成长作文

时间:2023-12-09 16:58:29 话题作文 我要投稿

成长作文经典7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的成长作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

成长作文经典7篇

成长作文 篇1

  在小学数学教育这一块,经过多年的磨练,在领导和同事们的帮助下,感觉自己成熟多了。刚站在小学的讲台上,心理总是在想:这节课上什么内容呢?这么简单的内容,一两次课就上完了,以后做什么事情嘛?作业一做,就开始天下大乱,无奇不有,当时我没有检查自己的原因,只认为学生差,一味的怨生载道:生源太差了!直到一个月后,领导们来听我的一节随堂课,一针见血的指出我的不足,我当时还不认为自己很差,慢慢地静下心来,低下头来整理自己这一个月来的收获,才觉得真的是很多地方需要修改,比如:当时我上的方位这一课,涉及空间思维模式,就有一个非常重要的顺序,如果按生活习惯:我们应该是从左到右,从上到下,那又可不可以从右到左,从下到上呢?我就没有点清楚,后来在一些练习中就发现有这些方面的问题。低段的孩子们的思维比较简单,老师就是思维的航灯,你领的远,他们就跟得远,你领得活,他们就学得活。

  我开始改变自己上课的风格,以教材为平台,开始挖掘、开发、利用各种课程资源,运用自己所学的专业知识,制作了多个课件:如长方形和正方形的认识、对称图型等,获雁江区一等奖,资阳市一等奖,并送省里参赛;在数学课堂中发现的点滴写成论文发表多篇;平时让孩子们多动手,在作业设计中,体现对三维目标的理解。

  每天的家作布置:一、充分重视基础知识和基本技能,要求每天做6个计算题,提高孩子的计算能力;二、每天写一则数学日记,一则是回忆当天的知识点、二则是当天作业或听课中的有难度的问题,或生活中发现的有用的数学问题,让孩子感觉在学习有用的数学,从而兴趣更浓;三是每天一道思考题,让孩子每天都要思考、要学会思考,坚持下来,很多孩子的进步比较明显!家长也比较满意!

  试着让孩子学着写数学日记,有时把数学日记串成一节课。有一堂课,我这样进行,师:“昨天我看了同学们的数学日记,发现同学们的数学日记里有很多有趣的数学数学问题,今天,一起来解决好吗?”生:“好!”师出示:“星期天我和妈妈到楼下比较踢键,我踢的'不好,几次共踢了35下,妈妈一下就踢了44下,比赛后妈妈问我,你能算出我们共踢多少个键?”师:“这是我们班xxx同学的一篇数学日记,请大家读一读!日记中妈妈的问题这位同学已解决,你们能解决吗?”一石激起千层浪,xxx同学能,我也行!师抓住时机,因时利导,引导学生说几种算法:一、竖式计算,师:“竖式计算应该注意什么?”为新知识作情感、心理方面的铺垫。探新知,又出示另一同学的日记:“我家有台电子琴,是爸爸买的,它有36个白键,25个黑键。每当我按下它们,就能发出美妙的琴音,可好听了。”生:“共多少个键?”师及时引导学生用小棒等学具答,探索多样化的计算方法,同时抓住时间点拨:1、为什么这样列式?2、你是怎样摆的?3、用口算的请你给大家讲,你怎么想的?4、用竖式计算可不可以从十位算起?5、用竖式计算应注意什么?练习时,又出示了三则日记。

  生动创设情境,让学生验证,解决问题的同时自然解决个位满十,个位上的0写不写,二位数加两位数应该怎么对齐这些易错点。接着又创设了:“小动物看见你们学得这么有趣也来了!”有情景,出示一组改错,一组填空开放题,本节课就这样在生动学习中结束。 生活是一个大课堂,本身客观存在极有价值的数学现象,写数学日记使学生主动用数学的眼睛去观察生活,逐渐形成用数学思想方法去观察生活,让生活问题数学化,自觉用数学知识解决问题的意识和习惯。

  我很重视备课,一般来说我上课要备三次课,假期看第一次,对整个教材有个系统的了解;第二次,开校第一周,对整个教材细读一片,结合教案;第三次是细案。由于经验不足,还是抓不完学生的漏点,每次学生反馈回的错误信息及时处理,尽量减少学生的漏点,每当看到学生有一点微小的进步,心里特别乐!我与学生是有三种关系:一位学生在日记中写道,x老师长长的头发,看起来温柔可爱,要是她发起火来象母老虎一样,我们喜欢她,又怕她!另一位学生下课的时间拉着我的手说,x老师,你像我姑姑,对我真好!还有一位学生说:你是大朋友,我喜欢告诉你我的心理话!看着这些天真无邪的孩子,真的很让人感动!其实他们内心世界很丰富,很懂事,而且想的问题也很多,把他们这些天性和教学有机联系起来,是一件多好的事情!教育可以说是一种文化的体现、也可以说是一种悟性的体现、还可以说在呼唤灵性。教育事业任重而道远,数学课堂丰富多彩,什么样的课堂更适合现代的学生,需要我们继续探讨!

