【荐】优秀成长作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的优秀成长作文4篇，希望能够帮助到大家。
优秀成长作文 篇1
我迟到了。
我不是很坏的学生，也没有多少迟到早退的记录，但这次，我迟到了，偏偏要面对的是我的数学老师，我站在教室门口，数学老师正在讲一道函数题，讲的很费劲，但下面并没有什么反应，大家各干各的，没几个人理他，我站在门口，就那么站着，早上来的太匆忙，似乎应该是先伸个懒腰的，满脸子都是这个想法，于是就忘了其实自己是应该喊“报告”进教室的。
老师终于讲完了题目，无意中把目光转过来，看到教室门口的我，说，“怎么不进来了？”我慢吞吞地走到位子，坐下来，同桌把试卷推过来，示意两人一起用，我看了看他，感叹有同桌还真是好啊，我的数学试卷从来都是不更正的，即使决定恨抓数学也是如此。
下课铃很快响了，老师没有拖堂的习惯，那道复杂的解析几何题很快的停下来，点下思路同学们自己去做，然后对我说，“放学后来我办公室”我点了点头，我不像一般学生那样憎恨办公室，我不喜欢数学，但喜欢教数学的老师，那严厉中透着慈祥，他从初二开始带我们的，还记得他第一次走近我们教室的情景，那么严厉地站在讲台上介绍自己，他拿着粉笔在黑板上写:卢。而我看着他，脑子里却是另一个字_____雷，小小的心里，有一点沦陷的意味。
但是，对教数学的他，只有比其他的老师更多的喜欢而已，在我十五岁的年华里，碰上他，做他的'学生，学不喜欢的数学，努力考到及格分，我喜欢看他拿着粉笔在黑板上演算，听他一遍一遍地说着函数问题，看他给我们分析试卷时那专注的眼神，听他批评人时强势镇定的语气。
同学们都说在初中还有小学的时光，我只是笑，老师的笑容，没有丝毫的改变，一如当初见到的一样，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的课堂，看到了那个身影，看到了那迟到的姑娘，那段有他参与的旅程，很纯真，很美好。
成长路上，有那么一个人，让我渐渐喜欢讨厌的数学，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成长的人，从来，都值得感谢。
那么，卢亮老师，谢谢 ！
优秀成长作文 篇2
我爱书中散发出的墨香，在淡香中细细品味书中优美的语言，享受着一个个感人的故事，别有一番风韵。我想：每一个故事就是一盏香灯，他们在天地间静静地亮着，许许多多小花朵在一起，为我点亮一个个美丽的春天。
十岁。
棒棒糖的甜味还留在嘴角，孩子们伴着阳光游戏，交换着自己所听到的最神奇的故事。拥报难以想象的单纯感情沉沉入睡，梦里我们变成了故事的主角，打造属于自己的人生，投入于故事情节中。而我的故事，来源于《安徒生童话》那些童真的故事。在那里，我融入了丑小鸭的角色，在经历各种打击之后，仍鼓起勇气，努力的求取生存，对未来的渴望、希望被接纳、希望被欣赏，渴望成功，最终的已成为高贵优雅的美丽的天鹅。
十四岁。
变了！此时，我的故事我的故事来源于《儿童文学》那些童心未泯的讲述，读它的喜悦就想点亮了一盏香灯。于是，我选择了安静，选择了去看，去读，去品味。这些感人肺腑的真情故事，像一个个小小的音符，在我心中跳荡，在我的`生命中唱想。于是，我的生命也长了翅膀，在书海里遨游。在那里，我结识了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤劳、朴实，有着一双会说话的眼睛，豆花不计前嫌，雪夜与弟弟豆叶送多年的老邻居三亮去大孤庄看病。这去大孤庄之路时豆花豆叶姐弟俩用爱心丈量出来的，我被他们的情操所深深感动。
一次，老师说每逢班会课都找同学谈谈学习的感受，这对我来说是件焦急的事。几年来，我已经习惯了默默地生活，习惯了看别人在台上演讲、做主角。坦白说，我很害怕，心里总是忐忑不安。直到我想起了《儿童文学》中李野的故事：一个幸运天使是怎样在意外事故的打击中折断了翅膀，又是怎样用心学会重新飞翔，我是真的被打动了，终于勇敢地走上台做主角。我鼓起勇气面对大家，就想面对每本《儿童文学》一样。下台时同学们给了我热烈的掌声。
