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小学生记事作文

时间:2024-01-05 16:07:17 小学生作文 我要投稿

小学生记事作文4篇(荐)

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的小学生记事作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生记事作文4篇(荐)

小学生记事作文 篇1

  落叶归根,是要报答那曾经滋养过他的净土;羊有跪乳,是要回馈那曾经哺育过她的乳汁;而您,让我拿什么来感谢您呢?

  涌泉之恩,无以用滴泉相报。

  您的关爱,您的呵护,您的问候,是无法用金钱衡量,无法用世俗去观察,因为那是一份发自内心的,最淳朴的感情,是老师对学生的爱,更似父亲对子女的爱。

  宗老师,当我初次怀着忐忑的心情进入您的班级,是您给与了我最大的鼓励,从漠然到相识,渐而相知,您所给与我的.,不仅只是知识的传授,更是精神上的鼓励,让我坚定了信心,正确的认识我所彷徨的人生路。

  在成绩上,您总是不断的鼓舞着我,虽然您教的是我们的化学,而我的化学又是所有科目中的弱项。您告诉我,只有坚持,就能看到希望。每当我的成绩有波动,您总是会不断地告诉我,再接再厉不要灰心。

  在生活中,您总是时时刻刻的关注我,无论是心情的烦恼,还是生活的琐事,您总是乐意倾听,与我沟通,为我找到正确的方法。

  您的笑容,您的鼓励,您的关怀,千言万语,难以言状,感情深厚不在于时间的长短,重于是否真诚的关爱。

  您还记得吗?那一段时间我曾是那样的迷茫,学习的压力,成绩止步不前,反而倒退,生活的烦恼事更是一团糟。您亲自与我谈话,分析我的原因,并告诉我如何让自己保持愉悦的心情,生活的琐事,您更是一一为我解决,引导我走入正确的方向

  当我贪玩时,您总是在一旁警告我;当我学习有困难时,您总是在一旁默默的鼓励我;当我的生活有烦恼时,您总是在一旁悄悄的引导我。

  人生的路说长不长,说短不短,而要看你怎么过。而在生命的某个时段,却足以改变命运。而在这短暂的小途中,您给予我知识还有人生观,却足以享受一生。

  您是严师,也是慈父,但我更愿意把您当做我的父亲;您的爱,不是给予的太少,而是给于的太多。

  在此,在教师节来临之际,敬给我最爱的老师——宗老师,以我真挚的心,祝您节日快乐。

小学生记事作文 篇2

  叙事作文

  叙事作文是基础,三段写法要牢记。

  叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。

  顺叙记事容易学,起因经过和结果;

  开头交代四要素,时间地点和人物;

  事件起因点明白,经过具体写出来;

  结尾交代事结束,首尾内容要略写。

  倒叙方法变化多,结果提前是妙着;

  开头回忆多变化,结尾照应好处多。

  中间具体叙述事,细节描写要有趣;

  过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。

  写作要点

  一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。

  二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

  三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

  四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

  五、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。

  六、写事不能离不开写人。同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

  七、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。

  如何把场面写具体

  写好场面要注意以下四点:

  第一,要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

  例如:

  这天下午,上了两节课后,董老师一声招呼:“走哇,下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼,来到了大操场。我问董老师:“老师,今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说:“踢足球,跳皮筋。”男生一听,高兴得手舞足蹈,女生却说:“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说:“今天可不一样,今天哪,女生踢足球,男生跳皮筋!”听了这话,我们女生高兴得蹦起有三尺高。

  第二,要在写好总体的基础上写具体。写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

  例如:

  老师拿来球,女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头,追着足球跑,就像盘子里的炒豆,一会儿又滚到这边,一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕,但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢,像个男孩子在场内横冲直撞,可她的脚丫子连球皮都没踏着,只好空跑一场,不一会儿就大汗淋漓,成了个小花脸,那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽,这时也像个野小子用力地冲杀,球到了她脚下,她甩开脚,使劲猛踢,“砰”的一声,球就飞了出去,瞧她那架式,多像个女球星。

  第三,要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的`气氛等等。

  例如:

  裁判员一声令下,比赛开始了,运动员们像离弦的箭冲了出去,争先恐后,不分上下。在同学们的助威声中,他们竭尽全力,冲向终点。顿时人生鼎沸,加油声、喝彩声响彻整个操场,特别是快到终点时,欢呼声更是一浪高过一浪。

  第四,写场面要有顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

  例如:

  前面已经围得水泄不通,等我费了九牛二虎之力挤进人群,受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边,车轮朝上,还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说:现在司机开车真是不要命,在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说:人有旦夕祸福,好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说:看情形,这个人伤得不轻,不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹:“现在出门可得小心,一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走,“有什么好看的。血淋淋的,吓死人了。”《上学路上》

