在，唯有他是我见过最有毅力的人。
以前，我觉得他好像不在我的视线里，但是他的成绩，他的进步，让我们逐渐了解他。
和他做同桌了我才知道，他在5年级时上了“加强班”每天一放学就去，一直学到九点多。我问他：“那你作业什么时候写?”他就说第二天早点起来写呗。我有点吃惊。在我的印象里，班里的男生好像都很懒惰，可是他让我刮目相看。
终于知道他的数学为什么那么好了，不是凭他耍小聪明，而是每天练习。才达到这样的水平。
昨天，老师布置了一份手抄报，我办到9点多，就已经睁不开眼了，我都不敢想象他每天学到9点多，是怎么熬过来的。
他不仅是一个会学习的人，还是一个会娱乐的人。每节下课，他都会出来玩。关于这件事我问过他：“他说，每节课都要用大脑，学了这么多东西，转换一下心情不好吗?”
我想每一个成绩优异的好学生，都会有一套自己独创的'学习方法吧!他也不例外，他的学习方法可能跟平常我们的学习方法都一样。但是关键的问题就出现在细节上，比如，平常我们预习时都是走马观花看的，而他呢却不是。他会细心地一点一点看，不会的标出来，觉得有问题就写出来。
做题时他更是认真，一丝不苟。他非常聪明，喜欢解决一些有难度，深奥一些的题。
别看他做题时一丝不苟，课下他还是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期间向他好好学习，吸取他的优点，来弥补自己的不足。更要学习他的毅力!
八年级作文 篇6
在我学习生涯中，让我记忆深刻的，不是那些奖状或者老师的夸奖。而是那个令我深刻的难忘的批评。
那天，我正在与周围的同学聊得火热朝天的时候。突然，世界都安静了。那时候就我一个人背着后面，其他同学都是侧着的。那时候，我能感觉到十分明显的杀气，像机关枪一样扫射着，而同学们却像中弹的人们一样，没有人敢出声。全场寂静得一根针掉下来的声音都听的见。只听语文老师闷哼了一声，没有从后门进教室，而是直接从走廊快步从前门走进教室。我们班级里一直保持着死一般得寂静，等语文老师从前门走进来时，又增加了一种肃杀之气。
语文老师一进门，就让我们班的两个同学上去。我们刚刚聊得火热朝天，根本没有注意他们两个在干什么。听老师说，才明白：“他们一个把头探出去，一个把门用力压，一个不小心，头就会被压断。”听得我出了一身的冷汗。我还以为是要说我刚刚说话，真是此地无银三百两。
俗话说“祸不单行”当老师处理完他们两个的事情后，就开始处理我们了。老师先是把我们臭骂了一顿，后又开始一本一本的批改生字。突然，老师大喊：“刘伊杰，刘伊主是谁，刘伊杰你上来看。”我只好上去，当我看到字后，才发现，那是我的名字，是我寒假苦练的字体“草书”，可是老师为什么要说这是刘伊主。我还没细想，老师就把我的错误，一一道出，让我手上的静脉一突一突的。我只好灰溜溜地跑下了台。当我改完时，又上去给老师批改时，老师再一次的揪出了我的'错误，并再次臭骂了我。当我回到座位上时，不禁认为老师是在鸡蛋里挑骨头。不过我认真的看了一遍，还真的有点像刘伊主。经过我一番努力的修改，才勉强通过。
经过了这一次惨痛的经历和批评的“洗礼”。我决定，下一次一定不会在放这种错误。这次的批评，成了我难忘的第一次。我也从中明白，只有认认真真，一步一个脚印，才是真实的，没有什么人可以一步登天。
八年级作文 篇7
一年春事，桃花红了谁？一眼回眸，尘缘遇了谁？一街暗香，阑珊寻了谁？时光荏苒，我已长大，童年远去。我站在回忆的港口，吹着细细的风，慢慢将这些回忆拾起。
