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成长的作文

时间:2024-01-12 09:44:53 话题作文 我要投稿

成长的作文

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的成长的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

成长的作文

成长的作文 篇1

  文明美德很重要,是一个国家人民素质的体现,我们要让文明美德伴自己成长一生。

  我们的祖国是世界文明的发源地之一,被称为世界文明古国,我们要将文明传承下去。

  我们要让文明美德伴自己成长,就必须从细节抓起。

  有一位同学向我借笔,他一边说着:“借支笔!”一边打开我的文具盒找笔。当时,我有些生气,而他却浑然不知。另一位同学向人借笔,他说:“能借支笔给我吗?”我非常乐意地拿了支笔给他。

  文明与不文明能给人不同的感觉,细节上的文明,更能给人留下好印象。“请”“您好”“对不起”“再见”“谢……”这十个字要挂嘴边;向别人求助要用恳求的语气、礼貌的`用语;在公共场所要安静……

  文明是外在美,美德是内在美。

  尊重每一个人,每个人都值得尊重;孝敬长辈,他们养育了你;勤俭节约不浪费,每一分收获都是用汗水换来的,要珍惜……

  说了这么多,我们为什么要让文明美德为伴自己成长呢?

  因为文明美德能让你在人际交往中更加顺利,它是一个优秀的人不可缺少的东西,它更是人民素质的体现!

  大家一起让“文明美德,伴我成长”吧!

成长的作文 篇2

  旧事,就如无数颗破碎了的玻璃,闪烁着本人奇特的光辉,记录着过来上映着一幅幅绘点,让己回味无限。

  昨天,我在这堆混乱的碎玻璃中,忽然发明了一群教生在聚精会神地听着老师讲一本书的内容。噢,对了,这是我在四年级时听老师道《青铜葵花》的.场景。过后,我就很想望瞅这标让老师降泪的《青铜葵花》。但果替时光的淌逝,没功多久,我即记了这原书,直到五年级,我占有了往学校图书馆借书的资历。第一次走入藏书楼的我,一下子就领现了背眼的《青铜葵花》,于是我就胆大妄为的从书架上把《青铜葵花》弃了下去,回学室后,就急不可待地一页一页,一字一字地看了从前,共样,在读这本书的进程中我也因仆人公的喜而喜,客人私的哀而悲。读完这利书,尔却舍不得把它还归图书馆了,但我由于想持续领有借书资格,拖了多少个礼拜后,仍是还了回去。

  书,我固然还了回去,然而我还是惦念着,再不像以前这样糟蹋财物,挥霍工息物了,为此爷爷奶奶曾夸过我长大了,懂事了,而我,却有点儿伤感,因为我所勤俭的这点儿,比伏青铜跟葵花,基本就是百分之一,千分之一!爷爷奶奶夸了我,而书中的父母却从没夸过青铜葵花节约,使我更添愧疚。

  《青铜葵花》对我来说,是我的老师是他让我学会了节俭。

成长的作文 篇3

  在我家的大门前,有一棵树,其实,那还不能算是一棵真正的树。一阵拂面的微风,也能让它俯首弯腰;一只小鸟的停憩,也能使它气喘吁吁。树干还未能抽出许多枝杈,零星的绿叶,让它多了一份热闹。

  小时的我,有点胖,穿着厚大的衣服,像个小圆球,在它的周围滚动,有时,踮着脚,轻轻地抚摸着它小小的树梢;有时,提桶水,慢慢地湿润着它娇嫩的根底;有时,靠着它紧紧地享受着它安稳的肩膀。

  在那个时候,母亲默默地坐在门槛上,直着腰,微笑着看着我,双眸亲切盯着前方。不知她的目光是落在我身上,还是我身后的树上,也许在她眼里,我就是那棵小树。

  花开花落,日子总是不经意地从树杈间溜走,门前的倒影厚实了很多。此时的树,不知高了几截,粗了几圈。尽管不能与参天古树相比,但那笔直的树干,如荫的绿盖在田圃边像一个卫士,守卫家园。

  此时的我,不再是以往的小球,就像那棵树。我的肩膀宽阔了,胳膊结实了,我总坐在树边思考,我以后的道路该怎么走,恍过神来,是我想太多了。现在还是向树学习,日积月累地汲取营养为以后成长打好基础。

  母亲仍是面带微笑沉默地在门槛那里坐着看我,但她那瘦削的身躯,几丝苍苍的头发,愈显生命的痕迹。此时的'母亲,不知她心系的是眼前的我,还是身旁的树,也许在她眼里,我已成长为了一棵大树了。

