记忆作文三篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的记忆作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆作文 篇1
美好的事物总是令人难忘，一个人，一件事，深深的印在我脑海里。
题记
她是我的小学老师何老师！
岁月的温度，时间的落差，让我更加对她记忆犹新。记得上四年期时，我酷爱画画。我当时非常敬佩教我美术的老师，她能画出各种各样的图画，而且还画得栩栩如生，惟妙惟肖，我也梦想自己能有何老师那样高超的画画技术。
于是，我便坚持不懈的.练习。有一次，在我练习时，有个同学看到了，拿出来讽刺我，嘲笑我，这是画吗？连一年期画的都不如我十分伤心，垂头丧气地坐在座位上看着自己画的画，真的，我画的不好吗？正当我想灭了这张画时，突然，后面传来了尖叫声，＂太好看了，太有艺术气味了！＂我听了，很不好意思地将画使劲往桌里塞，何老师笑眯眯地走到我身旁，小心翼翼地拿着我画的画，仔细的欣赏着，还一边发出＂啧啧＂的声响，呀！画得这么好呀，干什么藏起来了，不让别人学习一下呢！说着轻轻地摸着我的头，不错！很棒！脸上露出了赞许的微笑，温柔地鼓励着我。从那以后，我更加爱画画了！
要毕业了，在我们最后一节美术课，何老师把我叫到了教室外，何老师给了我一个亲手制作的熊猫，还和我说：＂你画画很努力，进步也很明显，只要坚持认真学习，以后肯定越来越棒！我看好你，我和你的’画笔’在未来等着你。＂听着您的淳淳教导与鼓励，我心里感动不已，信心倍增。
看着您，就像隔着几个季节。我看见那些秋天的树叶，冬天的雪花，那些哭泣的耳朵以及湿漉漉的眼睛，只有您在我最困难的时候，给了我春天的阳光与夏天的美好，我渐渐长大而那些虚空的风儿早己消失在我的记忆深处，而您的样子己刻在我的心中？
留在我记忆深处的就是您我敬爱的何老师。
记忆作文 篇2
一片望不见头和底深蓝色的海洋，我正努力地回想着属于它的记忆。在最后的生命中，面对大而生畏的渔网和锋利无情的捕叉。
在那之前，我是一头自由畅快的蓝鲸。我的父母为了保护我，将我们输送进一个暗洞中，我与朋友们穿梭到海的另一面。在那里，海很蓝，很美，很静，没有凶猛的鲨鱼，也没有父母的陪伴。每天，睁开眼，太阳准时送上阳光的轻抚，我舒展着身体，与同伴们戏耍在这明澈的蓝海中。你追我，我追你，别提一番自由快活的滋味了。悠悠水草间有我们的身影，安详睡石旁有我们的驻足，无尽蓝海有我们无尽的美好。我以为蓝海会如此蓝，生活会如此安宁，梦也会如此美了。
但，命运并不是由我们掌控的`，该来的总会来的，蓝海的怀抱，也许是我们的庇护，也或许是我们厄运的开始。
在那之后，我想这会是我一生的教训。谁知我们的好奇心如此强，顶着阳光，浮上了海，我们还满心快乐地追逐着，突不知危险正靠来。光线越来越弱，意识不到不对劲的我们立刻往下游，”啊——”我们却被一张大网包裹住了，困得好紧。我们正缓缓上升，呼吸也有些困难，我们无力地挣扎着，看向四周。不是蓝海，而是坚硬的板，我们很害怕，眼中是绝望，两三个人走向我们走来。他们的笑，好冷，好邪恶，我的上面不是深蓝透彻的海，而是锋利生畏的钢叉，我想到了父母，是在最无助，最难受的时候。我体味到痛苦的嚎叫声，还有钢叉的冰冷无情。蓝海不会如此蓝，也有血红的一面。
我与蓝海的记忆，就犹一瞬之间，美好而短暂。我似乎什么也没留下，也许只是一个过客，再不能依偎蓝海，感受美了。人类的欲望永远也无法满足，放过我们，终究只是一个玩笑。
我永远地闭上了眼，冰冷的船板与蓝海最近，却又是最远的距离。
记忆作文 篇3
雨声是一首沾有竹香唱出的优美曲子，让人心情舒畅；雨声是波涛汹涌的海浪无情的拍打着江岸，让人不禁胆颤；雨声是一个小姑娘在尽情地唱这快乐的歌，让人流连往返。雨声，是一个在我记忆深处的声音。
时光冲冲的滑过去了，至今我还记得那一次刻骨铭心的经历呀，天空雾蒙蒙的，笼罩着整个大地，雨毫比留情的沾湿了人们的'皮肤和衣服，似乎还变本加厉的，越下越大。从不远处可以模糊的看到，一个穿着只能防止上身却防治不了下身的淋湿的雨衣的学生。
那个学生在那时亲眼看到了从他旁边经过的学生们，一个个娇滴滴的，还要家长送。她一直以为，不经历风雨，如何成长，不经历挫折如何人成功。雨水大，但意志更大，她不怕挫折，哪怕雨水已经沾湿了她的整条裤子，哪怕面前的大风如何庞大，也磨灭不了他心中那份意念。他就是我，我就是他。
雨声啊。我真诚的感谢你，若不是你那份磅礴的气势，我有怎能有意志来克服你的重重困难呢。
雨声啊，你是自然界中的神，无私地滋润着那些幼苗，雨越大，那些幼苗们不怕淹死，只怕没有那份坚强来吸收你的水分。
雨声啊，你是我一生中难忘的一种声音，若没有你，大地还不干涸死。
雨声啊，我永远不会忘记你，
这种声音有时清脆，有时磅礴。你已深深的印在我的脑海中。
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