[精华]生活的作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的生活的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
生活的作文1
暑假生活临近末尾了,这一个暑假我过的很充实,虽然没有什么惊心动魄的事,也没有出去玩过哪里,但是我在家也有最大的收获。 经过上一学期的学习,我对自己有了清晰的认识,所以在这个假期里,我没有和妈妈一起出去旅游,而是在家里把作业好好做了一下规划,让自己有能力去计划自己的学习,接下来就是实践了,每天都保证自己有足够的能力去实践,锻炼自己的能力。
老师来家访的时候跟我说,我长大了,稳重了许多,作为一个小男孩就应该让自己内敛一些,虽然当时我没有回应什么,其实我当时内心是非常快乐的,老师认可了我的进步。这个假期我在家看了很多的`书,知道作为一个男孩应该有所担当,所以我不断地去规范自己的言行举止。慢慢的我也知道了自己该做怎样的一个男生,会一直努力的。
生活的作文2
人人都说和谐使社会美好,使世界永恒。那么,到底什么是和谐呢?妈妈说:“和谐就在生活中,到处都有和谐!”
于是,这个周末,我和妈妈来到大街上,看到了令人欣慰的一幕:一位小伙子把电动车停在超市门口,却忘了上锁,他大摇大摆地进了超市。大概过了几分钟吧!他急急忙忙得跑了出来,看来是记起来自己还没给车上锁呢。可是这时门口哪有什么电动车的影子啊?他懊悔得大叫:“这可怎么办哦!这时,来了一位老大爷,见这位小伙子这么伤心,便上前问道:“年轻人,发生什么事了?”那位小伙子抱着自己的脑袋,十分难过地说:“唉!都怪我记性差,车忘了上锁,现在连个影儿也见不了了!”说完,他又懊悔地拍了几下大腿。老大爷一听说是这事,哈哈大笑起来,说:“就这事啊,年轻人,不用急,刚才我看见这辆电动车没上锁,就放在那个角落里了。”说着还指了指一个角落。小伙子看了看那个角落,激动地握住老大爷那饱经风霜的手,连声道谢。还从钱包里掏出了钱,塞在了老大爷的手中。
这时,老大爷板着面孔说:“这是我的'职责,你给我钱做什么呢?快收回去!”说完便走了。小伙子望着老大爷远去的背影,沉默了好久好久……看到这一幕,我的脑海中又出现了几天前发生的事:这位老大爷勇敢的去追偷车贼,才使得那辆自行车完好无损的回到了自行车主人的手上…………妈妈拍了拍我的肩膀,我才回过神来。哦!原来,是这些平平凡凡的人在默默无闻的为社会奉献着。这就是和谐,和谐就在生活中!
生活的作文3
啊!回想起快乐的暑假,真是丰富多彩啊!“酸”、“甜”、“苦”、“辣”样样俱全呀!
竹林。酸
“我也要去,我也要去竹林。”撒娇的我硬拉着姑姑嚷嚷着。好不容易跟着姑姑来到了竹林里,只见我东边玩玩,西边看看。一点儿忙也没帮上,反而被竹子给挂住衣服了,给姑姑添了不少忙。姑姑还为此在手臂上被划了一条大口子呢!我那时心中真是不好受啊!一阵酸味儿从心底涌了上来。
风铃。甜
我一直以来都很喜欢风铃,只是一直都没有告诉人罢了,但每回只要我一看到风铃就会情不自禁的盯着看,因为风铃的声音十分美妙。一天,哥哥从大学回来看我。他从外地带回来了一个风铃,十分的漂亮,比之前我看到的都要漂亮。我开心的跳起来,连说“谢谢”,哪知哥哥却说你该谢谢你姑姑和你奶奶呀!是她们看出你喜欢风铃才让我给你买一个好一点儿的,送给你当礼物啊!“真的”?“嗯”。我的眼泪顿时溢满了眼眶,一种温暖之情由心底伴随着一丝甜味溢满了我。
英语。苦
英语一向差劲的我可被这英语作业给难住了!我叫哥哥叫我做,却被哥哥给骂了一顿。心中冷飕飕的,又苦苦的。从那时起,我便决心一定要学好英语。
伙伴。辣
在暑假期间,我经常和伙伴们一起去打羽毛球。不过有些男生要是输了,就会骂人。还趁机来捉弄我们女生,不过要是我火了那些男生准会被我给骂的'狗血淋头,乖得想猫咪一样呢!你们说我“辣”不?
