初一作文

时间:2023-09-07 08:10:44 七年级作文 我要投稿

初一作文【集锦7篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的初一作文7篇,希望对大家有所帮助。

初一作文【集锦7篇】

初一作文 篇1

  我不走那条路,就不会遇见她了吧,也许我不来那里,也不会遇到她了吧?

  那是个春天,树木丛生、百草丰茂、鸟语花香,一切是那么自在,美好,在一个名叫樱花巷的地方,那是一个巷子吧,那里花开花谢花满,在那似沐浴的阳光,粉嫩嫩的,显得格外刺眼,那里人很少,几乎没有人,就像被遗弃的美丽城堡。

  每一朵粉嫩的花瓣都显得格外透亮,樱花巷的旁边有一个池塘,池塘里有许多荷叶和荷花,在阳光下,粉嫩的花蕊在荷叶姐姐的精心照顾下,成为了一位公主。

  碧绿的荷叶上轻浮着一些晶莹剔透的.小水珠,格外的透明,美丽。

  自从遇见那个人,让我的生活充满了色彩,她很美,像天国的公主一样,白里透粉,嫩嫩的皮肤,粉的像花蕊的连衣裙,粉红的嘴唇,大大的眼睛炯炯有神,高高细细的鼻梁神采奕奕,在荷叶间跳着舞…

  那位小姐长发披在两肩,脚尖顶着玻璃鞋想要摘到树上鲜嫩的果实,显得格外可爱。

  我感觉,我穿越到了童话世界,我看到的一切都那么不可思议。还好十二点的钟声把我的心灵拉了回来,瞬间眼前的所有景象开始变得模糊,甚至不见,消失的无影无踪。

  虽然这些景象不见了,但我的记忆里还蕴藏着不可思议的画面,那都是我最美好的回忆。

初一作文 篇2

  眼看冬天又要来了,我和小伙伴们又奔出家门,去感受冬的韵味。

  只见雪花漫天飞舞,不一会儿,就变成鹅毛大雪。然后这雪一会儿像六边形,一会儿像小星星,竟然还像天降神兵。如过你将一片雪花含在嘴里,你就会感到一种微微的清凉感。

  只见纷纷扬扬的雪花,满天飞舞。不一会儿,就变成了银色的世界。地面上成了雪毯,房上铺满了“棉絮”,那梧桐树上、柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条。远远望至少,玉树琼枝,银妆玉砌,充满了诗情画意。好一个洁白无瑕的城市!雪纷纷扬扬,不数往下落,就像谁不留意打碎了玉甁。那碎玉飞舞着,不断变换着舞步。一会儿,大地披上了银装,枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大,犹如鹅毛一般。它们悄悄地、慢慢地从天而降,点缀着万物,仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被,给房子穿上了银装。雪落在树上,一团团,一簇簇,就像松鼠的大尾巴,蓬松松,沉甸甸;马路上更是好看,仿佛一条长长的带子,人们踩上去,咯咯作响,好像在弹奏着交响曲。雪越下越大了,整个世界变得一片洁白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了盛装。然后快看!一个小孩正在吃雪花,看他不紧不慢﹑从从容容的样貌,好像他不是在吃雪花,而是在广寒宫吃“冰糖”。

  突然,我发觉一个雪球正以百米冲刺的.速度飞向我的脖子,我立刻躲闪,没想到还是被砸到了。我气愤极了,回头一看,“做案原凶”––王建彬正躲在一旁坏笑。我立刻冲过去,给他了一个“回马枪”,他立刻脖子流水了,真痛快!

  这美丽的雪景、冬的韵味,真让我着迷。

初一作文 篇3

  浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤…… 无不张扬着高贵,但有些冷漠。 ————炫

  她一个普通的女孩,却让人有一种保护的冲动, 柔媚的丹凤眼和樱桃小嘴勾勒出她完美的轮廓,一身素装,散发出高贵的气质。有一双非常明亮的眼睛,深邃得好像夜空中的月光。

  ————欣

  “叮铃铃”

  “报告”

  欣总是快上课才来,唉!没办法,她总是熬夜上网。……汗……额,欣又迟到了。欣红着脸,低着头,手指在身后打转……

  “进来”老师这才发话!

