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那泥土作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的那泥土作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那泥土作文1
清晨，我站在高山之巅，脚下踩着贫瘠的土地，望着祖国大好河山，风光无限，我的目光在旷野中搜寻着……
仰望苍穹，一只雄鹰直冲云霄，平视原野，一只花豹在陆地上奔跑跳跃，俯视江河，一只鱼儿在水中逆流而上，徜徉大海。哦，它们都在追梦。我迷茫了，我的梦想在哪儿呢？我又能该如何去追寻它呢？记忆中那一抹落日的辉煌，那一阵泥土的芳香依稀传来……
在我的记忆中，家乡的祖祖辈辈都是与土地相信相伴，一望连绵无际的山峦，一山重重叠叠的树木，几只苍鹰在头顶上盘旋，是壮观，也有几分悲凉。“山里孩子命不好！”这是山民流行的一句话，可是母亲却不信这句话。她总是固执地认为山里的孩子只要有理想，就一定能飞出穷山沟，固为她就是一个活生生的例子（母亲读书时曾考上了重点高中，因家道中落而退学，母亲为此时常忧叹）。
母亲在我入学之前，时常警示我要用功读书。那灰黄的脸庞，灰黄的发丝，和泥土一样的颜色，还有那严肃的神情让我害怕。那时的我虽然懵懂无知，却也了解母亲的一片苦心，只有读书才能带着家乡这片贫瘠的土地，带着母亲那未完成的梦和我那还未开始的梦，渺远而又深沉。
小时候，那捧泥土是条鱼。上小学时，母亲用后院菜园里的泥土捏了一只鲤鱼，她对我说：“人说鲤鱼跳龙门，你只要考上镇里的重点中学，就算是跳出了咱这穷山村了。否则就得回来侍候这土地”。可是，我最终还是与重点中学失之交臂，对不起口袋里的'那只鲤鱼，对不起母亲的殷殷教诲，也对不起自己的那颗心。
现在，那片泥土是一只雄鹰。母亲说：“现在你比起那些上重点中学的孩子来说，已经慢了一步，所以必须像雄鹰一样展翅高飞，才能飞出咱这破山村，飞出咱这落后的土地，飞向那属于自己的天空！”母亲递给我一支泥塑的雄鹰。
三年以来，那包泥土时常从梦中滑落，回忆小学时，在学校不听话，挨老师打回家却对母亲说是自己摔的；和同学一起逛街买东西却向母亲要钱说是学校收的；考试不及格却将成绩涂改成满分来博取母亲欢心……
去年寒假放假时，母亲进进出出忙忙碌碌，一阵阵温馨包裹着我。当我收拾东西，整理衣物时，发现床头柜上整整齐齐摆满了几十只泥塑雄鹰。最前面的那只是母亲给我的，看着这一只只渗透着家的味道，母爱的味道的一只只雄鹰，我的心在颤抖。
有时，我真想带上那只雄向属于自己的那片天空出发，因为我坚信，那捧泥土在，爱就在，梦想就在！
那泥土作文2
那泥土，变化多端。
它要么就卧在“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的江南，温润细腻，与“小桥流水人家”为伴，纤道、乌篷、雨巷、青石板融乎其间。
它要么就匍匐在“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，驰骋草场的马蹄击踏它的声音有如肖邦的手指亲吻黑白琴键，神秘幽远的牧羊人的胡哨声和马头琴声在那泥土上萦绕不绝。
它要么就深埋在雪岭之中，与冰雪契合，在那里有峭楞楞的树木，罕见珍贵的人参、獐子。
那泥土，神秘非常。
它编了一个寓言，成了一方桃花源，给无数人心口打了个结。“乃不知有汉，无论魏晋”，多神奇！在这片土地上，人们原来可以忘记过去、遗落历史。那落英缤纷、芳草萋萋的地儿啊。
那泥土，分外多情。
梨花白而不艳，遒劲的黑枝撑开娇艳的花瓣，是因为有泥土供奉养分；荷花不蔓不枝，亭亭玉立，濯清涟而不妖，是泥土在荷塘里给它沉淀营养。草长莺飞，山花烂漫，蒲草韧如丝，都是那泥土最朴实无华的付出与给予。那泥土，只有博大的爱，从不要求些什么。
那泥土，蕴藉伟大。
它自盘古开天辟地之日就已存在，与它相比，我们这些蜉蝣之徒不过须臾。可在我们的须臾年华中，又有那么多精彩流年是泥土赋予的、陪伴的。它孕育出唐寅，那个写“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱”的'风流才子，那个写“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”的六如居士。唐寅有广博的土地涵养，他换上青衫，手持折扇，身骑骏马。游走于江南，于烟柳深处，惊动得楼上红袖佳人顾盼流波。
它也养育了李白之辈。前事莫提，我们只记得他不甘潦倒又潦草、寂寥的结局，携一柄锈剑，骑一头青驴，遥望长安，残月如钩，色如霜，满心寂寞一身风尘。这泥土，收藏了无数人的结局，流浪之徒、达官显贵或是士人莽夫。
那一刻，我升起经幡，不为祈福，只为看尽你纷繁的变化。
那一日，我垒起玛尼堆，不为修德，只为珍藏你万分深广的情意。
那一日，我摇动所有的经筒，不为超度，只为嵌入你的历史。
那一年，我磕长头甸匐在山路，不为觐见，只为追寻你的足迹。
那一世，转山转水转佛塔，不为轮回，只为求得你最质朴的气息。
爱那泥土。
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