小学生的有趣作文【推荐】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的小学生的有趣作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的有趣作文 篇1
间操时,由于三年级在操场比赛跳短绳,我们没法去进行课外活动。老师想了一个好办法,让我们在教室里玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的:老师站在讲台旁,喊“左”,我们就举起右手;喊“右”,我们就举起左手。老师把我们分成四组,一组一组地进行这个游戏。我在第三组。
“好!第一组准备——左!”呵,大部分同学都举起了右手,只有几个“特殊分子”高高地举起了左手。“哈哈哈……你错了!”同学们哄堂大笑,那几个举错了手的同学趴在桌子上,不好意思地笑了笑,有几分羞愧。
第一组,第二组都做完了,该我们第三组了。本来并不紧张的我立刻绷紧了神经,两只眼瞪得大大的,嘴巴张成半圆形,恨不得老师赶快发令。“左!”老师大声地喊道,“右,右!”她连续发了两个右的口令,好多同学都举错了手,我没有举错,长长的`松了一口气。同样没有举错手的同桌得意洋洋地说:“哈,看我多机灵!”
游戏结束了,它锻炼了我们的注意力。我不由地赞叹道:“好一次有趣的游戏!”
小学生的有趣作文 篇2
那还是在我上二年级的时候,发生了一件我意想不到的事,直到现在我还记忆犹新。
那是个星期天的早上,我还在睡梦中,就听见一阵清脆的小鸟的叫声,好近啊,睁眼一看,一只小鸟在我屋里乱飞。我非常好奇,它是怎么飞进来的呀?我有点惊喜,也有点害怕,赶紧跑出去问妈妈:“妈妈、妈妈,快,快去看看,我屋里有只小鸟在飞,它是怎么进来的呀?”正在打扫屋子的妈妈向我屋里一看,说:“噢,可能是从窗户飞进来的吧。”我跟妈妈说:“那咱们把它赶出去吧,它的妈妈会着急的。”妈妈很支持我这个幼稚的想法,我们一人拿了一个扫把,开始了“送鸟行动”让它赶紧去找它的妈妈。
小鸟看我们手里都拿着“武器”,以为我们是要伤害它,吓得在屋里慌乱地飞来飞去,从我屋里飞到了客厅,又从客厅飞到妈妈屋里,妈妈怕它找不到出口,把所有的窗户全打开,想让小鸟从窗户飞出去,可这只小鸟根本不理解我们的好意,一会儿飞到这,一会儿飞到那,弄得我和妈妈晕头向,真是不知好歹的东西。我们对它无计可施,只好坐下休息。正在这时,只听“铛”的.一声,小鸟撞在了最上边的玻璃上,可能被撞晕了掉到了地上。我哈哈大笑了起来,并赶紧过去趁机抓住了小鸟,对妈妈说:“我把它养起来可以吗?”妈妈慢慢走过来,扶着我的肩膀指着窗外飞翔的小鸟,说:“这只小鸟是大自然的,如果把你天天关在屋子里,你不难过吗?让它回归大自然吧!”我听完后点了点头。于是,我把它放在阳台上,过了会,它飞走了。
望着越飞越远的小鸟,我的心情非常兴奋,小鸟是我们的朋友,今天我们保护了它们,明天它们也许就会保护我们,人类和鸟类永远都是好朋友。
小学生的有趣作文 篇3
阳光明媚,正是春游的好时机,这次春游我们三年级还在南明湖附近的空地上玩找宝藏游戏呢!老师一声令下游戏开始了。
同学们纷纷走上空地。有的往远处走;有的东张西望;有的用脚踢、用手扳石块;有的丈二和尚——摸不着头脑大家是八仙过海——各显神通,都想快点找到宝藏。我见了这么大的空地,心想:这么大的空地该从何下手呢?左顾右盼了一会儿,便开始寻宝之旅了。我先从石头堆里开始找,把石块一块一块慢吞吞地往旁边放,一丝不苟的.,生怕错过了一个宝藏,我耐心地找了许久就是找不到一个宝藏,宝藏好像是故意躲着我,跟我玩捉迷藏!
过了一会儿,我们的音乐老师走过来说:不要挤在一个地方找。我就一边走一边踢着小石块儿,生怕错过了一个小细节,看见一个石头堆就上前仔细地找宝藏,可是宝藏迟迟不肯现身,我急得直跺脚。一会儿听见有人找到了金矿;一会儿又听见有人找到了铜矿,心急如焚,更加专心地寻找宝藏,连脚下的石头都没注意到,总是扭到脚。当老师一声令下集合的时候我们便不在四下寻找宝藏了。我一想到我一个宝藏都没找到,就露出了垂头丧气的神情,可一想到重在参与这个词我的脸就没绷得那么紧了,露出了笑脸。一个同病相连的同学见我笑得如此开心走过来问:你不是也没找到‘宝藏’吗?怎么还笑得这么开心?我依然笑着回答:重在参与嘛!
