小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
“哎，要是我有闪电侠那样的超能力就好了，能快速移动，帮助别人。”在看完最后一集《闪电侠》的时候，我突然冒出了这样一句好，但现实是残酷的，这样的事情也就当做是白日梦吧。说完，我便迷迷糊糊地去做白日梦了……
“喂，醒醒，”嗯？干什么？大周末地也不让睡觉吗？“说完，我揉了揉眼睛，然后听到了这样的对话：“你看这个人，都被闪电劈地糊涂了，都在床上躺了半年了。”：“咦？他醒了？被闪电劈了一下，居然还活着？”“是的。”我被这一对话给弄糊涂了，我连忙给了自己两个耳光，“哎呦，真痛，原来不是在做梦，诶，不对啊，我什么时候被闪电劈了？”那个人不可思议说：“半年前，你在家里的时候，一刀闪电把你劈晕了。”我听后连忙下床，穿好衣服，来到大街上，发现人们动作都十分缓慢，我便一路奔跑向前，只见人们诧异地转过头来，只可惜，在他们眼里，只留下了一个渺小的背影。我本想停下来问问他们为什么这样看着我，可是貌似整个身体都不是我的了，好像不是貌似……已经不是我的了……“砰”……
我一头栽进了一簇花草丛里面，狼狈地从里面爬了出来，我发现我好像真的拥有了闪电侠的能力——快速移动，就犹如电视里所说的，我被闪电劈了一下，我千万分之一的概率，拥有的闪电的速度。我来到高速公路上，想再实验一下我的'超能力，我便和跑车赛跑起来，跑车车主忽然看见旁边有个黑影在和自己并驾齐驱，吓得手里的烟都扔掉了，一个劲的踩油门，我看着这一举动，我便冷笑了一下，又反回了城市里。
第二天，我带上一张面具，来到市中心，看看有没有需要帮助的人……过了一个多小时，我这感觉真是度日如年，我突然瞄见一个小男孩，他马上就要摔倒了，要是摔倒的话，说不定会有生命危险，因为他的头刚好摔在一个石头上，我便发动马达，犹如一道闪电，飞了过去，把他扶了起来，石头刚好贴在他的头下面，做完这件好事，我心情便十分开心，一溜烟走了，不希望别人发现我。
过了半个月，我准备去商城买东西，无意中居然看见旁边的大楼燃烧起了熊熊烈火，只听见消防队员再喊：“还有几个人没揪出来，快去。”听完，我便放下环保袋，戴上面具，冲进大楼里，救出了五，六个人……最终我体力不支，倒在了火海之中，用力地喘着气，闭上了眼睛……
“醒醒，吃饭了……”我又被吵醒了，发现了原来还是梦，叹了口气，吃起饭来。
在以后的日子里，我经常帮助老人小孩过马路，给别人让座，因为我明白了能力越大责任就越大，我虽不如闪电侠一样，拥有超能力，能救死扶伤，但我们总能帮助别人一点点，因为这一点点也会是你我开心，让别人从而感谢你。
小学生的作文 篇2
春姐姐有一双绿色的手，只要这手轻轻一点，小草就从地里钻出来，好奇地打量这个世界。
夏哥哥有一双红色的手，只要这手轻轻一抹，太阳就变得火辣辣的，把地都晒得热乎乎的。
秋姑姑有一双黄色的手，只要这手轻轻一挥，金黄色的树叶就从树上飘落下来，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。
冬爷爷有一双白色的.手，只要这手轻轻一撒，鹅毛般的大雪从天而降，小朋友在雪地里一起玩打雪仗、坐雪橇、堆雪人……
春夏秋冬有一双神奇的手，它们让世界变得色彩斑斓，让我们的生活更美好！
小学生的作文 篇3
对我们这些正处在花季的少男少女来说，未来是充满神秘和幻想的。在我的想象中，未来是一朵玫瑰花，娇艳欲滴，使我忍不住想要摘到它；未来是一片瓦蓝的天空，晴空万里，使我不禁要展开翅膀自由飞翔；未来又是窗帷掩映下的一弯新月，充满神秘，使我总想一探她真实的面目。
我曾无数次地幻想着自己的未来……
庄严肃穆的法庭上，所有的目光都集中到了我的`身上。我缓缓地起身，为我的当事人作最后的辩护。沉稳睿智的声音在偌大的法庭上响起，我滔滔不绝地陈述着。虽然我知道作为一名律师不应该被感情所左右，而应冷静地剖析一切，但我的声音却出现了颤动。因为我同情我的当事人——一位被拒绝赡养的老人。我坚信我能打赢这场官司，并不是因为我争强好胜，而是想给这风烛残年的老人一份迟来的温暖，想给那狠心的儿女一点训戒，也给世人敲响警钟——多关心一下我们的父母。我慷慨激昂的陈辞感染了法庭上的每一个人，在座的许多长者流下了泪水，就连对面被告席上的那双儿女也低下了狂傲的头。当我结束辩护的时候，法庭中静得没有任何声响，随即爆发出热烈的掌声。无论最后的判决如何，我知道我已经获得成功。
我曾无数次地幻想着自己的未来……
沿着乡间泥泞的小路，我来到一排残破的村舍前，这就是我将要工作的地方——一所乡村学校。下课的铃声被敲响了，一群孩子冲出教室，当他们看到我这个陌生人时，都停下了匆匆的脚步，默默地打量着我，那清澈的目光中包含着的满是讶异和友善。虽然还没有与他们真正接触，我已开始喜欢这些质朴的孩子。我想我的选择是正确的。我迫切地想融入到这些孩子之中，得到他们纯洁的友谊。当铃声再一次响起的时候，我已站到了讲台上，在这些孩子面前，我丝毫没有紧张和不安，我所想到的只是要竭尽我的才能去满足他们求知的欲望。于是，我从容地执起了教鞭。拿起粉笔，我回身在粗糙的黑板上写下：“我——想成为你们的朋友。”再转过身，讲台下一片灿烂的笑容。
我曾无数次地幻想着自己的未来……
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