描写的小学生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的描写的小学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
父爱，是甜甜的，正如那盒甜甜的一口酥，会让人觉得甜而不腻。
上完舞蹈课，已经是中午了，不知怎的，突然很想吃米线，随便拉了一个同学就走近了“过桥米线”的屋子里，那里的人并不多，所以米线很快就上桌了，我们每人要了一份10元的，可是，我吃了还不到四分之一就饱了，我们两个人又一人买了一杯饮料，就各回各家了。
我是个很随便的人，在加上家里没人，我随手把舞蹈包放在了离我最近的饭桌上。这时，饭桌上的一盒一口酥和一张纸条吸引了我的注意。拿起纸条，上面写着
宝贝，中午吃饭了吗？我给你买了你最爱吃的.一口酥。如果中午吃完饭的话，自己就吃点儿点心消化消化，没吃饭的话，自己就委屈一点，煮包方便面吧！
——爱你的大毛毛虫
大毛毛虫是我给爸爸起的外号，因为爸爸在家里是活跃类型的，时间久了，这个外号自己就出来了。
看到这张纸条，心里有种说不出的感动，鼻子一下就酸了。我认得出这个盒子，这是在高区的一家点心店中独有的包装盒，要从环翠区开车到高区，起码要半小时的时间。而今天又是星期天，爸爸竟可以在百忙中抽出时间，只为给我买一盒点心。
打开这盒一口酥，轻轻咬了一口里面有种淡淡的甜甜的父爱的味道。而甜甜的父爱，甜甜的一口酥，早已融化在我的心中。
描写的小学生作文 篇2
俗话说“一分耕耘，一分收获。”收获是什么?收获有可能是经历失败后获得的成功，收获有可能是经历痛苦后获得的教训，收获有可能是在经过一次次演算获得的知识……
收获是在经历失败后获得的成功。记得我9岁的那年夏天，我从我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我对他很感兴趣，立刻叫妈妈教我打，妈妈告诉了我怎么拿拍子，怎么发球，我跃跃欲试，立刻拉妈妈下了楼，妈妈发球，我接球，一个又一个球发过来，我却只能一直捡羽毛球，从未发出过。我心想：我看到别人打羽毛球总是那么简单，球落下来轻轻一打就又过去了，可我怎么就打不过去呢?我有点灰心了，妈妈告诉我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的时候，轻轻一抬，球就过去了。”说着，妈妈发了一个球，我试了试，果真接住了。在我的不断练习下，现在也是个羽毛球高手了。风雨过后的彩虹，是最美的，失败之后的成功是最值得骄傲的。
收获是在经历痛苦后获得的`教训。记得两年前的那天，我才学会骑自行车，我便在妈妈不注意时，偷偷溜走了，我骑着自行车，心中无比骄傲，左一下，右一下，走着S形，这时，我见一个小哥哥双手放开，骑着自行车，行人都对他竖起大拇指，我立刻试了试，一开始还觉得十分平衡，正高兴着呢，突然，“啪”地一声。我还没来得及得瑟便摔倒了，好疼啊，两只胳膊，都流出了鲜血，看到这地上的鲜血，我明白了：“骄傲自大必会遭到损失。”
收获是在经过一次次的演算获得的知识。记得五年级一张卷子上的附加题十分难，我怎么想也想不出，我换了个思路，竟然轻易解了出来，我知道了这道题还能用方程解。是啊，阳光总在风雨后，不经历失败，哪来成功?不经历痛苦，哪来教训?不经历计算，哪来知识?不经历风雨，哪来收获?
