【精华】书法作文锦集七篇
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的书法作文7篇,希望能够帮助到大家。
书法作文 篇1
“时时之间龙蛇走,做盘右蹙旭惊电。”“挥毫落如云烟。”“飘若浮云,矫若惊龙。”每当吟诵起这些别具韵味的诗句,我的脑海里总会浮现出一幅幅龙飞凤舞的书法作品——中国五千年历史文化汇聚而成的瑰宝。那一道道纵横交错的笔画凝聚成的一个个美轮美奂的文字,令人陶醉其中。我也被它那浓郁的历史文化气息所吸引,喜欢上了书法,在爸爸妈妈的支持下,踏上了漫长的“书法之路”。
初学的那天,我怯生生地走进书法教室,兴奋与羞涩同时萦绕在我的心头:兴奋是因为总算能够学习自己所喜爱的书法了,可面对这陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学,心里不免多了一份胆怯。但这胆怯转瞬即逝,取而代之的,是对这份艺术的陶醉。教室里静悄悄地虽有十几个学生,却没有一个人说话,每个人都静静地,专注着写自己的字,整个教室好像沉浸在浓浓的墨香之中。老师向我走了过来。他的身体瘦得直教人担心,似乎风一吹便会摔倒似的,他深深的黑眼圈和微微泛黄的脸让人得以看出他的疲惫,他虽憔悴,眼中却闪动着艺术家特有的活力。
老师开始给我示范基本笔画,他先轻轻逆锋,起笔,然后缓缓地运笔,最后提笔、顿笔、再收笔,这才写出了一个楷体的“一”字。老师写字时,好像电影中的慢动作,是那么不紧不慢,与我印象里“毛笔一挥,字便跃然纸上”截然不同。老师似乎看穿了我的心思,他说:“学习书法一定要用心,每一笔每一划都必须认真对待。如果急于求成,结果肯定不尽人意。”我使劲点点头,自认为听懂了老师的话,便提起笔,模仿老师的样子,逆锋、起笔……
刚下笔时,我还颇为满意,正当我得意之时,原本清晰的字迹立刻渗开来,字变得臃肿不堪,使我一时间有些手足无措。老师见了,不慌不忙地说:“你的毛笔蘸了太多墨水,写在纸上自然会渗开。写字时一定要注意,字虽要写的有力,但同时字迹也得干净。”说罢,他又提起笔为我做了示范:每一笔都写得苍劲有力,字迹显得那么干净清晰……
“下笔之前一定要先观察字帖,记住笔画所在‘米’字格的位置,比如,楷书颜体的'横总是稍微向上倾斜。如果这些细节都做到位了,那么你的书法水平一定会有提高。”我认真地听着,不住点点头,一边对照字帖,一边细细临摹,写出来的字总算有点形了,老师在一旁赞许地点点头。我看着笔在纸上游走,留下了一个个楷体的“一”字,心里涌起一股成就感。
渐渐地,我也写出了不少楷书的作品。两年后,我开始发现自己的楷书似乎怎么写都没有进步。每当我完成一幅作品后,总觉得差不多了,开始觉得练习书法有些乏味,提不起兴趣,练字时总走神。很快,老师发现了我的异常,他并没有生气,而是给我换了一种字体——隶书的曹全碑。我突然觉得很有新鲜感,同时又很有挑战性,而且这个字体也十分适合我:笔画于正端庄、规矩严谨、优美扁平、工整精巧,讲究“蚕头雁尾”“一波三折”,立刻又燃起了我对书法的兴趣。
“功夫不负有心人”,这四年来,在老师的悉心教导下,我的书法水平突飞猛进,获得了不少奖项,而我对书法的追求是亘古不变的。这因为书法是中华历史文化的瑰宝,更因为它是中国古人智慧的结晶!书法的魅力在历史长河中熠熠闪光。
书法作文 篇2
