勿忘我作文

勿忘我作文精华[15篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的勿忘我作文，希望能够帮助到大家。

勿忘我作文1

　　今天，我刚走进教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文课，怎么会变成了图画课呢？

　　上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了：“勿、忘、我”三个字。写完后，刘老师便问我们：“同学们，你们知道这三个字是什么意思吗？”我们异口同声地说：“不知道！”话音刚落，刘老师就说：“好！那我就来告诉你们吧！这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话，同学们有的说：“唉！我还以为这是生字组词呢！因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说：“这种花是怎么样的呢？”还有的同学说：“这种花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　刘老师却说：“这个勿忘我的确是一种花的名字。它是长在草原上的植物。”然后，我们就开始了今天的游戏。

　　游戏开始前，刘老师说出了游戏规则：“等一下，我指到哪个字，你就读出这个字，一定要快呀！”说完，刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的.时候心里非常紧张，但读得非常流畅。

　　第二次，黄屹东被老师请到了。可他从开始读，一直到读完，总是要慢半拍。

　　最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛！所以说人多力量大啦！”我说。因为声音马上大了起来。可是，我自己总是觉得我们全体读的时候，读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来，刘老师揭晓答案时，我才恍然大悟！原来，刘老师把我们当作小狗呀！

　　这次作文课的游戏训练了我们的反应能力，所以我很快乐！

勿忘我作文2

　　难得有一次去爬山，满山的清翠欲流，茶叶多的就像在一碗咖啡杯里溢出来的汤汁。只记得那时在摘茶，偶然见到狗尾草与狗尾草之间一抹亮丽的.深蓝，低下头去，才仔细观察到这是花，是一株很不起眼的野花，只是觉得奇怪，为什么这蓝蓝的、个头小小的、挤在一起的东西让我觉得如此熟悉。

　　蜜蜂来了，嗡嗡一群落在野花里。我就纳闷了：“这花明明没有蜜，为什么这么招蜜蜂所爱呢？”只是想停在这半山上静静观望

　　“雨佳别停步！我们还没到山顶哪！”爸爸一把拽住我。是啊！是啊，我为什么要看这小小的野花？有什么好看？

　　我很快走到了一个山坡，冷风“嗖嗖”藏进我的袖口、裤角和衣襟。好冷啊！风大哥，你想保暖可别来损我呀！

　　又看到了那一淡雅的颜色。

　　“这，这花为什么一直跟着我？”我正心生厌恶，想一脚踩死它。这时，一股大风刮来，扭着卷着小花，而小花时不时地低下头去，弯着身子任大风袭击，一点阳刚之气都没有。

　　风乱了好长时间，这普普通通的野花细小的杆，渺茫的小叶子，为什么还不被花连根带起呢？妈妈走过来，摸摸我的头：“原来你一直在看这花呀！还记得你小时候一直嚷嚷着要做‘勿忘我’年糕汤吗？”原来这是“勿忘我”！我俯下身子，嗅嗅，真香！

　　“是一股淡淡的清香，你以前小盘里种着的可全都是勿忘我呢！你从前可是一直喊着‘勿忘我，勿忘我。’”

　　“有吗？”我红了脸，再次扭头望望这平凡的花，会心一笑。

　　是的，“勿忘我”。只因为它太常见了，无论在什么环境下都能生长，所以人们都忘记了它。

　　一定要记得，世界上最美的——“勿忘我”！

勿忘我作文3

　　很小很小的时候，大概我刚会爬的时候，我曾跟着母亲到溪边，母亲背着我，我呆在母亲的背上，看着她劳动，大概是看累了，想独自摸摸土地，于是就不安分起来，母亲没有办法，于是我下了地。摸索着爬向了水边，清清凉凉的感觉吸引了我，我伸出手去，想触摸那一汪清澈。母亲的双手把我没收，焦急的眼神告诉我：你还不够格。于是我就在沙滩上，深深浅浅地留下我的脚印：勿忘我！

