成长的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的成长的作文6篇，欢迎大家分享。
成长的作文 篇1
谁家清笛，渐响渐远，响过浮生多少年。
灰蒙蒙的天空正下着雨，是黑色也是苦涩。玻璃也在流眼泪，雨点打在窗上，撞在心底。这种如坐针毡的感觉让我心慌意乱。我应该认错的，我不应该逃避。
本来今天的天空是很晴朗的，让人看了就想要放生大笑。可偏偏临近放学时就开始下雨了，没有任何反应时间，刚一下，就是倾盆，仿佛一直都这样大。
大家聚在学校门口那一小块能够避雨的地方，谁也没有勇气迈出那第一步。我觉得那雨点大的，打在身上都能打青了。
终于，有个急着回家的人按耐不住了，推开人群，把书包顶在头上，迅速跑到下一个避雨点，仅仅是五六秒，就算是洗澡了。
人群骚动起来，每个人都跃跃欲试，一旦第一个人吃了螃蟹，剩下的'又怎甘落后？
我也随着拥挤的人群跑了出去，就像被泼了一盆水，我没想到雨势这么大，脚步停顿，后面的就拥了上来，一波接一波，我快摔倒了。手在空气中乱抓，碰到了能支撑一下的东西，便借力往前跑。
等我好不容易能停下休息时，却看见那个支撑我的人坐在了湿漉漉的雨里，冰凉冰凉。远远就能看到腿上，胳膊上一块一块的红，顺着流到了地上，有种血腥味在空气中肆意开来。我也顾不上雨有多大，就这样不停顿的溜回了家里，惴惴不安。我的心脏要承受不住了，我只能向她道歉。
“对不起，昨天……”
我不敢看她的眼神。会是什么？愤怒？冷漠？
“没关系啦，一点小伤，擦点药就好了！”
是笑！是温暖啊！我一整晚的惶恐被她的酒窝消灭，更让我轻松的是我能说出来！
成长路上需要宽容但更需要承担。
听罢笛声绕云烟，看却花谢离恨天，再相见，方知浮生未歇。
何必让自己活在内疚痛苦之中呢，承担，也许是最好的解脱。
成长的作文 篇2
成长的记忆有很多，或许悲伤，或许美好，或许刻骨铭心，或许平淡无奇。但你所有的经历在你年迈的时候都会成为一段美好的回忆。
成长，一个深奥难懂的词但同时又是一个简单易懂的词，深奥难懂在于它的意义，简单易懂在于它的意思。
我记得，曾经我的一位网友，他教导我：曾经，不管怎样都是经历，不需要强迫自己忘记自己经历过的事，在许多年后你会发现这也是一种回忆，我当时不屑的回他：如果，现在的事情就像刀子一样凌迟着你，你是否还会这样来教导我呢？他显然没有想到我小小年纪就会问这样犀利的问题，隔了好一会他才回我：换个角度想，这也是证明你能力的时候啊，如果成功了那这次就是磨练，如果失败了那就当是一次刻骨铭心的教训吧。我望着手机许久才回过神来，纠结了好一会才又问他：如果，这个教训和现实比代价太大了呢？这次他很快就回复了我：你怎么会这样想，教训是让你铭记这次失败，现实的教训才会让人刻骨铭心。如果，你想要成功就不会计较得失，因为你想要成功所以你付出的所有努力都是应该的。我很好奇，他一个比我大不了几岁的人怎么会看的这么透彻，我问他：虽然英雄不问出处，但是你可以告诉我，你怎么像看破红尘一样吗？他玩味的回我一句：有时候只是人心太复杂，不是世界不公。看到这里，我只能草草的结束了和他的聊天了。
虽然，我没见过他，但我觉得他在我的成长中留下了很深的痕迹，他说成长不会一帆风顺，但是你所经历过的`所有事都一定会成为你美好且珍贵的回忆。
成长，像酒一样美妙，放的越久越有味道，青春期的干涩幸辣，到了花样年华的时候已经没有了当初的干涩幸辣多了一些时间酝酿的味道，再就是壮年时已经没有了当初的味道，再往后就只有浓浓的酒香了，因为时间已经磨平了我们的菱角了，再往后就只剩下回味了。
成长的作文 篇3
我刚出生时，什么都不懂，而且没有记忆，只会发出声音。
我1岁时，学会了爬，学会了叫爸爸妈妈，有一点记忆力。
我2岁时，学会了说话，增多了记忆力，我还学会了走路。
我满3岁时，学会了骑自行车，上了幼儿园，认识了许多好朋友。
4岁的我，变得懂事了，还学会了滑冰，在人民公园的广场上滑。
我5岁的时候，知道了一些道理，爸爸给我买了一个滑板。
满了6岁的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼儿园毕业了。
我7岁了，离开了熟悉的幼儿园，来到了陌生的小学里读书上学。