小学三年级时,我可以用钢笔写字了,当我紧捏着钢笔颤抖着手写字时,手中的钢笔老是和我作对,写出的字好像形态各异的“大核桃”,一般晚上八点钟能写完的作业,熬到十点也写不完。一连几天下来,不但我恨透了钢笔,妈妈也熬不住了,提出来要送我去写字班学写钢笔字。我心里虽然强烈抗议,但是自己也挺惭愧的,所以勉强同意了。
教我们写字的是一位赵老师,他的字写得特别漂亮,钢笔一挥,像变戏法一样,一个个端庄的“汉字精灵”就出现在我们面前了,我心里不由地赞叹起来。赵老师告诉我们,这就是硬笔书法,写出一手好字,是终身受益的,一个人的字好象他的外表,外表干净整洁漂亮,总是很不错的,而且,字写得漂亮是一件非常令人自豪的事情,做其它事也更有信心。我觉得老师的话很对,我暗下决心,一定要练好硬笔书法。
上赵老师的课特别有趣,我学到了很多知识,也慢慢喜欢上书法课了。老师不但教我们写字的正确方法、书写姿势,还给我们讲了许多书法故事、书法历史,比如王羲之墨池、王献之八缸墨的故事;智永“退笔冢”与“铁门槛”的故事;怀素种芭蕉学书的'故事……许多都是我从来没听过的,这些故事也让我懂得学习书法的关键是勤学苦练,练多了自然就能熟能生巧,妙笔生花。
我从横、竖、撇、捺开始学起,用心听老师讲,认真地练。一开始练的时候,我全身使劲,常常写一会儿手也酸,肩也痛,每到这时,赵老师就会拍拍我的肩,说“放松身体,写字其实是很轻松的一件事。”但我觉着写字可不是一件轻松的事。比如,老师教我们写“垂露竖”时,看起来很简单,可是我一写,不是起笔太重就是顿笔太长,一个个的竖都写成“拐杖”了,老师说“行笔要像青松一样垂直挺拔,收笔处要像露珠一样垂在草杆上。”这可太不容易了,但是,写不好我就再写,不论多累,我都坚持每天练习,不论任务多重,我都认真完成。转眼间,快两年过去了,我已学到了高级教程,作业本上的“大核桃”全变成了字迹工整的小字了,我的字贴被贴在了写字教室的展览栏里,我的手抄报也终于贴在了学校教室的墙上,我的努力得到了回报,我开心极了,也自豪极了。
这就是我与书法的故事。对我来说,练字的过程,也是一个吃苦、付出的过程,但一份付出才有一份收获。我爱书法!
书法作文 篇3
细长精致的毛笔,浓厚醇香的墨汁,润滑柔软的宣纸,膀大腰粗的砚台,都是我的多年老友,他们让我愈发坚持。
我三年级开始接触书法,但是,却一直找不到内心想要的感觉。五年级,我找到了那个感觉——左笔反书。
每个星期六,我和老朋友欢聚一堂,无需言语,一个眼神,一撇一捺足以,我们心心相印。我的微笑,笑在彼此的脸上;我的伤心,痛在彼此的心里。那是最幸福快乐的美好时光。
六年级我忙着学习,学习。渐渐地,我和我的老朋友渐行渐远。不是他们抛弃了我,而是我忽略了他们。这段时间,偶尔想起他们,总有一丝丝忧愁从胸口拂过,挺不是滋味。
我想找回过去那种感觉,可是,我的心已经静不下来了,与老朋友也找不到共同的话题。老师说:“不要再和昨天的自己见面了,重新站起来吧!”我拾起了丁点信心。可无意中听见老师们的谈话——如果哪个孩子不好好学,就要和家长汇报。和家长汇报,这可不是一件普通的.事情。因为我父母很看重这些。
之前的信心不知跑哪儿了?我把自己闷在家里,努力反思。可是,越想越恼怒,甚至有放弃的念头。别人都更上一层楼,我却原地踏步。
妈妈看到我垂头丧气,走过来说:“他们可是你的老朋友,你怎能就这样抛弃他们呢?”是啊,是我当初要选择走这条路的,绝对不能半途而废!
