杨柳的作文(15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的杨柳的作文，欢迎阅读与收藏。
杨柳的作文1
说到杨柳青广场大家应该都很熟悉，让我来给你们再介绍一下吧！
杨柳青广场座落在广青政府和服装街之间。广场前方是一个大型音乐喷泉，最高能喷到有七八米呢！喷泉中央由一个建筑，叫做“百福之门”，你若踩在上面，低头看看脚下，就会发现许多不同的福字，它寓意着西青人民幸福安康，多福多寿。
音乐喷泉的后方是一条水池，为了大家的安全，工作人员特意在水池上盖了一层玻璃。走过这条玻璃通道，就来到了广场正中央的了望台，面对了望台的是高高的旗杆。我虽然没有看见过广场上的升旗仪式，但我相信，广场的升旗仪式肯定很庄严，很肃穆！
音乐喷泉的左右两旁分别有两个很有特色的雕塑，分别是“文明之光”和“发展无限”。“文明之光”是一个大大的“文”字，它表示让大家讲文明，有礼貌;“发展无限”是一个躺着的8的造型，寓意着西青的未来会更加美好！
广场各处都装饰着许多假花，虽然是假的，但远远望去像是真花一样在寒冷的冬天开放得娇艳欲滴。广场上还有几座小小的'假山，也给广场增添了几分活力。
晚上的广场就更漂亮了。因为几根石柱上都镶嵌了彩灯，晚上，灯开了，在灯光的照射下广场明亮得如早晨一样，人们纷纷出来散步，热闹非凡。
这就是如梦幻一般美丽的杨柳青广场！
杨柳的作文2
童年小院里那整排的杨柳树，在热的不像话的天空下，往地面上投下了斑驳陆离的影子，负责溜娃的妈妈们自然会容身这光影之下。
夏日的杨柳，在竭尽全力释放自己最后的绿，将柳条包裹起来的柳叶，使参差不齐的枝条，增加了不少分量。垂落下来的根根绿枝条，像伸出无数只手，在等我们握手言欢。大汗淋漓的我和小伙伴们，在小院的绿道上骑着单车，喊着，叫着，疯着 ~~~不知谁喝了一声：“看谁先到老地方”！便结束了这个自发性的玩耍。将单车斜放在地，一帮小捣蛋们集结在了杨柳树下，顽皮的将枝繁叶茂的柳条缠绕在一起，个矮的活像小猴一窜一跳的，硬生生的拽到三两根，用脚钩住。柳叶被拽下一地不说，还将它当秋千荡起。这柳树姑娘真是个好脾气，不但配合我们玩耍，还臭美的将细细的.绿腰肢扭起。奥，原来啊！在跟妈妈们漂亮的裙摆比高低呢。
相比，夏日里的花红柳绿。我更习惯了杨柳，冬日的孤寂和坚强。被霜打过的它，弯腰驼背，裸露在外的枝条是那么的苍白无力。散落一地的枝条，被西北风吹着冷哨，人们只管踩着吱吱作响，对于这沉默的枯色，大家早已对它失去了兴趣。当雪花仙子，将它银装素裹时，干枯的柳枝上也开出了水晶之花，这一季的柳树没有因为柳叶的离去而孤独。最主要的，即使没有任何人的爱恋，它的内在依然充满生机。太阳出来时，被雪包裹的它，将是一年中最伤心的时刻。我想安慰它，嗨！明年新绿时，我会第一时间来看你！
家乡的杨柳，我好像只记得两季，冬白夏绿，是我永远的记忆。
杨柳的作文3
杨柳，小学教育专业毕业，小学一级语文教师。现任育苗小学二(5)班语文教师、班主任，及二年级教学组长。
她热爱教育，担任班主任工作多年， 多次被评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。
她喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
她虽然年纪不大，但已经在育苗任教多年，一直用细心和耐心呵护学生，是年轻教师的`典范和榜样。
她的教学格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
爱岗敬业，爱学生的杨柳老师，是兢兢业业、爱生如子的育苗教师团队的缩影。育苗小学开办十六年以来，一直秉承“有教无类”的原则，不分“三六九等”、不搞“差别对待”，向所有求知若渴的学生敞开怀抱，为他们提供平等教育的平台。
正是秉承这一原则，育苗的每一位老师，都花费更多的心思，用更多的精力去慢慢辅导和栽培这些潜力生，还专门为他们开设了“培优辅潜”课堂，让他们能跟紧大家前进的脚步。
每个孩子，都值得我们用心去对待，因为每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福?相信孩子!静等花开!也许你的种子永远不会开花——因为他是一棵参天大树!