　　渐渐地，成长伴随着时间，沙滩和溪水成为成长下的脚印。

　　到了该扬帆出航的时候，再没有哪个温暖的背能够承担我的分量，于是我毅然踏上了远航之路。老水手告诉我，波涛翻滚的大海，背不起一个不会游泳的水手，大地才可以承受。那只载着老水手的船儿，带着骄傲的神情出海了，我留在了岸上，在大海与陆地相连的岸上，我黯然神伤。那一刻，我把滚烫的泪滴刻进脚下的土地，写下：“勿忘我。”

　　挣扎着，我在大地的背上不安分着，就象我在母亲的.背上，我又一次拼命地挣扎，又一次我来到了岸边，深深触摸着岸边，这样的背真温暖，我不禁感慨。但是此刻我已经毅然决定了，踏上去曾经魂牵梦扰的风帆。就这样我起航了，带着未熟的水性，我不知道烟波浩淼的海上，会给我带来什么，但我知道出发前，我在我的舢板上写下的：“勿忘我。”

　　我是一个水手，我不能拒绝海对我的呼唤。是的！我出航了，我会在我到过每个地方写下勿忘我。我会在海上碰见那个老水手，在波涛翻滚中，告诉他我也是个水手，海是你的，也是我的。

勿忘我作文4

Dear丫头：

　　或许是一时心血来潮吧，给你写这些。

　　小学，是你伴我走过。你是我曾经最好最好的朋友，心里最好最好的班长。

　　我还记得：我们上操时，你总是第一时间来到我的座位，一只手牵起另一只手，紧紧拉住，然后十指相扣。我从旁边哪个组边走边听你风淡云轻地讲着一个个笑话，一个个故事。我也曾在你的影响下喜欢上“柯南”。当然，我们是最纯最好的友爱，那时我们还是保留着幼时的乖巧和童真，我们也不会叛逆。

　　那时的我们，也曾在心里悄悄约定下——和彼此做一辈子的，永永远远的朋友。我们扬起笑脸，扬起那十指相扣的手指，朝着阳光的方向约定下。然而六年级的我们略略懂了些世事，彼此开始慢慢疏远：你嫌弃我的腼腆和内向，我嫌弃你的.坦率与直爽。就这样，我们疏远到彼此都不认识彼此。曾想挽回这一破碎的友情，最终达到的状态为不温不火，看过一句话“信任就像一张纸，揉皱了就再也展不平了。”

　　最后，你选择去了石家庄。那对于我来说是个遥远的地方，柜子里还有被揉的不能再揉了的那张纸，写着你的地址。曾想过去找你，后来发现从我这里到石家庄的距离并不是我们的距离，是心与心的距离，心与心已经缓缓的隔离再隔离。

　　我以为我们会带着遗憾离开。然而，拍毕业照那天，你又轻轻拉起我的手，在我耳边嘤咛着：“还记得我们的约定吗？”我心头微微一震，愣了许久，接着脸上却又扬起了那久久未见的微笑，与你十指相扣，我们依然是永远永远的朋友。

