小学生作文

时间:2023-11-01 13:44:31 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的小学生作文7篇,希望对大家有所帮助。

小学生作文

小学生作文 篇1

  星期五下午第一课时间,我们二年级的小朋友参加了县里组织的跑操比赛。本来在比赛的要求中,不需要二年级的.小朋友参加,但在前几天学校进行了跑操比赛后,因为二年级跑操表现出色,就 决定让二年级的学生一同参加县里的比赛(这是体育老师的功劳)。我告诉孩子们这是因为大家跑得非常好,所以,尽管有些孩子很累,但精神振奋。

小学生作文 篇2

  暑假生活丰富多彩,有滋有味,让人回味无穷,最有趣的莫过于和亲人、朋友一起去钓鱼了。

  这天下午,烈日当空,天空一片白色,我和小舅舅、邻居家的叔叔以及严森舅舅一起去钓鱼。我们顶着烈日来到了田野边缘,只见一条清澈见底的小溪被一片绿油油的`黄豆掩盖住了。我们拿出鱼竿、鱼食等工具。我们正想把鱼食钩在与鱼钩上。这时严森舅舅说:“我们分组钓鱼吧!看看哪个队钓得最多,怎么样?”我们异口同声地答道:“好啊!”叔叔自告奋勇地说:“我一个人一组,你们三个小孩一组吧。”我连忙说:“我还是算了吧,我当‘后援团吧’!”说完,大家拿出鱼食往钩上钩。我坐在一旁扛着从未钓过鱼的小舅舅,可能是怕鱼咬不住钩,所以将鱼钩露出了一点点,他猛地一甩,差点钩着庄家,我们捧腹大笑。

  舅舅等啊等,可就是没有鱼上钩,他不耐烦了,将鱼线提了上来,一看,鱼食还是原来的样子。这时,叔叔说:“你的鱼钩露出来了,鱼还会上钩吗?”舅舅听了连忙将鱼钩藏了起来。过了一会,严森舅舅和叔叔都沉不住气了,纷纷将鱼线提了上了,结果叔叔用力太猛,鱼线缠在在了一旁的树上了。这时,我这名“后援团”上场了。我和叔叔费了九牛二虎之力才把鱼线取了下来。

  这时,严森舅舅的浮球动了,他一拉,一看,钓到一条小刀鱼,虽然只是一条小鱼,但这是我们自己钓到的,我们心里无比的高兴。后来鱼越来也多,而且越来越大。这场比赛打了个平手。

  夕阳西下,我们提着水桶满载而归。

小学生作文 篇3

  我老爸在市民政局工作,四十多岁,一米七六的个子,粗粗的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,头发乌黑发亮,显得帅极了!

  虽然老爸是搞行政工作的,但他在生活中可以说是“百事通”了:什么食品有营养啦,怎样做有利于健康啦,等等,他都知道。老爸最拿手的是修理电器,每当我们家的电器出现了故障,他的绝活就充分地展示出来了。

  记得有一次,我们一家三口正在客厅看电视,突然,电视屏幕“哧啦”的一声就黑屏了。老爸见墙上的壁灯还亮着,立刻断定是显视屏坏了!老爸说:“儿子,去拿工具,准备对电视机大刑伺候!”,“是!”我飞快地跑到阳台上把工具箱拿了过来。

  老爸打开工具箱,拿出了万用电表、钳子、螺丝刀、电烙铁和焊锡等工具,然后打开了电视机的后盖。这时在我们面前出现了一块大大的'线路板和一根根红、黄、蓝等不同颜色的电线,看得我眼花缭乱。爸爸说:“儿子,让我们先用目测法找一找哪个部位出现了故障。”说完他这儿瞧瞧,那儿动动,不一会儿便找到了祸根:原来是电视机里面的一根电线被烧坏了。老爸马上插好电烙铁的电源,等烙铁烧热后沾上一些焊锡,并滴在电线上面,电线立马就被牢牢地连接在一块。老爸笑着对我说:“电视修好喽!”。接着他又熟练地合上电视机后盖,插上电源,打开开关,电视屏幕上立刻出现了画面。电视机被老爸修好了!

  老爸告诉我说:“这个故障很简单,用目测法就可以找到。如果碰到复杂的故障,就要用上万用电表了。”我由衷地佩服道:“老爸,你真有本事!”老爸微笑着说:“小菜一碟喽!”

  这就是我的老爸。我觉得他真有本事。

小学生作文 篇4

  今天妈妈教我做寿司。

  首先,当然是要准备好做寿司的材料:沙拉酱、牛肉松、大米(稍微凉一点的)、黄瓜、香肠、海苔、寿司卷。

  然后,拿出海苔和寿司卷,把海苔放到寿司卷上。接下来妈妈就正式的开始加我做寿司了。先把煮熟的大米平均的'铺在海苔上。妈妈说:“大米一定要平均的铺在海苔上,不能铺的太厚。”我点了点头。 妈妈把沙拉酱倒在大米上,再把切成条的黄瓜、香肠放在大米上,撒上牛肉松,最后,再把寿司卷起来,切好即可。

  今天我学会了做寿司!

