初一作文

[实用]初一作文5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初一作文5篇，希望能够帮助到大家。

初一作文 篇1

　　作为一个天津人，不能亲临天津的古文化街，真是一件憾事。我一直向往，但一直没有机会。国庆长假，在那里终于留下了我的足迹。

　　进入街道，两旁都是古色古香的文化小店，有中外闻名的“泥人张”、特色小吃“耳朵眼炸糕”，还有各种文化商品应有尽有，琳琅满目。泥人张三个金色大字，赫然入目。我急切的跨进店铺。

　　天津泥人张创始人名叫张明山，他从小爱好捏泥人，练就一身绝技，18岁便得“泥人张”称号。20xx年，张明山的.作品《编织女工》获得了国际大奖，名扬千万。后经子孙张玉亭、张景福、张景祜、张铭、张宇五代人的传承，成为中国泥塑艺术的代表。

　　20xx年，xxx对泥人张采取了保护、扶持、发展的政策，把泥人张的传人们都安排到文艺创作、教学部门工作，更使泥人张发扬光大!泥人张的艺术创作主要取材于民间故事，或直接采用经典文学名著。

　　我最喜欢泥人张作品《西游记》中的人物，唐僧师徒四人的泥塑作品。孙悟空鬼灵精怪、猪八戒憨厚可爱、沙和尚不辞辛苦、唐三藏朴素善良，泥人张把他们打扮得好像真的一样，活灵活现。我在看到“泥人张”店铺内的简介，和那些栩栩如生的泥塑作品时，不由对泥人张艺术佩服的五体投地。

　　这次古文化街一游，不仅欣赏了泥人张的高超技艺，还了解到了悠久的文化，我依依不舍的踏上了归途。回头望去这古文化街依偎在海河的怀抱，真是美丽极了!

初一作文 篇2

　　感动可能是一句话语，可能是一句叮咛，可能是一杯清水……可我的感动令我一生难忘，那是一道深深的疤痕和一个深情的背影……记得那年春天，小男孩刚下课，跑到滑梯上玩。没有想到，一块石头阻挡着他前进的道路。他朝前倒去，面前的是一层高高的阶梯……“呜哇！”正在小憩的保安走下楼梯，他循着哭声一步，一步往前走。突然，小男孩出现在他的视线里。小男孩下巴流出了血，躺在地上大哭不止。他急忙打电话给小男孩的母亲，可她在开会。男孩的阿姨先来了。阿姨把男孩送到卫生所。马路上很安静，只听见小男孩的哭声……终于，哭声停止了，男孩走了出来。

　　阿姨紧紧拉着男孩的手，生怕再出什么祸端，静静的站在路旁。男孩拿着他心爱的玩具，似乎忘了痛。他的下巴缝了六针，不能张大口。他在等妈妈。五分钟，十分钟，二十分钟过去了，妈妈迟迟没有来，他显得有些失望。阿姨对他说：“没事，你妈妈总会来的，再等一下吧！”阿姨轻轻抚摸着他的头。

　　突然，一个身影，用急促、短暂的'脚步走来，从远至近，走到他的面前。质朴的脸，没有化妆。头发乱哄哄的，眼里带着悲伤。眉头紧皱，气喘吁吁，一副着急的样子。她抱起小男孩，说：“对不起，儿子，妈妈来迟了。”她满含歉意，又十分自责。她急促地说：“我要开会，中突出来的。乖儿子没事吧？疼不疼，小心啊！”妈妈亲切地问。

　　一段谈话，妈妈挥了挥手，她要加班去了。脚步沉重的她，比平时拖沓很多。她不愿离开他的儿子，可没有办法。男孩坐车回家了，她用深情的目光目送男孩。才慢慢向后走去，不时往后望望。

　　那个小男孩长大了，懂事了。可他永远忘不了那道伤疤，忘不了那轻轻地抚摸，忘不了当时的痛，更忘不了那深情的背影……

初一作文 篇3

　　从小到大，让我快乐的事情有很多，一张100分的卷子；一次老师的表扬；一份生日礼物；一张圣诞贺卡。生活中充满了快乐，但是最让我记忆犹新的，还是那次帮助福利院儿童时收获的快乐。

