(推荐)六一儿童节的作文7篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六一儿童节的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一儿童节的作文 篇1
盼啊盼，终天等来了我们期盼已久的六一儿童节，这可是我们小学生涯的最后几个六一儿童节了，听说要进行全校性的游园活动，我们都高兴得手舞足蹈。
儿童节的前几天，我们就为布置教室忙开了――教室上方和两侧都悬挂着色彩斑斓的纸鹤和彩带；黑板的两角、教室的`门上都挂上了各色的气球；门上还贴着同学们自已绘制的海报和图画。黑板上还有“快乐六一”四个醒目的大字，整个教室都沉浸在欢声笑语中。
时间一分一秒的过去了，游园活动终于拉开了帷幕，我们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个活动就是在自己班里玩“爆破音吹蜡烛”，八个小组轮番上阵。许多同学鼓着腮帮，还没吹就不由自主地笑出来，弄得大家哈哈大笑。轮到我了，我丝毫不受同学的影响，把预先想好的爆破音一本正经地吐了出来，轻而易举地过了关。全班同学过关率98%，因为我们准备充分呀！
六一儿童节的作文 篇2
快乐的六一儿童节
一年一度的六*一国际儿童节终于被我们盼来了，为了庆祝这个节日，我们学校举行丰富多彩的活动。
早上举行了新少先队员入队仪式和亲子活动，下午每班在教室举行游园活动，其中最令我难忘的就是那下午的游园活动。
到了中午，个班在教室里举行游园活动。同学们来到以后，老师便叫我们把桌子向四周拉开，布置游园活动的会场，过了几分钟，会场布置好了，同学们也来齐了，老师便宣布游园活动开始，首先举行的是文艺表演，有的唱歌，有的双人阅读，有的`猜字谜......
文艺表演结束后，老师发给我们四个大组长一些猫多哩软糖和一些小楷本，让我们做奖励用，然后叫我们介绍自己大组准备的游戏玩法，介绍完后，我们老师对大家说：“想去哪个组做游戏就去哪个组。”这时，全班同学的脸上流露出快乐的神情。先前来我们大组做游戏的人很少，我身为大组长，心里有点不爽，但慢慢的，来我们组做游戏的人越来越多，过了十来分钟，来我们组做游戏的人数就占了上风，我心里乐开了花。
时间一分一秒的过去了，一晃眼就到了放学的时间，我们恋恋不舍的离开了学校，就这样，一个意义无穷，给我们快乐的六*一就结束了。
快乐的“六一”
“六一”我们欢聚一堂，“六一”我们展现风采，今天我们又迎来了期待已久的快乐“六一”。
早上我们穿上崭新的衣服，像小白兔一样蹦蹦跳跳的来到学校，可天公不作美，下起了毛毛细雨，风儿也“呼呼呼”地抚摸着我们的脸颊，每个人都在思考着一个问题：“今年的六一我们又将怎样庆祝呢？”
就在这时学校的广播里传来了一个令人兴奋的声音“今天是六一儿童节，请所有的同学自由活动”。“Yes”全体同学异口同声的说。我们像潮水般的涌出教室，来到操场上，只见同学们有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滚，有的踢球，有的跳绳……我呢，也不甘示弱选了自己最喜欢活动——种花。我一蹦一跳的来到商店，精心挑选了一包自己最喜欢的满天星花种，来到花坛中，轻轻地把花种洒在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的给他们浇足水。静静地看着花种，希望它们和我们一样健康的成长。
每一个孩子都有色彩斑斓的童年，它的一草一木都是美好的回忆，它的一歌一舞都是美丽的音符，让我们珍惜自己的童年，让我们的“六一”更快乐！
六一儿童节的作文 篇3
如果有人问我：“你最喜欢哪个节日呢？”我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢六一儿童节。”
每当六一儿童节到时，妈妈和爸爸都会给我买玩具和带我去游乐园玩。
上次六一儿童节，爸爸妈妈带我去了“波尔登森林公园”玩，走进大门，首先映入眼帘的是一本白色的大书，上面写着“波尔登公园”的来历。走进森林小道，首先看到的是绿油油的森林。再往前走，可以看见一口井，井水清澈见底，井里有一群黑色的小蝌蚪，在水里自由自在的`游着，爸爸说：“你用你边上的瓶子装一点水尝尝。”于是，我用瓶子装了一瓶水，一尝，“好甜呀！”离开井我们继续向上爬，过了一会儿就到了“波尔登公园”上面的游乐园，我玩了荡秋千，爸爸把我向前一推，顿时秋千飞得很高，我玩得十分开心。我们又玩了海盗船。一直玩到了下午，才恋恋不舍地离开了公园。
今天真是个快乐的六一。
六一儿童节的作文 篇4
我日夜牵挂的汶川同学们：
你们好！
今天是一年一度的“六一”儿童节，往年的儿童节到处充满了欢声笑语，可是今年的“六一”节少了很多欢乐，却多了很多悲伤的哭泣，令人心碎！汶川同学们你们的遭遇，使我们泪流满面。
