实用的描写的小学生作文(锦集6篇)
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的`进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”
从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
描写的小学生作文 篇2
一次，从医院看完病回来的路上，我看见报亭里有卖小乌龟。它幼小的身子被装在一个小小的塑料瓶子里，头不停的.向上抬着，似乎是不想呆在这小屋子里。这觉得它可怜极了，就缠着妈妈给我买了一只。
回到家，我找了大桶，在里面装了些水，把小乌龟放了进去。小乌龟很胆小，刚刚还在畅快的游着，可当我轻轻地碰一下桶边，它就以光速把头和四肢缩进了壳里。过了好一会儿，它才小心翼翼地慢慢地把头伸出来，左瞧瞧右看看，确定没有危险了，就慢慢地把四肢也伸了出来，继续游泳。在它摆姿势的时候，我又碰了一下桶。小乌龟犹如一座正在游泳的雕像，一动不动，就这样坚持了好久。原来小乌龟也会装死啊，真厉害呀！
小乌龟吃饭的时候很可爱。给它喂食的时候，我多加了些水，好让它能浮在水面上吃。我扔下一粒龟食，小乌龟顺着龟食漂过的轨迹游去。游泳的时候一摇一摆的，一会儿自由泳，一会儿蝶泳，一会儿蛙泳，真是可爱。折腾了好一会儿，小乌龟终于吃到了，瞧它津津有味吃东西的样子，肯定很好吃吧？这就是我的小乌龟，一只可爱的小乌龟，你们喜欢它吗？
描写的小学生作文 篇3
上有天堂，下有苏杭。真是名不虚传，尤其让我难忘的是金鸡湖。昨天傍晚，外婆、妈妈、阿姨带着我和哥哥一起来到了美丽的金鸡湖畔湖滨新天地。
金鸡湖犹如一道亮丽的风景线。走进金鸡湖，映入眼帘的是百花齐放；月季、玫瑰、郁金香、海棠、鸡冠花等……弥漫着沁人心脾的`芳香，瞧，那一朵朵艳丽的花儿，白如雪、红似火、粉如霞、黄似金，在那如同绿色地毯似的小草的衬托下，显得色彩斑斓，婀娜多姿、真让人目不暇接、眼花缭乱……我们先欣赏美丽的景色和那拔地而起的高楼大厦，不得不为苏州工业园区的快速发展而赞叹，然后我们来到了临湖的美食店，这里有各种各样的品牌店：有王塑牛扒、巴西烤肉、嗪品铁板烧、韩国料理、日本料理等……我曾经来这里吃过王品台塑牛排和韩国料理，这次我们又尝了尝日本料理。
不知不觉，彩灯亮了，天空中流光溢彩，彩色的霓虹灯在夜空中划过一条条美丽的弧线，有的像无数的金龙在飞舞；这时，随着音乐的响起，晶莹的水珠想无数颗珍珠洒向夜空；游人们有的在照相、有的在闲聊、我和哥哥、妈妈、阿姨带着外婆，各租两辆四轮老爷车，一前一后，进行比赛，最后我们又坐上了游艇，去了对岸的摩天轮、桃花岛、船上餐厅等……环湖一周。金鸡湖，你令我陶醉！你是镶嵌在苏州东部的一颗璀璨、艳丽夺目的夜明珠！
描写的小学生作文 篇4
童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。随着一个人渐渐长大，肩负的责任越来越重，要做的事越来越多，童年那段无忧无虑的时光也变得越发珍贵。
当我们为摔了一跤而大哭时，可曾想过今后不知会遇到多少磕磕绊绊？
当我们为了一颗糖和小伙伴争执时，可曾懂得友谊的'珍贵？
当我们一放学就丢下课本玩耍时，可曾知道今后的学习压力更大？
当我们抱怨老师的粉笔还在唧唧喳喳时，又可曾了解长大后的学习生活与之相比是多么辛苦。
我们盼望长大，又害怕失去童年。一天又一天，一年又一年，童年在不知不觉中离我们远去。花红柳绿山依旧，童年不常留。
那个天真灿烂的时光是那么值得追忆，像一瓶永远封存在地窖的葡萄酒，无论何时何地，它那醉人的芳香总是沁人心脾。
流水带走了光阴的故事，改变了我们。也许在多年后某个地方，我会轻声叹息，把往事回忆：“当我们小的时候……”
描写的小学生作文 篇5
我的个子高高的，头发是自带卷儿，洗完头后就像一个可爱的洋娃娃。
我非常喜欢看书，因为书上有许多我不知道的知识。我从小到大看的.书都数不清了，有：《阿凡提的故事》、《小故事大道理》、《故事大王》等许多好看的书。
我胆子非常小，有一次，我在外公房里看电视，看着看着，一只调皮的蜘蛛挂着丝慢慢地垂到了我的面前，当时吓得我大声尖叫起来，家人赶快跑进屋来，还以为我发生什么危险的事呢？结果一看，原来是一只蜘蛛。以前我还不怕蜘蛛，可我有一次和小伙伴玩捉迷藏的时候，扑到了蜘蛛网上，蜘蛛趁我没留意，钻到了我的衣服里，把我身上咬了一些红疙瘩，从此它就变成了我的”小克星“了。
我还非常马虎，每次我考试时都是把简单的题给漏掉了或是做错了，所以大家经常把我叫”马虎大王“或”小马虎“。
我知道我还有许多缺点，但是，在成长旅途中我会一一克服的！同学们，这就是我，你们愿意跟我交朋友么？
三年级:周淇
描写的小学生作文 篇6
我的家乡在安徽率阳。我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的特产——樱桃。
阳春三月，樱桃树被春雨从梦中惊醒，长出嫩芽。当贵如油的春雨纷纷落下时，樱桃树便如饥似渴地吮吸着甘露般的雨水。嫩绿的枝叶在蒙蒙的雨雾中更加青翠。樱桃花开了，它向人们展示着娇美多姿的容颜。有的樱花隐藏在枝叶后面，有的则展示在枝头。
春风吹过，花瓣纷纷飘落，好像翩翩飞舞的彩蝶。不久，枝头便长出一串串小青豆般的幼果，味道又酸又苦又涩。小青豆渐渐长大，颜色也由青而黄，由黄而红。那橘红，像天边的朝霞；那深红，像玛瑙一样令人喜爱。此时，樱桃果的味道也变甜了。红红的樱桃缓满枝头，再有绿叶的.陪衬，真是美极了。
樱桃成熟的季节，樱桃林成了我们小伙伴的天然游乐园。这里有我们数不尽的乐趣。男孩子爬到树上，摘下又大又红的樱桃，大把大把地吃着。女孩子们爱俏丽，摘下串串红樱桃当耳坠，又把樱桃汁涂在嘴唇上当。红。我总爱坐在樱桃树下，摘一把樱桃，拿一个放在嘴里，轻轻一咬，那细嫩的外皮破了，接着一股甜甜的汁水流出来，那细腻的果肉随果汁流进口里，甜丝丝的，余味不绝。再拿一个放进嘴里……我慢慢品尝着。
我们总把这些樱桃送给城里的亲友，使那些平时难以吃到樱桃的城里人大饱口福，他们边吃边交口“樱桃可真好吃！”听了这些话，我心里甜甜的。
我爱故乡的樱桃！
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