杨柳的作文4
杨柳青年画灯笼有着千年文化底蕴的杨柳青镇，是中国北方历史名镇，也是我国四大名镇之一。并且刚刚在20xx年中央电视台首届"中国魅力名镇"评选中，荣获"中国魅力文化传承名镇"称号。
明清时杨柳青即为中国北方民间艺术集散地，它孕育出了中国四大木版年画之首的杨柳青年画、享誉津京的杨柳青风筝和剪纸等民间艺术奇葩，杨柳青砖雕石刻、民间花会等也为一时之大观。
杨柳青的民俗文化气息十分浓郁。小镇旧有戏楼、牌坊、文昌阁，称为杨柳青三宗宝，现在文昌阁尚存。清代有津门著名的崇文书院及古寺院40余座，现尚存普亮宝塔、报恩寺、白檀寺遗址等。位于镇中的清末建筑石家大院以其规模宏大、建筑华美而驰名华北。这些文化遗址与古朴的清代街衢、四合宅院、古运河风光共同构成了杨柳青淳美的风俗画卷。
杨柳青镇位于天津市西青区，是西青区最繁华的`地方，现在每年的正月十五杨柳青都会举办民俗文化活动，晚上还会燃放烟花，并有大型灯展。在石家大院和杨柳青广场的周围游人们可以在街道上看到各种大型的落地灯笼，有杨柳青年画题材的样式，古典题材的美人图二十四孝样式，有卡通人物样式，吊钱喜字样式，各种灯笼层出不穷，每年都不一样。
杨柳的作文5
在一个森林的角落里，住着一棵老柳树和一棵小柳树。老柳树整天虚心的低着头，而小柳树却昂着头说：“喂，喂，老柳树你看我多漂亮。这里的花草，蝴蝶……哪一个不赞扬我!你看你满身的皱纹，整天耷拉着脑袋……”老柳树说：“我们树木啊，并不一定要外表漂亮，我们要低着头，努力的汲取营养，才能成材，你可要当心总昂着头树心会变空的……”小柳树不听老柳树的劝告，还嘟囔着：“不要你管，我就不怕。”不知过了多长时间，小柳树觉得肚子里非常难受，他就让好朋友小鸟去请森林医生——啄木鸟。啄木鸟飞来了，小柳树急切的说：“快，快……快给我检查检查吧!我难受极了。”啄木鸟飞到小柳树身上伏在他身上听了听说：“你的树心已经变空了，你必须贮藏养料，并集中养料努力生长，把树心填实在，你的肚子就不难受了。”小柳树听了啄木鸟医生的话惭愧的低下了头，不好意思的`对老柳树说：“大伯，实在是对不起，我不该嘲笑你，以后我再也不任性了……”老柳树说：“知错就改还是好柳树。”这样又不知不觉的过了许多年，老柳树和小柳树成了好朋友，小柳树一天天长大了。老柳树的身体也更加坚硬了。有一天伐木工人来砍伐这两棵柳树时说：“这是森林里最好的的树了。”工人们运走了这两棵柳树。小柳树躺在车上说：“老柳树谢谢您这几年对我的教育，有了您的教育我才强大起来。”老柳树手：“不用谢，互相帮助都是应该的。”老柳树看着小柳树都高兴的笑了。
杨柳的作文6
爷爷家的沟边长了一棵老柳树，每天，树上有小鸟“叽叽喳喳”地唱个不停。爷爷说，过去，这柳树旁是一间茅草房。爷爷一家就住在这茅屋里，过着穷日子。为了养家糊中，爷爷还养了一头牛。每天耕地回来，爷爷就把牛系在柳树旁喂草。爸爸说，改革开放后，农村渐渐地富了起来。他买了一台手扶拖拉机，搞起了运输，而且又办全了种田的一套‘家伙’，家里耕田种地也不用愁了。于是，爸爸把家里的牛卖了，没有牛绳缠绕的柳树长得又高又大。后来，爸爸在这柳树旁盖起了三间大瓦房，比这棵柳树还高。这几年，新农村建设搞得红红火火，我们家搬进了村里的居民小区。爷爷奶奶住不习惯楼房，还住在那柳树旁的房子里。我一有空就去看望他们，并喜欢缠着爷爷讲故事，爷爷总是盯着那棵老柳树，打开他的话匣子。特别是讲爸爸小时候喜欢爬树的事，给我留下了深刻的印象。说爸爸小时候特别玩皮，经常带着小朋友在大树下玩耍。捉迷藏啦，做游戏啦，逮蚱蜢啦，还常常爬上树玩。有一次，爸爸揣着桃子带领小伙伴们爬上树，学着花果山上的“美猴王”给“小猴子”们分桃子……爷爷兴致勃勃地讲着，好像他也走进了快乐的童年。我津津有味地听着，很想试着爬上树去乐一乐。爷爷见我跃跃欲试的`样子，带着我来到老柳树下，扶着我爬上了树。我坐在枝丫上，真有一种“美猴王”那洋洋得意的感觉。 “哈哈!我真伟大。那一次，在爷爷那里玩的最心满意足。啊!老柳树，你给我带来了多少故事，带来了多少快乐。你更是见证了我们农村过去到现在的发展变化历程，我为生活在我们伟大的祖国而自豪!
