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描写人物的小学生的作文

时间:2024-01-28 11:02:19 小学生作文 我要投稿

描写人物的小学生的作文(优选)

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的描写人物的小学生的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写人物的小学生的作文(优选)

描写人物的小学生的作文 篇1

  我的妈妈温柔、体贴,头发长长的,眼睛大大的,像葡萄一样,眉毛很长,鼻子小一点。瞧,我的妈妈多漂亮啊!

  我的`妈妈性格开朗,经常露出小酒窝,每次跟老师、同事、亲人说话都是笑咪咪的,非常亲切。

  有一天晚上,我生病发烧了,妈妈一整个晚上都没有睡,一会儿给我量一量体温,一会儿吃消炎药、退烧药和喝水。到了早上,我终于慢慢地退烧了,这时,妈妈松了一口气,疲倦的脸上露出了开心的笑容。我看见妈妈那么辛苦,心想:长大后,要好好报答我亲爱的妈妈。

描写人物的小学生的作文 篇2

  “啊,啊……”是谁在叫呢?那就是我们的XXX同学。大家一定以为他发神经了,那你就大错特错了,他是在练歌喉呢们,而且练的是纯种海豚音。

  我们的XX同学虽然没有受过专业的培训,但他还真有点样子,蛮好的,很像一个大明星,不过,他不禁夸,一夸尾巴就翘起来了。唉!他就是这样的人。

  只见他用海豚音对我说:“XXX,我是一只可爱活泼的'海豚,你好!”我开始觉得他很幼稚,但是后来我慢慢的适应他的所作所为。有时还觉得他蛮可爱的,很搞笑。

  放学后,他又兴高采烈地练起海豚音来。

  我微笑着注视着他:我觉着他很可爱。如果人人都爱别人,别人也就会爱你。用我们学过的名言来说就是:爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。

描写人物的小学生的作文 篇3

  她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

  胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。

  平时,同学们不停地拿着不懂的'问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。

  老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”

描写人物的小学生的作文 篇4

  我们班的早自习可以说是世界第五大奇观。有自己玩的,有大声说话的……一秒钟都没安静过,和菜市场有一拼。其实有几个看书的,只不过在车煜庆的“河东狮吼”下全都放弃了(他是负责纪律的)。不过只有一个人过五关,斩六将,战胜了所有干扰,在那旁若无人地看着书。他长着包子脸,戴着一副比脸都大的蓝色方形眼镜。一看就有学究气质。相信一定有人会问:“他不会是个伪君子,表里不一吧?不,不,不,如果你真这么想就大错特错了。他不仅不是伪君子,他比任何一个君子都君子。相信如果你被任何人夸作是书虫心里都会暗暗得意的吧,不过告诉你,人外有人,天外有天,高手有的是,这不,这位山博渊就是——人家是“书虫王”或者“书虫父”。不信的话,咱们骑驴看唱本——走着瞧。

  “书虫王”可不是白当的。大自然有无字书、石头书,听着就邪乎。而咱们这书虫王山博渊更厉害了。简直就是中国文化历史百科全书。你问他什么,都对答如流,行云流水。总之,就是只有你不会的,没有他不会的。

  山博渊还是个“识字大王”。苏东坡曾写对联一幅:“识遍天下字,读尽人间书。”之后受一老者教导发奋读书。山博渊也有这么一拼,真的差不多识遍了天下的字,读尽了人间的书。记得《三国演义》(文言文版)有一段特别难读,我们一般人看就像看天书一样。山博渊这个语文奇才来了,他看了一眼,迫不及待地读了起来。读得十分流利,眉飞色舞。看起来不像“装腔作势”。

  刚才说的.是山博渊的小招,现在说的才是书虫王的大招呢——视旁物如浮云。这第一大招当然不是盖的,我就领教过,而且被深深打击了自尊心。我是一个数学组长,每天要收老师留的数学作业,我那组是最难搞定的。我不知被诅咒了多少遍,被气了多少回,终于到了最后一桌——山博渊那桌。他同桌很快就把数学作业交给了我。关键是这个磨叽鬼山博渊,他不但不动,而且连动的准备都没有。只光顾着看书。“他一定是故意的。”我心理想。我这么想肯定是有理由的,他同桌都听见了,为什么他听不见?于是,我准备等他。三十秒、一分钟、两分钟……他的眼睛始终没有离开过书面,眼神没有一丝空洞,目光聚交在字里行间。他的意识跌进了一个叫“书”的山谷。他在浩如烟海的书籍里,如鱼儿畅游大海,如饥饿的小羊闯入了嫩草地,不错过一个字,不放过一个词。“哦,对不起,数学作业在这。”

