神奇的魔术作文集合(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的神奇的魔术作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的魔术作文1
今天上午，竹君园内，一次有趣的观察胖大海的活动开始啦！
老师给每位同学都发了一颗。我仔仔细细地看起自己手中的这颗，却发现它的模样和名字差了十万八千里。褐色的小小的一颗，就像小核桃。摸起来硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的树皮。闻起来有一股刺鼻的香料味道。我还好奇地把胖大海放在嘴边，用牙轻轻咬了一口呢！没想到，摸起来硬得像石子的胖大海竟然被我轻而易举地咬开了。我尝试着舔了舔，似乎没什么味道，不过气味倒是更浓郁了。
接着，要开始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了进去。老师倒上热腾腾的开水后，我专心致志地盯着，满心期待着它的变化。只见热水冲下去后，胖大海在水中打了几个转，就一边往上浮一边冒泡泡，可不就像一条调皮的小鱼吗？没过多久，胖大海越变越大，竟把它那褐色外衣给脱下，完全改头换面了！慢慢的'，胖大海变得很大，犹如一朵盛开的绒球花把杯子撑得满满的。这时，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原来有如此玄机！我不由得凑近闻了闻膨胀的胖大海，气味没那么刺鼻了，反而有一阵淡淡的药香。耐不住好奇心尝了一口，不苦，而且还有点甜呢！不但如此，泡开后的胖大海摸起来软软的，像块海绵，不过却很脆弱，用手轻轻一碰就碎了。
观察到这儿，我不由自主地惊叹：“胖大海可真像一位神奇的魔术师呀！”
神奇的魔术作文2
今天下午，老师走进教室后，同学们都以为老师会像以往一样，拿出语文书，讲枯燥的课，布置很多的作业，如流水般滔滔不绝地读书。可是，这节课竟是一场别开生面的“魔术课”。
只见老师先找来三个杯盖，又找来一个一元面值的硬币，材料就备好了。接着，她对杨心怡耳语了几句，杨心怡心领神会地点了点头。然后，杨心怡把硬币放进了第一个杯子中，还随便换了换硬币的位置，有些犹豫不决，但最终她还是把硬币放进了第一个杯子中。“好了！”杨心怡对老师说。只见老师在三个杯子上听了听，便自信地打开了一号杯子。同学们都惊讶了说不出话来。接着，杨心怡又放进了三号杯子中，可是老师又猜的丝毫不差。接着老师向我们说出了原因，同学们恍然大悟：“原来这么简单呀！”至于为什么，还是你们自己猜吧。
老师又拿起两个瓶盖，口对口扣在一起，然后顺势向天一抓，像抓到什么东西似的，握着那个东西不放。然后展示了空空如也的盖子，让同学们知道这个盖子里什么也没有，接着她把瓶盖神秘兮兮地晃了晃，打开瓶盖，奇迹发生了：瓶盖里竟出现了一张鲜红的'百元大钞！接着，老师对这个魔术进行了大揭秘，同学们顿悟了，原来这个魔术只是一个障眼法而已。
今天放学回家的路上，我仍回味着这有趣的一节课。
神奇的魔术作文3
教完了《快手刘》，唐老师笑眯眯地对我们说：“今天，我来给你们变一个魔术，怎么样？”我们异口同声地答道：“好！”唐老师拿出一块阿尔卑斯奶糖，问我们这是什么，我们齐声答道：“糖。”
我心想：唐老师葫芦里到底卖的是什么药？我在唐老师班上这是第三年了，从来还不知道唐老师会变魔术。更何况就这快再普通不过的糖怎么变啊？唐老师，我们就等着看你的好戏呢！
老师让我们安静下来，只见他拿起糖，放进嘴里，瞪着眼，直着脖子，做出一副咽下去的样子，还用手摸了摸肚子，好像已经把糖咽下去似的。我看见唐老师拿糖的那只手紧紧握着，心想：糖肯定在手里。唐老师好像知道我的心思，便把手张开。咦？怎么会没有呢？我明明看见的呀？唐老师把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖给拿了出来。我连忙鼓掌。
