描写的小学生作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的描写的小学生作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写的小学生作文 篇1
在工地职工食堂附近,生活着几只流浪猫。由于有这几只猫,食堂附近根本见不到半只老鼠。在食堂就餐的阿姨们,总是将菜里的肥肉都喂给了它们,所以这几只猫一个个膘肥体壮、虎虎生威,全身的皮毛干干净净、油光锃亮。
这几只猫之中,最漂亮的是那只黄色的花猫。它长得虎头虎脑,两只炯炯有神的'大眼睛绿莹莹的,嘴上的”胡须“像钢针一样,竖着尖尖的小耳朵,一条又粗又长的黄尾巴,四只粗壮的爪子上,弯曲的”指甲“像钩子一样,还真有点威风凛凛呢。
花猫跟莉莉姐姐特别要好,它经常到姐姐家讨吃的,而莉莉姐姐也从来没让它失望过。这不,它又在门外”喵喵“地叫了。我们切了一段火腿肠,开门扔给它,也许是不熟悉我,也许是火腿肠差一点儿打着了它,它吓了一跳,”瞄“地一声窜进了花丛里。紧接着,它从花丛里偷偷地伸出了脑袋,四处张望着,看看的确没有什么危险,就急忙跑出来,三两口就把火腿肠吞掉了。真是个馋猫啊!
花猫吃饱之后,打一个大大的哈欠,伸一个长长的懒腰,眯起眼睛,似乎在说:”酒足饭饱,该睡一觉了“。然后就找一个太阳地儿,蜷起身子,大尾巴盖住脑袋,便扯起”呼噜“来了。唉,”懒猫懒猫“,一点儿也不假呀。
花猫最喜欢玩儿的游戏是抓尾巴。你看,它在那儿转着圈儿,蹦着跳着,正是在抓自己的尾巴呢,不过抓来抓去,却总也抓不着。它还喜欢追逐蝴蝶,不过淘气的花猫往往是忙活了半天,也只是徒劳而已。可是偶尔也有运气好的时候,它用爪子扑住倒霉的蝴蝶,过一会儿再把它们放掉。不过此时的蝴蝶,大多已是奄奄一息了。
我很喜欢这只花猫,尽管它有时也很淘气。
描写的小学生作文 篇2
这天,星期天下午,阳光明媚,鸟语花香,火红的太阳洒下金灿灿的阳光,正是开展锻炼的好时机,于是我抓住机会叫上妈妈抄起羽毛球拍,就向院子冲去。
我又蹦又跳,十分兴奋,顺便做了做准备活动,心想:好久都没打了,今天就看我大显身手吧!哈哈!妈妈就做好惨败的准备咯!想着脸上就露出一丝笑容。
开始了,我把那白花花的羽毛球扔上天空,猛地一呼拍子,听见“嗖”一阵风声,又听到“啪”一个东西坠落的声音——打空了,开场发球就没打好,这可是个不详的预兆啊!“失误、失误!”我说。“重来,看好了,“霹雳发球”“说着又重复了一次刚才的动作,这次老天有眼,我顺利地把球发了出去,可谁知人外有人,天外有天,妈妈也不是吃素的,用力一挥,我的“看家绝技”竞被她给破了,正当我惊讶不已时,妈妈击出的球以迅雷不及掩耳之势,从我头顶大摇大摆地飞了过去,我的嘴巴从开始的.“一”字型变成了“O”字型,我木了,呆呆地站在那里,听着耳边呼啸的风声,“砰”球最终落在了离我身后5米远的位置,我的老天爷!今天到底是我惨败了还是妈妈败惨了?!
就这样比赛结果3:7,“杯具”啊!