我那美好的暑假生活我至今难忘!啊!多么快乐,多么充实的暑假啊!
生活的作文4
暑假生活,让我体会故事带来知识,故事说出了真理。故事就是人生的每一个角落。
这天没有事,就在家呆着。爷爷看我没事就说我给你讲个故事吧!我说好啊,我爷爷就讲了起来。说在我家的后园,有两棵小树,他们站在一起。像一对亲密的小伙伴。慢慢地,两棵小树长大了。它们就挨在了一起。开始互相挤着对方。你推我,我推你的。都想有自己的空间。在挤占中一棵树向东倒,一棵树向西歪。结果都成了歪脖子树。
一天,主人生气了拿起一把斧子。把两棵树都给砍了。主人说如果他们不互相拥挤,而是一心向上的生长。它们都会是栋梁之才。只有向上才会拥有无限的发展空间。这个故事我听过之后我感受到了,要成长,应该走一条向上的路。互相拥挤只能带来更麻烦的事情。要是把眼光放的远一点,那么生活也许会是个不一样的`结果。这个故事的意义很深刻。做人要把目光放的远些。
暑假生活,让我知道做人要把眼观放的远些,有舍才能有得。
生活的作文5
合上《童年》,我的心久久不能平静......这本书主要讲述了阿廖沙,也就是作者高尔基三到十一岁时期悲惨的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
吝啬、贪婪、专横、残暴、狠心的外祖父,粗野、自私的两个市侩舅舅,在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而,就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的`另外一些人,另外一种生活。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让宽容的外祖母,她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些民间故事给阿廖沙听。
另外,还有乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。读完《童年》,我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲惨的童年生活与我们今时今日幸福快乐的童年生活,形成了多么鲜明的对比啊!
我不得不对自己过去的种种行为感到愧疚,曾经,我因为不能去玩而暴跳如雷、因为做家务太累而半途而废、因为学习繁重而哭哭啼啼,这些都是多么不应该啊!比起阿廖沙,我们可以说是在蜜罐里泡大的了,一个天上,一个地下,不得不让我心头一颤,使我学会了许多许多……珍惜生活,感悟人生,努力延长生命的价值、生命的意义,这就是我读了《童年》之后所要做的唯一一件事。
我又轻轻把书翻开,仔细品味一番,多少人生哲理蕴含其中啊!
生活的作文6
暑期班的日子可真不好过,无论多大太阳都得赶去上学,如果缺课或是迟到了,肯定又会被老师唠叨。
但是,这段时间我学到了很多有趣的知识。在课堂上,我画了许多张优秀的作品;有可爱的熊猫;有漂亮的`牡丹花;还有又大又甜的桃子……
有一天,老师教我画了一只燕子,刚开始我无论怎么画也画不好,用淡墨画出来的燕子感觉象个毛绒绒的小鸡。后来,老师教我用浓墨画燕子的脑袋,我三两下就让燕子在纸上飞起来了,看着燕子翩翩起舞的姿势,我心里别提多高兴了。后来老师还把它做为优秀作品贴在展示栏里供大家欣赏呢!
虽然暑期班占用了我很多玩的时间,但是却丰富了我的课外知识。我还知道了,做事不能半途而废,要持之以恒,才会有收获!
生活的作文7
那是一个宁静的村庄,住着十几户人家,我的童年就是在那儿度过的。
早晨公鸡准时在六点啼鸣,把大家从睡梦中牵了出来,村庄开始变得热闹,大家扛好锄头,成群结队地上山干活,又是翻土,又是施肥,汗水从头上滴了下来,但没有人叫苦,没有人叫累。
到了七点,村庄里又多了一种声音—家禽声,小鸡小鸭跟着自己的`妈妈出来吃东西,守门的狗也精神起来了,一有陌生人靠近,它就狂叫起来。到了十一点,雾已经完全散去,干活的人,陆陆续续下山,只留着歌声在山中回荡......