成长作文 篇2

  放学回家的路,绿树成荫,鸟语花香。今天的天气阳光明媚,一缕缕阳光钻入树叶之间的空隙,射入地上,像一滩水洒在地上。

  放学回家的路要经过一条笔直的小巷子。小巷子的两边有许多小超市、小餐馆。到了吃饭时间,小巷子里人来人往,乌烟瘴气的。不过天上的白云还是如此清青悠的飘着。

  突然,一个嘹亮的声音划破了天际,我顺着声音发出的地方望去,看见一位中年妇女,头发染成了棕色,穿着灰色的短袖,面前摆着二、三箱草莓。

  “不能便宜了!”那卖草莓人说道。“出来做生意不容易啊!”

  原来那卖那卖草莓人正和一位老奶奶争论,老奶奶在和她讨价还价呢。路人们都纷纷劝她给老奶奶降了价,四五个人顶着烈日围在草莓摊边,把整个摊子堵了个水泄不通。在众人一片“良言”下,卖草莓人才松了口,对老奶奶说:“就一斤三元吧!”可也没降多少,大大的“一斤三块五。”用红笔标着,也就少了个五角。众人看遇到了个小气的`主,也就都囊着离开了。

  刚想转身走人,卖草莓人又一次洪亮的声音吸引不了我。

  “买就买啊!别磨磨蹭蹭的。”卖草莓人对着方才那位老奶奶说。老奶奶被这番话激怒了,话是刺激到了,转身丢下了一句:“吼什么吼!哪有你这种态度的,真没素质。”就离开了。

  等到老奶奶走了三四步路,就又被卖草莓人叫住了,看到卖草莓人跟老奶奶嘀咕了几句话,我的耳朵捕捉了买草莓人的话。

  老奶奶,看看您包里丢了啥贵重物品,适才有人在你口袋里摸了摸,我才会那样做,不能看您一把岁数被欺负,又怕小偷恼羞成怒要伤人,才出此下策,别放在心上啊!

  老奶奶听了后笑了笑,跟卖草莓人说自己东西没被偷,叫他放心。老奶奶又挑了一些草莓,让卖草莓人称了称。

  “45元5角,就算45元吧!”她应声道。

  老奶奶说:“这50元你就收下吧!不找了!不找了!”

  卖草莓人把5元硬塞给了老奶奶说:“45元就45元,不客气啊!”

  我走在回家的路上,阳光更明媚了,天空愈蓝了。心中浮出老师的“助人为乐”。在成长路上,我明白为何以助人为乐,以帮人为德……

成长作文 篇3

  记得,鲁迅先生曾经说过:“世上本无路,走的人多了,也就变成了路。”路,有的杂草丛生,有的危机四伏,也有的平坦无奇,一路坦荡。上坡?下坡?或是平坦或是曲径通幽。但路总要自己走,每个人的路都不一样,自己的人生道路只能自己走。

  咿呀学语时,我的路只有眼前的一两步,五米,十米……当时,能放开父母牵着的手都是一种难得的进步。随着自己的`慢慢长大,路变得越来越长。从家里延伸到了幼儿园。幼儿园的路上总是充满了笑声,有趣的蝈蝈儿,逗乐的青蛙,一起玩乐的同学……在幼儿园的路上,我收获了朋友、懂得了分享。我会画颜色鲜亮的画,我会唱五音不全的歌儿,我也会讲掉了一颗牙的故事。这段路上,好快乐。

  越往前走,路上背着的行囊也越来越多。我只是记得每一次在路上的成长都是欢呼雀跃的。从一个充满好奇心的小女孩长成了一个正在上小学的少年。从中,我的行囊里装上了宽容、善意、承担、分享……在小学的一路上,我交了不少朋友,从陌生到相识,从朋友到知己,在漫长的小学中,我们一起玩耍,一起学习,而在最后这一年的尾声,一场考试把我们冲散,又得各奔东西。升到初中,我又会有一段新的旅程了。现在站在六年级的门槛上,对初中的路我无比憧憬。