描写的小学生作文 篇3
你们知道吗，什么是秋天？其实秋天是这样的。
呀，好香呀！原来是果子熟了。我闻到了秋天，秋天的气味香香的。你看，柿子、梨、苹果……都熟了，像一个个红彤彤的灯笼，金灿灿的摇铃，摇啊，摇啊，摇来了秋天的香味。
呀，真美啊！原来是菊花开了。我看到了秋天，秋天的颜色是五彩缤纷的。你看，那菊花舒展开自己的花瓣，露出美丽的笑脸，有的.像豆芽，有的像镰刀，还有的像传说中的龙须。颜色也很美很多，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫……就像秋姑娘给它涂上了美丽的颜色。
呀，真有趣啊！原来是小动物们要准备过冬了！秋天的动物们是忙碌的。你看，大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，要飞到遥远的南方过冬了。小熊把自己喂得饱饱的，准备舒舒服服地睡大觉，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠了。
秋天是一派丰收的景象，是一幅美丽的图画，是一首欢乐的歌。
描写的小学生作文 篇4
我有一个同学，名叫xx，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是xx。又是她！老师把她的'练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说：“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到xx身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：xx这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？
描写的小学生作文 篇5
“放风筝去喽！放风筝去喽！”星期三那天，阳光灿烂，趁着这个好天气，我全班同学要去放风筝了。
来到操场上，大家迫不及待地拿出各自早已准备好的风筝。我和杨听苑、沈黄盈等人一组，只见杨昕苑迅速托起风筝，我也马上扶起风筝尾巴，沈黄盈远远地拉着线。徐悦在中间站着，看我一切准备停当，便对我大声喊道：“开始跑！”沈黄盈便拉着线飞快地在前面跑起来，我和杨听苑托着风筝紧跟在后面，风来了，我和杨昕苑立刻松开手，让风筝迎风向上飞起来……
没过一会儿，“风筝飞起来啦！”“风筝飞起来啦！”一阵阵欢呼声飘荡在整个操场上空，顿时，沸腾的操场成了我欢乐的海洋。原来其他小组的风筝也都放飞起来了。这时，我不禁抬起头，啊！各式各样的风筝在空中游来游去，有正待捕食的“雄鹰”，有自由自在的“美人鱼”，有活泼可爱的“蝴蝶”，还有我那机灵漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飘舞的风筝，好像谁也不服谁似的争着高低，比着美丽，衬着蓝蓝的天幕，好似一朵朵彩云飘在空中，天空一下子变得五彩斑斓，组成了一大幅活的油画，让大家格外兴奋。其中飞得最高的要数尤思婷的`“黑蝙蝠”了，凝神远望，它高得快要到云彩上面哩，似乎是在蓝天上写下的一个句号，大家都暗暗地向她投去羡慕的眼光。
风筝飘呀飘，带给了我无尽的欢乐，也给秋天增添了不少色彩，我真喜欢放风筝呀！
描写的小学生作文 篇6
我的妈妈我的妈妈是一个温柔又善良的一个人，她有一头乌黑的波浪型头发，大大的眼睛，一笑起来让人感到非常亲切。
妈妈很爱学习，特别喜欢学习新事物。妈妈年轻时有一个梦想，就是象成为一个吉他手。可是，后来却没有机会实现。这次，我报名参加吉他班，妈妈刚好找到了一个学习的机会，喊着叫着要我教她弹吉他。
妈妈学得很投入，也很认真。可是妈妈因为年龄大了，手指不够灵活，有些练习她练了半天都没有成功。可是，妈妈并没有放弃，一连弹了几十遍，最后，她终于成功了！
能成为妈妈的吉他老师，我感到很得意，但妈妈的学习精神更让我感动。其实，妈妈才是我的.老师，是我要学习的榜样。
描写的小学生作文 篇7
冬季的原野是寒冷的，是疏落的。
走进原野，往日生气勃勃的原野已在寒风中卸了妆，变的无精打彩，没有了昔日的精神头。刚出芽的嫩绿的麦苗，在寒风中反复颤动，固然如今仍是很稀少，然而经由冬季的孕育，来年定是一幅绿色的画卷。骤然，几只羊闯了我的视线，它们在这片绿地上心不在焉的.吃着麦苗，那皎白的毛色，矫健有力的后腿，清闲的步伐，真引人喜好。羊群中有一只老羊煞是神情，它头上顶着两只高大、粗壮的角，走起路来名流一样平常。在吃草的同时，还不停地仰面观察四周的情形，不用说，它确定就是这群羊的“统帅”了。我边走边想：“羊怎样能吃人家的麦子呢?”爸爸回答说：“麦子刚抽芽时是不怕吃的，吃后会发出更多的芽，来岁麦苗会长的更密!”