生活的作文8
五味俱全的人生有辛苦有收获彩色缤纷的生活有快乐有痛楚.沐浴着生活的阳光享受着风雨的.滋润我们学会了对待生活对待他天使般的笑脸恶魔般的面孔.
生活的一路坎坷艰辛我们逐渐学会了面对风雨过后会有彩虹困难过后就是成功!不管生活有多么困难但是生活教会了我们对待困难教会了我们摔倒了就再爬起来.
我们同样要感谢生活不论他的严厉不论他的善良是他教会了我们许多许多感谢生活!相信风雨过后就是彩虹失败后就是成功让我们一同在生活的路上留下金色的脚印光辉的一页!
生活的作文9
又是一个放假的日子我又带着疲惫的身体回到那个疲惫的家。
我是一个学生,一个很差的学生,在学校我除了学习之外我还必须面对老师与同学的.冷眼,讥笑。在家我面对的总是那一把把渴望的泪水,也就是这个家被我拖得一贫如洗疲惫不堪:面对这些我好想,好想一走了之。
考试了我带着总共不超过450分的成绩回到家我多想了让他们骂,让他们达可是他们就是不打不骂。“啊华你回来了我去买一点采”他说,“你肯定累了去休息一回儿我待会儿把饭烧熟了就叫你”面对他们的话我无言以对只有照办,我没有一丝的抵抗情绪。
生活的作文10
我生活中处处有pk让我给你们挑一件讲讲吧!pk:回家赛跑pk刚上完英语课,快到家了。一个邻居家小孩强强,跑过来对我说:“我们比赛谁先到院子吧!”说完就跑上“土山”。我没太在意,谁不知道平路比“土山”走得快呀!可一转眼那个小孩就跑了好远,我也跳上土山群追不及,很快我追上了他,他一转头见我追了上来,跑上平路,他好像鞋子上粘了什么东西一直在摆弄鞋子。
这真是一个好机会,我在平路上走起来,超过了他。他见此不妙追上前来。我跳上土山,飞奔。快到院子了,有一拐弯处,我用直线最近的方法,斜路下土山冲向院子,纵身一跃跳进院子。真是酷毙了!耶!赢了。哦,来不及了我又得去pr了,拜拜!
生活的作文11
人生就像一首曲子,是快,还是慢,是悲,还是喜?都令人百思不得奇解。事情,是曲子中的重点,而我们只是曲子中一个不起眼、微不足道的小音符。
不同的人,是不同的音符;不同的节奏,有着不同的作用。
悠闲自在的`全音符
适合者:退休的老年人
起床后,拎着把小扇子和提包悠哉游哉地到楼下跳舞或打麻将,然后去买菜做饭。中午吃过饭后,约三两个朋友出去打打麻将、爬爬山,或者到处走一走,一天就这么晃悠过去了。
活泼的二分音符
适合者:幼儿园小朋友
上幼儿园了,有这么多的新朋友,乐坏了!整天不是唱歌,就是跳舞,乐呼呼的。除了玩,还是玩,一天都沉浸在欢乐里。夜幕降临乐了,撒娇地躺在妈妈怀里,一边听着《狼和小羊》的故事,一边进入了甜蜜的梦乡。没有作业,没有压力,真幸福呀!
顽皮的四分音符
适合者:小学生
到了小学,什么都感到新鲜,又不适应。醉在新鲜中,却不知道今后的辛苦。高年级,抄书、背书、习题、考试……一个接一个,压得你喘不过气来。
忙碌的八分音符
适合者:初中学生们
初中才够呛,让你吃不消,撑破肚皮。突然的转弯,让你始料不及。理解困难的文言文、大篇幅的英语阅读和新增的几个科目,恐怕给你吃助消化片也不一定能消化。
着急的十六分音符
适合者:非高中学生莫属
高一学,高二学,学啥?学知识。高三做,做呀做,做到让你手发软。做啥?全真模拟高考题、历届高考题呗!
马上就要考大学了,一天到晚,不是参考哪个大学好,就是在考托福、考雅思,事情多得作不完。小学生忙,初中生更忙,高中生最忙。可悲!
……
……
音符多得是,但不能小看它。因为它是一首曲子的灵魂,是它来决定曲子的优美和旋律。
发挥出自己最好的水平,演奏出来的就是最动听的曲子。
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