　　丫头，感谢有你，感谢你伴我的每一分每一秒，我们永远永远是最好的朋友！

　　附言：此时，彼时，阳光微淡，岁月静好，安然若素。

　　祝丫头：快乐每一天！

　　会一直对丫头好的人

　　20__年6月30日

勿忘我作文5

　　偶然间，视野中一张照片的闯入，勾起了无限回忆。

　　——题记

　　一张老旧照片，一段陈年友谊，一位旧时故友，还有一个童稚的我。

　　“雅儿，怎么样？我就说你是追不上我的嘛！现在你总相信了吧。”“颖儿，你给我等着，要是被我抓到了，有你好果子吃的。”“略略略，等你先抓到我再说吧”前面的小女孩儿扮着鬼脸说道。 “哎呦！”突然间，在后面追赶的小女孩儿痛呼了一声，停了下来。听到这声音，在前面的那个小女孩儿赶紧转身往回跑，跑到后面小女孩的面前，蹲下来关切的问道：“雅儿，你怎么了？没事吧？”看到来者，本来坐在地上哭泣的女孩儿，一下子站起来，拉住了另一个小女孩儿的手。笑着说道：“哈哈，这次总抓到你了吧！”被拉住手的小女孩儿，很快反应过来说道：“好啊，你竟然敢骗我？看我的‘挠痒痒神功’。”两个女孩很快笑作一团。 蓦然，眼前的场景变化，当初的女孩都已经长成了十来岁的小姑娘。曾经，落在后面追赶的.那个小女孩儿，正哭着哀求另一个小女孩不要走。 另一个小女孩，却只是递给了身后那个小女孩一张他们一起奔跑的照片，然后，便牵着爸爸妈妈的手离开了村庄。“不，我不要什么照片，我只要你陪着我，我们不是说好要做永远的好朋友吗？”听着背后的哭喊，另一个小女孩加快了脚步，生怕白己会舍不得，只留一句“总有一天我会回来看你的。”在空中飘散。 回忆至此中断。窗前的我，愣愣的看着手中的照片。

　　如今，距离颖儿离开已经过了整整三年。当初，我们说好，你还会再回来看我的，为了这一个诺言，我一直迟迟不肯搬去新家。现在，村里的一切照旧，只是多了一张照片，少了一个你。

勿忘我作文6

　　凭借这雨丝，这云彩，这风哨，这微醒都是我的，都是我的恸动，我的懦弱，我的心跳，我的动感。所有的眼泪当此流干，所有的微笑当此璀璨。虽然是离别，请勿忘我们的勿忘，淡蓝色的……

　　————小引

　　青葱岁月我们相伴而来，回眸过去我们有泪有笑，在一转身的刹那，我们错过了最美好的快乐。你走了，不留痕迹，连你最爱的百合香味也带走了。迷迷糊糊，我不停追寻属于我们的最纯洁的友谊之花。可它不知怎的，虽没凋零，但却失去了往日的光彩，你曾说：“没关系，一切都会过去。”是啊！怎么会过不去呢？可过去了会变成怎样？你没说。临走时，我送你一盒淡蓝色的勿忘草，也许你会忘记了，那是我们一起种下的，你还说你种花很有一手，可几天后你就不理它了，因为你还有你最爱的百合，不，应该说你心里只有百合，勿忘草能代表什么呢？最起码代替不了你心中的百合。青春是一道明媚的忧伤，我没哭，眼泪却流了下来，寂寞就像空旷的`街一样没有尽头，不过没关系，我还有一盆淡蓝色的勿忘草，我还有记忆可以去回忆，看着你的背影离去，那朵百合仿佛瞬间凋零，不过是我心中的那朵……

　　一个故事总要有点遗憾，才会有动人肺腑的美感；一个结局总要有点惋惜，才能留下言穷意味尽的感叹，所以你只留下我们一起种下的淡蓝色的勿忘我 ，让我去深念……

　　风中淡蓝色的勿忘草在摇曳，不停地，不停的……

　　聚又如何？散又如何？有几个人能动真情切切？是离别，别是一般滋味在心头，怎会忘记淡蓝色的勿忘草！

勿忘我作文7

　　我买了一枝勿忘我，有无数个碎碎的数不清的小花瓣儿。我摘下一小朵，数了数，一小朵里面有五个小花瓣，它紫色的花瓣像是用紫色的纸剪出来的小碎片，也像紫色的葡萄皮，摸起来像新娘裙子上的细纱，柔柔的`、软软的，闻起来一股清香味儿，像是我最爱吃的蓝莓味泡泡糖的味道。它的茎有一些小小的毛毛刺，粗糙不平，看起来很像仙人掌，我拿起来，呀，那些毛毛刺刺得我又痒又疼。它的叶子有些像恐龙的牙齿，我问了爸爸又问了妈妈：“为什么它的叶子是三角棱形的？真奇怪！”可他们都答不上来。爸爸想了半天说：“树叶有针形的、心形的、手掌形的，还有扇形的，但是这种嘛……太特殊了，我也不知道！”我说：“你们以后要多学学科学哦！”

