成长的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的成长的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
在每个人的成长道路上，经历了许许多多的事，有成功的，也有失败的。俗话说“失败乃成功之母。”没有礁石的阻挡，怎能显得浪花的美丽？失败，又何尝不是一种美呢？
四月，我们全班去参加两天一夜的实践活动，第一天的`下午，我们准备去玩一个项目——空中飞人，我很好奇：这个项目一定新奇、刺激吧！当我走到场地时突然惊呆了，下巴差点掉在了地上，这个项目竟然是爬到很高的架子上，再从架子的这端跳到架子的对面，毫不夸张地说，足足有三层楼高，教官组织我们去排队了。
历经忐忑不安的煎熬，工作人员给我穿上专用服装，戴上头盔，魔鬼训练开始了，我一步一步顺利爬完了高架，还好，顺利过关，我紧张的心情舒了一口气。接着我抱着高架柱子，跨到平台上，“哦，My god！好高啊！”我的脚已不听使唤，软软的感觉，就像踩着棉花一样，走一步都难。有像陷入了深深的泥潭，动也动不了，看来只能在上面“欣赏”一下美丽的“风景”了，下面的同学在高声呐喊“加油！熊盛越”，我就像被施了魔法，瞬间振奋起来。“跳过去，一定能行的。”我默念着。在看好距离之后，我鼓起勇气跑过去，眯着眼睛从平台上跳了下去，但没想到的我还是踩空了，就差一点，就这样以失败告终。
“没事，这只是第一次挑战自己。”我一边思考一边总结，“要是再勇敢一点，也许就跳过去了，那是多么有成就感呀！”在我们成长的过程中，成功是美丽的，但是失败也是一种特殊的美，许多人的成功不正是在失败的基础上获得经验，吸取教训，从而成功的吗？
成长的作文 篇2
漫步于林间，恍然以至溪旁。流水汨汨，我心明净；流水汨汨，料想难过。溪边，何去何从？
隐约中，我静坐桌前，品一盏香茗，阅一卷书籍。茶香沁入心底，指腹在字间划过。是伯夷、叔齐尽国忠、隐居首阳的释然？是陶渊明誓守南山的田园之乐？是“建安七子”志趣相投的人生快感？还是______唉，或许都不是，没有古人经历的沧桑，没有他们领悟人生的释然，只有在平淡中渐渐成长。书，让我在平淡的生活中寻到真情为茫然的我悄悄筑起一座桥。
隐约中，大禹治水三国家门而不入，让我深深感受到一种与自然斗争的.勇气，一种对事业的责任，让我肃然起敬。你，大禹，带着这样一种勇气，这样一种责任，与群众同甘共苦，终于征服了自然灾害。阅读着你的传说，感受着你的精神，成长中不会缺少动力。书，让自卑的我重新找回自信，将胆怯的我悄悄送至桥上。
隐约中，夏桀荒淫，将江山送人。商纣残暴，败坏臣纲无视祖纪，民心尽失。春秋五霸，百家争鸣。血肉之争，何时尽？东汉末年，群雄逐鹿。未出草庐知三分天下也好，含恨九泉终归司马也罢。优胜劣汰，自古如此。一时得势，不代表永久，一次战败不代表久远！笑到最后才是真正的赢家。读史书，让我在成长之路上不会迷失方向。书，让柔弱的我找到生活的航标，为年少的我扫清前行的障碍轻松地走在桥上。
隐约中，眼前一片绿色，那样鲜艳，那样明亮。睁开眼，是另一片天地；一瞬间，已不是“少年不知愁滋味”，而是“我有笔如刀”的志满意得。书，让久遭挫折打击的我看到胜利的阳光，将自信的我送到对岸。
书，伴我成长；桥，助我过溪。莫道汨汨流水急，莫言此溪定难过。千淘万漉虽辛苦。渡过溪来始到春……
成长的作文 篇3
在成长的路上，我们面临着许多的坎坷，那一次的经历，使我没齿难忘。
那是一个烈日炎炎的中午，语文老师给我们带来了一个晴天霹雳般的消息，我们五年级被全市抽考抽到了，由于考试成绩关乎全校荣誉，老师们开例会时，与校长一起，制定了一个严格得不能再严格的复习计划。
“每天中午和下午放学完不成老师布置的任务，不许离校”。老师在第二天早读的时候，郑重发布了这个命令。
并且我们换了一个新的.课程表，我本以为再怎么样总会有几节副课来放松一下吧，可课程表上每天不是语文就是数学，要不然就是英语。还好我成绩不错，每天走的还算早，成绩不太好的那些同学真是“奋笔写作业，低头思故乡”。
不过老师这“魔鬼训练”也真是“神”了。经过老师的“魔鬼训练”，我们的成绩都有了大幅度的提升，怪不得妈妈总说学习就是逆流而上，只有刻苦奋斗，才会有回报。
上数学课时，几乎每堂课我们都要做一份卷纸，后来做得我都想“吐”。有一次我到办公室，看见老师办公桌旁还有一堆卷纸，我立刻头晕脑胀起来。
终于，在我们的不懈努力下，期末考试成绩我们名列全市前茅。
经过这段复习，我感到，在我们成长的途中，虽然遇到许多坎坷，但相信只要我们努力，就一定会有回报。
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