杨柳的作文7
“一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。”读到这段小诗的时候，总觉得有些美妙的意境，让人如痴如醉的感觉。并不懂有什么深意，只是来看见杨柳，都会想起这美丽的诗句。
诗人们总是多愁善感的，他们总是睹物思情。我常常想，是不是因为自己的情感不够丰富，所以写不出那样美丽的诗句呢？其实后来想想，大概也就只是因为自己不够有才吧，人总是会有感情的嘛。
诗人强就强在他们不仅有感情，有胸怀，还有远大的志向，而在我们身上有多少呢？我们对待自己有多少感情，有多大的胸怀，又有多少，伟大的梦想。
我总是觉得是离我们是遥远的，也不知道为什么，总感觉，诗人越来越少了。在我身边有一位很像诗人的人。那就是我的姐姐，她是一个非常智慧的人，老师们总是夸她。她也是一个有理想有抱负的人，她总是在笑，总是对生活有自己的见解，总是对有一些事情有着自己的看法，尽管她年纪并不大，但是总是很容易得到别人的信赖。在我眼里，她就是一个遥不可及的人。她聪明，但又努力，她有自己的小心思，却又心怀大志。她美好，却又现实。
这是一件不可思议的事，我会因为她的'一字一句，一颦一笑，我在自己的生活中，找到她的影子。天呐，她简直就是像，我生活当中的一个诗人一样，让我尽力去理解她，去品味她。我相信她未来终会有所成，但是我呢？
我不太敢问自己，之所以觉得没有自己喜欢的那些人，那么优秀。也许并不仅仅只是因为我们不够不够智慧，也因为我们少了报负，少了自己对世界的理解。
我的姐姐就像老鼠一样美好，是我唯一想要留下来的梦想。
杨柳的作文8
一树清风干万枝，嫩如金黄软于丝。读到这一段诗歌的情况下，总感觉有一些美好的诗意，令人流连忘返的觉得。并不明白有哪些深刻含义，仅仅来看到垂柳，都是会想到这美丽的诗句。
诗大家一直敏感多疑的，她们一直睹物思情。我经常想，是否由于自身的感情不足丰富多彩，因此写出不来那般美丽的诗句呢？实际上之后想一想，大约也就仅仅由于自身不足才华横溢吧，人一直会出现情感的`嘛。
作家强就强在她们不但有情感，有胸襟，也有宏大的理想，而在大家的身上有多少呢？大家看待自身有多少情感，有多大的胸襟，又有多少，伟大的梦想。
我一直感觉是离我们都是漫长的，也不知道为何，总觉得，作家愈来愈少了。就在我身边有一位很像作家的人。那便是我的姐姐，她是一个十分聪慧的人，老师们一直夸她。她也是一个有梦想有理想的人，她一直在笑，一直对生活有自身的看法，一直对有一些事儿拥有自身的观点，虽然她年龄并不算太大，可是一直非常容易获得他人的信任。在我眼中，她就是一个万万达不到的人。她聪慧，但又勤奋，她有自身的小心思，却又心存壮志。她幸福，却又实际。
它是一件难以置信的事，我能由于她的一字一句，一颦一笑，我还在自身的生活中，寻找她的身影。天哪，她真是便是像，我生活之中的一个作家一样，要我竭尽全力去了解她，去品位她。我坚信她将来终究会有一定的成，可是我呢？
我不会太敢问自身，往往感觉沒有自身喜爱的那些人，那麼出色。或许并不仅仅仅由于大家不够不够聪慧，也由于大家少了报负，少了自身对全球的了解。