描写的小学生作文 篇3
我们大楼住有一个退休工人王爷爷。他今年60多岁了,瘦瘦的身材,背有点驼,两鬓斑白。平常,他发现谁随地扔果皮、纸屑,总要上门唠唠叨叨地数说几句。左邻右舍既怕他又敬他,都亲热地叫他“环保主任”。
一提起,‘环保主任”,我总忘不了那件事。
那是上个月的一天,妈妈叫我去倒垃圾。我端着一簸箕垃圾,慢吞吞地朝楼下走去。忽然,我在底层楼梯走廊的角落边,发现一个空纸箱。我眼珠骨碌一转,四下一瞧没人,便将垃圾倒了进去,然后匆匆上楼。不巧,在二楼楼梯上碰到了王爷爷。我心里一惊,额上直冒汗——不好了,这下子准挨骂。我硬着头皮,想与王爷爷擦肩而过。不料,王爷爷拉住我说:“阿望,今天又帮妈妈做事了,真乖。”我脸上直发烧,慌慌张张地跑上楼去。
晚上,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着,怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天,那个纸箱竟安然无恙。以后,它自然就成了我家垃圾的“储藏室”。
一天放学后,我一踏进大楼走廊,就愣住了。那个纸箱不知被谁的'自行车撞倒了,整箱垃圾全部翻倒在地上,臭气熏天。糟了,这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书,又撞见了王爷爷,只见他一手拿簸箕,一手拿扫帚,边走边唠叨:“是哪个缺德鬼,将垃圾倒在这里,污染环境。这儿又不是垃圾箱……”我心里发虚,装着没听见,赶忙跑回家。
回到家,我不安地站在阳台上,想着王爷爷弓着背,吃力地扫垃圾的样子,眼眶湿润了。
我急忙拿上工具,下了楼,在他身旁干起活来。王爷爷见我这么勤快,夸我说:“你这孩子真行,要是人人都像你这样讲卫生、讲文明,咱青田建文明县城还会有困难吗?”我听了心里很内疚,脸上火辣辣的……
描写的小学生作文 篇4
一个冬天的早晨,北风呼呼的刮着。小花猫来到小河边,砸了一个冰冻,费了好的劲才钓到了三条小鱼。
小猫提着鱼赶回家,它要给生病的妈妈吃。小猫走着走,被一只饥饿的狐狸看见了。狐狸一看,心想:这不是上次被我骗过的傻小猫吗?看,他今天提着鱼,我的早餐又有了。狐狸的眼珠子一转,想好了坏主意。它三步并两步的凑上去,说:“我帮你提鱼吧!”这回小猫早就认出了这个骗子,上次就是他骗走了小猫的'骨头。小猫不由得皱起眉头。狐狸看到神情不对,问:“你的于是从哪弄来的……”狐狸一想到有鱼吃,它想都没想,就把尾巴伸进了冰洞里……天慢慢的黑了,一位老猎人带着一只猎犬,背着枪从这里经过。狐狸见了,想站起来逃跑可怎么也站不起来,原来它的尾巴早就牢牢的东在冰上了。猎人轻而易举的就把狐狸抓住了。
这回,狐狸才尝到受骗的滋味,可是他想不骗人也来不及了。
描写的小学生作文 篇5
今天是**年的最后一天了,明天我们将迎来新的一年——**年。希望我们在**年收获更多的知识。下午我们将用自己的方式迎接新年的到来。
吃过午饭,我们全班同学一起吹气球,一起装扮了我们的教室、、、、、、来庆祝元旦活动。每个小组都表演了精彩的节目,有的小组的节目告诉了我们深刻的道理,有的小组的节目逗得大家哈哈大笑。我们小组的节目表演的也很成功,节目表演完后,我们撒糖给同学们,大家都一窝蜂地冲向了糖,哎!看来吃的东西吸引力还是很强呀!希望大家吃了糖,在新的一年里,每天都过得甜甜蜜蜜的。节目表演完后,我们玩了游戏——抢凳子、坐气球。大家都玩得开开心心,快快乐乐的',最后李老师播放了一曲“小苹果”把我们的庆祝活动推向了高潮。我们的庆祝活动在同学们的欢呼声中结束了!!!