　　它的名字是怎么来的呢？百度一下，我就知道。原来，勿忘我是爱情之花。以前有一个骑士，他的恋人在海边看到水中有一束非常美的紫色的花，她很想要那束花，骑士就不顾生命危险去水中采花，结果被滚滚的海浪卷去。他被淹死之前还不忘记把花扔到岸上，对自己的恋人说：“千万不要忘记我！”从此以后，人们就把这种花叫做“勿忘我”，这种花就代表“我很爱你，不要忘记我哦！”

　　我在电脑上查了一下，原来勿忘我还是一种药，可以做成勿忘我茶，既能美容又能防病，妈妈马上说：“我要喝勿忘我茶，可以消除脸上的雀斑，还可以减少我的皱纹，哈哈，我就变成了天下第一大美女！”我对妈妈说：“别做白日梦了！”

　　勿忘我可以放在家里做装饰品，还可以美容，还可以做药防癌抗病，它的功能真多呀！我爱美丽的勿忘我！

勿忘我作文8

　　春天，是百花开放的季节。牡丹、月季、玫瑰......

　　尽相开放，你不让我，我不让你，都想争得“最美之花”的名称。就连我最爱的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一样。不要忘记我。

　　勿忘我在百度上，许多都写着她的故事，千奇百怪，数不胜数。但，它们都有一个特点。

　　那就是，故事讲的都是关于爱情的：在一片荒芜的原野上，风在吹。一个男人和一个女人，相拥着走在风中。他们的手握着爱。飘动的衣襟荡着情。天是那么蓝，云在轻轻飘。忽然，一朵和天空有着同样颜色的花，在远处轻轻的摇动。女人停止了脚步，她看见了花，看见了那朵不知道名字的花。

　　男人向蓝色走去，他明白女人的心，知道这朵花应该别在她的发髻，他爱她。但是，当男人摘下这朵花时，脚却无法移动，他陷了进去，陷进了沼泽。女人拼命的冲了过来，像风。男人转过身子，摇动着头示意她不要过来。

　　女人站住了，泪，却在脸上奔跑。男人举起了花，微笑着对她说：勿忘我。男人的脸与地面越来越近，手里的.花却越举越高。女人跌倒了，双手捂着脸，指缝间滴出的泪，淋湿了原野。风，依旧吹着，吹着女人的泪，吹着男人留在原野的最后一句话。于是，这朵花融进了爱，这朵花有了蓝幽幽的名字：勿忘我……

　　如此凄美的爱情，如此美丽的勿忘我。在我的思想里，勿忘我见证了天下有情人的爱情，有普通的、有平凡的、有凄惨的......许许多多，但勿忘我却是一个样的，她不会变。

　　有一次，朋友问我：为什么这么喜欢勿忘我？当初我一笑而过，但这次，我会说，不为什么，就为她的寓意、故事和名字。

勿忘我作文9

　　老师，您是蜡烛燃烧自己照亮他人；老板，您是粉笔消耗自己把知识传授给他人；老师，您是老芭蕉您用自己的生命换取我们的生命！您正如古诗中所说的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”

　　还记得吗，老师？那是6月28日。是放暑假的日子，本应全班人兴高采烈的，但那天我们班人却都高兴不起来，全都以泪洗面。这是什么原因呢？噢！原来从那一天起，我们将要各奔东西，奔赴耿圩中心小学读六年级，离开陪伴我们5年的.母校耿圩中心小学分校——淮西小学。也即将告别教了我们3年的老师——尹芹尹老师。