于是,我在家努力练习。把一笔一画写到位,把一点一横写传神。日积月累,我家的练习纸已堆积成一座小山丘。
功夫不负有心人。我的练习初见成效,获得了全国软笔书法少儿组二等奖,全国网络书法大赛三等奖,还参加了东莞市星剧场的书法展览……
笔墨纸砚,我的多年老友。我们走过风,走过雨,彼此心里都有你。虎墨沉香,陪我熬过寒冬,走进春天。
书法作文 篇4
妈妈给我报了一个书法班。名字叫大唐书法,我们的书法老师姓李。我们第一节课学的是《晓出净慈寺送林子方》内容是毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。李老师让我们把整首诗写一遍之后得分。我得了个106·5!最后,我们把这首诗朗读了一遍,然后就放学了。
书法作文 篇5
书法艺术博大精深:或如银蛇出洞,或似山峦起伏,或像涓涓细流……回想着我那一步步书法脚印,真是酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全。
自从学校开始创办练习书法的课堂以来,我们确实在陈老师的手中学到不少知识,有许多同学的字能发出无穷无尽的变化呢!
陈老师上第一节课时,就告诉我们写字要心静,因为练字本是陶冶情操,不能心浮气躁。然后又教了我们捏笔的姿势,要注意写字时的力度,要注意字的大小,字的位置……我全神贯注地听着,时不时学着老师的.样子练习捏笔姿势,初次的学习方法,让我收获颇多。
可好景不长,一次,陈老师讲完了课便让我们开始练字,我就像往常一样,一笔一画,工工整整地练了起来。一小时、二小时……我痴迷般沉浸在书法的世界,浑然不知时间的流逝。直至我的手臂有一些麻木了,手臂的神经像蹦极一样来回跳动。起初我还是想继续练下去。谁知,我的手臂根注射了麻醉似的,酸疼感愈发强烈。这时我开始认为练字是一件麻烦又辛苦的事。在以后的练习中我总是匆匆几笔,草草了事。
过了几天,我无意间看到了陈老师的一幅作品——苍劲有力,飘逸潇洒,有着无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。赞叹之余,他告诉我他的字是经过千锤百炼才写出来的。面对他的话,我有些羞愧了,因手里那一点点小小的挫折,就打退堂鼓了,和老师比起来真是天壤之别啊!于是,我又重拾自信,继续努力练字,一边不好,再练一遍,纵使手臂再如此酸疼,我也毫不放弃,甩甩胳膊,接着再来。真是“功夫不负有心人啊!”我的字有了翻天覆地的变化。
现在的我已是六年级的学生了,书法水平在渐渐提高。书法这门艺术在我小小世界也是多年好友了,它让我体验了人生百味。也正因为书法的柔美与刚劲,多变与永恒,张扬与恬静……才让我有了一条书法之道,才让我对书法欲罢不能,让我享受到了沁人心脾的成果,才让我品味到成功的甘甜!
书法作文 篇6
小时候,我经常跟着爸爸去江阴天华文化中心看书法展览,欣赏着一个个美丽秀气的大字。它们有的端庄典雅,笔画圆润,;有的豪放洒脱,却不失法度;有的小巧秀丽,活泼灵动。每一个字都像一个有生命的个体,诉说着一个个动人的故事,不禁使人感动、惊叹,也在我幼小的心灵中留下了一丝美好的印象!
到了二年级,又一次去看展览,爸爸突然问,“你想不想学书法?”我一听愣住了,之前我只是觉得书法很美,但从没想过自己去学。爸爸见我犹豫,再次追问,“要不要试试?说不定有一天你的作品也能挂在这里呢。”我有点懵,但还是点了点头,似乎很期待。于是,爸爸帮我报了个书法班,从此开始了我的学书法之路!爸爸似乎下了狠心,一开始就要求我学篆书,懵懂无知的.我看着字帖上一个个历史久远的字,整整齐齐排列,线条纤细而修长,圆转匀称,笔画繁多。我傻眼了,求爸爸,能不能从我认得的字入手?而爸爸的回答只有八个字,“相信潜能,充满期待!”