  “哦,好,就这样吧。”我驴唇不对马嘴地答道。

  这就是我的好朋友——“书虫王”山博渊。有他这么个朋友,我骄傲。

描写人物的小学生的作文 篇5

  我家有个小姐姐,她是我的远房亲戚,我们在一起生活了很多年,我非常喜欢她。

  姐姐非常聪明、能干,她做事很勤快,家里的'大事小事她总是抢着做。姐姐在生活上很节约,家里的剩饭剩菜她总是抢着吃。

  姐姐最喜欢看书了,只有一有时间,她就会捧着一本书看个不停。记得有一次,我在厅里看电视,姐姐在厨房里煮饺子,我等了很久也不见她出来,就偷偷溜到厨房去看,结果发现她正在专心致志在看书,锅里的饺子都快要扑出来了,我悄悄走到她身后大喊一声:“饺子跑了!”姐姐吓了一大跳,差点儿把书扔到了地上,她赶紧把火关小,回头对我说

  “你吓死我啦!”我做了个鬼脸,马上溜走了。

  这就是我的姐姐,和她生活在一起真快乐!

描写人物的小学生的作文 篇6

  我有一个胖同桌,他叫小xx。在他那方形的脸上戴着一副眼镜。眼睛总是眯成一条缝,嘴上总挂着丝丝抹不掉的笑容,成天都嘻嘻哈哈的,很不正经。

  说起我那胖同桌的“光荣”事迹,我真是又好气又好笑!下面就让我告诉你!

  他呀,老惹我们四人小组的组员生气:作业不完成、不按时交,马虎了事,还经常上学迟到,害我们小组丢了不少分。老师批评他,他还不当一回事;我们说他,他还嘻皮笑脸地对我们咧开嘴笑,而且上课时还大声插嘴,真让人受不了!每次看见他这模样,我就火了,说:“害我们组丢分,还好意思笑!”这时,他也知趣地闭上了嘴。

  虽然说他缺点多,但他也有不少优点的:很会逗人开心!平时下课我觉得无聊的时候,他总会想出一些十分好笑的话题跟我们讲,让我们忍俊不禁,捧腹大笑!有一次,上课的时候,他开小差,在书本上聚精会神地画公仔,还叫我看。我不满地瞪了他一眼,刚开口想要骂他,只看他在书上画了许多滑稽的小人,我差点笑出声来。还有一次,我们在学《自己的花是别人看的》这篇课文的时候,当老师讲到“德国人把花都栽种在临街窗户的`外面”的时候,他说:“他们一定是想用花盆砸别人的头!”听了后,我扑哧一笑,边笑边说:“他们才没你那么……哈哈……那么缺德!”你说,他是不是很会逗人开心?

  看!这就是我那令我时而生气,又时而欢乐的胖同桌——小xx!

描写人物的小学生的作文 篇7

  我的妈妈很爱唠叨,所以,我给我妈妈起了个外号叫“唠叨老妈”。你知道我为什么要给我妈妈起这个外号吗?接下来的时间,我就讲一讲给你们听。

  每当我还没有醒的时候,她总是把我给叫起来还说:“快起来吃早饭啊,要不就迟到了。”早上上学的时候妈妈还说:“进了教室后要先读书,上课的时候要举手回答问题,下课的时候不能打人。”中午的时候妈妈还说:“上午学的什么呀?”下午回家写作业的时候妈妈还会说:“写作业的'时候要坐正,还要把腰挺直,还要把字写好,不会做的题别问别人,自己思考。”我刚想和她说,她却抢先说:“不要说别人坏话。”我说:“你为什么不改掉你的坏毛病呢?”

  有这样一个唠叨老妈在身边真难受,但是,她的唠叨中有了对我的关心与爱,我还是依然爱着她。你呢,你有没有这样一个唠叨老妈?

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