小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学生作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
在我们学校中间，耸立着一棵高大的樟树，远远望去，它像一位笔挺的卫兵，保护着我们，保护着我们的校园，大樟树。
大樟树在我校历史悠久，深受老师和同学们的喜欢。但因为大樟树长在操场中央，给同学们的活动带来很多不便，因此校长曾几次提出砍伐掉这一棵“千年”老樟树，可是都遇到我们顽强的抗议，这说明，我们大家都从心底里喜欢这棵大樟树啊！
大樟树高大粗壮，像一个力大无比的壮汉。它的.树干分出树枝，树枝又长出小树枝，就这样，一层又一层，最后每一个小树枝上都长满了绿叶，一片挨着一片，不留一点儿空隙，也没有重叠起来。如果你走进我们的校园，第一眼看到的一定就是这个“卫兵”，它的每一根树枝仿佛就是一只手，正在热情地向你打招呼；而树干上的两个大大的脓包，活像一对眼睛，正在向你微笑呢，大樟树。
春天，大樟树抽出新的枝条，长出碧绿、翠嫩的新叶，这时，鸟儿们就会不由自主地被大樟树吸引过来，在它上面安家、玩耍，有时还欢快地唱着歌呢。
夏天，大樟树生长得更加茂盛，去年光秃秃的树枝顿时变得绿树成荫，许许多多的人们来到大樟树下乘凉、聊天。
秋天，大樟树的叶子逐渐枯萎，这时，树下一地的树叶，给人一种身在树林的感觉。
冬天，操场上雪白一片，其它的树因“感冒”而让树叶都掉光了，只有大樟树仍然顽强地站立在那儿，默默地，不出声。
大樟树一年四季风景如画，说也说不尽，写也写不完。更妙的是，它还有很多用处，比如：它是鸟儿们的家，它也是人们的太阳伞，而危急时它更是大家的救命树……既然大樟树有这么多的好处，那么我们应该保护它、爱护它，做一名文明的好学生。
我爱我的学校，更爱这棵粗壮的大樟树。
小学生作文 篇2
星期天下午，风和日丽，阳光明媚，空气清新甜润，是一个出去游玩的好时机。我和同学们约好去游南山，顺便调查一下环境污染的情况。
我们相约在船儿岛喷泉处集合。下午两点，陈钦洋、尹治岚等一些同学纷纷如约而至，还有尹治岚的爸爸也来了，他是我们这次游南山的领队也是向导。
出发了，我们一路上欢声笑语，兴奋不已，不一会就来到了南山脚下。我们从通道向山上仰望，白白的梨花、红红的樱花、金黄的油菜花，点缀在绿色的树林中，美丽极了!我们几个孩子欢呼着兴冲冲地往山上前进，想早点融入到那片花的海洋之中。走到半山腰时，我远远看到一棵开着红、黄、绿各种颜色的树，我像发现了新大陆一样，急忙跑过去，到了树下，我这才看到原来那些各色的花朵其实是挂在树梢的塑料袋!我很震惊：没想到原本美丽的南山，既是花的世界却也是垃圾的海洋!
爬了很久我们累了，大家坐下来休息。尹治岚指着一棵叶子由很多小细瓣组成的树，问：“爸爸，这是什么树啊?”尹叔叔说：“这是杉树。”然后又指着旁边的一些树木对我们说：“你们看，这边还有松树、梨树、桃树、丛树……”我们不停地点着头，心想，我们又认识了好多种树哦!一些小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停。我们躺在绿色的.草地上，沉浸在鸟语花香之中。
休息了一会，我们继续往上爬，到了山顶，我们纷纷往下看，一条黑色的河像一条黑色的带子缠绕在山脚下。河面上，漂浮着很多塑料袋子、瓶子和一些不知道是什么的垃圾。它们像一只只小船正随波漂向远方。我叹了口气，大家也都深深地叹了口气.我想，此时大家的心情都很沉重。我们都想去做一名环保卫生员，去保护环境，建设我们的家乡!因为：“保护环境，从我做起!”
小学生作文 篇3
又到一年12月，难忘与感谢交织其中，麦格与我又是一年的陪伴，愿你能永远与我同行。
当初只是为了完成语文老师交给我的任务，就在找作文时偶然间，我来到了一个未知的地方--麦格社区。满怀好奇，带着无尽的'幻想，我来到了只有作文的世界。麦小格是第一个对我说话的人，他告诉我，不要害怕，在社区中总会遇到与我臭气相投的人。我相信了，不再畏缩，就这样，写作的种子渐渐在我手中发芽了。
麦小格的头上有一棵发芽的种子，意味着在麦格里学习的人，都可以让那颗种子开出美丽的花。种子的萌发，希望的点燃，都成为了麦格的标志为什么是发芽的种子的原因。种下了种子，必定就会发芽。看，它真的发芽了！
我的作文功底不好，在写作中经常失利，所以在
小学生作文 篇4
每当夜晚来临时，黄岩的大街小巷都亮起来了，整个黄岩变成了明亮的城市。
世纪大道上川流不息的汽车在公路上飞快的奔路着，黄岩耀达大酒店的灯光闪烁着，像银河从天而降。永宁公园的射灯，照亮了公园的`每个角落。
商场里人来人往，人们在愉快地购物着。长潭水库里因为有灯光照射，隐隐约约还能看到小鱼在游来游去。乡间的路灯照耀着勤劳晚归的农民，树上的小鸟还在叽叽喳喳叫着，给晚归农民作伴。
我们的黄岩多美丽，多明亮啊。
小学生作文 篇5
清晨的早上，阳光明媚，我在清新的空气中醒来。还没来的及吃早饭，弟弟来到我家对我说：“哥哥你能帮我做一件事吗？”：“么什事”：“帮我把小鸡抓起来放到笼子里好不好呀？”带着一点哭腔说。：“好吧捉小鸡还不容易。”我来到他家，看到穿着一身黄衣服的小天使们自由自在的在散着步，它们哪里知道马上就要“坐牢”了。
说干就干，我顺手就想抓住一只小鸡，可是小鸡机灵的'很，展开它那还没有完全长好的翅膀扑扑，拔腿就跑，很快就不见踪影了，它们发现有人来抓它们，个个东逃西窜的，边跑边回头，看看追到它们了没有，及便抓到一只，它们也好像在说：求求你放了我吧！我可不想被关在笼子里。不行，这样抓抓到晚也抓不完，得想个办法。有了，我从家里找来小鸡最爱吃的食物，撒在地上把它们集中在一起，然后用罩子把它们罩起来这样就比容易多了，小鸡正在享受它们的美食哪里知道它们就要被关起来了。通过这件事让我明白了做任何事情都要经过思考，不能硬来。
小学生作文 篇6
一、要交代清楚事情发生的地点、时间
要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化。
将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的.太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
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