第一次接触毛笔,有种亲切感,似乎很熟悉,看着老师轻松在纸上勾勒出各种美丽的线条,我也提起笔,可我的老朋友似乎和我不熟,就是不听话,在纸上跳起舞来,不受我控制。老师很有耐心,手把手教我,稍微有点感觉了,可还是很吃力。课后,我抓紧时间,一遍遍地练习,总觉得进步不明显,有点想放弃。爸爸发觉了,便鼓励我,熟能生巧,坚持到底!每次练习作业,老师总是批评多,表扬少。回到家,我倒在沙发上,泪水不禁涌出,觉得很委屈,练得这么认真还是写不好,对爸爸说,我不想学了,太难了!爸爸拍拍我的背,安慰道,“相信潜能,充满期待!”还是这句话,这八个字己经在我耳畔回响过千百回,我相信,爸爸是不会骗我的,我肯定行的!于是,每天放学回家,我照着字帖反复临摹,不断练习!爸爸在旁陪伴,指导我,鼓励我。就这样,不知不觉过了几个月,有一次,当我上交练习作业时,听到的不再是批评,而是,嗯,有进步!这一句肯定增添了我的信心,手中的毛笔也似乎更听话了。从此,不管多忙,我都要抽时间练习一下,一天不练,就觉得手痒痒,觉得少了点什么!功夫不负有心人,今年春节前,我参加了江阴市百人写春联活动,我有幸从一百多人中脱颖而出,所写的春联作品被展览在了天华文化中心,“说不定有一天你的作品也能挂在这里呢。”爸爸当初说的这句话仿佛就在耳边,如今我真的做到了!
我的书法之路才刚开始,也许漫长而崎岖,但我不怕,我始终相信那句话,“相信潜能,充满期待!”
书法作文 篇7
至于“书法”我自是不敢妄谈,而今天呢,就来讲讲我的提笔经验罢,关于怎样才能把字写好,我这儿有两点,先是“练”再是“悟”,反反复复,不断循环,你的字就会逐渐好些啦。但是,初学者对书法技巧,笔法,境界等等,任你磨破嘴也没有用,所以初学者就不要想汲取前人经验,只要勤下笔,细体会,不断磨练自己的观察力,那就算好手啦!但到了一定地步,您还真得翻翻书籍,或请教老师,让他们来帮你评审一下你的字,找出不足和优势。接下来,你就去找一本适合你的字体风格,适合你的水准的帖子去临了。那么,如何临呢?临一般而言,帖子在那边,笔和纸在这边,仿着帖子上的字写,逐渐写的象啦,就叫临。有人提倡,临一个字,临像为止,才能临下一个字,这样做固是没趣,会让人不耐烦,但这样,你很快就能学得一个帖子的神韵,看似繁,实则简。
至于字体呢,我这儿有一个小小的建议,楷书的话,先临颜,柳,欧三人的字,为何?首先,他们三人的字较为好临,容易上手。其次,学了他们的字,不至于让你的字太偏,日后想改变字体,也容易。而行楷的话,就去瞧瞧二王和赵孟頫,欧阳询的`都可以。话说回来,练行楷,还得有过硬的楷书基本功才行。说实话,楷书是最讲良心的艺术,你对他付出一分,他就会回报你一分,你对他付出十分,他就会回报你十分。所以我建议大家,练字从楷书开始。
有人说,“练字如爬山”真实也是如此,一个个的字,如一座座山峰,纵然不易攀登,但一旦爬上去了,便有了那种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉,便可领悟到涛涛云海翻滚自如的壮观。而一个在山下徘徊的人,又怎能体悟这其中的美妙呢?
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