今天真是开心的一天。
描写的小学生作文 篇6
在森林里,有一只兔子,她很可爱,很听话,很细心,。那可爱的小脸上嵌着一双晶莹、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的细心可是在森林里出了名的。人人见了,都会夸她。乖乖的妈妈也为自己有着这么一个女儿而自豪、高兴。
这一天,乖乖正在花园里给花浇水。不料,却听见“乖乖,快到外面来!”的声音。她原不想去的,因为妈妈说过不能轻信陌生人的话。可是,最后还是好奇心胜了。她跑到外面来,没有见到人,只看见了一匹马在那站着,想在等候人。于是,乖乖就问他:“小马,刚才是你喊我的吗?”小马看见了她,就说:“乖乖,快坐到我的背上来,我带你去一个好玩的地方。”她刚坐上去,就发现自己已经在天上了。“小马,你要带我去哪呀?”“呵呵,到了你就知道了。”过了一会儿,他们就到了目的地。乖乖连忙下了马,看见哪里竖着一个大牌子,上面写着“粗心国”。“哦,是吗?还有粗心国呀!可真好玩。”“好玩吧,我们就在这住几天吧。等你想回家时再走。”“啊,那妈妈会担心的。”“不要紧,放心好了。”
乖乖就在这儿安心地住下来了。国王给他们安排了一套房子,在238楼。可是由于国王的粗心,没有设电梯,只有楼梯。他们只好又去找国王,国王听了他们的叙述,就在楼房里安装了电梯,并说:“我可真不错。来人,给我自己办法一张奖章。”听了国王的话,乖乖和小马都觉得有点哭笑不得。
第二天,小马去上班了,乖乖去上学了。他们都有些不适应这儿的生活。乖乖在回答问题时,并没有错,很细心,可老师什么也没说,。有一个同学在回答问题时很粗心,而且回答错了,老师却对他称赞不已,说:“同学们,你们都要向他学习,知道吗?”而且,老师还奖励那个人一颗星星。乖乖觉得很不服气:“老师怎么能这样呢?他明明回答错了,还表扬他!”旁边的一位女同学好心,对乖乖说:“乖乖,不要不服气了。我们这儿就是这样,越粗心的人越好,职位越高。”“啊,不会吧,我是最细心的,那我在这生活,岂不是要惨死了吗?”
这是乖乖的情况。接下来我们再来看看小马又遇到了什么情况吧。
小马即算不上太细心的,又算不上太粗心的。他写工作计划,交给了上级。上级看他的计划中,有几个错别字,而且还漏掉了几步重要的过程。于是,就使劲地夸他,并颁发了一枚“粗心奖章”。这些动作把小马弄得哭笑不得。
小马还算好,乖乖可就惨了。她是最细心的`,要是想让老师表扬她,只能粗心了。可是“粗心”这两个词对乖乖来说,可真是太远太远了!
乖乖坚持向粗心努力,可是,她还是没有做到。“对呀,我为什么非要粗心不可呢?细心可是我最最突出的特点啊!我为什么要取短补长呢?我为什么要把这唯一的最最突出的特点淹没呢?”乖乖突然恍然大悟,心想。
于是,乖乖向小马提出要回去:“小马,我要回去,这儿太怪了,我不适应。”“嗯,乖乖,我也正有此意。我也一点儿也不喜欢这儿,我开始一直在努力做到最仔细,可现在,这个国家把我的计划全打破了。”
双方都同意了,接着,他们就回到了自己的家。幸福的生活又开始了。
描写的小学生作文 篇7
在我的学习生涯中,我有过好多同学。当然,同学们之间也少不了为了鸡毛蒜皮的小事而吵架斗嘴。我当然不例外!
有一次,我和我的同桌史业贤正在写作业,我写着写着不小心碰了史业贤的胳膊肘一下,让他一下子写错了那个笔画。因为在那是我们已经升上三年级,开始用钢笔,一写错就没法儿擦掉了。史业贤立刻就说:“你溅是不是,动我干啥?我又没动你。”我立刻小声反驳道:“我又不是故意的,你那么凶干嘛?再说了你用改正液改一改不就行了吗?”史业贤就说:“我又没改正液,你那么小气又不借给我,我怎么擦呀!”就这样,我们一直吵到下课也没有和好!
还有一次,我们同学们一起上美术课的`时候,老师本来让我们预习的时候,这节课要带上剪刀和手工纸,可是有些同学们却忘记带了,有些同学特别小气,明明自己带了好多手工纸,却硬说自己也没带一张手工纸。而又些带手工纸不多的同学却装大度,借给这个借给那个,而自己却用一点手工纸。
我觉得:我们这些同班同学聚集在一个班已经算很有缘了,我们应该有福同享,有难同当互相谦让!
【描写的小学生作文】相关文章:
描写的小学生作文04-10
描写父母的小学生作文04-26
描写春雨的小学生作文04-30
描写小狗的小学生作文05-02
小学生描写日落作文05-02
描写桂花的小学生作文05-02
描写秋天的小学生作文04-17
描写春雨小学生作文04-29
描写橘子小学生作文05-04
小学生描写秋天作文05-06