  “报告!”谁又迟到了?原来是炫,一个总是冷冷的男孩,在他脸上总是找不出一点笑容。

  上体育课了,欣又来到学校的竹林,刚想躺在草地上睡觉。突然发现她的秘密基地有一个人,谁?还没等她反应过来,从竹林丽走出几个中年男子,凶神恶煞,眼里透出的是邪恶。“你就是炫少爷!”“是,又怎么样!”炫冷冷地说。“哼,竟敢欺负我们的剑少爷,有你好看的!哈哈!”他奸笑道。“兄弟们给我上!”炫也不甘士落,一个拳头朝他们打去。可一拳怎么敌得过四手呢?不一会儿,炫败下阵来了。

  中年男子拳打脚踢向炫打去,可是炫体力已耗尽怎能反击呀!鲜血一滴一滴的从选的嘴唇滴下来,脸上被打得青一块紫一块,一点也不像往日帅气的炫。欣着急的值跺脚,情急之下想出了一条土的不能再土的计策。“校长,你来了呀!”中年男子们一听急忙从竹林中跑去。“呼呼呼!吓死我了!”欣急忙走过去看炫,也许伤势太重了,炫已经晕过去了。“怎么办呀?”欣想:是送去医院,还是一走了之。唉,没办法,帮人帮到底。”

  为了避免麻烦,欣从小路走了。

  ……

  “终于回家了!幸好爸妈出差一个月,不然带他回来,我就倒拉!”

  欣把炫放在床上,端来一盆水,把白色的毛巾浸湿在水中。轻轻地把炫脸上的伤擦!“啊,疼!”炫醒了,睁开眼打量这个陌生的.地方,“这是什么地方?怎么我的脑袋好痛!不,浑身痛!”“你在我家呢,你被几个中年男子打伤了。你的伤势很重,别乱动。”“我要回去!”炫说道,“都说你的伤势很重,你怎么回去!”欣不满的说。

  欣往炫的伤口轻轻吹气,用纱布帮炫缠上。

  望着这个细心,美丽的女孩,炫不免的有些心动。想不到,那个倔强,要强的炫还要听一个小女孩的话,不可思议。欣简单包扎了一下伤口,说:“你不是要回去吗?我送你,地址在哪?”“幸福大街七号。”“哦,你能不能走。”炫从床上起来,可是剧烈的疼痛让他又倒下了。“算了,先在我家休息几天吧,反正我爸妈出差一个月。”炫点点头。

  过了几天……

  炫的伤好多了,欣送炫出去,可是一出门,又遇到了那几个中年男子。

  ……

  欲知下情如何,请看下集………。……

初一作文 篇4

  那双眸子,深邃如八百米的深海,清澈如一尘不染的天空之境。那双眸子,时而如鱼翔浅底般欢愉,时而如鹰击长空般浑厚,又时而如破军之矛般锐利,令人无法直视。

  还记得也是一夜,夜凉似水,新月如眉。那白炽灯孤独的照耀着一切。外公,他在吃饭,我不知怎的,忽然怔怔的看着他,蓦然与其对视,发现他的眸子是沧桑的,像沧海桑田般的.。也经常听说外公之前当过兵,再一看又多了几份坚毅与隐忍。总能从他的眼睛中,看出他的喜怒哀惧,喜时,一弯如新月;怒时,一线如针,似能扎破人的内心。只是没见过哀惧,似乎他没有哀惧似的,又或许早就埋藏在了心底。

  又记得一次暮色已晚,我迟迟未归。待到归回时,他的眸子里映出了我的惊恐。一只手臂慢慢挥起又渐渐落下,本以为会挨打,却只是抚摸着我的头,如拂去心中的伤口。那双眸子,清澈得令人彷徨,如刚出生的孩童,却又透出一股慈爱,温和夹杂其中。

  “以后,别再让人担心了。外公年纪大了,禁不起吓。”他说道。我只是定定地看着,如常般的迷惘和懵懂。

  十二年恍如隔世,一瞬也就过了,只是对那眸子有了更深刻的认识,那双眸子里所蕴含的东西太多,有为人处世的道理,有闯荡世界之感悟。如一本书,似一首诗,若一支歌。

  一日拂晓,外公摔了一跤,住院了,并无大碍,但也是忧心。朦胧间,我被外公叫到了床前。他有些因惊吓而苍白的面孔让我有些不忍。他道:“外孙,我……”便也不再说,只是睁眼看着我。望着那张苍白的脸,注视着眸子,眼里透出了我的影子,充斥着整个眼眶。