我心想：唐老师，你可真绝了！不仅八仙在帮你，连如来佛祖、西王母都在帮你呀！你已经可以称得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔术师唐老师学习。
“没有看清楚吧，那我在表演一遍。”我这次瞪大了眼睛，生怕漏掉一个细节。只见唐老师把那快糖送进嘴里，还用力嚼着，嚼了一会儿，就江糖咽下去了。嘿嘿！唐老师，现在糖被嚼碎了，看你现在怎么能把它变成整快的'。唐老师举起左手：“天灵灵！”再把右手指向地面：“地灵灵！”然后双手合十：“各路神仙快显灵！”他眼睛闭着，嘴里还念念有词。嘿！还真像个魔术师，我看他一点也不比大卫科波菲尔逊色！唐老师慢慢地把手伸向后脑勺，学着“快手刘”喝了声：“来！”居然又拿出一块糖来。教室里传出热烈的掌声，我对唐老师的敬佩之情不由得油然而生。
唐老师变的魔术真是神气无比呀！
神奇的魔术作文4
嘿，朋友，你相信世上有魔法吗？哦，你和我一样不相信，但是今天，魔术师刘谦带来的与众不同的魔术表演也许会让你相信魔法的存在。
只见魔术师刘谦穿着高雅的燕尾服，面带微笑，全身洋溢着神秘的'气息，出场了！他不紧不慢地拿出一瓶透明的矿泉水，这瓶矿泉水好像有魔力似的，热闹的人群霎时安静了下来。
刘谦从容不迫地走向一位女士说：“这是一瓶未开封的矿泉水，您看看有没有什么问题。”女士聚精会神地上看下看，左看右看，也没有发现什么破绽，她疑惑不解地把水还给了刘谦。刘谦放下水又从衣服口袋里掏出了一盒扑克牌，让女士任意抽一张，并做好记号，刘谦把做好记号的牌亮给观众们看，观众们个个屏住呼吸，双眼盯着刘谦那神奇的手，生怕错过了一个精彩的细节。只见刘谦镇定地洗了牌，扑克在他的手中瞬间成了无数个小精灵。观众屏息凝神，好像有谁一不小心按了暂停键一样，全场都变成了化石。
刘谦似一只饥肠辘辘的狼，眼睛死死地盯着“猎物”——扑克牌！他用清澈响亮的声音说着他的招牌语：“现在，就是见证奇迹的时候！”突然，扑克牌像一把把剑一样飞了出去，纷纷跳出了掌心，飞到了四面八方，我目瞪口呆，心想：不愧是世界闻名的魔术师——刘谦！就在这时，只见那张独一无二的记号牌竟然出人意料地钻进了矿泉水瓶里，而矿泉水瓶竟然还是未开封的。场上所有人都惊呆了，无法掩饰自己内心的不解，只见有的观众张大嘴巴，有的从座位上跳了起来。唏嘘声，口哨声响彻云霄，此起彼落。
神奇的魔术作文5
今天，学校的操场上，锣鼓喧天，热闹非凡！前面搭着一个大舞台，台下坐着全校师生。我们正观看一场精彩而神奇的魔术表演。首先上台的是一位魔术，他身穿一件白色的西装，头戴一顶魔术帽，胸前还佩戴着一个红蝴蝶结。他为我们表演的第一个魔术，是“空中钓鱼”。
鱼应该是从河里钓的，空中怎么能钓呢？算了，先看再说。只见魔术师拿着一根黄色的细绳子，站在舞台上，挥来挥去，但就是见不到鱼的影子。我想：这魔术师不出洋相才怪了，这下有好戏看了。可是，魔术师一点也不紧张。他走下舞台，来到观众面前。说时迟，那时快，他在一位同学的肩膀上碰了一下，那根细绳上立即钓起了一条活蹦乱跳的大鲤鱼啊！真是两眼一眨，老母鸡变成鸭。顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。这大鲤鱼是从哪里来的呢？地上全是草，天上只有一个火辣辣的太阳，这真让我们这些小观众们惊讶得目瞪口呆。下面一个节目更引人入胜。魔术师问：“小朋友，你们谁有手表？”话音刚落，同学们都争着把自己的手表拿给魔术师。
魔术师任意拿了一只，然后把手表往空中一扔，便不翼而飞了。这时，那位献表的同学急得直踩脚。可魔术师却不慌不忙，胸有成竹。只见他拿起了身边台子上的一个盒子，打开一看，里面装有一个小一点的'盒子。就这样，当魔术师连打开最后的第七个小盒子时，扣人心弦的时刻到了，里面竟然静静地“躺”着一只手表，而这只手表也正是那位同学的啊！看到这番绝活，我们真佩服得五体投地，台下观众都啧啧称奇。一个个精彩的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，让人回无穷。
