(集合)小学生的作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生的作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
内容摘要：激发学生的作文兴趣，对学生的入门写作会有很大的影响，作文引导的如何，对学生由怕作文到爱作文起到关键性的作用，课堂教学的引导，读写结合的渗透，观察生活的方法，是引导学生作文入门的主流。
关键词：激发兴趣、读写结合、观察生活、语言的鼓励性
小学三年级的语文教学工作，包括承担学生作文入门的指导。一直以来，作文教学都是小学语文教学中比较棘手的一个问题，学生怕作文，甚至把作文视为是一项苦事。经过近几年在作文教学方面的实践总结，我觉得学生能否由怕作文到爱作文，这与作文入门的指导有很大的的关系。下面就谈谈本人的几点看法：
一、激发学生的作文兴趣
小学生对任何新的事物都有感兴趣的一面，并且有探知的欲望。三年级的学生，此时还未接触作文，真希望自己快点知道，作文究竟是怎么回事。是难是易？是有趣还是乏味等等一系列问题存在他们的思维空间时，我抓住学生的这一心理特点，觉得特别要引导好第一节作文课。这就是激发好学生的作文兴趣。
第一次给学生上入门作文时，我没有照章地按作文要求让学生作文，而主要是让学生理解什么是作文。并且是在谈话中用最熟悉、最形象的事物，通过设置问题的'形式，让学生自己理解作文的含义。其中有一段话是这样的：也许同学们很想知道怎样写作文，其实作文是一件很简单的事。比如你们的妈妈在自己心目中漂亮吗？有多漂亮？你想告诉你的同学、老师吗？怎样说才能把漂亮的妈妈让别人知道呢？听了这些问话，学生们的兴趣来了，并且各抒己见，同桌之间议论纷纷。看到这一情景我接着说，你讲的如果能写出来让人看，就成了一篇作文。学生们听了，觉得更新奇，并感觉到作文原来既有趣又简单。接着，我还告诉他们，不光写妈妈，还可以写爸爸、爷爷、奶奶------甚至你觉得有趣的事情或者是其他有意义的东西都可以写成作文，告诉别人。这时，作文的概念就在学生的头脑中形成了。
二、注重读写结合的教学
万事开头虽然难，但是兴趣是最好的老师。第一节作文课激发了学生的兴趣，我觉得教师还得注重培养他们读写结合的习惯，所谓读写结合，就是读不离写，写不离读，这就关系到学生作文水平进一步提高的问题。
课堂教学是学生获得知识的重要阵地。在课堂教学中，除了教会学生识字、写字，理解课文内容外，还要引导学生怎样把一些好词、好句用到自己的作文中去。刚开始作文，不要求学生篇幅的长短，只要求语句通顺、连贯，把所有学的字、词、句恰当地利用上去就行了。比如在教学《艰苦的岁月》时，课文中有很多描写老红军外貌的句子。我便适当地加以引导，让学生想想哪些相干词语、句子可以用到自己的作文中去。此时在学生的理念中就会形成一种意识，原来学习课文也可以帮助写作文。因此，更觉得作文简单、有趣。这样学习课文也会更认真更投入。
另外，读写结合还涉及到课外活动的开展。课外活动是课堂教学的延伸、拓宽、深化和发展。在课外活动中，主要从课外阅读与组织实践活动两方面来扩展学生的知识视野，培养多方面的素质。比如建立班级图书角，保证时间的前提下，首先有针对性地选择材料提供学生课外阅读，教育学生多看名人作品和《小学生优秀作文选》等好文章。由此养成勤于读书、思考、动笔的良好习惯。如此一来，既提炼了阅读方法，又把课堂教学与课外阅读有机地衔接起来。
在组织实践活动中，主要通过开展团队活动，丰富多彩的课外活动。比如说组织学生登山、游览公园、举行钉纽扣比赛讲故事比赛。活动后，要求学生把自己亲手做的或亲眼看到的人与事，有条理、有重点，流畅地写出来。由此一来，学生对写作就有更进一步的认识，觉得活动也能写作文。因此除了爱作文，也会更积极参加各项活动。
三、教给学生观察生活的方法