  是的,母亲一定把我看为一棵树,一棵成熟的树,曾几何时,挑灯夜战,奋战中考,坚持让我独立,她定是想放开双手,为我提供一个自由的天空,让我自由翱翔。

  梅花凋了,还有再开的时候;燕子去了,还有回来的时候,门前的树,也还有成为参天古树的时候。而那时的我,一定是个顶天立地的铁骨男儿,那时的母亲,也就白发苍苍了,我要让母亲坐在树荫下歇息,让她见证我的进步,树的成长,因为在她眼中,我就是一棵成长的树。

成长的作文 篇4

  成长是岁月煎熬的汤,有百般味道。

  ——题记

  记忆中总有一段无法忘记的回忆,每一次翻看那些泛黄的照片时总会记起。

  记得那天是与伙伴们一起玩泥巴。黄昏时分,我从泥土里翻爬起来,拖着两条泥裤子,连蹦带跳地回到家。刚跨进门槛,就看见妈妈在包饺子:“哇,今天吃饺子啦!”我兴奋地叫起来。“这是明天吃的。”母亲一下扑灭了我的兴奋。“明天有什么事吗?”“明天,你姑妈要把你接到城里念书。”“为什么?”我有些不高兴。“阿虎哥不是在乡下念书吗?”妈妈转过身,看见我满身泥乎乎的,“怎么有这么捣脏,去洗把澡,把衣服换了。”第二天,我被丢在家里,不准出去玩,马上姑妈就来了。中午吃完饺子就随姑妈到了城里。

  后来,上学时都一直寄住在姑妈家,偶尔父母会来看我。城里再也没有泥坑,再也没有弹珠,再也没有躲猫猫了。每个小朋友衣服都是干干净净的,我的泥裤子在他们中间很羞愧。渐渐的我也开始天天用香皂洗手,用牙膏刷牙了,开始穿漂亮的`衣裳把自己打扮干净了,开始象别的小朋友一样说普通话,开始用自己的零花钱买以前从来没玩过的布偶……可是心里总是有些空空落落的。

  第一次回老家,竟已是离家五年后。家乡着实没有太大变化,泥地上还有小孩子玩跳房子时画的格子,墙上也满是用红砖块画的“画”,就连房子巷子也好像仍然停留在我离开时的样子。

  我顺着小时候的记忆回到家,一眼就看见了台阶上拣菜的妈妈。那天妈妈仍然包饺子给我吃。

  吃完饭后,我急忙要去找小时侯的伙伴们。最后在田埂上找到了他们,他们变了,变得黝黑黝黑的,可是没见到阿虎哥。“阿虎不上学了,他现在帮他妈妈到街市上看铺子卖东西。”

  我就到他家等他,直到晚上才听到他熟悉的声音。“妈,我回来了。”阿虎哥把东西放在门口,看到我便愣住了,满脸陌生的表情。“阿虎哥,是我,小伟。”“小伟,你变化这么大,都长这么高了。”他的样子与口音几乎没变,只是好像个子矮了,整个人像是老很多。不知是干农活压的还是我真的长大了,印象中他是又高又强壮的。已不太记得那天晚上说了些什么,只记得借着昏黄的灯光,看见他的眼神略带沧桑,模样也不再俊朗,留下风吹日晒的痕迹。而我虽觉得有满肚子的话要说,却只卡在喉咙里说不出,只觉得我们不再那么亲密无间了,有了莫名的隔阂,疏远了。

  成长将记忆拉长和收缩,飞快的,令人仿佛若有所失,心中总是有莫名的失落,这也许就是成长的味道吧。

成长的作文 篇5

  一、道理素材

  1、投我以桃,报之以李。

  ——《诗经·大雅》 2、礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。

  ——《礼记》

  3、受人滴水之恩,当以涌泉相报。

  ——谚语

  4、生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。

  ——英·萨克雷

  5、 “感恩”不一定要感谢大恩大德, “感恩”可以是一种生活态度,一种善 于发 现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

  6、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添点温暖。 ——巴金

  7、谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》

  8、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ——《悯农》

  9、但令一顾重,不吝百身轻。 ——卢照邻

  10、 兮 生 我, 兮 鞠 我, 我 畜 我 , 我 育 我 , 我 复 我 , 入 腹 我 。 父 母 拊 长 顾 出 (其大意是说:父生我,母哺育我。爱抚我护持我,养我长大 教育我。照顾我挂 念我,出门进门想着我。)

  ——《诗经-小雅》

  二、事实素材

  1.1620 年,一些饱受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后,终于在酷寒的十一月里,在现在 的 马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传 染病。 活下来的人们生活十分艰难,他们在第一个春季开始播种。为了生存,整 个夏天他们 都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来, 因为他们深知秋天的 收获决定了他 们的生死存亡。后来,庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典,决定要选一个日子来 永远纪念。这就是美国感恩节的由来。 感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰 和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地 祈求 上帝继续赐福。