　　当时，我们班每个同学都哭得稀里哗啦的。还记得当时您是如何安慰我们的吗？当时您说：“同学们都别哭得啦，有什么好哭的呢？反正你们的家都以在学校附近大不了你们有空时回来看看老师也是可以的嘛。淮西小学的大门永远为你们敞开！”您是这是样说的但却不是这样做的。我们转校了您是也转校了，您转去实验小学教书了。从此，我们再也没见过您了。

　　尹老师，您在我们心目中您的教师师德是那么崇高！没有任何一位教师可以与您相媲美！老师，我偷偷告诉您：“我现在的语文老师韦老师之前和您是同学，他还说您是个小疯丫头呢！”我知道，您并不会在意他对您的评价，对吗？

　　老师，我知道你的记忆力不大好，经常丢三落四的，但您可不能忘了五（1）班全体学生啊！

　　尹老师，勿忘我！勿忘了我们曾经的美好时光啊！

勿忘我作文10

　　今天妈妈买了一束“勿忘我”花，放在茶几上，在我看到它的第一眼，我就喜欢上了它。

　　这束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。从远处看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一个个漂亮的发卡。浅紫的花儿躺在我家的茶几上，格外引人注目。走进了，才发现每簇花都是由许多小花组成的小花束，排成两路纵队组成的。再仔细看，发现每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像个可爱的小铃铛。花瓣的颜色由浅到深，不仔细看还看不出来呢！轻轻地拨开花瓣，花蕊是淡黄的，四周围着几片小小的瓣儿，像铃铛里的金属片儿，鼻子凑过去闻闻，闻到一股淡淡的清香。不过，这香味实在是太淡了，若有若无，要仔细闻才闻得出来。

　　这束“勿忘我”花的叶和茎都是深绿色的'，叶子细细的、又小又少，长在茎的分叉处。茎硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有细小的毛刺。拿着主杆摇一摇，茎纹丝不动。

　　妈妈告诉我说，如果很久不给“勿忘我”花浇水，它就会变成一束干花。不论环境怎样变化，它的花总会那样娇艳，永远不变。听了妈妈的话，我不得不赞叹它的坚强。

　　“勿忘我”不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰那样芳香四溢，更没有兰花那样脱俗。但它却努力去绽放自己，一点也不害羞，真比我强多了！

　　“勿忘我”，我最喜欢的花！！！

勿忘我作文11

　　勿忘我的花语－－代表了永恒的记忆无论何时何地都能让记忆鲜明地留在脑海间。但是勿忘我还有一个缺点，那就是没有香味。或许上帝是公平的，他给万物很多优点的同时，也不忘让每一样事物有缺陷。"勿忘我"的传说：1）在一片荒芜的原野上，风在吹。一个男人和一个女人，相拥着走在风中。他们的手握着爱，飘动的衣襟荡着情。天是那么蓝，云在轻轻飘。忽然，一朵和天空有着同样颜色的花，在远处轻轻的摇动。女人停止了脚步，她看见了花，看见了那朵不知道名字的花。男人向蓝色走去，他明白女人的心，知道这朵花应该别在她的发髻，他爱她。但是，当男人摘下这朵花时，脚却无法移动，他陷了进去，陷进了沼泽。女人拼命的冲了过来，象风。男人转过身子，摇动着头示意她不要过来。女人站住了，泪，却在脸上奔跑。男人举起了花，微笑着对她说：勿忘我。（Forget-me-not）男人的脸与地面越来越近，手里的花却越举越高。女人跌倒了，双手捂着脸，指缝间滴出的泪，淋湿了原野。风，依旧吹着，吹着女人的泪，吹着男人留在原野的最后一句话。于是，这朵花融进了爱，这朵花有了蓝幽幽的名字：勿忘我……2)相传中世纪的欧洲有一位英俊的'骑士热恋着一位美丽的少女。有一天，他们共骑了一匹马，沿着海岸崎岖的山道游玩。忽然少女看见悬崖上开着一朵无名小花，喜欢至及，她激动地说：“亲爱的，你看，多美的花啊!”骑士朝少女手指的方向看去，果然像蓝精灵般的一朵花。骑士为了博得恋人的欢心，欣然下马去攀登悬崖，却不幸失足，坠入大海，但右手仍紧握那花。在即将淹死的那一刻，骑士喊道：勿忘我！（Forgrt--me--not!）

