小学生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学生的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
只要看到有人需要帮助，我一定会过去，希望能够帮到他的忙，我就会觉得很开心。
在学校只要有人说，他需要别人的帮忙，我一定会想尽办法帮他，提供他一些解决的方法，希望他可以顺利决这些事情，只要能够帮到他，就会让我觉得很开心，这样我不但帮了他，也让我觉得很开心。
每次我一听到有人需要帮助，我就会像救火队一样过去帮他，每次只要可以帮到别人的忙，我就会很开心，觉得有人需要我的帮忙，不只有我会需要别人的帮助。
如果我可以帮到别人的忙，我也可以在帮助别人的时候，从中学习，以后我遇到这个状况的时候，我也就可以很快的，把这些事情解决，也可以知道，我用什么方法可以，把这件事情做得更好。
我可以像救火队一样，帮助别人，在那个时候，我也可以从中学习到很多，我可以帮助别人，让我觉得可以帮助别人，是一件开心的.事情，所以每次只要有人，需要我的帮助，我一定会在我的能力范围内，尽可能的给他帮助。
我喜欢像救火队一样，在别人需要帮助的时候，及时赶到帮助他，希望他不会受到太多伤害，我是救火队只要我听到，有人需要帮助，我就会赶快过去，给他帮助。
我是救火队，希望我可以帮助很多人，给他们帮助，把事情顺利的解决，在那个过程中，我也可以学到很多。
小学生的作文 篇2
我的家里有许多许多的玩具还有布娃娃，但是我最喜欢的还是一个黑色的小闹钟，它的外面是黑色的，表盘里头有粉红色，白色和黄色组成的三朵小花，小闹钟的脑袋上有个铃铛，轻轻一碰就会响。有人问我为什么喜欢这个小闹钟呢？因为这是我上学的时候，外爷和外婆给我买的`，对我来说意义很重要。
小闹钟一般都是放在我学习的桌子上的，不管是我和妈妈上什么课回来，还是旅游回来，我都会先看看我的小闹钟，看看它还有没有电，万一没电的话，我就让妈妈帮我解决这个问题，我帮妈妈拿起子和电池，妈妈来安装，这样小闹钟就又有电了，然后再把它放到我给它用积木做的小房子里，这样我才放心了，再去干别的事去。
每天晚上，我把我的小闹钟放在我的床头上，然后定好起床时间，然后妈妈帮我贴上能保护我的小眼睛的四片半圆形黄土色的眼贴，然后听着故事，在小闹钟滴滴答答响声的陪伴下，慢慢安心地就睡着了。每天早上，天还不亮，叮铃铃，我的小闹钟响起来了，我和妈妈赶紧起床、穿衣服、刷牙、洗脸，喝牛奶……然后背上书包对着小闹钟说：“下午见”，就高高兴兴地出门上学了！
小学生的作文 篇3
我很爱读书，这不仅增长了我的知识见闻，而且还使我的作文逐渐有了不少长进。我从一年级就开始读课外书了。记得第一本书读的是注音版的安徒生童话，从那以后我就开始了更广泛的阅读：注音版的《格林童话》、《哲理故事》、《十万个为什么？》……而这个周末爸爸因为生病住院啦。所以周末一早起床后，妈妈就让我认真地写完作业，就把我送到读高三的哥哥家去了。我只好与哥哥一起静静地写字、看书、做作业。
然后，没事了我又习惯地拿出了课外书，正好是一本故事书：《聪明的小裁缝》。真的.，看书收获就是大：这个故事中的小裁缝不怕别人的不信任和轻视，只是一味专心做好自己分内的事，才能定心、静心利用自己的聪明才智打败了两个坏心肠的大裁缝，而赢得皇帝的奖赏，赢得小公主的倾心；这个故事告诉我要好好学习、多动脑子……
接着，哥哥喊来隔壁邻居名叫“贝贝”的小白狗到他家来玩儿，贝贝很听话：哥哥叫“她”干什么它就干什么；就连一直都怕小狗的我给它梳辫子，“她”也安静地听从我的抚摸和摆弄。贝贝好可爱呀，我好喜欢贝贝！可是，晚上妈妈要把我接回家了：明天还要上学呢。我好怀念今天的快乐！
小学生的作文 篇4
这个星期里我阅读完了《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在这里度过了许多美好的时光。电车教室，野炊，泡温泉，韵律操，图书室，运动会.......但也有许多不愉快的事，（因为是二战时期）泰明（小豆豆要好的朋友，同学，得过小儿麻痹症）死了，洛基（小豆豆的狗）不见了......小豆豆还和校长小林宗作先生做了十年以后的约定——当巴学院的老师。但这约定始终没能完成，因为......在那些纯洁的'孩子浑然不知的时候，第二次是街道站开始了。那一夜凝聚着校长先生梦想的巴学园，被熊熊火焰包围着，孩子们的欢笑声也在这一刻被冻结了，食物也都没有了，人都被拉去从军了......
想到那些在二战时期生活的孩子们，我的眼眶立刻湿润了......巴学园所有美好的回忆只能锁在孩子们的心底......今天我们这来之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，丰衣足食，衣来伸手饭来张口。但还是不满足，整天板着脸.......
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