小学生作文 篇5

  如果,我能再做一回小学生,我就不再后悔与困惑。我仰望天空,心里默默地算着四千多日子已经从我的指缝中溜走了。发现自己快要上初中了,还有几个月就要与同学们分别了。我是多么的想再做一回小学生,与同学们再过一回小学生活!

  我望着校园,不知不觉想到了从前的一点一滴,六年里的记忆一直徘徊在脑子里。

  那阳光是如此灿烂,仿佛万物重生。那是迎接新事物的开端,就在霎那间,我看见昔日的校园,多么怀旧。我听见了一阵阵朗朗的读书声,是那样优美,宛如一首钢琴曲,欢畅淋漓。我看见了眼前的同学,他们正在玩耍。于是我抛下了我的'作业,冲出去感受大自然对我们的馈赠与眷顾。我从前为何不能与同学们一起疯狂地玩耍呢?那些互相对立的同学,为何你们不能和睦相处呢?

  我的小学时光,也会有做小动作的时候。那时候的我会立刻坐端正,听老师讲课,老师那和蔼可亲的脸上露出了恬静的笑。那娓娓地声音那么柔美,如行云流水般,多么流畅。

  我的小学生活如此匆匆,我们一同学习、一同嬉戏、一同成长。给我留下这些可贵的记忆,我们同学间的情难以割舍。

  如果,要是能让我再做一回小学生……

小学生作文 篇6

  我有许许多多的书,其中最喜欢的就是去年八岁生日那天妈妈送我的生日礼物—— 一本装帧精美的'书《绿野仙踪》,与书结缘作文。

  这本书是一本漫画书,分十八章。讲述了名叫多萝茜的小姑娘被一场龙卷风刮到了芒琦金国。她离开了自己的家乡,日夜思念亲人,开始了一段寻家的梦幻之旅。旅途中他遇到了三个朋友:稻草人、铁皮人、狮子。稻草人是一个没有脑子的人,但他从不灰心。铁皮人是一个没有心的人,但他很坚强。狮子高大无比,可他却没有胆量。他们与多萝茜一起,经过许多磨难,终于找到了魔法师“澳芝”,圆满完成“澳芝”交给的任务。“澳芝”实现了他们的愿望:稻草人得到了一个聪明的脑子,铁皮人获得了一颗善良的心,狮子获得了胆量,多萝栖终于回到了日思夜想的家乡。

  这本书中的阅读提示、词语解释、成长励志,给小读者增加了许多知识。如:鹳鸟长什么样子,吃什么东西;xx是一种什么植物等等。在成长励志中使我懂得了每个人都有自己的缺点,不能因为缺点就讨厌自己,放弃自己,而要认识自己,帮助自己,使自己尽快改正缺点。该书故事情节感人,把我带入了童话世界,领略到了各地的风土人情。

  这本书教会了我:做人一定要自信、勇敢,要有目标,只要努力就一定能把愿望实现。请大家快来看这本书吧,它一定会给您带来无限的乐趣!

小学生作文 篇7

  作文综合性强,有一定的学习难度,如果作文教学处理不当,就会使学生产生作文兴趣障碍。小学生作文兴趣障碍主要有:教师、家长过高要求使学生产生畏难情绪,作文兴趣减退;作文教学尾随学生心里发展水平,缺乏吸引力和层次要求,使学生感到枯躁无味,失去作文应有的兴趣;作文教学脱离学生生活,不能激发作文的兴奋,因而限制了学生作文兴趣。为了消除小学生作文兴趣障碍,我们建议教师、家长要做好以下工作:

  首先,要树立小学作文教学的整体观念,加强低年级作文教学。根据心理学家研究,小学三年级前后是小学生学习兴趣分化的转折点,因此,要充分利用低年级学习兴趣未分化的特点,培养作文兴趣。儿童入学前已具备一定的口头作文能力,入学后有用书面语言表达心声的愿望,教师、家长应因势利导,切实抓好低年级作文教学,否则不仅会失去作文教学的有利时机,而且为学生作文兴趣的保持和提高设下了障碍。

  其次,要注意把握兴趣转折点,加强重点年级的作文教学。三年级是多数学生兴趣分化的转折点,这个年级的作文教学应积极为学生创造保持作文兴趣的条件。

  如尽可能改变教师“小循环”的教学机制,避免形成作文教学的断层。又如在重点年级的`作文教学中注意趣味因素的渗透,减缓坡度,调动学生作文学习的积极性。

  再次,要有效恢复学生已经分化了的作文兴趣。在学生对作文已产生畏难情绪的情况下,教师、家长要采取措施,重新激发他们的兴趣。要因材施教,不可盲目规定高标准,不能不切实际地拔高;同时要善于发现学生写作的优点,及时鼓励表扬,使其树立自信心。当学生作文无话可说或不感兴趣时,教师、家长要充分注意作文的可操作性,要避免让学生写自己不熟悉的事物,要把写作内容贴近学生生活的实际。作文意在练笔,无非是用语言来表达思想看法或记叙事物,大可不必只写“有意义的一件事”或“我的弟弟”(多是独生子女)之类文题。

  目前,中学生作文能力普遍偏低,这与小学作文兴趣障碍不无关系。消除小学生作文兴趣障碍,对策多在教师、家长一方。

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