理想的诗歌精选15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的理想的诗歌，希望对大家有所帮助。
理想的诗歌1
梦，中国梦
这是句普通的话语
承载着一个美好憧憬
蕴涵着一种企盼心怀
沉淀在中国人的心中
凝聚了几代人的夙愿
梦，中国梦
这是个宏伟的目标
百年国耻沧桑的'历史
没有梦想就无法生存
救国建国民族的崛起
点亮了前行奋进灯塔
梦，中国梦
这是个执着的追求
创建和谐现代化国家
是实现梦想意志力量
强盛国力发展发达
扬起了新的启航风帆
梦，中国梦
这是个共鸣的强音
民族复兴续写辉煌
托起仙境般幸福梦想
昭唤亿万人攻坚实现
文明古国升起新的曙光
理想的诗歌2
你种的白菜、萝卜，还有刚刚
发芽的希望
春天的脚步走过后
绿了日子，红了情怀
岁月，在日历上深沉
我，渴望的语言
被江城的雨水打湿
那个中午，有风轻轻地走过
翻开日记，曾经记录着粉红的幻想
不知什么时候，我把你丢了
痕迹被时间漂白
只有那潜入的`影子，总是在黑夜里甜甜的微笑
啊，远方的天使
我本来不想招惹你煽动的翅膀
只是你的羽毛，五彩斑斓
我总是不敢、不敢放弃我的理想
理想的诗歌3
理想自然已走入了你的生命，
但还不是你的朋友，你对他不能放弃！
他是一场超越价格的交易，你呢？是
在门外苦口婆心讨价还价的可怜虫。
你曾像个摇着尾巴的哈巴狗一样去迎接他的到来，
可惜，他是来了，却不会轻易的停住脚步，
所以，你赔上自己的自由，赔上自己的欢乐，
还赔上自己的青春，几乎倾尽你的所有财产，
却依然阻挡不住他的出游。
就像一场背道而驰的'爱情长跑，再多的努力，
也无法挽回浓情依旧，
于是，你开始漠然，
不再深夜陪着他游梭时空，
不再忍饥受冻替他加油，
连同心思也一起挖空，任懒惰、散漫、游戏、恋爱的倾入，
最后把你搅得心力交瘁，摔得遍体鳞伤，
才发现，即便他不是一个忠诚的伴侣，
可是生活没有了他，你的人生在每一次前进路上都会充满疑问，
哪里都有十字路口，哪一个路口是你的归宿？
方看见，最前方立着一个大大的招牌———理想
这一次你毫无犹豫地选择与他继续携手行走在人生路上，
再多的付出，再多的委屈，
你都将义无反顾。
理想的诗歌4
如果可以
希望我们是一只鱼
那么在青春这段年华里
曾遇到的人
曾做过的事
在一个潇洒的转身后
一切都可以烟消云散
亲爱的
遇见你
在那个短暂的季节
因为某人
不经意的离开
导致我整个人
流离失所
不再感到任何温暖
可以收留我
是你初夏笑颜
如花的温暖为我的灰色
凄凉补妆
听着梦一场
会想起我们那些个
在一起的夜晚
是你教会我成长
如何放飞理想
实现理想
而关于感情的
也许我们曾经也想幸福过
也想地老天荒过
可是幸福没那么简单
在我们变得不愿多说话
甚至连瞎扯的力气
都没了的时候
我就预约到了
我们之间感情
已到了苍白的程度
虽然好多次
都想挽留彼此
可是我们的幸福
却像那把段了弦的吉它
怎么接
音还是不对
所以我们都累了
累得歇斯底里
你于我相遇
就如那稍纵即逝的流星
很美但很短
亦或如那匆匆的
昙花一现
在夜里鲜艳绽放
黎明前安静死亡
我们只是仓促的遇见
但我确清晰的记得
每一个璀璨的瞬间
而于我
却选择在这个风逝的年轮
把你遗落
还有那些落寞年华的厮守
匆忙的`把它结束
然后搁置在时光的尽头
让它在彼岸开满
三十里的花海
只是你我都不会再回来
镜花水月一场空
不经意卷进你陌陌红尘
看着你生命中
散下的层层烟雨
看着我为你
一生繁华殆尽
却只求予你一世倾城
于或我只是你红尘中的
一抹蚊子血
即便是最鲜艳的一抹
却逃不出平庸的折磨
如果可以
就让我做你胸口的
一颗朱砂痣好吗
这样我就可以
烙印在你心头
在陪你看尽人世繁华后
却还能与你一起厮守
时光雕琢着经年
与你相处过的时光里
深浅都有些苍夷
忘记了那一次
为什么于你走失
却深记着没有了你
我的世界只剩下孤独
蜷缩在冰冷的床角
然后冷水
一杯接着一杯的喝着
喝到胃痛得麻木
喝到整个人
有离开自己的感觉
才用尽全力的抱紧自己
而关于你的那些零星碎片
你的声音
你的发香
都像那个季节
疯狂凋落的树叶
