描写的小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的描写的小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
星期六下午，妈妈和爸爸带着小红、小刚、小明一起去动物园看动物。
动物园里的动物太有趣啦！吸引了许多游客们！
猴山上的猴子可真多啊！有一只猴子坐在山顶，一手抱着膝盖，一手举起来，好像在说：“哇，有这么多人啊！”
他们又看了小熊。它的眼睛黑黑的，嘴巴大大的，肚子圆圆的。有一只小熊真可爱啊！“小熊是国家最可爱的动物啦，”爸爸说。
他们又去看了大老虎。打老虎的叫声吓到了游客们。大老虎是动物园最凶猛的`动物啦，它的头上有个王字，就是森林之王，身上有黑色和黄色的条纹，好看极了！
你看，动物们有趣吗？
描写的小学生作文 篇2
著名的桥梁学家茅以升却细致地思量过这个问题。他说“桥不外是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以负担重量。把这板凳缩小，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”
对啊！桥是什么？谁会思量这个问题呢？
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
要是是的`话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？以是，它并不简单。在我的心田深处有两座不简单的桥，它们是——描写桥的作文
著名的桥梁学家茅以升却细致地思量过这个问题。他说“桥不外是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以负担重量。把这板凳缩小，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”
描写的小学生作文 篇3
早晨，温暖的阳光射进校园。校园里春风拂面，空气清新，小鸟在枝头欢乐地唱歌，大树刚刚萌发出新芽，嫩嫩的，黄黄的。
此时、校园里飘荡着优美婉转的音乐。原来是老师们正在兴致勃勃地随着音乐跳老年迪斯科舞。迪斯科这种舞蹈是热情、奔放而又富于节奏的，可由老师们跳出来却有着另一番风味。
你看，老师们整齐地排着队，随着音乐翩翩起舞。他们轻松地舒展着四肢，脸上洋溢着快乐的微笑。一位又揍又胖的女老师跳得最起劲，她把手搭在肩上，腿随着音乐踏着舞步，还不时的扭着屁股，那副高兴的样子，活像天真的孩子。那些年轻的老师则不同了，他们轻松地踏着脚，舞姿优美、高稚，自然成了老年教师模仿的对象了。
老师们有的往左扭，有的往右扭，有的往前走，有的往后退，还有的甚至在踏舞步时都殊了脚。虽然他们的步伐不够整齐。但是，态度却十分认真、诚然。阳光照着老师们张张笑脸，他们尽情地跳着，欢快的舞步使他们把烦恼、忙碌都抛到了九霄云外。
看着这些，我不由浮想联翩：
老师们啊，我们怎能忘记您冒着寒风。踏着积雪到学校为同学们生火取暖的情景；又怎能忘记您背着扭伤了脚的同学向医院走去的艰难步履：多少个夜晚，您拖着疲惫的身子，去给生病的同学补课，去和掉队的同学谈心；在那明亮的灯光下，有您钻研教材备课的.身影，那一个个符号一条条批语，凝聚着您的多少心血啊！年复一年，小树苗长成栋梁材，可是鱼尾纹已悄悄地爬上了您的眼角，白发也无声无息地出现在您的双鬓。
老师们啊，你们早该轻松一点了。今天，看着老师春风般的笑容和轻松愉快的舞步，我真想高声说：“老师啊，愿你们永远年轻、愉快、充满活力！”
描写的小学生作文 篇4
日子很平淡、喜悦从中悄然而过，毫不经意间，一年的时光又接近了冬。清晨还未起床，就隐约听到雨的淅沥声，向外一望，雨滴如帘密织如泣，似怨含愁，一望无际，苍茫一片，寒凉的'暮色浸染了河山。刹那时寒意威慑，却又有悲伤占据心的泥土。
这是最畅快的一场雨，仿佛在凝聚了情感，它越过幽寂，打开深掩，用自己的深沉了俗世的繁华，携与寒意，洗涤了一夏的烦燥与整秋收获与成熟的繁忙，喧哗了悲欢，好像在宣布从此将对一切不再斤斤计较、有动于衷。
描写的小学生作文 篇5
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的'反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”
从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
描写的小学生作文 篇6
天渐渐地冷了。28日下午，小雨随着凛冽的北风飘落下来。晚饭时分，天空布满了沉甸甸的铅云，一阵北风吹过，雨点夹着灰白色的小雪粒落了下来，零零落落，没有飞舞。没过多久，雨停了，只见稀疏的雪花像小小的白羽毛，轻轻地飘了下来，一触地面，就立刻融成了水，瞬间就消失在大自然的沉静中。
晚饭过后，天显然明亮得多了，雪也越下越大，鹅毛般的大雪从空中簌簌地飘了下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘荡，像吹落的花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。它们忽而向左飘游，忽而向右猛扑，忽而猛射直下，忽而冉冉飘落，扑向大地，涌入窗隙。人站立雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩上一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。啊！好一场大雪！好一个洁白的世界！天低了，白了，大地披上了银装；屋顶盖上了一层又白又厚的棉被；柴垛变成了一堆堆洁白的棉花山；秃树枝上粘满了毛茸茸的银条儿；细长的电线像粗大的银绳横跃于天宇。大地万物裹上了银装，唯有远处那撑天的青松，白雪绿叶，相陪相衬，更为素雅。
漫天大雪虽是冬天的信使，却带来了春的'生机。不信？你看：平素那些爱睡懒觉的孩子们，已破例早早地起来，在雪地中追逐玩耍，空中飞舞着无数白色绒球，雪地里坐着一位位新来的红鼻子菩萨。大人们在扫雪，老人在跑步。展望粉妆玉砌的四野，虽无翠绿，却有雪白；虽无浓香四溢的鲜花，却有姿态迷人的雪花；虽无欢乐的鸟鸣，却有快活的笑声；虽无绿波荡漾的溪水，却有冰清玉洁的大地。春天在哪里？就在雪的怀抱里，在人们的心窝里。
描写的小学生作文 篇7
每当我走进校园的南操场时，就会看到两棵守卫在操场的老槐树。它见证了朝阳小学九十年来的辉煌历史。
老槐树高大挺拔，树皮是棕色的，树枝细平细平的，如直尺一样。每当阳春三月的时候，老槐树就会吐出嫩绿的枝叶，十分美丽。宛如披了一层绿纱的的女郎，看她的颈间还有装饰品哦!同学们在她身旁追逐嬉戏呢，使操场增添了许多的欢声笑语。
每当夏天来临，百花争艳斗妍的时候，老槐树伸出了密不透光的。枝叶如盖的手。看，还有一串串的手链。 那手链就如豌豆一样大。上面的小花沁人心脾，香味扑鼻。那阵阵清香已经弥漫了整个校园了。这时的她已经是一把大绿伞，为大家阻挡住了太阳公公锋利的光芒。"叮铃铃……"下课了， 同学们争先恐后的去她的.身旁躲避太阳公公的光芒。
每当秋风扫落叶时，那金灿灿的树叶从树上纷纷扬扬飘落下来，老槐树像一个舞姿美丽的仙女。住在树上的乌鸦，在树枝上快活的跳动着，就像一个个跳动的音符。
每当冬天的时候，老槐树就会换上白色的棉衣，她日日夜夜的守护着整个校园，她经过了多少风风雨雨，大雪纷飞的日子啊!她不单单给我们带来了快乐，还陪伴着母校度过了几十年啊!
当我离开母校时，心里还想着老槐树，她令我流连忘返……
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