我满了8岁，在寒假里去西安，吃羊肉泡馍，去雄伟的兵马俑玩。
9岁的我，上了小学三年级，上课时知道了很多基础知识。
到了10岁，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡觉、度假。
我满了11岁，上了小学五年级学了一些较难的.知识，当然，我已经感到学习的负担和压力。一个人，要走多少路，才能成为一个男子汉。我就是在有负担和压力的情况下一步一步，成为男子汉的。六年级的压力更大，负担更重，但是我相信自己能走过这条成长的路的……
我从小孩变成小伙子，又从小伙子变成男子汉，将来还要从男子汉变成大丈夫。在我的成长道路上，经历过许多坎坷，我想：我是一只背负着误解、责任，踏着陷阱前行这条路的吧！
成长的作文 篇4
以前的我沐浴着阳光给了我充沛的活力，让我在成长道路上变得更加宽敞和明亮。
“叮铃铃”铃声响了！我迈着轻盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次学习陶泥。我的心里不由自主的有些小激动呢！走进泥塑室，小清新的壁纸润滑了我的心田，各具特色的泥塑工具让我应接不暇。
“开始上课”落落大方的老师热情洋溢的说着。接下来，就要开始动手实践啦！巧舌如簧的老师叽哩嘎啦说了老半天的注意事项！
终于开始了，我迫不及待的准备开始拆开密封的陶泥包装袋，然后按照做陶泥的顺序和方法迅速把陶泥揉成两半，拿出其中的.一小块，我想把它搓成一个漂亮的图形。我费尽脑汁，终于想到可以把陶泥捏成爱心型。过了一小会儿，爱心终于捏好了，我又用盘条的方法把陶泥搓成一个条一个条的，然后盘了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么脏啊！”
我不禁大叫起来，我又看了看别的同学，他们的手有的比我更脏呢，但他们比我还认真。我真是没有耐心！我继续做了起来，陶泥越变越硬根本没法下手，我搓我搓我搓搓……可终于做好了，我用牙签刻上了日期与姓名。我又瞧了瞧别的同学，他们做的各个精致美观，有人还跟起了一个动听的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一点也不好看，哎！谁让我自己没有耐心呢！
我现在终于明白，看起来简单的东西做起来很难，以后做什么事情都不能放弃，现在在阳光下成长的我，明天将会更加阳光。
成长的作文 篇5
每个人一生中都会遇到这样那样的事，都多如过眼云烟。而我经历了一件终身难忘的事。每次想起这件事，我的心就激荡不已，它催我自新，叫我奋进。
那年夏天，我和同学相约去北京玩了一次。记得那天早晨，我们准备去天安门去看升旗仪式，便早早起了床。北方的早晨还十分冷，我们到天安门广场时还没到升旗时间。这时，有一位身着中山装，头戴鸭舌帽，拄着拐杖的老人向我们这边走来。
他走到我们面前，问我们：“什么时候升国旗。”
“五点一刻。”
“来得……及。”
我和同学都如丈二和尚摸不着头脑。
“怎么会来不及呢?”
“哦，”老人回过神来，“我这次到北京是治病，今天10点动手术，我是瞒着家人和医生独自出来的”。
“那你可以明天来呀!”。
“明天……”，老人望了望旗杆顶。“明天……不知还能不能来。”
我们终于明白了，这老人身患重病，这可能是最后一次看升国旗了。我看了看他，只见他面容苍白，皱纹布满额头，空荡荡的裤管随着风左右摆动着。
这时，广场上的人也越来越多了。5点钟，国旗护卫队护着国旗，走出天安门，跨过金水桥，来到了旗杆下。我注意到了老人的眼睛，只见他他一直注视着那面鲜艳的五星红旗。又见他取下了头上的鸭舌帽，伸直了已经有点驼背的'身子。五点一刻，国旗在雄壮的《义勇军进行曲》声中，迎着初升的太阳冉冉升起了。
又一次看了看那老人，看得出他十分激动。只见他，深情地望着国旗，那眼睛里看到的分明是一种希望，一种祈盼。
升旗仪式结束了，但老人却久久不愿离去，抬头望着那迎风飘扬的五星红旗。
自语道：看到了，我看到了。中国……有希望，有希望啊!
我心里一震，老人的话在耳边回想。看到了，老人看到了什么?看到的仅仅是国旗的升起吗?
不!他看到的是一种希望，而这种希望不正是每一个中国人的心愿吗?