小学生的作文不能只是为了写作而写作，也应该指导学生去观察生活。观察生活首先要有顺序、有条理。写静态事物时要写出它的形状、颜色、大小、用途等内容。并要求学生按从远到近或从左到右、从上到下、从整体到局部的顺序去观察，然后有条理地写下来。写动态事物应包括写动物、活动变化的事物等。如写动物，就要写出它的外形体态及生活习性的内容。写活动变化的事物，就要写出它活动变化的情况。对这类动态事物，我们可以采取游动的方法来观察。如在一次写一动物的作文过程中，事前我讲明了游动的观察方法，让学生按这方法去观察自己家养的一种动物，并让学生有条理地写出来。这样，有的学生写我家的一头黄牛，能把黄牛写得栩栩如生，看了他的文章，就像亲眼看见他家养的牛一样。写叙事时，我要求学生按时间推移或地点变换的顺序来观察，要观察事情的起因、经过和结果，重点是观察事情的经过和主要办事人物的行动。作文时把事情的来龙去脉写出来，把主要办事人办事的过程写具体即可。写人时要求通过人物的外貌、语言、行动、神态和心理活动来反映人物的性格特点。写人的文章可以一事表人，也可以多事表人。
当然，观察事物不能只为观察而观察，应展开想象来丰富文章的内容。因为事物之间都是互相依存，彼此联系的。要由表及里地去认识事物，找出它的内在联系，从而全面地，本质地了解事物。
在作文中教给学生观察生活的方法，不但可以帮助他们提高写作水平，而且可以帮助他们更深地体验生活。
四、批语要有鼓励性
作文对于小学三年级的学生而言是个新鲜事物，维持他们的作文兴趣与激发他们的作文兴趣同等重要。而给学生成就感，写些具有鼓励作用的批语则是维持作文兴趣的有效手段。作文是一种综合性很强的训练，带有很大的创造性，因而学生的劳动也十分艰辛。所以不少学生把作文视为难事，怕写作，不想写作。在这种情况下，学生费九牛二虎之力写出了文章，却得不到老师的肯定与表扬，反而得到老师的否定与批评，那种不好受的滋味可想而知了。因此，批改作文时我认为应批些鼓励性的话，使学生看了批语，心情激奋，爱写作，想写作，下次写作文时，决心写得更好；如果批语不好，学生则会感到灰溜溜的，只能是适得其反，讨厌写作，怕写作。那么，作文教学定会失败或收效甚微。
实践使我认识到，小学生作文入门的教学对学生以后作文水平的提高以及对作文的爱好都有很大的关系。因此，三年级学生的作文入门教学非常重要。
参考文献：
1、《小学语文教育教学论文》杨树芳主编语文出版社出版
2、《小学语文课程标准教师读本》秦训刚、宴渝生主编华中师范大学出版社
3、小学语文《新课程理念下的创新教学设计》张贵新、侯国范主编东北师范大学出版社
小学生的作文 篇2
我有一个辛苦的爸爸，他个子不高不矮，身体单瘦，说话的声音不是很大。爸爸每天都很忙，不能抽出很多时间来陪我玩。
有一回，爸爸去长沙看专业生，没有给我们钥匙，因此我很妈妈只能匆匆忙忙赶到奶奶家吃饭。哎！这个臭爸爸，怎么不想一想呢？真奇怪！但是，出乎我意料的是晚上要到妈妈店子里吃饭。哎！那个地方是很无聊的，我的命怎么那么苦啊！我放声大叫。
妈妈皱了皱眉头说：“子健，爸爸很快就会回来，再说爸爸也是很辛苦的。”听了这句话我记起了胡小闹那本书上对辛苦的描述：辛苦是腰酸背痛，是坐在沙发上再也不想起来。辛苦是撕心裂肺的疼痛。辛苦也是又累又乏失去感知能力。想到这些我非常惭愧。
晚上十点左右爸爸带着一脸的疲惫回来了，他进来时，看到他一副疲惫不堪的样子，我非常心疼。他躺在沙发上，我问他：“今天您都干了些什么？”爸爸有气无力的回答：“今天我们在长沙市。望城区看了音乐。体育专业生，最后看了美术生，我们到那的'时候美术生吃饭去，我们等了一会，之后又跟学生们交谈了许久，最后又到医院看望一个住院的叔叔。回家的路上突然雷声大作，哗，哗，哗下起了倾盆大雨。车子只能慢点开。我们早晨六点多出门，围着长沙城转了一整天，太累了，出差也是个苦差啊！听着听着，我迷迷糊糊的入睡了。
小学生的作文 篇3
我没有想到，这个世界上居然有一种镜子是如此的好玩。直到有一天，我和朋友一起去逛商场，看到让人变形的哈哈镜。