神奇的魔术作文6
魔术以其神奇之处吸引人。今天老师说要表演一个魔术，我的好奇心立刻被勾起来了。
只见老师从书架上拿来两本普普通通的书。然后神秘地用手在空中划了一个圈，然后往书上涂抹了一下，就给书施上了模仿。然后老师像洗扑克牌一样，把两本书一页一页合在一起，让同学们来分开他们。
第一回合，男生和女生都抓住书的两边，像拔河一样拼了命地往自己这边拉，男生咬牙切齿，涨得脸都红了，女生也不甘认输，使出吃奶的.力气，男生手一松，书就被女生一把拔了过去。
第二回合，男生和女生都使出九牛二虎之力把书往自己这边用力地拉，双方场面很激烈。男生用力向后倒，张大嘴巴，女生拉不住书，却又怕书被抢过去，于是使劲拉着书不肯放手，身体一直往下缩，几乎贴到了地上。由于女生力气太小，书被男生拉了过去。可两本书书还是一点也没有分开的迹象。男生虽然抢过了书，但两本粘在一起的书依然牢牢粘在一起，一点变化都没有。
既然不能用蛮力，那么只能智取。两本书一直拉不开，这让我很是好奇。难道老师给书图上了502胶水？我灵机一动，既然拉不开，那么可以试一试“抖”的方法。
我也尝试着把两本书像洗扑克牌一样一页一页地夹在一起，使劲一拉，果然还是拉不出来。于是我开始抖这两本书，书果然松了许多。我继续抖，最终轻轻松松就把两本书分开了。
原来魔术的秘诀在于“智取”啊！
神奇的魔术作文7
你们看过现场魔术表演吗？告诉你，我就刚刚看过，可神奇，可刺激了！我们的心情到现在还没有平复。那是在一堂作文课上，教作文的苏老师忽然变成了“魔术师”的模样，瞬间给课堂蒙上了神秘的面纱。
瞧，魔术开始了！只见苏老师拿了一个大盒子在我们面前比划着让我们观察。我们定睛看着，不放过每一个细节。接着，苏老师打开大盒子，我们猜想里面一定有什么神秘的东西。不想里面只是一个普通的小盒子。他再打开小盒子，我们发现里面还有个骰子。我们不知苏老师葫芦里卖的的.什么药，你看看我，我看看你。这时，苏老师自信满满且神秘兮兮地说：“一切准备就绪。现在，我已经拥有了一双‘千里眼’，你们当中可派一人将骰子放在小盒子里，然后再套上大盒子，我能猜出骰子朝上的那一面是什么。”说着说着，他竟然把小盒子和骰子递给了我，让我把骰子放在里面，并要我记住朝上的那一面。我的心情可激动了！我可不能随便让你苏老师过关，得想个难一点的。我思索许久，把“五”放到了上面，再把盖子盖上，递给老师。
见证奇迹的一刻就要到了！我们大家都瞪大眼睛，一眨也不眨，生怕错过了精彩的一瞬间。只见老师把小盒子放在大盒子里面，再盖上盖子。只见老师“一本正经”地从大盒子外面往里看，接着就响亮地报出了我朝上放的数字：“五！”顿时,我们都惊讶得张大嘴巴，半天也合不拢。骤然间，教室里传出了震耳欲聋的掌声。这就是传说中的“千里眼”啊！
接着，苏老师还为我们表演了第二个魔术“神奇的穿透”。他可以把硬币穿透到碟子里，真是太不可思议了！
今天，我终于在现场亲眼见到了魔术，还亲身参与了魔术表演，魔术真是太神奇了！
神奇的魔术作文8
今天，方老师走进教室说：“我这里有两包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙给我的。”有人说是白糖，有人说是盐，还有人说是味精。
首先，方老师拿着一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接着，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的说什么，好像真的'在求神仙呢！他把杯子拿着转一圈，让我们看或摸一下。我摸了说：“好软哦！”