多年来，我以书为伴。书是我的骄傲，书记录我们在一起的点点滴滴。茫茫人海中，有人天生富贵，有人注定平庸，是书教会我贫富贵贱。
一个个小小的故事，一个个大大的道理一盏盏小小的香灯，温暖着我的童年，它照亮了我的人生之路。博览群书，让我们插上知识的翅膀飞翔，遨游天际。
优秀成长作文 篇3
童年在我们的记忆中十分模糊，只有几个片段是清晰的。
记得上小学的第一节语文课只教了我们拼音a o e怎么读，怎么写，一节课就过去了。小学的第一节数学棵，老师问大家1+1等于几，教室里沉寂的气氛便立刻活跃起来，大家争先恐后地喊着“我”“我”，大家都想在别人面前炫耀自己，想让大家知道自己知道1+1等于几，让大家知道自己会加法。第一节英语课老师教会了我们me I you he she her,老师还要求我们在课堂上要叫me，不要叫“我”，于是me风靡全班，成了我们在学校里学会的第一个英语单词。
看看现在我们的语文课，一节课要学很多：有时是一篇课文，有时是一首诗；有时是文言文，有时是议论文；有时是阅读中外美文，有时是写作文；有时是静静聆听，有时是激烈辩论；内容层出不穷，方式变化多端，使我们学得很繁杂，学得很多。数学课上方程，几何，乘法，除法，分数等内容只用几节课就可以学完。英语课上不再是游戏和ABC了，而是音标、单词、相当长的短语、句式、阅读短文、写作等。
现在上的课与以前的课相比较，差距正慢慢的变大，以前上课，大部分时间让我们做游戏，念儿歌；现在上课却是直白地讲重点，使上课的.气氛很紧张。以前上课以开心为主，现在上课以考试分数为主。
我们在成长的过程中，课堂里也随着我们的成长而变化，使我们不知不觉成长起来。
优秀成长作文 篇4
爱，有许多种。但是，有一种爱最纯洁、最伟大、最能让人感到欣慰，那，就是孝爱。
我出生在一个孝爱家庭，父母孝顺爷爷、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝顺九十多岁高龄的外祖母。所以，从小我便受到了孝爱的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是爱。
记得我六岁那年，外公在我们家和我们一起过中秋节。爸爸买回了一盒月饼，里面有两个我和妈妈都喜欢吃的蟹黄月饼。开始吃月饼的时候我和妈妈都先后拿起了蟹黄月饼，外公最后拿了一个不好咀嚼的五仁月饼，这个细节让妈妈看到了，妈妈连忙对外公说自己不爱吃蟹黄月饼，于是和外公换了一下。看到这一幕，我犹豫了，我知道妈妈也喜欢吃蟹黄月饼，但她却让给了外公。我想起了，当时学会的《三字经》中“融四岁，能让梨”，我都六岁了，我应该把蟹黄月饼让给妈妈吃，而且妈妈上班很辛苦，下班回来还要给我们做饭，我决定要把这个蟹黄月饼给妈妈，于是我学着妈妈刚才对外公说话的语气对妈妈说：“妈妈，我也不喜欢吃蟹黄月饼，我也要和你换一换”。妈妈拿着蟹黄月饼看着我，欣慰的笑了；外公夸我长大了，是一个懂事的好孩子。
去年，我和爸爸妈妈回外公家春节。一进家门，就见到外婆从外祖母的房间里出来，手里还拿着外祖母的'棉裤，我马上走过去想和外婆说说话。可是，还没有走近就闻到一股恶臭，我马上捏着鼻子走开了。原来，外祖母年龄大了，腿脚不好、行动不便，经常地大小便失禁到裤子里，外婆没有嫌弃外祖母，十几年如一日侍奉外祖母，在床前尽孝、端屎端尿。
这一切一切，就是爱、就是孝。妈妈把蟹黄月饼让给外公，我让给妈妈，这体现了子女对父母的孝爱；外婆十几年如一日侍奉外祖母，这体现了媳妇对婆婆的孝爱。也让我从小就懂得了，孝爱就是当父母工作了一天，拖着疲倦的身体回家时，我们做儿女的给他们送上一杯热茶、给他们捶捶背揉揉肩、帮他们刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。
我们家庭里这些点点滴滴的孝爱小故事，还有很多很多，他们一直伴随我、激励我、教育我一步步长大。
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