勿忘我作文12

　　“汪汪汪！汪汪汪！”教室里传来一阵狗叫声，这是怎么回事？难道同学们都得了狂犬病吗？其实是我们中了刘老师在“勿忘我”三个字中的陷井。

　　早上，我们来到学校，看见刘老师在黑板上画了三朵花，我心想，这是怎么回事儿，刘老师难道要教我们画花吗？

　　上课了，刘老师在黑板上的花心里写了三个字：勿、忘、我，说：“有没有同学知道勿忘我是什么东西？”张瑞夫猜道：“是一种花？”没有想到他居然瞎猫遇上死老鼠，勿忘我果然是一种花。

　　刘老师说：“现在我点一个字，谁能念出来不出错？”

　　“我能！”罗钰康第一个说，于是就他先来了。刘老师用手指向“勿”字，罗钰康立刻念道：“勿。”刘老师又用手指向“我”，他也准确无误地念对了。就这样轻松过关了。

　　刘老师又说：“现在我要指快一点了，谁敢来挑战？”黄屹东又来上前挑战了，刘老师每指一个，他都笨笨的等好一会儿才念出来，我看了他的`表现，心想：黄屹东一点都不像爷们儿，做事扭扭捏捏。

　　“现在我指一个字大家一起念，好吗？”刘老师问。“勿、我、我、忘、勿”，念了一会 ，我们全班都准确无误，刘老师说：“现在我要增加一点难度了。”“勿忘我我勿忘勿忘忘忘忘忘忘忘……”我们读得快喘不过气来了，读的时候刘老师不停地大笑，我们才反映过来，“忘忘忘”等于狗叫声的“汪汪汪”呀！这时候刘老师笑出了声，我们个个也放声大笑了，因为今天我们又被刘老师给耍了。

　　聪明的刘老师让我们中了“勿忘我”里埋的陷井，下次我们可得小心小心再小心了。

勿忘我作文13

　　春天是鲜花盛开的季节。牡丹，玫瑰，玫瑰......

　　完全放开，你不让我，我不让你，都要赢最美的花”的名称。即使是我最喜欢的勿忘我也不例外。别忘了你自己，就像她的名字一样。别忘了我。

　　不要在百度上忘记自己。他们中的许多人都写过她的故事。有无数奇怪的.事情。然而，它们都有一个特点。

　　也就是说，故事都是关于爱情的:在一片荒芜的袁野里，风在吹。一男一女在风中行走，拥抱着对方。他们手中握着爱。飘动的裙子因情感而摇摆。天空是如此的蓝，云在轻轻地浮动。突然，一朵与天空颜色相同的花在远处轻轻摇晃。女人停下了。她看见了那朵花和那朵她不知道名字的花。

　　男人走向蓝色，他理解女人的心，知道花应该别在她的发髻上。他爱她。然而，当这个人摘下花时，他的脚不能动了。他被困在沼泽里了。那个女人拼命地冲上去，像风一样。男人转过身，摇摇头，示意她不要来。

　　女人停下来，眼泪顺着她的脸流下来。男人举起花，笑着对她说:"别忘了我。"这个男人的脸离地面越来越近，但是他手里的花却越来越高。那个女人倒了下去，双手捂着脸，眼泪从手指上滴下来，湿透了袁野。风，还在吹，吹着女人的眼泪，吹着男人留在袁野的最后一句话。因此，这朵花融入了爱，并有一个蓝色的名字:勿忘我......