  我们的人生道路才刚刚开始,我知道一定还有许多未知的事情等着我去探秘。我们的未来需要我们自己去创造,自己去探索,就像走路一样,有时可能会遇到岔道,但是和走路不同的是,人生这条路只能向前,没有退路可寻。妈妈告诉我在路上一定要学会如何前进、如何走出困境。它会让我们走进“死胡同”,但也会让我们明白“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。人生的路说短不短,说长也不长。这一路走累了,可以歇歇脚,看看沿途的风景。狂风暴雨来了,我们可以冒雨前进,也可以暂避于大树底下。“不经历风雨,怎么见彩虹。”跌倒了,我们爬起来,让风雨洗去我们一身的泥泞。光明大道说不定就在前方。在未来的路上,不管平坦还是崎岖,我都做好了准备。

  是呵,我的人生之路才刚刚开始,对未来,我充满信心。

成长作文 篇4

  在人生的道路上有太多不明白的事情,然而当我们带着疑惑去寻求答案时,就会发现,我们心中的幼苗又长高了一点,我们就是这样在探索中成长的。

  年幼时的我,对一切事物充满了好奇!记得有一次,爸爸带回来一盆水仙花。我立即迎了上去,欣赏着它。这时,爸爸接来了一盆水,然后把花放在里面。我惊讶地问道:“爸爸,你为什么把花放在水里呀?花不是种在土里的吗?”爸爸笑了笑,告诉我水仙花是可以在水中生长的。我觉得奇怪:“为什么花能生长在不同的环境中呢?”好奇引领着我去寻找答案。于是,我想做一个小实验。我找来油盐酱醋及各种调料,并向爸爸要了一株水仙花。我模仿着爸爸的样子,把花放在了水里,然后又把各种调料慢慢地倒进水中。我觉得花儿会在着味道十足的环境下舒适的成长,我满怀期待地等着奇迹的出现。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同开花,那时,我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了!

  几天过去了,我惊喜地发现,爸爸的`水仙花竟然有了一个个小花苞,那上面还有许多晶莹剔透的小水滴,在那些翠绿叶子的衬托下,非常的美丽。欣赏之余,我看向我种的水仙花,结果很是凄凉。不仅没有看到花朵,有些叶子也已经发黄枯萎,看到这样的景象,我都快急哭了。为什么会这样?我赶紧分析原因,看着花盆中的水,我想:“一定是我没有每天按时换水施肥造成的。”于是,以后每天我都会去换换水,并变换着将油盐酱醋等“肥料”加入水中,心中充满着期望。又过了些日子,爸爸的水仙开花了,一串一串的,芬芳怡人。看着这些美丽的花朵,此时我只有羡慕的份了。因为我的水仙花已经枯萎死掉了。当爸爸知道我难过的原因后,给我拿来一本养花的书,我也查阅了有关植物的一些资料,对比着我和爸爸的两盆水仙花,我终于在探索中明白了植物养殖的奥秘。

  至于这次养花的经历,虽以失败告终。但它早已化为甘露,滋润着我心中探索科学知识的幼苗。在未来的人生道路上,我会在不断地探索、尝试中成长。

成长作文 篇5

  对于我这种渴望自由的人来说,成长如同一杯咖啡!

  儿时的我,总是一味地加糖,可爸爸说,这会失去咖啡的本性。儿时的成长如同加满白糖的咖啡,甜蜜蜜,包围着父母的关爱,如同巧克力般。

  长大一点儿了,喝咖啡时,放的.糖少了,因为怕了太甜腻的感觉。此时的我,已经上一年级或二年级了,自然有了自己的心里话,小秘密。可偏偏每天都要被大人们追问:“今天表现怎么样?”“愁眉苦脸的,怎么了?”可是,我不能说谎,只能实话实说,秘密就不再是秘密了。说真的,我的耳朵真的受不了那些长篇大论。当然,也有甜头:今天的作业少了啦,明天可以放假啦此时,咖啡中总要放那么一小勺的糖。

  现在的我,已是一名四年级学生。我常在休息日的下午,在洒满阳光的阳台,一桌一椅一本喜欢的书,一盆吊兰,最后端上一杯热气腾腾的咖啡。但此时,我已不再加糖,呡一小口咖啡,望着吊兰的翠绿,静静地品味。咖啡顺着咽喉而下,淡淡的苦涩又伴随着咖啡它那特有的清香,从全身散发出去。此时的这种味道正好概括了我现在的感受。不是吗?

  成长,犹如一杯咖啡,有苦有甜。甜,不要太多!苦,也不要太多!成长,如同一杯咖啡......