正当我们满脸迷惑时，方老师把真相告诉了我们：“神仙呢！有吗？当然有，神仙其实就是科学老人。我刚才只是借用了科学老人的一些智慧来变魔术刚才那个是造雪粉，它加上几滴温水就会让水变成雪一样美丽无比！”
老师笑着说：“我会水杯倒过来，杯子里的水不流出来，你们信吗？”有人信，有人不信，还有人半信半疑。
老师又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪开倒入第二个杯子。接着，把上到入杯子，用手捂住杯口，说：“孙子，给爷爷翻个跟头儿，走你。”说着，就把杯子倒了个个儿。我们吵着让方老师把捂住杯口的手移开，他拿我们实在没有办法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不见了？一点也没洒！”我们大家惊叹不已。
他说：“没什么！这叫吸水粉，它会把水吸走贴在杯子上，所以不会掉下来。”
这次的课真神奇啊！
神奇的魔术作文9
今天，老师给我们表演了一个魔术——空手取硬币。
这个魔术的材料有：一个一次性碗、一枚硬币、胡椒粉和一碗清水。魔术开始前，老师先让我们检查一下硬币有没有问题，我们总觉得硬币有一点问题，于是开始检查起硬币。我们先用鼻子闻一闻，看看有没有气味；然后我们用手用力地掰硬币，硬币没有断开，看来硬币的材料不假；接着有的同学把硬币放在嘴边吹了一口气，再把硬币放在耳边听一听有没有回声。最后经过一系列检查，我们一致认为硬币是真的。
检查完硬币后，老师在一次性碗中倒入水和胡椒粉，然后把硬币放进去。老师让我们试试怎样才能不沾胡椒粉把硬币取出来。有的'同学不以为然，直接把手伸进去把硬币取出来，可是他的手上立刻沾满了胡椒粉；还有的同学提议要把水喝掉后把硬币取出来，可被同学们反对了，因为胡椒粉的水会很辣，喝下去会被呛到。同学们积极尝试，但个个都失败了。之后老师给我们演示一遍。只见老师的手伸进一次性碗里，胡椒粉便像逃兵一样散开了。老师顺利地把硬币取了出来，并且手上没有沾到胡椒粉。同学们都很奇怪，为什么我们失败了，老师却成功了呢？
最后老师告诉我们答案，因为她的手上涂满了洗洁精。洗洁精加大了水的张力，所以胡椒粉才会被推开。同学们恍然大悟，一个个跃跃欲试。
今天的魔术表演真是太神奇了。
神奇的魔术作文10
12月2日，杭州杂技总团魔术团来我校巡回演出。这是我生平第一次现场观看魔术表演，感到特别新奇。
令我最感兴趣的是小丑表演的几个小魔术。只见一位穿着有趣的`小丑把一个气球用剪刀戳破。不一会儿，这破了的气球居然开出了一朵美丽的花儿！“好神奇呀！”我不禁惊叹道。
随后，小丑又把几张报纸折好，倒进水。“报纸一定湿了！”我对一边的同学说。可是没想到，小丑打开后，报纸仍与原先一样，一点也没有湿！然后，他又把报纸折回原型，拿出一个纸杯，把报纸倾斜地往纸杯里倒。令人咋舌的是：居然倒出了水！之后，小丑又把盛水的杯子放在一个小朋友的头上。只见他嘴巴喃喃自语，似乎在念什么咒语。然后快速地把纸杯往下一倒，纸杯里的水又不见了！台下顿时响起了一片雷鸣般的掌声！
还有一个魔术也让我难以忘怀：一位表演者请一位女演员蹲在一个大箱子里。然后，表演者把两把宝剑、两个圆筒和一块铁板一次插入箱子。看到这里，我心跳加速，真为那位女演员捏一把汗！过了一会儿，魔术师又把这些宝剑、两个圆筒等一次取出来。刚一打开盖子，女演员就立即钻了出来！这是怎么回事？女演员怎么会毫发无损？一大串的问号又在我脑海里浮现了出来。
到底是怎么回事呢？魔术真是令人不可思议！
神奇的魔术作文11
今天数学课我们学习的是“三位数乘两位数”，当徐老师说“同学们，今天的新课我们基本学完了”这句话之后，我想：接下来肯定是打开作业本做作业了。可是出乎意料的事情发生了，老师说：“我给大家变一个数学魔术，好吗？”同学们个个兴奋地欢呼起来。大声叫好。