  我知道,那双眸子深处,是无法测量的深深的爱。

初一作文 篇5

  他觉得,他是永远也越不过那道坎了。

  他从小就害怕生人,说的好听点,就是腼腆,说得通俗点,就是不自信。

  每节课上,他从来不会举手,如果有,也只是意外。有时候,老师也会叫他起来回答问题,他总是很惊讶,他根本没想到老师会提问到他。他的脑子里是一片混乱,他不知道自己该干什么。突然,他猛地一下站起来,椅子和课桌都发出刺耳的“吱吱”声。他回答的声音很轻,同学们听不见他在说什么,连他自己都不知道自己回答了些啥,他在班里显得特别突兀。老师走到他旁边,拍了拍她的肩,叹了口气,示意她坐下。那一刻,教室里鸦雀无声,同学们都扭过头向他看去。他还是呆呆的坐着,但他感觉自己的脸很烫,很烫,比发了烧还烫。他在那一刻觉得,他注定是越不过那个坎了。

  他也曾偷偷的听到老师在办公室里叹息,说她要是能再自信些,班长的职位就是他的。可惜啊……他的脸上红一阵白一阵的。

  他思考了很久,他决定要改变自己。即使那道坎比珠穆朗玛峰还高,他也要坚强地翻过去。

  他开始尝试起来,每当他遇到自己很有把握的题目时,他举起了手,虽然不高,可老师却能看见。老师总会欣喜地叫他起来,又满脸高兴地让他坐下。他感觉好极了!

  他还是不满足,他感觉自己才爬到半山腰,他想要在那节公开课上大显身手。

  上公开课的老师临时调换了,不再是那个熟悉的班主任了,换成一个老态龙钟的女老师。大家都在背地里悄悄的传着,什么“这个老师特别凶”之类的话。他的心为之一颤,他真的不善和生人交往。

  怎么办呢,也只有硬着头皮上了!他暗暗地想着。

  终于到了那一天,他的内心很是激动,可她不浮于表面。他已经为此做了很多准备了。就连昨天晚上,他都梦见自己回答问题的样子。

  他自信满满,他相信自己能跨过那道坎!

  “啪”,灯光亮了。他坐在舞台上,感觉很不自在。老师开始讲课了,她看起来凶巴巴的。她姓辛,大家背地里都嘲笑她叫“辛阿婆”。

  不得不说,这个老师讲课很有一套,也正好符合他的口味。

  老师开始问问题了,他毫不犹豫地,迅速地举起了手。他的动作快到几乎无法用肉眼看到。老师看到了他,抬抬手,他就站了起来。意外的,他站起来的.那一刻,椅子又发出了“吱吱”的声响。虽然声音很轻,但传到他耳朵里,却犹如惊涛拍岸,台风席卷,是那么的惊悚,那么的响亮,将要把他的耳膜震碎。他的心里很慌张,他的脸又变成了红苹果。

  这时,全班39双眼睛齐刷刷的看向了他。有些人表示惊讶,微微张开了嘴,他却完全不理会,他一心只想证明自己。

  他看了看台下的班主任,又看了看辛老师,她们的眼中满是期待。他把自己想说的,都酣畅淋漓的表达了出来。不是滔滔不绝的长篇大论,而是无法再精炼的完美语言。他从来没感觉过那么痛快。

  时间仿佛在那一刻静止了,大家想不到,平时沉默寡言的他,竟会如此优秀,越过了那道坎!

