小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
“我不和你好了!”刚刚还握着手的好朋友，已如风一般的散去。还记得上次大考时，教室外寒风刺骨，可班上的气氛却火辣辣的，只要一点火苗就会燃烧。大家完全投入到紧张的考试中，教室里安静的可怕。“哎呀!”这一声尖叫打破了教室里的宁静。双把杰绊倒了。两个昔日的好友顿时吵得面耳赤红，难道友情真这么脆弱?
不，不是的。其实，友情破碎了，只需要一点调和剂。闹变扭了，需要一点安慰。意见不同了，需要一点换位思考。我也不例外。
我和许星星从小就是好朋友，可上二年级时，因为她的成绩不错，我有些嫉妒，就不理他了。哪怕她自己来找我，我也冷冰冰的，爱理不理。本来排好的节目也散了，友情一下子就飞了。过了一个学期，我已没有了一个知己。每当我看见同学们手拉手，一起说笑，我的心里就漾起一种说不出的感觉，有孤独，无助，还有自责……这是，一张纸条放在了我桌上“不开心?”纸条上的.字迹分明就是她呀!我我的心又漾起一种说不出的感激，是我太小心眼了!当我再次和她手拉手时，我明白了，退一步，海阔天空!
所以，面对友情，请宽容，宽容，再宽容。
小学生的作文 篇2
大大的世界，许多的人，每个人都有一个小小的世界，那是属于她的世界——题记
当我有一个小世界。她是寂寞的。孤独的身影被暖暖的路灯拉得好长好长，喊一声，没有人，只有回声在徘徊。直到一天，一个羞涩的女孩来到这里。她很陌生地环视一切，抿着嘴，来到我的身旁。坐下，我与她拘谨地望了一眼，就匆匆低下了头。不知过了多久，我与她成了无话不谈的朋友，性格也逐渐变得开朗，笑让我更快乐，我更美好。啊!我的朋友，谢谢你帮我打开心扇，打开了我和友谊之间的大门。
我有一个小世界。她是灰暗的。除了父母，我并没有可以谈的知己。我在爸爸妈妈的环抱中，显得如此弱小。那般空虚。数泪时，只有父母怜爱的目光;撒娇时，只有父母沧桑的背影。我需要一个人，一个亲上亲的人!那个人来了。瞧着妈妈肚子的变化，我渐渐的拥挤起来，但我期待着，等候着……待到雪亮的手术灯黑起;待到手术室前那四五小时漫长的等待;待到第一声啼叫把我吵醒，我知道，他来了。弟弟，他被黑夜包裹着，送到我面前，我微笑着，接下他。看着他用浸满口水的手把世界涂得绚丽。听着他用伊伊呀呀的话声画上美丽的图画。闻着他的奶味满弥漫于空中，一点一点给世界染出鲜艳的颜色。我的世界变得五彩缤纷。我感谢他，谢他为我的`世界带来光彩。
我有一个小世界。她是冷清的。只有我单一的脚步声和身体与包撞碰的声音。一架钢琴从天而降。世界热闹起来，美妙的琴音在空中流淌。一个个音符蹦来蹦去，在世界里留下痕迹。我感谢它。谢它带来音乐与美妙而又不喧闹的歌声。
我有一个小世界，她变得完美，因为身边的事物……
小学生的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，一晃眼，五年的光阴像云烟一样离我远去，我已经六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们同窗生活只有一个月了，想起过去种种往事不禁感慨万千 。
在母校的时间只剩短暂的一个月了，在这上千多个日子里。我就像一颗幼苗，像一根小草，像一粒种子；在“园丁”——老师的精心照料、用心浇灌下茁壮成长，长成一颗苍天大树，将来回报祖国， 回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互相帮助、互相鼓励，大家才一起日渐长大。似乎在班级里还回荡着我们的朗朗读书声，在操场上仿佛还 缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每个角落里，有我们留下的记忆。
在老师的教育下，我得到了许多。我得到了许多新知识，我得到了许多朋友，使我成为了一位有知识懂礼貌的'小学生。我在母校留下了许多令我难忘的事情，也留下了许多美好的回忆。最重要的是得 到了最好的教育，也得到了今后处人处事的道理。
可是天下没有不散的宴席，光阴一去不复返。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，令我一生难忘！
小学生的作文 篇4
她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方！不是菜市场！”接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的`内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。
老师感谢您！您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；老师感谢您！您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；老师感谢您！您像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”
【小学生的作文】相关文章：
小学生的作文10-06
小学生作文10-06
小学生的作文10-06
小学生作文10-06
小学生作文10-06
小学生的作文10-06
小学生的作文10-06
小学生作文10-06
小学生的作文10-06
小学生的作文10-06