老师打开幻灯片，咦！原来是道数学题。老师狡猾地笑着，还神神秘秘神秘地告诉我们：”同学们，把167乘任何一个两位数，加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师，老师就肯定能说出你想的了起来。终于轮到我了，我迫不及待地报出了最后的两个数字。数。只见老师一脸坏笑，假装呼一口仙气，放在耳边听听，开口就说道":84!"同桌赶紧对证，结果猜对了。
又一个同学提问，老师又假装神仙，笑嘻嘻地说道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又惊讶地说：“果真答对了！老师历害啊！”好牛！”后来老师又叫了好几位同学，结果，所有的题目都被徐老师答对了。真的全都答对了。这时，老师冷不丁地提了个小小的问题：大家有没有发现老师是怎么想到的？“全班都沉默了，就连针掉在地上都听得一清二楚。同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。这时，”啪！"的一声，我的同桌站起来了，他对老师说，我知道个位的算法，同桌给我们讲解了一番，我们有点头绪了。又一位同学说出了十位的'算法。最后老师总结了一番，说：“只要把已经知道的两位数字乘3，再取积的末尾两位数，就是这个数啦。"同学们顿时恍然大悟，茅舍顿开。
通过这堂课的前10分钟，我更加热爱数学了！
神奇的魔术作文12
魔术师扎着小辫子，穿着一身帅气的黑服装，走到大家跟前，让大家感到有一丝神秘的气息。
“听！”魔术师轻声地说了声，伴着神秘的音乐，大家都认真的听。
接着魔术师搬来了一张桌子，桌子上盖着一块紫色的布，桌子的中央有一根竖立起来的蜡烛，魔术师在蜡烛上点燃了火，停顿了一会儿，看看周围。同学们都小声的议论着：“这是要准备干嘛？是要表演关于火的魔术吗？”魔术师又有动作了，他拿了一张卫生纸，然后把卫生纸的一角撕掉，拿着纸的那一角，连手立马放入蜡烛上的火中，我见了立马“啊！”的大叫一声，只见魔术师又立即把手和纸拿出，把拿纸的两个手指松开，手竟然没被烧伤，两指中间的纸连一点儿灰都没有。此时，大家安静得出奇，连一根针掉在地上都听得见。大家都在心中为魔术师捏了一把汗。有的同学牙齿咬得紧紧的；有的同学敛声屏气，连大气都不敢出；有的'同学双手握紧拳头。
魔术师又要表演魔术了，他脸上做出一副好奇的样子，然后把桌上的蜡烛拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前后左右移动，感觉想变出什么似的，但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上，突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来，桌腿是在桌子下面的中间，怎么可能扯着布就抬起来了呢？大家都纷纷讨论，纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看，桌布里面什么也没有，大家就更疑惑了。
神奇的魔术让我们疑惑不解，神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的？难道那些魔术师生来就有魔力？还是半路遇上了神仙来传授的？不不不，他们学魔术就像我们学习一样，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们学习魔术，少则一两个月，多则一两年啊！
神奇的魔术作文13
我非常喜欢魔术表演。每次看魔术表演，都让人觉得很不可思议，那些神奇的魔术总让我目瞪口呆。
魔术手许老师今天要教我们一个橡皮筋的小魔术，我们兴奋不已。许老师首先发给我们每人两根橡皮筋，再打开播放器，让我们看一看魔术师的表演，观察其中的奥秘。我看到魔术师刘谦用四个手指套好两根橡皮筋，原本套在一起的'橡皮筋，魔术师轻轻一拉就分开了，真是奇怪！我们完全看不出一点儿破绽。魔术师肯定在做小动作，我心里想着。
