小学生的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
小学生活是我一生中最难忘的时光。在那六年里，我无忧无虑地快乐成长着，没有巨大的学习压力，愉快接受老师辛勤的栽培，徜徉在知识的海洋中。
小学的老师是最难忘的，最让我难忘的是夏天桥老师。在我小学读三四年级的时候，夏老师教我们语文课。他是个中年人，戴着一副眼镜，看起来温文尔雅。虽然他只教了我两年，可对我来说却十分难忘。还记得在学习《桂林山水》一课时，老师用充满诗意的语调领着我们朗读：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷……”让我们似乎走进了桂林那奇异的山水之间。还记得老师在自习课上教我们练字时说“字如其人”，为了在老师心中留下“好孩子”的印象，从那天以后，我一直都刻苦练字。一日复一日，我的字练好看了，不再像以前那样把字写分开了，也不再写得大大小小参差不齐了。后来我还经常参加学校的书法比赛，有几次还获了金奖。可是老师，你却再也看不到我写的字了。
小学的那幢教学楼也令我怀念不已。在那幢四层的、陈旧不已已的.教学楼上，留下了我学习的身影。站在楼前，我的耳边似乎响起了同学们朗朗的读书声。
难忘的还有校园里的樟树林。夏天，林子里是那么的凉爽，那繁茂的枝叶为我们遮风挡雨。课余，我们最喜欢在林子里玩耍，打打闹闹的时候，跌倒在地上也没有关系，那柔软的地面就像妈妈的手轻轻地托着我们，让我们不会受伤。
小学的时光，那段美好的童年时光，将会是我永远的珍贵记忆！
小学生的作文 篇2
阳台上，两盆仙人掌在悠闲地晒着太阳。我十分讨厌他们。但妈妈却喜欢它们。
为什么?为什么?为什么它们没有叶子呢?我边浇水边想。“别浇了，别浇了，浇死了你负责。”一个声音打断了我快想好的问题。我一看，水漫仙人掌呀!不远处，妈妈正虎视眈眈地盯着我。“三十六策，走为上计。”哦，不。是“三十六计……”管不了这么多了，我赶忙跑回房间关上门，找到《植物百科》，翻到相关的那一页。上面介绍了仙人掌生活在沙漠，由于叶子耗水量大，为了储存水分，慢慢地就把叶子进化成刺……为了能适应常年干旱的气候，一般1—4个月浇一次水，一次浇水太多或经常浇水都会导致仙人掌的根腐烂。
关于科学的`事例就在我们身旁，只要我们勤观察，细思考，一定会发现很多有趣的答案。所以，我们要多加留心，善于思考，才会有新的发现。
小学生的作文 篇3
我们在暑假里的事已经很多天了，我们还在念念不忘。
我们在暑假里苏老师那里补习，到了最后一天，苏老师就对我们说：“我们明天要去夹门坎秋游。”我们听了高兴的跳了起来!第二天，我们早早地来到了苏老师家，我们先把要拿好的东西准备好，就出发了。我们在路上说着笑话，不知不觉地来到了夹门坎，我们把东西放好，苏老师就叫我们拿着作文本到那边去观景写作，我们一下子就做完了，回到原来的'地方。我们刚刚把作文本放好，我和张智还有庞洋看见苏老师和王锐到那边去玩了，我们就跟了上去，原来他们是游泳，王锐他自己就游过去了，苏老师就把我和庞洋托了过去，苏老师给我们找了一个我们可以游泳的地方，我看见他们游得多么开心，我就不顾三七二十一地冲上去，只见身子直往下沉我大喊：“救命啊，救命啊``````”苏老师一把把我拉起来。然后我们在岸边玩沙。玩了一会儿，苏老师又把我们托上了岸，我们把衣服穿好就开始吃饺子了，他们吃得最多，我吃得最少，我还有几个没有吃完就倒在了河里。我们就走了。
我们在暑假里秋游真的很好玩希望我能把暑假牵住不让他离开。
小学生的作文 篇4
外婆家的鸭子逃走了，外婆叫我和两个表弟一起去吧鸭子赶回来。
我们商量了一下“计策”，就赶快行动起来，小表弟人小身子也小，躲在草丛里，大表弟躲在一块石头后面，我呢，则躲在树上，我心想：“鸭子，这回你们跑不掉了。”由于这里是河边，鸭子有很多，于是我们判断鸭子可能在这里出现。果然鸭子过来了，但是却警惕地看着这边，好像预料到有不测发生。过了两三分钟，小表弟实在忍不住了，大喊道：“姐姐！什么时候好啊！”鸭子一看到小表弟，就想逃跑，但他们的`速度怎么比得上大表弟呢？大表弟一个箭步，在前面撒了一些鸭食，又躲了回来。这群好吃鬼一看到有好吃的，不管三七二十一，大口大口地吃了起来，我们三个则悄悄地接近鸭子大表弟和我在鸭子吃食的时候在周围布下了“石头阵”，然后我们三个一起扑上去，将三只鸭子全部擒拿。
晚上，鸭子安然无恙地回到了窝，我们三个都笑了。
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