  他的脸上浮着年少轻狂的笑容,他的内心不再焦虑,他相信自己能行,相信自己就是最棒的那一个。他积攒多年的自信,在这一刻喷涌出来,牢牢地裹住了他的心。

  大约过了两三秒吧,老师挥挥手,请他坐下。“这位同学回答的很好,十分生动形象。”老师似乎也不会评价了,或许是被他的自信震惊到了。这是他仍记忆犹新的一句评价。

  他仿佛从那一刻找回了自己,他知道,自己以后应该干什么,他永远不会被自信而困扰。

  他好像变了一个人,他变得胆大起来,他敢于尝试那些看似不可能的事,他相信自己一定能行。他越过了那道坎,又向着那座山奔去。

  岁月静好,过去的都是回忆。

  要是能从来,他一定会选择这一段让他自信的美好时光。

初一作文 篇6

  鸟,在生活中很常见,几乎天天都能见到鸟,但因为人类的杀害,许多羽毛漂亮的鸟都成了珍惜动物。今天,我看到了一只鸟。

  请不要误会,我看到的鸟,既不属于珍惜动物,也不算是那种例如麻雀之类的鸟,我所见到的鸟,在我眼里,很漂亮,楚楚动人,让人难忘……它如乌鸦一般,羽毛全黑,但那双漆黑的眼睛却炯炯有神,清澈见底,令人甚是喜爱。

  看到它的时候,是在上学,放学的路上。我家在学校后面,既说不上远,又说不上是近。近是因为家在学校的不远处,而远,则是因为要进入学校,必须围绕学校走一圈,走到正门,才能进入学校。为此,我常常有些苦恼。

  从家到学校,要经过一个菜园,一个公园和几家商铺。第一次看见它时,是在一家修电器的铺子边,那时的它,正被那家铺子的主人关在一个手工用铁丝制成的笼子里,我很心疼,却无能为力。第二次遇见它,是在上学的必经之路上——菜园里。那时的它,正在一个比较高而小的棚子上。我们对眼相望,我也再次被它所迷恋上。它的那双清澈见底,单纯的眼睛真是让我无比的着迷。

  也许因为对它的喜爱,我向母亲提议买鸟,母亲同意了,于是家里有了两只鸟。那是一对家养的鹦鹉,羽毛很艳丽,头上的毛是绿色的,身上的'毛却是橘红色的,由深到浅,由浅至深。如同一个穿着花衣服的美人一般。

  这两只鸟,刚开始也许是怕生,或是胆小,所以一直躲在草窝里不肯出来,只有在吃食或是在喝水时,才微微的出来一下子。渐渐的,他们不害怕了,于是,除了晚上睡觉一定要回窝,或是中午睡觉要回窝,其他时间则都跑了出来,生机勃勃的。有时侯,它们会发出一些婉转的鸟鸣。要是有人说话,它们便叫的越来越大声,仿佛是要比声音大似的。

  渐渐的,它们也许是因为无知,变得霸道起来。甚至将给他们喂食的母亲啄伤。于是,我愤怒的放任不管了。最后,母鸟饿死了,我后悔莫及,于是便对那最后的公鸟细心起来……

  有一天,我又走在上学的路上,路过菜园,又看到了它,它依然如此,而我,却变了许多……

初一作文 篇7

  小L要回到座位上时,我正好要将笔放下轻松一下,因为她走路时手摆得很大,所以我的笔正好将她的'手划破了一点,微微有点血丝。她就开始向我源源不断地抱怨了,即使我已经向她道过歉。

  她皱起眉头说:“都怪你,现在好了,都流血了,怎么办哦?”我心里暗暗地想:只划破那么一点,血都还没流出来,以为自己是千金大小姐呀!又不会有什么生命危险,干嘛紧张兮兮的。

  小L紧张地说:“我去跟老师说一下。”我只得点了点头。她飞快地跑到讲台前跟老师讲,好像抓到了我什么把柄似的。可是老师却说:“没关系,就那么点伤,一下子就好了。”她好像更生气了,气急败坏地回到位置上。

  我想:哈哈!活该吧!如果我是你,才不会这样小题大做,我会保持沉默。就是流了很多血,我也顶多向别人借张纸巾,回到座位上,再自我安慰一下,肚子里说一说那个人的坏话,解解气。然后,装做什么事也没发生过。直到别人看到我手上的纸巾,问我干嘛时,我再揭开纸巾,跟她(他)说起这件事。

  这样别人才会比较同情你,而不会说你为了一点小事而大费口舌。如果,包着纸巾的受伤的手被班主任看到了,她也会向我投来同情的目光。这样子不仅可以得到别人对你的关心、同情,还显得你比较大度低调,比那样大呼小叫好得多,那样只会让人更加鄙视、排斥你。

  这样一想,如果换做是我,我一定会保持沉默。

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