看完后，老师让我们自己试试。一个同学自告奋勇地说会了，但上台表演时，又套不出来了，真是故弄玄虚！接着，老师让我们看了魔术解秘，经过解秘，看起来似乎很简单，但我们大部分同学还是不会。大家的橡皮筋不时从手中弹出来。有些会玩的同学都在炫耀。那个同学又上台了，但又没成功。我们又看了一边解秘片段，可我就是学不会，哎，原来学一个小魔术也这么难！我的同桌突然说学会了。这时，那个同学又上台了，我正怀疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真惊讶呀！我也终于学会了，但还有很多同学不会，怎么样，我还行吧！
我们又看了刘谦表演扑克牌的魔术，太有意思了。刘谦的表演及高明有利害，我真佩服他。
魔术表演真是花样繁多，魔术师也个个高深莫测、眼疾手快，让我们看不出一点儿破绽，真是厉害！
神奇的魔术作文14
秋姐姐是一位神奇的魔术师，她轻盈地路过田野，伸手在空中一抓一放，顿时，高粱涨红了脸，腼腆地垂下头;玉米挺着大肚子，露出了金灿灿的牙齿;黄澄澄的稻谷笑弯了腰，泛起阵阵金浪……
秋姐姐是一位神奇的魔术师，她潇洒地穿过树林，轻轻地把水袖一拂。瞬时，凉风习习，一片片黄叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞;枫叶像着了火似的，红得发亮;松树和柏树却显得更加苍翠，像威武的士兵，昂首挺胸、傲然屹立。
秋姐姐是一位神奇的.魔术师，她笑吟吟地迈进果园里，对着果树轻轻地吹了口气。刹那间，果园变得五彩缤纷，香气诱人。瞧，葡萄架上挂满了紫里透红的大葡萄，在阳光照射下，就像一串串晶莹剔透的紫色水晶。红彤彤的柿子缀满枝头，像一盏盏红灯笼，给果园增添了吉祥喜庆的色彩。金黄色的桔子、深红色的苹果压弯了枝头……
秋姐姐是一位神奇的魔术师，她款款步入花园，朝那含苞欲放的菊花招招手，花儿争先恐后地绽开笑脸，红的、紫的、黄的、白的……五颜六色，光彩夺目秋姐姐是一位神奇的魔术师，她施展威力无边的魔法，让秋季的人间变得绚丽多彩、如诗如画!
秋姐姐是一位神奇的魔术师，她不声不响，在人们不经意中悄悄地降临人间，驱走酷热，带来凉爽。
神奇的魔术作文15
我看过电视上表演的魔术，却从来没有零距离的看见过魔术。在前几天，我感受到了这种神奇。
一天上课，史老师突发奇想，给大家表演了一个小魔术。
魔术表演开始了。史老师从口袋里掏出两个小道具——两根不同颜色的橡皮筋，一根是黄色的，一根是绿色的。她把黄色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在无名指和小指上。大家目不转睛地看着老师，有几个性急的同学站了起来，伸长脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老师的任何一个动作。史老师风趣地说：“现在我要让这两根橡皮筋自己互换一下位置。”同学们都十分好奇。老师接着说：“为了不让它们逃走，我把它们紧紧地攥在手里。”同学们听了，哈哈地笑了起来。史老师故作神秘地说道：“现在，我要施魔法了。”说着，老师伸出右手让同学们看。我盯着老师的一举一动，连眼珠子都不转一下。我看清楚了，老师右手上什么东西也没有。她把右手掌在空中轻轻转动几下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老师捏着拳头的手迅即摊开来。我们还来不及眨眼睛，奇迹出现了。只见老师左手上的.两根橡皮筋已经互换了位置，黄色的橡皮筋跑到了无名指和小指上，而绿色的橡皮筋跑到了食指和中指上。
奇怪，真奇怪！同学们看了都目瞪口呆，这真是匪夷所思。大家七嘴八舌地议论开来：有的说：“老师实在是太厉害了！”有的说：“这到底是怎么变的？”还有的说：“这其中一定有什么奥秘！”
老师表演的魔术真是太神奇了！
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