我的姐姐如同耗子一样幸福，就是我唯一要想留下的理想。
杨柳的作文9
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句话充分写出了杨柳的美丽。而我也是这样认为的，正所谓君子所见略同。但是这只是表面的，那么就由我来带大家更深入的了解杨柳吧。
我最初认识杨柳时，那还是在小学一年级。那时的我还仿佛牙牙学语，蹒跚学步，没人陪我玩就自己玩儿手指头的阶段。然而，一次偶然的机会使我认识了杨柳，那是从语文老师讲课文时所了解的。直到现在我依稀记着老师那时候说：“杨柳，它虽然不及四大君子那般高洁，但是他也有着自己的品质。”这句话直道现在还常常浮现在我的脑海中。
二识杨柳，是在一片荒芜的土地上。那时我去北京旅游。正当我下车时，我看到了，看到一片荒芜的土地上没有一点生机我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起来了。因为我突然在这儿荒芜的.土地上，这片夺去了无数花花草草生命土地上看到了，看到了一线生机。看到了一颗已经残破不堪的柳树。它虽然残破不堪，但仍然附带着一点点生机，使我的心中豁然开朗。
我明白了他虽然是一颗看过不看到有付，但是他不是一般的柳树，他虽然。这一颗看上去平庸的柳树，但是他有一颗不平凡的心。因为他宁可面对狂风暴雨，也不肯低头。宁可咬牙切齿，也不肯有一丝松懈。
突然，我什么也看不见了。因为泪水已经湿满了我的眼眶。
杨柳的作文10
冬天最后一抹银白掩去了微笑，只留下无尽哀思。
花园里叠着“晚冬”，雾气迷茫，疲倦的身躯停止了一冬的摇曳，淡然的微笑浅在风儿嘴边。哦!清照!你的生命所在!
夜晚的碎雨中，愁思白结，只好“浓睡不消残酒”。“门外的海棠经历了昨夜雨疏风骤”，风雨葬花，“海棠依旧”。卷帘人“知否”，而“绿肥红柳”又无限凄婉。花魂未消，自是你，仿佛在落花尽头，朦胧你的惆怅依旧。 作文
生为易安居士，同是漫雪柔舞、痴情缠绵，你却满是愁，在双眸写满“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休”，自己处在“念武陵人远，烟锁秦楼”的处境，还“凝眸处，从今又添，一段新愁”。
你万般哀怨，一腔愁情，多么想尽情想丈夫倾诉，然而在“执手相看泪眼”的道别之际，你又以女人特有的自我克制，独自担当起别后的寂寞和悲凉。心上的“武陵人”越走越远了，往日那相互依偎，笑语萦绕的`闺楼，如今唯一与你相伴的唯有愁。
你虽没有黛玉葬花的凄惨，却独守深闺，最后落个“人比黄花瘦”。
你的才学，不甘于命运摆布的超凡品质，你那无与伦比的情思“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”。
不许愁人不起，只因为你“清露晨流，新桐初引，多少游春意”，所以才如此多情，但愿在独守的闺阁长曲一首，从此便没了愁。
清照啊!你的笑容摇摇晃晃，让我不知花开花落的去向。你的笑容如此难得，令萧杀的寒风，折腰。你的生命里应该注入拂面不寒的杨柳风，闻!