星期六下午，我和好友静静一起去商场玩，那里有三把梦境世界的椅子，每人15元，事先选好梦境，然后坐上椅子带上特制的眼镜就能进入选好的梦境体验。梦境有刺激的过上车，有奇幻的世界之旅，还有恐怖的恐龙世界……本来我们准备去玩的，可是逛的'时候，我们却被哈哈镜吸引了。
我很瘦，但是站在哈哈镜的面前居然变成了一个超级大胖子，垫垫脚眼睛会变得如气球一般大小，而脸也被拉的好长。静静也在旁边做些稀奇古怪的动作，然后被哈哈镜拉成不同的样子，两个人很傻瓜的哈哈大笑。
哈哈镜为什么这么有趣啊？我们很好奇，一旁的阿姨笑着说：“因为它是用凹凸不平的镜面制成的，有的地方凹进去，有的地方凸出来，有的地方还有点扭曲，所以人就被拉成各种奇怪的样子了。如果你不开心，买一个回去，难过的时候站在它面前，保准你会笑的合不拢嘴。”
嗯，它这么有趣，带给我们很多欢乐，我想：发明这个镜子的人一定是个快乐的人！
小学生的作文 篇4
也许在很多人眼里，朝阳十分的普通，但我在眼里，每天的夕阳却独具风韵。
有时候，朝阳像一个小娃娃，调皮可爱，一会在这，一会有跑到那去了。有时候，朝阳像个美丽的姑娘，有着美丽的脸蛋和飘逸的长发。有时候，朝阳像个英俊的小伙子，诚诚恳恳地为祖国做出贡献。朝阳像少女婉转的歌声，也像军人嘹亮的军歌，像一颗放着光芒的'红宝石，也像一段金黄色绸缎，一切因为观者心情而变化，心情不好，朝阳看起来就像在与青山做伴，与白云为伍，心情不好，看起来朝阳就只有金黄的一片。
朝阳也随着时间的流逝而消失，它虽然短暂，但它曾给过万物光辉，也给人们照亮了人生那漫长又漆黑的路。
小学生的作文 篇5
春天来了！ 春天的雨是暖暖的绿绿的，妈妈说：“一场春雨一场暖”
夏天来了！夏天的雨是凉凉的人们在炎热的夏天光着身子在雨中淋，好像在说：真凉快呀！
秋天来了，秋天的雨撒五颜六色的.，妈妈说：“一场秋雨一场寒”
冬天来了！冬天的雨是白白的，落到脸上就象刀割一样。
四季的雨真美丽啊！
小学生的作文 篇6
最远的距离，不是生与死的距离，而是我在你身边你却在玩儿手机。
——题记
自从智能手机被聪明的人们发明出来后，立刻风靡全球。家家户户、老老少少都手握一部手机，那势头，真以为拥有了手机就等于拥有了全世界。孰不知，我和你的距离却越来越远。
好不容易做完作业，这下可轻松了，赶紧找人聊天去。于是，约好朋友A和B一块出去玩儿。不一会儿，三个人碰头了。我们边走边聊，可与以往不同的是，此时我怎么也插不上嘴。朋友A一句“我装作听不懂的样子”，朋友B一句“宝宝心里苦，宝宝不想说”，弄得我一头雾水。一问究竟，才知道这些都是手机上的网络用语。哎，手机啊手机!你拉远了我与朋友之间的距离。
为了拉近和朋友之间的距离，我也只好时不时地玩儿起了手机，但我顿时发现是那么的无聊。这还要追忆到大年三十那天。外面放着“噼里啪啦”的爆竹，屋内除了播放的`春节晚会声外，一片死寂。真是好不热闹!在电视机旁看“春晚”的人只有一个，那便是我，真是好不孤独。也许你会问我，为何会出现此番景象?且听我一一道来。以往每年，我都会和哥哥姐姐们一边看“春晚”，一边聊天，好开心。如今，因为手机多出了一个抢红包的功能，哥哥姐姐无时无刻不在盯着手机抢红包，怎么会在意我的感受呢?哎，手机啊手机!你拉远了我与兄弟姐妹之间的距离。
思绪不由得飘回到现在，手中的作业还有一题未完成，并且我竟无从下手，只好去求我那聪明绝顶的老爸。我蹑手蹑脚地走到了正在玩儿手机的老爸身旁，喊了一声，并说明我的来意。老爸盯着手机应了一声，我便朝不懂的题目指了指。只见老爸看都没看一眼，就对我说：“这题这么简单，你多看几遍题目，就一定会做了!”看了一眼沉陷在手机中的老爸，我只好转身离开，独自生闷气。哎，手机啊手机!你拉远了我与父母之间的距离。
如果你不想与朋友、亲人之间的距离越来越远，请放下手机，多珍惜眼前人，把握好这来之不易的幸福和关爱，缩短你与他们之间的距离。
小学生的作文 篇7
我长大了，所以独自一人睡觉了，当然被子也是自己叠的。我的被子可真大呀。首先我把整条被子铺得又平又光滑；第二步把被子分成平均三等份，然后把左边的往中间折，右边的`也往中间折，这样它就成了一个长方形。