  2、 有些人说: “我讨厌我的生活,我必须做一点改变。 ”这些人必须改变的 是他 们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩我已有的,那么,我们很难获得更多的,既是我们得 到我们想要的,那时我们也不会享受真正的乐趣。 感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失 败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。这时,是一味地埋怨生活,从此 变 得消沉?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说: “生活 就是 一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一种唱歌生活的方式, 它来自对生活的爱与希望。

  3、曾有一个佛陀,乘船渡江,不想风大浪高,把船打翻了。佛陀像一片树叶般 的在江中沉浮了许久,才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事,它不是责骂 船 家的无能让他丢失随身携带的一切,也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命,而 是跪在 沙滩上遥拜师傅: “谢谢师傅! ”有人不解地问: “你为什么不谢谢菩 “原来我 并不喜欢游泳的`,都是师父每次强把我拉入水中,教我 萨?” 佛陀说: 学会的。不 是师父,我命今日休矣! ”遇了难,不是责备任何一个人,而是心存 感激,人生达 到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通达,在这个世界上,还有 什么事情能让你痛 苦和愤恨的呢?

  4、 你看出了一条狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久 地看着你, 它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物, 然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。低智能动物尚且会感激别人的救助, 人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟 会长久地凝视你离开表达感激之情,可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘 却你。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,感激的目光消失了,但感激之 情弥 散在天地见,世界也就因此有了温暖,有了亲切。因而我们应当培养人与人 之间的这 份情感。

  5、 有一回,日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当 他要上场时, 一个门生提醒他说: “师傅,你的草鞋带松了。 ”他回了一声“谢谢你” , 然后立 刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时,却又蹲下,把刚 刚 系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。 有位记者到后台采访,亲眼看到了这一幕,他问勘弥: “您为什么不当场教那位 门 生呢?他还不懂演戏的真谛。 ”勘弥答道: “要教导门生演戏的技能,机会多的 是 。在今天的场合,最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。 ”

  6、 意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面 对沙漠跪下来,静默良久。有记者问为什么时,他极为真诚的说说: “我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。 ”的确,人类的一切都是大 自然 所赐予的。对于这个世界,人类不可能有征服它的能力。相反,人类需要的 是怀有一 颗感恩的心,这样人类才有可能生生不息的传乘下去。

  7、 一次,美国前总统罗斯福家被盗,丢了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信: “亲爱的朋友,谢谢你 来 信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸 的是,做贼的是他,而不是我。 ”对任何一个人来说,失窃绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事,启发我们该如何感恩生活。 感恩,是我们在失败时看到差距,在不幸时看到危机,获得温暖,激发我们挑战 困难的勇气,进而过去前进的动力。就像罗斯福那样,换一种角度去看待人生的失意与不幸, 对生活时时怀着一份感恩的心情, 则能使自己永远保持健康的心态, 完 美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰,也不是对现实的逃避,更不 是阿Q 的精神胜利法。感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希 望。在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种 感恩的思想,则可以沉淀许多浮躁,不安,消融许多的不满与不幸。

  8、 越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中,徘徊于天姥山下的他与妻子在一株 极其繁茂的大树下住了一夜,第二天清晨,寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。 妻 子阻止他说: “我们能活下来,多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。”

成长的作文 篇6

  陪伴,是一种温馨的力量;陪伴,是一股细细的暖流。在我的生命中,就有这样一种东西,它塑造了我的灵魂,伴随着我的成长,它就是书。

  小时候,我刚学会说话,奶奶天天教我识字,所以我认识了许多汉字。之后我便开始阅读《幼儿画报》,一幅幅有趣的图画吸引着我,一个个生动的故事感染着我,正是这最初的阅读,一步步引领着我走进书的世界,徜徉在书的.海洋。

  上了幼儿园,老师经常讲故事,故事的内容丰富多彩。比如:《狼来啦》,向我们阐述了小孩不能说谎的道理;《小猫钓鱼》告诉我们做事不能三心二意;《南丁格尔》让我们知道了护士一词的来历,体会到白衣天使的伟大……我要感谢这些故事书的陪伴,它们让我明白了真善美,远离了假恶丑。

  到了我快上小学的时候,我积累了更多的百科知识。给我帮助莫大的是《十万个为什么》。读了这本书,解决了我脑海中的很多个“为什么”,我从中学到了很多科学知识。例如:恐龙为什么会灭绝?这仍是未解之谜。轮胎为什么是圆形的?天空为什么呈现蓝色?所以,我也要感谢十万个为什么和所有百科书。

  现在,我最感兴趣的是历史书。我喜欢读《中国通史》,它使我白明了很多历史真相,了解了众多历史长河中的事件,认识了诸多历史人物。

  高尔基说过,书是人类进步的阶梯,书籍伴我成长,不管是在我喜时,悲时,它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养,我一天天进步,一天天成熟。现在,读书已经成为我的一种习惯,爱读书的人是幸福的,爱读书的人是美丽的,书籍将伴我一生!

  五年级:弓益荃

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