在那可怕的灾难来临的前几分钟，你们也许正在为一道方程式的解争的面红耳赤，也许正在纸上给美丽的图画描绘颜色，也许正和好朋友谈论自己美好的梦想，也许还没听清老师说的第一句英语话，那可怕的地震就向你们的家园伸出了魔爪，在地震那可怕的狞笑声下，你们的校园顷刻之间成为废墟，死亡张开了它贪婪的黑手，将一切与幸福、美好相关的事物统统的毁于一旦，在一阵阵地动山摇下，我的同学，你们就被深埋在瓦砾废墟下！我能体会到当时的你们是怎样的惊恐，怎样的绝望，怎样的痛苦啊！可是我离你们太远，我爱莫能助、无能为力啊！逝去的同学们啊！那时那刻我多么希望我能在你身旁，伸出我的手救出你们啊！哪怕是一个也好啊！即便我力气小救不出你我也希望我可以给你鼓励；给你加油；请求你不要放弃自己的生命，我要给你生的希望！此时此刻，我心如刀绞，泪流满面！为你们鲜活生命的夭折，为你们梦想没机会实现，为你们再也看不到第二天的日出，我泪洒衣襟！从废墟上爬出的同学们啊！你们给了我们希望！你们能从死神的手中逃脱是多么的.勇敢，多么的坚强啊！我向你们致敬！我恳请你们尽快走出灾难的阴影！从今后加倍努力学习！点燃理想之光，为心中牵挂你们的祖国，为拼命挽救你们生命的人，为在后方倾情援助你们的人，为在这场灾难中逝去的人，努力的使自己活得好一些，再好一些！
今天是“六一”儿童节，六一前夕我们学校组织了给你们节日礼物的捐款活动，我希望你们现在的手里已经收到了我们全班43个同学饱含深情的礼物，希望这些礼物带给你们喜悦，抹去你们心里些许的悲伤！你们记住啊！一定要挺住！因为我和你们在一起！13亿中国人和你们在一起！来！让我们共同结一个盟约！从今后，我们一定努力学习，认真做人，不辜负祖国的培养，父母的期望，不辜负我们头顶上这片共同的蔚蓝的天！汶川的同学们，让我们共同努力吧！为了明天的美好！为了生命的美好！加油！
此致
六一儿童节的作文 篇5
今天是六一儿童节，是我们小朋友的节日！老师说学校要为我们一二年级举行活动，而且要再入一批新的少先队员。
上午，我们全体同学到操场上集合，我们要玩胯下传球的比赛，比一比哪个班级传的快。可是由于我们不够团级，集体意识不强，所以我们输了。后来老师又让我们传了一次，还教了我们方法，第二次我们传得要好得多。相信下次再比赛的时候，我们一定能赢！
上午放学的时候，老师让我们看看校园大门的变化，我们一眼就看到了学校的大门和两旁的大树上面都挂上了五颜六色的彩带，我们的校园被装扮得五彩缤纷，美丽极了！更增添了节日的欢乐！
下午，我们欢快地来到学校。首先我们举行了少先队员入队仪式。新加入的`少先队员也戴上了鲜艳的红领巾，这让我想到了去年六一我加入少先队的情景，心里还是很激动，也替新少先队员们高兴！接下来，我们表演了《弟子规》。我们是第三个出场，有了以前表演经验，心里也就没有紧张的感觉了。我们整齐的站好了队，然后盘腿坐了下来，把头低下来，然后等领颂吟诵完以后，我们跟着领颂李可欣做演出动作，我觉得大家做的都很规范。表演完以后我们下场回到自己的位置上，观看其他同学们的表演。让我印象最深的是四一班表演的孟子名言。他们表演的动作很整齐，声音很洪亮基本上没有出错过。
晚上吃过晚饭后，爸爸陪我来到绿园打篮球。我还收到了妈妈送我的儿童节礼物――小记者证！今天真是一个快乐的六一，难忘的六一！真希望每天都是六一儿童节!
妈妈的话：今天在后面等孩子的时候，老师发下了《缴费通知单》，由于一张上面有四份，需要分开，同学们在分的时候，撕破了一份，李伟齐主动地把手里面好的通知单和同学交换了一下，自己在被撕破的通知单上写下了自己的名字。我在后面静静地看着这一幕，心里很高兴。很欣慰孩子有这样的品质，妈妈为你点个赞！祝宝贝儿童节快乐哦！
六一儿童节的作文 篇6
我盼望已久的儿童节终于到了，我可高兴了！
这一天，我们早早的来到学校，刚跨进校门，这时的'学校已经人山人海，到处洋溢着节日的气息。没有沉重的书包，只有欢快的歌声。我们坐在教室里热烈地谈论着怎样过节。
不一会儿，老师就带我们到操场上做游戏，然后又返回教室里再做游戏。节目一个比一个精彩，掌声、欢呼声、一浪高过一浪。今天，我们玩得真痛快，活动真是丰富多彩呀！
六一儿童节的作文 篇7
星期五，学校举行了六一游园活动。游园分成4个项目：“掌上明珠”、“你左我右”、“青蛙夹球”、“乒乒乓乓”。我心里暗暗高兴：“掌上明珠”、“你左我右”和“青蛙夹球”是我擅长的，这次我赢定了！
我们先玩儿“掌上明珠”。老师刚一下令，我拿着拍子飞也似的“走出去”……毫无疑问，我是这场比赛的赢家！
我又去玩儿“青蛙夹球”，老师一声令下，我马上就要到线了，在我的脚尖还没碰到线时，该死的球“咚”的'一声从我腿中间滑了出来。“很遗憾这位同学，你没能获得奖券。”我的心情一下子落到了谷底，看着别的同学快快乐乐地欢呼着，我慢吞吞地移动步子，向“乒乒乓乓”走过去。
遗憾的是，投了5个乒乓球都没有一个中的，我只好去玩儿“你左我右”，可是到那里时，老师已经准备要走了，我失落地向阶梯教室走去。我用3张奖券换了一个小本子。之前的不高兴的事已经烟消云散了！
今天我过得真开心！
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