　　如此辛酸的爱，如此美丽的勿忘我。在我心目中，勿忘我见证了全世界恋人的爱情，有平凡、平凡、悲伤...很多很多，但勿忘我是一样的，她不会改变。

　　有一次，一个朋友问我:为什么你那么喜欢勿忘我？起初，我一笑置之，但这次，我会说，没有理由，只是为了她的道德，故事和名字。

勿忘我作文14

　　今天，我一进教室就看见老师在黑板上画了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老师好好的，画3朵小花干嘛？而且画花的水平还没有我的高。

　　这时，老师突然问道：“你们知道我画这3朵花干什么吗？”有的同学说：“老师会不会发一张纸给我们，让我们照着黑板上依葫芦画瓢。”老师摇摇头。有的同学说：“老师最近连着几次都骗我们，这次是否又给我们制造陷阱呢？”老师的`嘴巴向上翘了翘表示同意。还有的同学说：“老师的这个游戏我好像在哪里见过。”

　　开始游戏了，老师分别在每个花蕊中间写了一个字。在第一个花蕊上老师写出了“勿”字，在第二个花蕊上老师写出了“忘”字，在最后一个花蕊上老师写出了“我”，把三朵花蕊上的字连在一起读：“勿忘我”。老师又问道：“你们知道什么东西叫勿忘我吗？”老师连续请了三位同学回答问题，可没有一位同学回答正确。老师便开始解答道：“勿忘我是一种十分普通的花，在大山上经常看见。”

　　接着，老师提出了游戏要求：老师随意点中三朵花蕊中的字，同学们必须快速地读出，否则我们就会叫他：“慢半拍”。

　　然后，老师开始让全班同学一起读了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就这样老师连续指着读了十几遍。过了一会，老师指着“忘”字不放，我们读得都快喘不过气来了。忽然，我们才恍然大悟，狗叫声读：“汪汪汪。”和忘字的读音相同，我们当了一回狗。刘老师又把我们耍了一次

　　我喜欢这堂有趣的课。

勿忘我作文15

　　不少人关注花的语言，刚好我也很喜欢。玫瑰代表爱情；康乃馨代表母爱；勿忘我代表着友谊万岁、永远思念。

　　说真的，以前我只爱玫瑰，可是升入中学之后，因为你们，我开始关注那迷人，紫色的勿忘我。你们不知道，多少个夜晚在灯火的陪伴下我查找着勿忘我的图片，关注它的一切。勿忘我有着五个小花瓣，围绕着一朵小白花，呵呵，这朵勿忘我真的很像我们。

　　遇，娜，辉，瑾，当然，还有我，我们一起构成了那朵勿忘我。呵呵，有点肉麻吧？我也觉得。我喜欢你们那迷人的微笑。我们之间的感情就像那朵勿忘我，紧紧相依相偎，永不分离。

　　遇，你就是那南边的花瓣；娜，你就是那北边的花瓣；辉，你就是那西边的花瓣；瑾，你就是东边的花瓣，而我，就是你们的中心点。我不是大文学家，用不了经典的话语来赞美你们，我们的友谊；我不是美术家，不能拿起画笔画出我们之间的回忆；我不是雕刻家，用不了那高超的技术将你们刻下。但是，我有一颗心，那里装满了我们之间的感情。永不挥去。

　　遇，娜，辉，瑾，我们既然选择在一起，那就不要说放弃；既然选择要坚持，那就不要在哭泣，呵呵，当然，我的肩膀随时为你们存在，想哭的`时候，我做你们的依靠者；想笑的时候，我会做你们的倾听者。哥们儿，记着哟，我们之间的感情不会有任何的杂质，就像那朵勿忘我，开的那样红火，热烈。

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