那不朽的春景，只为你留下了一片残红。
杨柳的作文11
我的故乡位于乌江龙底江畔。家乡的许多景物都给我留下了深刻的印象，但是使人流连往返的是我家附近小溪河两岸那数不清的杨柳树。
阳春三月，杨柳憋足了劲，贪婪地吮吸着春天的甘露。不几天，低垂而又细长的柳条上就吐出了点点鹅黄嫩绿的叶芽，轻轻地掠着小河的水面。春风吹来，远远望去那杨柳树上好像挂着千万串淡黄色的珠子，飘啊，飘啊，那么轻柔，那么素雅。
在风和日丽的日子里，我与伙伴们最喜欢到杨柳树下去玩耍。有时把柳枝编成柳环戴在头上，东奔西跑，乐而不疲。有时轻轻地拧下拧，把里面白滑滑的柳枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做出了一枝山乡柳笛。我们将它含在嘴里，鼓起腮帮，使劲儿地吹，那笛声清脆而嘹亮，悦耳万里动听。吹够了，我们就在柳树下捉迷藏。
没过了几天，那洁白的杨花柳絮啊，就化作漫天飞雪随风飘舞，风儿轻轻地吹，地上的柳絮滚成了球，轻盈地奔跑。我们笑着追着，好不容易抓住一个，一伸手便又倏地飞散了。绿油油地草地上盖了一层薄薄的杨花柳絮，在雪白中透出几丝油油的绿意那个美呀，是任何画家都无法画出来的。
随着年龄的'增长，我对杨柳树又有了一种新的认识，它不像别的树木，一味趾高气扬地向上生长，而是一边茁壮成长，一边谦逊地向上生长。你看它抽出新枝就顾盼脚下的泥土，树干长得越高，树枝就垂得越低，甚至可以拂着地面。也许是因为柳树知道自己扎根泥土，吮吸土地妈妈的乳汁吧！才长得如此秀丽人，所以才会时时迎风摆动，谦虚地向大地母亲道谢！
我爱故乡的杨柳树，我更欣赏像杨柳树那样谦虚而可敬的人！
杨柳的作文12
亲爱的杨柳：
你好哇！
我是xx小学x年级x班的xx，给你写这封信是想要认识你，让你知道你也有这么一个喜欢你的小孩，时时刻刻都惦记着你，到春天了总是首先去找你，让你知道你有多么的美丽！
从我的妈妈告诉我，你的名字叫“杨柳”开始，我就知道了有那么一种叫做“杨柳”的树，像是叶子会开花儿似的，开满一树，开得让人好不欢喜，开得让人忍不住想要学着春风一样轻抚她的枝条。杨柳树是你的全名，然而我只喜欢唤你做“杨柳”，每次唤起这个名字，像是在召唤我的同学似的，要是你能够和我成为同学，那该有多好啊！
每年到了春天的时候，我首先拉着妈妈去公园里看的，便是伫立在湖边的你的身影。你高大的身影，丝毫遮掩不住你的温柔，你的温柔是春风的'伴侣，是新长出的嫩芽，也是飘在空气里的朵朵柳絮，一会儿让人如梦如幻，一会儿又让人连打几个喷嚏。杨柳，你知道吗？现在我还够不着你的枝条，不能试着和你拉拉手，每次我都是看着我的妈妈轻轻地触碰一下你的手，看得我也想要快快长高，快快到达可以和你拉手的高度。
杨柳，杨柳，你不仅长得美丽，而且连名字也那么美丽，木易杨和柳，这些组合在一起，不管怎么召唤都很美，美得像是一幅山水画，水墨的部分都是青翠的绿，连小溪都可以不需要了，更不需要江河湖海的映衬，你的本身就是一副山水画。你的出现反而让江河湖海更加美丽了，因为巍峨总是需要温柔的映衬。
杨柳，春天还没有过去，我还有很多天都可以去公园里看你，现在写的这封信，我会偷偷地在树下念给你听，让你明白我这个小孩对你的喜欢，也让你有机会认识我这个还在读小学的小孩！
祝你越长越美丽！
xx小学x年级x班的xx
20xx年x月x日
杨柳的作文13
六月，是夏天的前奏；六月，是离别的日子；六月，也是毕业的日子。
那年，在校园漫步时，我不由得停住了脚步。一丝清香冲进我的鼻腔，抬头时，我被眼前的景象惊呆了。
这么盛得杨柳还是头一次见，抬头只望一片淡绿色，像一条条轻而细的丝线，从枝头垂落。一丝丝的柳枝交织在一起，织成了这柳的生命。深深浅浅的绿，仿佛在唱歌、在跳舞。在诉说着它的六年。此时已是夏天，杨柳拂面，柳丝上的浅绿色小花在阳光的沐浴下泛着点点银光，如同清晨的露珠。
杨柳生长在校园中最僻静的地方，就如同我们一样，如同浩荡的星尘里一粒微小的粉尘，此处没有嬉闹的孩童，也没有蜂蝶起舞。只有阳光的沐浴、微风的.陪伴和少许柳丝。而那些柳丝交错杂志在一起谱成了它的生命乐章。
柳丝上的柳花一朵贴着一朵如同我们的班级里，同学们帮助着同学。那段温馨的时光，只剩下黑白的回忆。