树上的叶子已所剩无几，固然有些树叶仍高高地挂在枝头，但它们早已枯黄，左右摇晃着，风雨飘摇。寥寥的树叶被风吹地哗哗作响，在人们耳边回荡着。飘落的树叶被油滑的风吹了起来，在空中翻腾着，似乎在为人们演出着末了的跳舞：落在地上的树叶，叠在一起，为年夜地铺上了一层金色的地毯。
溘然，远处河岸上飞起了1只白鹤，咱们很是惊异，如今的它不是应当在暖和的南边吗?只见它在空中飞来飞去，久久不愿离去。
描写的小学生作文 篇8
“滴答，滴答……”珍珠般的雨珠，从花伞上滑落下来。我和妈妈手牵着手，开开心心地漫步在光滑黑亮的小街上。雨精灵背着降落伞，“嘘嘘”地下降，在天地间织着一张朦胧的、若大的网。黑色的夜空下，几十盏金色的'灯光，忽明忽暗地照耀着大马路。道路两旁，也有不少人打着伞、手拉手，说说笑笑地走在细雨中……一场细雨、一把雨伞、手手相牵，让雨夜充满了温馨。
描写的小学生作文 篇9
从小时候起，我的爸妈就教育我：“要做个讲诚信的孩子”，可我觉得诚信也没什么，无非就是对别人做发自内心自己真正想做的事，可我一想起那位老伯的所作所为就让我对他产生敬慕之情。
那是一个寒风呼啸的清晨，我像往常一样，去自己最喜欢吃的一家早点部里吃早点，走到不远处就隐约听见那位老伯亲切的.叫卖声：“卖煎饼咯！一块五一个。”每次到这里买煎饼是他都是如此，事故或者正宗的平利话吆喝着，让人一听就倍感亲切。
尽管很冷可排队的人依然很多，幸好我来得早，一去就拿到了热气腾腾，香喷喷的煎饼，我接过煎饼，付了两元钱扭头就走，一边走一边吃还不住的发出啧啧的赞叹声。过了一会感觉身后有人叫我：“小姑娘，小姑娘。”我一回头便看见了那位卖煎饼的老伯，手里紧紧的攥着五角钱，他笑呵呵地说：“小姑娘，对不起刚刚太忙忘记给你找钱了。”他一边说一边将布满油污的五角钱递给我。我接过钱连忙说：“没事，没事，谢谢你老伯。”他冲我憨厚地一笑，又回到早点部去了。
那时的我，一时没缓过神来，不知不觉中两行热泪已经顺着我的脸颊流了下来。”每每我会想起这位老伯脑海里就会浮现出他那亲切的叫卖声和他那憨厚的一笑……
描写的小学生作文 篇10
白云之上，蓝天之下，我驾着自信飞翔，那成功的彼岸离我越来越近。——题记
成功，是个多么令人神往的字眼啊!很多人都企盼成功，但怎样才能成功呢?对此，仁者见仁，智者见智。有人认为，能否成功在于是不是胸怀大志，是不是勤奋;还有人认为，成功在于一个人的机遇。这些说法当然不无道理，但我认为，成功的关键在于自信。
人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，这固然不好。但是看不到自己的长处，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆?又怎么能到达光辉的彼岸?
阿基米德，居里夫人，伽利略，张衡，竺可桢等历史上广为人知的`科学家，他们之所以能取得成功，首先是有远大的志向和非凡的自信力。美国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电磁学非常有兴趣，经过三年的刻苦钻研，他制造成功第一台电报机。这台电报机很粗糙，遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下，莫尔斯没有灰心，他坚信电报机是对人类是有用的，更坚信“我能干!”又经过三年多的努力，电报机终于制造成功了。1944年5月24日，人类通信历史揭开了崭新的一页。莫尔斯成功的经验告诉我们，从立志到成功的路程，是他带着自信一路走过的。
不仅仅是这些伟人，我自己也亲身感受到了自信的重要性。初二上学期，应该是我学习生涯中的低谷，因为突然加了一个新科目——物理。我从此变得自卑起来。不知是我接受新事物的能力差，还是其他原因，反正我的物理学得极烂，特别是“电”这一方面我更是一窍不通。每次当我拿起物理试卷的时候，我都是一头雾水。随著名次的日益退后，我的头也越来越低。到了期中考试，妈妈问我有没有信心进入班级前十，我笑道：“怎么可能呢?”妈妈说：“怎么这么不自信?”
晚上睡觉时，我静静地躺在床上，想着妈妈说的话：是呀!我怎么这么不自信?以前那个自信向上的我怎么不见了?我连成功想都不敢想，怎会成功呢?要想成功，就必须相信自己一定会成功!就是这样的信念推动着我，从此以后我带着自信出发。当我再次拿起物理卷子时，我已是信心满满，胸有成竹。自信力的恢复使我的成绩获得突飞猛进的发展。初二下学期，我的成绩又上去了。
我坚信：带着自信出发，我们步向成功的速度会越来越快的!
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