  在这里着重解说一下,在写场面时,我们除了可以运用整体描写与局部描写,还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹,还可以写场外的热闹,场内与场外就是两个角度的对称,相互映衬,达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时,除了写场上同学们如何拼命拔河的,我们还可以写场外的同学,又是如何挥动双手,加油呐喊的。

  素材好词

  训斥 埋怨 担心 追悔 心虚 责骂 怒斥 激怒 愤恨 愤然 愤慨

  义愤 怒容 忧闷 忧伤 担忧 奇特 呵斥 庇护 畏惧 顶嘴 狡猾

  惶惑 责备 疑问 抱怨 忏悔 后悔 惋惜 痛惜 厌恶 厌烦 泄气

  苦涩 恐惧 祸害 紧张 惶恐 执意 负疚 苦楚 纵容 恐吓 惊吓

  忍俊不禁 牙牙学语 嘻嘻哈哈 自由自在 左右逢源 欢呼雀跃 你追我赶

  拔腿就跑 犹犹豫豫 呆头呆脑 自作聪明 逃之天夭 望风而逃 袖手旁观

  慌慌张张 提心吊胆 六神无主 惊悸不安 悔之莫及 抓耳挠腮 疑神疑鬼

  携手并肩 推心置腹 不谋而合 刮目相看 心直口快 五体投地 心不在焉

小学生记事作文 篇3

  今天,我们上了一节有趣的美术公开课,老师先让我们拿出事先准备好的胶水、剪刀、记号笔、油画棒和卡纸后,老师也拿出了三个福娃的头饰,他们分别是欢欢,迎迎和妮妮。

  接着,老师让我们其中的一位小朋友,选了其中一个头饰,并做了一个运动的动作,做完以后老师给那位小朋友一张福娃的卡片作为奖励。同学们一听能拿到福娃卡片都争先恐后地举手,我也争着举手,老师终于选到我了,我上台去做了一个举重的.动作,然后老师把我的动作画了下来,让同学们都看一下,并让同学们猜是什么运动。同学们异口同声地说:“举重运动”。结束以后老师给我一张卡片,上面是迎迎的图画,这是我最喜爱的福娃。

小学生记事作文 篇4

  春节有一个风俗,你们猜是什么?对了,就是令我们小孩乐翻天的放鞭炮。除夕那天,我们就聚在一起放了近一个小时的鞭炮。

  我们先准备燃放一个烟花,我自告奋勇地要来点引线,央求了爸爸好久,在我再三保证一定注意安全的情况下,爸爸终于同意啦!我便拿着爸爸给我的打火机,跑到烟花摆放的位置,然后蹲下来,把打火机打着了火苗,然后小心翼翼地移动火苗接近引线,随着“嗤”的一声,一丝火光闪现,引线点燃了!我连忙跑到远处。在焦急和兴奋地等待了几秒钟后,突然,烟花盒中窜出一道绿色的亮光,升到高空后迅速炸裂开来,只听“啪”的一声,绿光绽放成巨大的'“满天星”花束,五颜六色、美不胜收!

  接下来,我们要放一串“长鞭”,将它展开平躺在地面,呀,足足有10米长呢,仿佛一条火龙静静卧眠在那里,只等叱咤的雷鼓将它唤醒。只见舅舅迅速点燃引线,火龙仿佛一下子被惊醒了,霹雳啪啦的发起脾气来,真是令人震耳欲聋!我和小伙伴们吓得赶紧躲进了楼道里,却又忍不住探出头不停向外张望。

  舅舅又拿出一个圆圆的东西,一点燃,它就立即旋转着飞上了半空,早空中盘旋了好一会才又徐徐落下来,这么有趣的烟花叫什么名字呀?我捡起后,看见上面写着“龙升天”,真的是名副其实啊!

  我的胆子也渐渐大了,我向舅舅要来了几盒擦炮,开始我还有点害怕,点着后立即扔了出去,然后捂住耳朵,等那“啪”的一声,结果由于胆怯,有两个还没点着就扔出去了,等了好久好久也没有动静,被小伙伴们取笑了一番。慢慢的我的胆量越来越大,我看旁边有个空的塑料瓶,就把擦炮点燃后放进瓶子里,“啪”的一声,瓶子被炸出了个小洞,其他小伙伴们也学我的样子玩,好几个饮料瓶作出了“光荣牺牲”,我们玩得不亦乐乎、开心极了!

  传说年是一种怪兽,最怕的就是霹雳啪啦的声音,于是人们发明了鞭炮,用来驱赶走邪恶,期盼生活红红火火!我希望这样的传统风俗永远地流传下去……

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