可是，这条大被子总是不听我的话，因为我没有把它折平均，结果变得一头宽一头窄，害得我又反反复复地折了好几遍才把它折好；最后把它折成像香干一样方方正正的形状。被子叠整齐了，我真开心，心想：国庆节后的叠被子比赛，我对自己充满信心！
小学生的作文 篇8
很久，很久以前的一个春天，百花争艳，草长莺飞，四溢芳香。这时的一切都是如此的神圣，如此的美丽，好一个世外桃源！
可是，在这茫茫的大地上，谁也不会注意到两束身份，命运都有着天壤之别的小花：一束身处在一个做工精致的盛满法国茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睐，渐渐地，它成为花王国中最高贵的一种花——香水百合。但在它对面的阳台底下的茅厕旁，冷不丁的冒出来一束无精打采的小花，它身处茅厕，天天都要忍受着一股臭味的'熏陶，可它仍然洁身自好，它心里始终保持着一种信念：“上帝是公平的”。
当人们走在这条幽静的小路上时，只会抬头仰望那朵招人喜爱的香水百合，有时甚至还会请求它的主人，允许自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可对于茅厕，他们则是避而远之，对于那朵孤寂的小花，则更是不加理睬。
就这样，一日复一日，不知过了多长时间，那朵曾经被主人宠爱有加的香水百合不知到了何方。也许是身处的地位太高，被风吹走了吧；也许是如同香妃一样，散失了香味，不能引蝶，而被人抛弃了吧；也许是太过于爱慕虚荣，想要向人们展现自己的风采，却一不留神，栽到了茅厕里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在这些天内，顽强拼搏努力，长成了一大束世上仅有的好花，它若轻轻摇曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人们留连忘返，再也不顾它旁边的恶臭了。
后来，竟然有人把它当作世上难有的奇花异卉，放入了保护行列。当有花记者采访它时，它只是嫣然一笑，说：“上帝是公平的。”
是啊！上帝是公平的，他对你关上了一扇门，也就一定会为你打开另一扇窗，而往往上帝就是我们自己。
小学生的作文 篇9
友爱像一盏灯，照亮我的心房；友爱像太阳，把我烤得暖阳阳；友爱像把伞，为我遮风挡雨；友爱像……
记得三年级下册时，我的英语成绩一直是数一数二的，从来没有下过98分。也许是因为我有些飘飘然了，产生了骄傲的.情绪。我在期末考试中只得了94分，当我拿到试卷时，我感到天崩地裂，怎么这么差！我想到考试时，我做完了试卷，并没有像以往认真检查，而是玩起了橡皮，我想起只有这么点分数多不好意思呀！我急忙把试卷藏了起来。下课了，我的心情十分沉重，一想到我的试卷就扒在桌子上哭了起来。我的几个好朋友似乎看透了我的心思，围在我的身边安慰我。彤彤一遍又一遍地告诉我：“哭是解决不了问题的，你一定要记住了，这次考得不好，下次努力不就OK了吗？”“没事，”颖颖说，“平是你都考得非常好，这次粗心，以后不犯同样的错就行了。”“没关系，畅畅，你的英语一向都挺好，这次考砸了，下次认真一点会好起来的。”敏敏还风趣地说：“谁让你和粗心‘交朋友’了呀！和他‘绝交’不就可以了吗？”我忍不住“扑哧”一声笑了。我被朋友们所感动了。是她们真诚、简短的安慰和鼓励把我的心融化了。我又一次哭了，不过这一次与上一次不同，上次是因为考得不好，而这一次是被好朋友们的真诚感动哭的。
一个人没有了朋友，就等于没有了财富、自由各一切万物，友爱是人间最宝贵的财富。
【小学生的作文】相关文章：
等小学生作文06-13
让小学生作文12-10
精选小学生作文02-21
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
小学生的作文10-22
小学生作文10-22
小学生的作文10-22
小学生的作文10-22
小学生作文10-22