柳的颜色由浅到深，上浅下深。年复一年，日复一日。新的又来，旧的离去，循环渐替，万物皆是这个道理，我们又何尝不是呢？升入新的学校就得离开母校，这是每个人都要经历的人生过程。
坐在树荫下抬头一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，载着他的成长和生命，也载着我们的成长和回忆。里面到底是什么仙露琼浆？让人忍不住想摘一朵。
但我却没有摘，任何一个东西它都是一个生命。32朵花，32个我们。让它记载着曾经的我们，留下那最美好的回忆。
那一刻，世界是如此安静。柳叶“哗哗”地响，小溪“唰唰”地流。仿佛在交汇着我们的六年。
一柳，六年，一时光，此去不知何时归？
柳，亦是留。
如今，我已离开故园，进入新的校园。愿这片杨柳承载着我的回忆永远留在我的心中。
杨柳的作文14
“碧玉成妆一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人李贺的柳树的赞叹。是啊，柳的确如此：每当春天到来时，她都尽情地展示自己那优美的姿态，为大自然增添一抹盎然绿意。
那时，我还是一名六年级的学生，正在为期末考试而烦恼，有时竟然想放弃。每天都在百无聊赖地复习之中不禁想起以前快乐的我。而现在，我几乎快要被考试的压力压垮。妈妈似乎感受到了我的不快，对我说：“最近学习是不是辛苦啊，妈妈陪你到河边散散步吧！”
我搁下手中的笔，看着妈妈关切我的样子，答应了妈妈去河边散步。
走在幽静的小路上，河风不时吹过我的面庞，轻柔的，舒服极了。那一刻，仿佛心中所有的忧愁与烦恼全都一扫而空，整个人感觉轻松了许多。河对面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河边的柳树。
我慢慢停住了脚步，深深地注视着这颗平凡无奇的柳树。妈妈笑着对我说：“怎么啦，这柳树有啥好看的`？”我没有回答，只是相视一笑。也许妈妈没有注意到，那棵柳树已经被前两天的暴风雨压垮了许多枝条，但这并没有打垮她那“我要为自然而美丽”的信念。她依然展现出自己婀娜多姿的迷人风貌，因为她知道，只要还没有被全部压垮，就要成为大自然最美丽的“代言人”。
这一刻，我似乎成为了那棵柳树唯一的知音，读懂了她的倔强不屈。我被她永不言败的精神打动了，对妈妈说：“妈，我好多了，回家吧，我要努力复习！”妈妈笑了。
如今，再次来到那棵柳树身边，依然心生敬意！
杨柳的作文15
校园里杨柳最多。杨树分布在主路两旁，为学校站岗威风凛凛，笔直的树干直指天空，抬头望望，树叶稠稠密密浓浓绿绿，从容悠闲，或四面张望，或低头沉思，或互谈日光，或随风独舞，叶片不大，但似弥满真力，片片吐气如虹。柳树多在花园或草坪四周。花园里有小亭、细水，小柳刚刚成形，轻摆枝条活泼好动，老柳垂下万千枝条慈祥地照看着花园的草草木木，共同营造一种和谐。草坪四周不用冬青而置柳树，恰是她的温柔既能与草坪亲热相处，又使人们望而却步，倒真保护了草坪，比强硬的阻止更生效力。
我认为杨柳实在是天造地设，人间佳配，所谓杨柳依依。杨树伟岸挺拔，处处流露出阳刚之气，粗壮坚实的主干是他厚实的胸膛，那是支撑的精神和牢固的责任；郁郁葱葱的繁枝茂叶是他强壮的体魄，那是丰富的'内涵和博大的心怀；仰望蓝天，目光高远，作丈夫再合适不过。柳树垂下万千丝绦来显示成熟，柔软、飘逸，袅袅娜娜地散发出阴柔之美。众多开花树杨树都看不上，实在是迷恋这位柳腰一摆就动他心弦的柔情女子。柳丝长，软软的缠你，柔柔的绕你，不需任何言语你的心就附在她的灵魂里去感受那缠绵的情意；柳叶美，如娇媚的眼，瞟你一眼就撩拨你的心扉去品尝那甜蜜的传递。他们虽然没有长在一起却互生爱慕之心，春天来时各自放飞出朵朵小白花表白心思缠缠绵绵到海角到天涯。哪怕不能时时在一起，互相遥望也是一种甜蜜，望着他她珍惜自己，妩媚多情，心生一段温暖；望着她他保重自己，憨厚深沉，胸藏一腔柔情；摆摆一树柳枝向你致意，摇摇满身茂叶向你表情。情意真挚，痛痒相关，杨柳依依，杨柳依依。
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