小学生的有趣作文

小学生的有趣作文[常用3篇]

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学生的有趣作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学生的有趣作文 篇1

　　记得又一次上数学课，老师微笑着走进教室，我们都疑惑地看着老师，因为她一般都是很严肃的。等同学们安静了下来，老师神秘地说：“今天我们先来做个游戏。”一听要做游戏，大家都欢呼起来 。老师接着说：“这是一个抢数的游戏，两个人轮流数数，从1按顺序依次数到100，每次最少数1个，最多数3个，看谁最终抢到100？”同学们纷纷举手。老师先让我和黄橙来抢，黄橙是我们班的数学天才，我心里有些打鼓，但还是欣然接受了。游戏开始了，第一次我先数，结果竟然赢了，我很得意。可第二次却输了，接着其他同学来做这个游戏也是有赢又输，没有一个人能保证自己每次都赢的`。这时老师又说话了：“同学们，谁又本事每次都能抢到100的？”教室里顿时安静了下来，没有一个人举手。“好吧，这就作为今天的家庭作业吧？你们回去好好思考，或者跟爸爸妈妈来做这个游戏。”

　　到了晚上，我还是想不出答案，就去问爸爸， 爸爸说：“我来跟你做这个游戏吧，你先开始数。”结果我输了，又做了好几次，都是我输。我觉得很奇怪，就问爸爸：“你是怎么抢到的啊？快告诉我吧！”爸爸说：“不管遇到什么问题 ，都要认真思考，去找出其中的规律。象这个游戏，要确保抢到100，就一定要抢到96，因为规则规定每次最多抢3个数，最少抢1个数，如果你抢到了96，不管对方接着数几个数，你都能抢到100。如果对方数一个，你可以数3个；对方数两个，你也数两个；对方数3个，你就数一个。只要两个人每次数的个数之和等于四就行了。”爸爸说到这里，对我说，“下面的问题你来思考，如果要抢到96，必须要抢到那个数呢？”我想了一下，说：“92”。“对，很聪明，那么我们往前推，第一次数的时候要确保抢到几呢？我说：”100，96，92。这都是4的倍数，那么第一次一定要抢到4。“”那怎么才能确保抢到4呢？“我想了一会儿，说：”首先要让对方先说，然后每次我都要抢到4的倍数就行了。“”对呀，这不就是这个游戏的规律吗？“我恍然大悟。

　　哈，真是太有趣了，小小游戏里竟包含着这么多的奥秘。从那时起，我对数学产生了更大的兴趣。

　　同学们，如果把游戏改为抢30，每次最多数两个， 最少数一个，该怎么办呢？相信你们一定能赢。

小学生的有趣作文 篇2

　　下午，我们来到教室，老师说：“今天我们要玩个游戏。”“什么游戏呀？”我们问。老师拿起粉笔在黑板上写“木头人”三个字，哦！

　　原来我们要玩有趣的木头人游戏呀！

　　游戏开始前，老师在黑板上介绍了游戏规则，老师将规则编成了一首儿歌：“我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”只要坚持一分钟就获得胜利，否则将被淘汰出局。为了增强趣味性，就选了一个“逗笑人”。

　　游戏开始了，带我们唱起了儿歌，我边唱边想，该做一个怎么样的木头人呢？是趴着？还是躺着？还没等我想好，儿歌就唱完了。我赶紧摆了个姿势：双手趴在桌子上头也趴在桌子上像个受伤的士兵。这时，安静极了。

　　我接着用眼睛环顾四周，发现了许多令人捧腹大笑的“木头人”有的做鬼脸，有的.装死，有的做和尚。“逗笑人”忙碌着，正使出浑身解数，准备逗我们笑出声来，他一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话，一会儿做和尚。看着那模样我忍着不笑，最终我胜利了。

　　木头人游戏锻炼了我们的意志力和忍耐力，我喜欢玩这个游戏。

小学生的有趣作文 篇3

　　今天上午，天气晴朗，大姐、二姐、我和孙老师都在家玩。孙老师提议：“我们玩词语接龙的游戏吧!”我说：“好啊!”我们开始玩游戏了!游戏规则是输的`喝水。首先是分先后，先是大姐，我第二，孙老师第三，二姐最后。大姐说：“果园。”我说：“苹果!”孙老师说：“梨子。”

　　二姐说：“葡萄。”轮到了大姐，可是她玩着手机，突然想不出什么。我们看着她，哄堂大笑······大姐说：“我不玩了!但是下一次玩得加一个汤圆好不好?”我们都哈哈大笑!有趣的游戏就在我们的欢快笑声中结束了······

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