　　还记得两年前，我和妈妈乘车来到了天津儿童福利院，陪那儿的小朋友玩儿一天。到了福利院，那儿的院长热情地接待了我们，并且带我们简单地参观了一下福利院。那个福利院很大，从几个月到十几岁的孩子都有，他们有的先天性残疾，有的生下来就失去了爸爸妈妈。我知道了以后很同情他们，并且很希望能够帮助到他们，带给他们快乐。

　　到了自由活动时间，我看见了一个闷闷不乐的小弟弟一个人独自坐在椅子上。我决定要努力让他高兴起来。于是我走到他面前，对他说：“小弟弟，姐姐带你去玩儿好不好？”他开心地笑了笑，说：“好啊！我要去玩儿滑梯。”于是我带他到了一个足足有三层楼高的'大滑梯前，他几乎高兴得跳了起来！于是我牵着他的手，走上滑梯。他走起路来一跳一跳地。我们的脸上都挂着笑容。终于走到了最上面，我先坐在滑梯上，然后把他抱到了我的腿上，等他坐稳后我双手一用力，我们便滑了下去。顿时整个圆柱体的滑梯都充满了他的笑声，他的笑声像银铃一般好听，看到他这么开心，我也情不自禁的笑了起来。

　　我就这样愉快的陪他玩儿了不知多少次，给他照相，陪他吃饭。一天时间过得真快，我要带他回去了。我走的时候，他哭着问我：“大姐姐，你明年回来吗？”我摸着他的头：“一定会来，再见！”他笑了，我也笑了。

　　“赠人玫瑰，手有余香”，我没有赞助，没有捐款，但是我让一个小孩快乐起来了，这是钱不可以解决的。而且我也感到了快乐，前所未有的快乐。

初一作文 篇4

　　今天，作文课上老师和我们玩了一个小游戏——“我的名字我作主”。

　　老师说：“大家的名字呢，有人肯定喜欢，也有人不太满意，你能说说理由吗？先小组内说说，再来回答。”

　　我迫不及待地站了起来说：“我不喜欢自己的名字，因为大家都叫我‘纸巾’……”还没说完，教室里笑声四起。接着其他同学对自己的名字也说出了自己的理解和想法。

　　老师说：“既然这样，那每个人自己作主重新给自己取个新名字吧！”

　　话音刚落，同学们就忙开来。有的东张西望，有的抓耳挠腮，愁眉苦脸，还有的焦急地查着字典，而我却没想到取个名字会这么难。

　　最后，老师报名字让同学们猜新名字的主人，并让同学们说说取这个名字的'理由。当老师报到“腊梅芳”这个名字的时候，全场都笑疯了，接著名字的主人孙伟南说出了理由：我喜欢冬天的腊梅，我希望跟它一样有坚忍不拔的精神和迷人的香气。

　　一堂作文课结束了，可笑声还在继续。

初一作文 篇5

　　各位团友，大家好！欢迎你们来到鲁迅故里游玩，我是今天你们的导游，我叫秦章豪，你们也可以叫我：“豪导”，非常高兴今天能为你们服务。

　　我们首先要去的第一站：鲁迅故居，它位于都昌坊口周家新台门西首，是鲁迅先生的出生地，这座典型的江南深宅大院，建于清嘉年间，那两扇黑油油的石库边门，原系周家新台门的边门，是鲁迅家人出入的地方。

　　接下来我们要去三味书屋，那里是鲁迅7-12岁渡过的童年学堂地，屋里的一张书桌上刻着一个“早”字，这个“早”字背后有一段感人的故事。有一次，鲁迅因去帮祖父到药铺抓药上学却迟到了，被先生批评了，于是，鲁迅感觉到委屈并大哭一场，之后他就在书桌上刻了一个“早”，时刻提醒自己上学不能迟到。

　　走完三味书屋，鲁迅纪念馆便会展现在面前，这里有鲁迅一生的`纪录和保留下来的书籍，鲁迅先生是我国现代伟大的文学家.思想家和革命家，他那庄严雄伟的铜像就矗立在里面，栩栩如生的面貌，大家有兴趣可以去看一下，感受下气息。

　　团友们现在可以自由四处游览，注意安全，二十分钟后大厅集合，谢谢大家全程的陪伴，本次导游服务到此结束。

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