成长作文 篇6

  光阴似箭日月如梭。转眼间,我们都上四年级了,想必同学们在这四年里一定会有许多非常难忘的事情吧。我也不例外,下边,我就给大家讲一讲我成长中的难忘经历。

  记得上一年级的时候,我和爸爸妈妈一起去姥姥姥爷家做客,老人家正和舅舅舅妈·表哥表姐看电视。播放的是《红星闪闪》,主人翁潘冬子聪明、机智、勇敢、一颗红心向着党。我都看迷了,真是太崇拜这个小英雄了。结尾时,我情不自禁看着字幕唱起主题曲——红星肉肉(闪闪)放光彩,红星灿灿暖胸怀顿时,在场的亲人都捧腹大笑,我却是一头雾水,丈二和尚摸不着头脑。大声说:“你们笑什么?难道我唱的不好听?”姥爷强忍住笑对我说:“不是因为你唱得不好听,而是你唱错了字”“什么字”我不解的问?“红星闪闪的闪闪你却唱成了肉肉,能不好笑吗?”"这明明是肉怎么是闪呢”我分辨道,姥爷耐心地说:“肉和闪可不一样,闪是一个门字框,里面加个人,我们祖先造字的时候是根据人进了门,一转身就看不见了,速度很快,所以门字里面加个人就念闪,而肉呢,则是井冈山的冈去掉里面的乘法号加上两个人,你看看闪和肉区别很大吧。”听了姥爷的解释,我恍然大悟,羞得满脸通红,不好意思地说:“我真是个小马虎,让大家见笑了。”姥爷又语重心长地对我说:“张博,以后看书要认真仔细,不会的字就查字典,搞清楚,打破砂锅问到底,千万不能马马虎虎,似是而非,成了错别字大王可不行。姥爷给你讲个故事,话说有位医生给病人检查的时候,发现病人的食指被病毒侵入,需要切除。再往手术室送切除通知单,错把食写成了十,手术室的.人就把这个病人的十个手指头都切除掉了。你看看他的这一个失误造成了病人的终身残废,多么可怕呀!”听了姥爷的话,我连忙打了个立正:“是的姥爷,孙儿记住了。”逗得大家哈哈大笑。顿时,一个念头涌上心头,中华汉字真是博大精深啊!学习可来不了半点虚假,要不然就要闹笑话或者造成重大失误。

  上次按学校的安排,我们班召开了家长会,其中我也作为优秀学生代表参加了,家长会开得非常成功,可美中不足的是当朱清卓代表优秀学生发言的时候,她按照家长的安排,用了一句谦虚的话,其中有个词语“贻笑大方”念成了“台笑大方”,让台下的学生家长禁不住大笑,有几位家长和王老师告诉她:“那个字读贻不读台”。朱清卓羞得满脸通红。

  这两件事,令我终生难忘,同时也让我明白了一个道理:“学习来不得半点虚假,不管做什么事都要认认真真,明明白白,不懂就问,不要不懂装懂,闹出了笑话,误人误己误家误国。

成长作文 篇7

  每个人的成长路上都会经历许多风雨,因为有了那些风雨,才会使我们真正的成长。

  那些风雨磨练了我们的意志,使我们变得坚韧,不畏惧艰难困苦。我们每一个人想要真正地成长,这成长的风雨之路是必不可避免的。

  风雨在很多时候并不只是困难。当我们在和生活抗争的过程中,我们就能体会到成长的真正含义,那就是在风雨中不断地磨练,在磨练中成就一个完美的自己。

  我们都在风雨中不断地长大,每个人的一生都不是一帆风顺的。因为有了那些前所未有的风雨与挑战,我们才有了前进的.动力和信心,我们不应该去抱怨生活中的风雨,而应在那风雨中找到真正的含义去磨练一个更完美的自己。

  风雨何为风雨呢?

  风雨就是生活中的困难、艰辛与挫折。

  就像成长中的小鸟,羽翼渐丰,它的母亲每次都把它从窝里扔出来,尽管它跌倒了很多次,扑腾很多回,但是他的母亲仍然是那样地“狠心”,最后它终于学会了每一只鸟都应该拥有的本领——飞翔。

  风雨,如一座山,只要越过去,你就会感到征服的快乐和豁然开朗的美好。风雨如一面镜子,让我们面对了残酷的现实的同时,也让我们看到生活中美好的一面。

  风雨虽凌厉,但我们不要去抱怨,而是勇敢地跨越它。我们都不知道人生道路上会遇到什么样的风雨,但只要我们保持一颗乐观向上的心,我们就能在风雨中不断成长。

  让我们正面风雨,用乐观的心态去迎接更加美丽的明天吧!

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