那就是愿我们的祖国繁荣昌盛，国富民强、不在受外国人的欺辱。而现在，我们的国家正欣欣向荣，神州大地处处充满着生机勃勃的活力。华夏儿女，都为此充满着可贵的民族自尊和民族自豪感。
这时，我们走到了广场边上，回头再看一看那早已升起的五星红旗。只见它在灿烂的阳光沐浴下，迎风飘扬，而它似乎比刚才升得更高了，颜色也变得更加鲜艳了。
成长的作文 篇6
谁的青春时光，没有一点沙。
在还没有长大，没有读书的时候，就会被问到，“将来会是怎样的人，会做什么了不起的事，会想要到什么地方去，会上哪个大学？”
其实内心一直有渴望“去远方”“做有意义的事情”只是那时还不知道叛逆是什么，只想好好读书。报答父母。
到后来什么时候开始不喜欢读书，我都忘了。也许是从最初的赖床，到写作业，初中的作业不是一搬多，从下午写到晚上，晚上写到深夜，然后就是睡着，醒了边哭边写，开始抱怨爸爸妈妈，埋怨老师，甚至时常想象着，哪个发地震，学校会炸。
记得当初讲鲁迅的时候，我们都笑了，班子唯独三个傻子分别都在桌上刻了：“早”字。只有我的桌上凳子上贴的全是潘玮柏的海报。另外自己画了几个键盘的空格键和上下键，只是单纯的迷上了网络游戏，我不知道对自己说单纯这个词是不是有点刺耳。有次地理课，我逃课去了网吧，和几个同学飞去网吧，妈妈找到我的时候，只是站在身后冷冷的说了句“这就是蹦劲舞了，我说是你跳来着呢”我一咕噜从板凳到越起身来，赶紧跑回家了。接着遍是一顿打。我没解释，因为我没得解释。
在那个年纪的时候，我却已经被认为是生命中最最沉重的话题。
“张吸”我听到了自己的名字。从教室后排走上去，短短几步的路途中间，班主任的眼睛从没转向别处说：“你，我是不想说什么了？”
随后她说“跟我死去办公室”声音不低，让坐在前排的人一致转向看着我。
这是怎样的故事和回忆。当时都是怎样的一种心情。
出于所谓的自尊心，我边走手一直甩，表现出无所谓的样子。
更早的时候被点名，因为什么事遭到批评我不记得了，八成也是跟学业有关。被点名站起来，在教室中间，班主任说的许多话里，印象还很鲜明的是她在最后仿佛是激愤的一挥手。“你将来只能去扫马路”宛如盖章认定般的画面，而在词汇相对丰富的语文老师那里，我也领受过她指责我性格有问题，而物理老师在那教授了两年后依然喊不出我的名字，反倒是数学老师记性奇佳。连声说你上次考几十分，这次考几十分，明年肯定会留级。
最后还是回到班主任的办公室，她和其他十多位老师坐在一间大屋子里。那些老师我全认识，甚至能一一喊出他们的外号，相反，他们都认识我。
我站在她的桌边，开始一定有拼命地抖腿，不看她的眼睛。希望表现得更加不屑。直到听见她说：“你知不知道别的老师都怎么说你”见我终于转过脸来，又补充一句：“说你哦，又笨，又不听话”
这一定是我写过最有悲剧意味的句子了，远比以往任何文章随笔里生死过往更真实的'悲剧。
而在当时我也没有含糊得立刻泻出眼泪，紧跟着大喘气式的啜泣，举起手拿袖口擦鼻涕，刚才还努力装得无所谓的力气，彻底不见了踪影。
如果说曾经有过巨大的挫折感，一文不值的挫折感不敢提及任何自尊，自信有关的词语的时刻，那是刻骨铭心的一回。
我敢保证：“刻骨铭心”。绝对是。
班主任感觉似乎对我的触动提到效果，换上安抚的口气说：“所以你不能再那样了呀，张老师都跟我说你，说你又不是不聪明，又肯动脑筋，你就听点话，不要太野了”说完抽出大把纸巾，甚至送我到门口。
刻骨铭心不是因为当头喝棒，不是因为“悲伤灌顶”不是因为仿佛突然被人点穿实质，让我看清自己后的决望悲伤。决不是这样正面的意义。
眼下我可以去以一个平静的心态去理解，任何老师都不会对一个问题学生给予更多的关爱，更别谈信心了，那完全是做梦，老师也是平凡的普通人，回家要考虑生计，到校看见成绩不错的学生，自然是满心欢喜。
出现在面前的是成绩糟糕，不专心听讲。总是睡觉逃课，平日里远远的躲着，挨批评时更是自以为是洒脱地死命抖腿。这样的人，连我也会觉得讨厌。
说“扫马路也好”说“不听话也好”，只是单纯为了表达厌恶感而已，不要研究那具备什么教育意义，实质带有怎样的“痛心”我相信并不确信，那仅仅为了表达对一个糟糕学生的心理上的厌恶，自然而然，又顺理成章。
直到今天我还能记得她口气的每一处细节，让神经犹如受刺激的草叶瞬间卷曲起来。
过去数年后，现在的我，谈不上成长许多，至少会嘲笑当初自己是多么的无知，幼稚。我笑我的14岁。
如今快要18岁了。
开始每天起床的时间从中午12点变成早上7点睡觉的时间从凌晨2点变成了晚上10点半，不像上学时刚刚微亮的67点点。
开始认真工作开始接触形形色色的人，门口路过学生想到学校放学，会怀念自己上学的时候。
见到亲戚朋友，他们不再问考试考了几分，更多的是问现在一个月工资多少。
聊天的话题从各种网络游戏变成汽车。房子。
吃饭的时候讨论的往往是谁准备结婚。谁想要结婚。
时间飞速过去，容不得人们半点怠慢。这个年龄有太多不确定的因素，就像我现在给了自己一个人生规划，可是在下一秒就会被别人的改变。这个世界一切都在变化，唯一不变的就是变化。不得不接受。
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