经过这次有趣的游戏,也让我明白了游戏的结果不是最重要的,游戏的过程才是最重要的。
小学生的有趣作文 篇4
你玩过吹气球比赛吗?我没玩过,可今天在金笔课堂上,老师就让我们玩了一场别开生面的吹气球比赛。
老师把我们分成了四个小组,给我们讲了比赛规则,接下来各组准备气球。四个组的组长迫不及待地拿起气球就吹,这时,老师告诉我们一个小技巧,把气球吹得越大,气球就越轻。
我刚把气球吹得比脑袋还大了,准备打一个小结时,可……“砰”的一声“巨”响,气球被我弄爆了,我怕老师怪我,就装出了一脸无辜的样子,给老师又要了一个气球。
吹好气球后,比赛开始了,随着老师的一声令下,我们赶紧张开了嘴,对准气球使劲吹,比赛迅速进入了白热化阶段,各方队员紧张得连规则都忘记了。我看这个气球马上就要落到我们组的桌子上了,就赶快伸长脖子去吹,杨泽宇也看到了这个球,也鼓起嘴巴向我们这边吹来,气球被他吹得飘悠悠又来到了我的头上。我眉头紧锁,又鼓足气吹了起来,我看这气球还有0.1秒就落在他的桌子上,心里便有些沾沾自喜了,可杨泽宇奋力一吹,这个气球来了个“鲤鱼打滚”,眼看气球要回落到我的桌子上,我失望极了,可当看到这个“坏气球”在空中蹦蹦跳跳,心里一激动,来了劲头,猛一吹,这个“坏气球”又离开了我的“领地”,可杨泽宇立刻用他的`绝招——口水功夫来攻击我,不用说,我们输了。
虽然这次比赛我们输了,但我仍感到很愉快,因为我明白了团结力量大的道理。如果再比一次,我们组肯定会赢的。
小学生的有趣作文 篇5
往年过春节时,我总发现,不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联,我“当家作主”,把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上!
年三十那天,父亲贴春联,我当助手;奶妈边包饺子,边:兼任“我和父亲的“顾问”。刚贴完门联,“顾问”就提醒我们:“别忘了,“福”字倒着贴!”我问:“好好的“福”字,为什么偏着倒着贴呢?”姥姥笑了:“小豪,你没听人家说”福倒(到)了”吗?图个吉利呗!”父亲是个老好人,他边抹浆糊边说“浆糊话”:“倒着正着都是“福”,就听老人家的.……”说着,他拿起“福”字,就要倒着往门上贴,“慢!”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调,拦住了父亲,“待我向姥姥问个明白。”父亲住了手,“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦?”“顾问”粘着两手面粉,遥控指挥,“贴,倒着贴!”我急了,嚷起来:“姥姥,您这是迷信!”“胡扯!”姥姥一翻眼,“大年小节的,小孩子家,不要乱说!贴,给我倒着贴……”只会“糊”的父亲向我做了个鬼脸:“倒贴就倒贴……”
“慢找!”我拦住父亲,急中生智,给姥姥来个将计就计,“姥姥,您想想:“福”倒着贴,不就是“福到头”了吗?我没意见,反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯?”姥姥一愣,连饺子都忘了捏了,自言自语道:“福到头了,不就是没有”福“了吗?嗯……”“姥姥,”我乘机反守为攻,“这”福字朝上,全年顺当;福字不歪,财源进来。您说,是倒贴……”“让你当回家,作回主!”姥姥笑了,向我父亲指挥手,“正贴,正贴……”
小学生的有趣作文 篇6
今天,我第一次走进振鑫华英语教室,一进教室我就发现了一件令人惊讶的事——英语老师竟然是一个外国人。
这位老师的脸有点黑,但眼睛非常亮,像挂在黑暗天空上的两颗星星,头发卷卷的,像一个“小鸡冠”,个子不高,有点胖,穿着一件灰色衣服,看上去很憨厚的.样子。我想,这位老师教我们学英语,行吗?
开始上课了。外籍老师和我们打过招呼后,教我们的第一个单词是“跳舞”。外籍老师读到这个单词就立即活跃起来,做出一副跳舞的样子,一会摇头晃脑,一会东窜西跳,一会扭来扭去,跟我们一边握手,一边嘴里说着“dance”。我们也被他深深感染,同学们立刻上窜下跳,嘴里喊着“dance”。就这样,大家一下子记住了“跳舞”这个单词。接着外籍老师又教我们唱了一些反义词歌,他像小品演员似的,一边做各种搞笑夸张的动作,一边念着和动作一致的英语单词,让我们快乐的学习,轻松地记住单词。例如老师在教“帅气”和“丑陋”这两个英语单词的时候,他挺胸抬头,先用手摸一下他头上的“小鸡冠”,做出一个健美帅气的动作,神气地说:“smart”,我们一下子就明白了。接着,他龇牙咧嘴,做出丑陋的样子,说着“ugly”,我们看见他这样就哄堂大笑,并且跟他学,外国老师不但没有批评我们,还不断向我们竖起大拇指。他让我们尽情地自由活动,一边模仿,一边发挥,一边学单词,我惊奇地发现:原来英语还可以这样学习,太有趣了!
就这样,我们在欢笑和快乐中度过了美好的一节课;就这样,我认识了一位有趣的外籍老师。
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