“小木马，摇啊摇，摇到外婆桥。”小的时候，每逢夏日的夜晚，爸妈总会带我和哥哥去公园散步。爱做梦的我到了公园一见旋转木马就再也走不动了。吵着闹着要和哥哥一起玩，任爸妈有再大的毅力也终究敌不过我的哭闹，爸爸妈妈无奈地点头默许，我便止住眼泪屁颠屁颠的拉着哥哥向那一匹匹长着翅膀像有魔力似的小马驹跑去。
灯火阑珊伴着悦耳的音乐，我坐在小马上总幻想自己是最幸福的公主，在美丽的城堡中与一只长着独角的飞马嬉戏。可美好总是点到为止——音乐停了，“梦”也就没了。就好似童年，在那段稚嫩天真的时光里，我们傻过，笑过，疯过。可我们又太小，哪里懂什么珍惜，懂什么可贵？总在经历了些许沧桑后才懂它的.珍贵，总在失去天真后才懂珍惜它，可却为时已晚。
“小星星，闪啊闪，闪得眼睛亮晶晶。”记忆中的童年是绿色的，因为有很长时间是在草坪上度过的；记忆中的童年时黑色的，应为它大部分是在黑夜中快乐的。一轮明月悬挂在空中，在寂静的夜晚，浓浓夜色，淹没着一切，我有些孤独与困倦，仰望星空，看这惆怅的夜，月光的朦胧让我忆起了曾经——蝉鸣，鸟叫，蟋蟀蹦跳，我和哥哥又偷偷跑了出去。哥哥提议看谁捉的蟋蟀多。不肯服输的我毫不犹豫就答应了。大半夜的，黑灯瞎火的，有两个调皮的孩子一丝不苟的弓着腰，趴在地上找寻一只只蟋蟀，只为向对方证明他（她）比她（他）厉害。想着想着，泪已流出眼眶。曾经的天真亦不存在，现在真的没有任何理由再去天真一把。
昨日往事使我更加清醒，我，已不再是小孩子，我最宝贵的童稚早已失去。沿路美不美，都要学会欣赏了。
八年级作文 篇8
我们班的每个人都很风趣，也很可爱。最有趣的当数四位大侠——我和另外三位伙伴。
我是班长，莉莉是副班长，我们俩常为一些鸡毛蒜皮的小事儿争得面红耳赤。我想过很多办法，却怎么也斗不过她。后来我发挥我的聪明才智，创造了一种新办法：唱！就是说吧那些歌星唱的歌给改改词儿来打趣她。我还和几个铁哥们儿组成了一个RM乐队（扰民乐队简称）。
我们唱她，她并不恼，一边听，一边会忍不住哈哈大笑。唱完，她就会用拳头来暴打（报答）我们。你要是到我们教室来，来十次，九次都能看见我们几个被她追得满教室乱跑。我本着和谐社会，和谐发展的原则，曾试图和她讲和，可是她不肯。几次下来，我也就不再勉强她，而是想着花招儿来对付她。但每次都是她把我们几个打得大叫，连手都还不了，谁叫别人练过呢！我只好说：忍你，是我人生的最高境界。可是她却一脸阴笑着说：哦，是吗？可是我的人生的最高境界就是打你！
再说说琪琪，她是我们班中队长，成绩也不错。有一阵流行看《西游记》，我对孙悟空崇拜得五体投地，便开始模仿猴子。琪琪见了，问我：嘿，老班，玩儿啥呢，那么高兴？我说：你猜呢？她说：看样子，像是猴子。算你有眼光，我说：答对了！她一下子来了精神，说：既然你是猴子，那我就是大猩猩。她一边说，一边学大猩猩捶胸的样子，那样子，真叫人忍俊不禁。由于长时间都在模仿，我们的动作也越来越像猴子、猩猩了，可对人走路的.姿势以及生活方式似乎都生疏了，害得我俩又花了一个多星期的时间来恢复我们原有的生活习惯。
郭玲玲，历史科代表。我和她关系稍好点儿。有时候，借支笔，讲道题，她都会帮忙，有时我也经常逗逗她。不过，我俩更多的时间是切磋演技，而比赛项目总是选择哭戏。就是说我俩六眼相对（因为她戴眼镜），然(ran)后比谁先流出眼泪来。这还难得住我？保准一会儿就会泪飞顿作倾盆雨了。可是她身边总是会有一个同学在旁边逗我笑，因此我总败在她手下。
总之，我们四人时而好，时而吵，不过吵过之后又会和好，真算得上铁哥们儿。你羡慕了吧？
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