随风飘远
只是亲爱的
这样落寞的季节
教我如何不去想你
去想你的微笑
想你的拥抱
想你在我身边
即便不需要阳光
我的世界照样可以明亮
我怕我们真的会陌生
于是我在你走失的巷口
等待
等待太漫长
等了一季又一季
终于等来那个满身是伤的你
看着你故作坚强的对我笑着
我的心很疼很疼
终于我们又认识了
我的年华在你的生命
又有了交集
你说我们从走散到重逢
这算是一个轮回
那么亲爱的
可以不可以
不要再轮回了
这一世我等了那么多个
天亮才等来了你
我积攒满海岸的花
为你守候
只想给你我未给的温柔
难道你没看见重逢后
每一朵花
都开满温情的暗号
预读这我要许你到
天荒地老吗
站在时光激起浪花的耳尖
倾听完流年的往事
在20xx没有完成的
要在20xx精彩上演
面对短暂荼靡的年华
与岁末微凉的时光
希望在20xx能重新
仰望光华溢彩的太阳
理想的诗歌5
人生理想
人的一生
来去匆匆
我们在亲人的欢声笑语中诞生
又在亲人的悲伤哭泣中离去
我们无法决定自己的.生与死
但我们
应庆幸自己拥有了这一生
人就这么一生
都希望有个幸福的家
每天都快快乐乐
但生活中
不是一切都尽人意
每天
我们都会遇到
各种各样的困难和烦恼
人的一辈子
有多少无可奈何
邂逅多少恩恩怨怨
可是想到人
不就这么一辈子吗
有什么看不开的
人世间的烦恼忧愁
恩恩怨怨几十年后
不都烟消云散了
还有什么不能化解
不能消气的呢
人就这么一生
我们应快乐地度过这辈子
只要我们
不丧失对生活的信心
对理想的追求
只要你虔诚地去努力
乐观地去对待
事业上有好的机遇
就快速反应
抓住机遇
果断决策
应有超人的智慧
去完成自己的人生理想
因为人生短暂
时光如剑
让我们人生的每个季节
都光辉灿烂
理想的诗歌6
张孜 【纪梦句】
上天知我忆其人，使向人间梦中见。
李景让 【北梦琐言】
成都十万户，抛若一鸿毛。
杨巨源 【纪事】
三刀梦益州，一箭取辽城。
卢肇 【岳州府志】
君梦涔阳月，中秋忆棹歌。
韩偓 【三忆】
忆眠时，春梦困腾腾。展转不能起，玉钗垂枕棱。
谭用之 【贻僧】
流水物情谙世态，落花春梦厌尘劳。
伍彬 【辞解牧】
踪迹未辞鸳鹭客，梦魂先到鹧鸪村。
令狐楚 【相和歌辞·从军行五首】
胡风千里惊，汉月五更明。纵有还家梦，犹闻出塞声。
令狐楚 【杂曲歌辞·长相思二首】
君行登陇上，妾梦在闺中。玉箸千行落，银床一半空。
令狐楚 【杂曲歌辞·长相思二首】
绮席春眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。
【杂曲歌辞·第六彻】
闺烛无人影，罗屏有梦魂。近来音耗绝，终日望君门。
【杂曲歌辞·长命女】
云送关西雨，风传渭北秋。孤灯然客梦，寒杵捣乡愁。
【杂曲歌辞·大酺乐（商调曲）】
泪滴珠难尽，容残玉易销。傥随明月去，莫道梦魂遥。
王绩 【题酒店壁】
昨夜瓶始尽，今朝瓮即开。梦中占梦罢，还向酒家来。
张文收 【大酺乐】
泪滴珠难尽，容残玉易销。倘随明月去，莫道梦魂遥。
宋之问 【答田征君】
山游杳何处，迟回伊洛间。归寝忽成梦，宛在嵩丘山。
宋之问 【在荆州重赴岭南】
梦泽三秋日，苍梧一片云。还将鹓鹭羽，重入鹧鸪群。
张说 【九日进茱萸山诗五首】
晚节欢重九，高山上五千。醉中知遇圣，梦里见寻仙。
如筠 【闺怨二首】
雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。
郑谷 【谷自乱离之后在西蜀半纪之馀多寓止精舍…四韵以吊之】
每思闻净话，雨夜对禅床。未得重相见，秋灯照影堂。
孤云终负约，薄宦转堪伤。梦绕长松塔，遥焚一炷香。
许彬 【荆山夜泊与亲友遇】
山海两分歧，停舟偶此期。别来何限意，相见却无词。
坐永神疑梦，愁多鬓欲丝。趋名易迟晚，此去莫经时。
许彬 【汉南怀友人】
此身西复东，何计此相逢。梦尽吴越水，恨深湘汉钟。
积云开去路，曙雪叠前峰。谁即知非旧，怜君忽见容。
崔涂 【题嵩阳隐者】
四十年高梦，生涯指一丘。无人同久住，有鹤对冥修。
草杂芝田出，泉和石髓流。更嫌庭树老，疑是世间秋。
崔涂 【巫山庙】
双黛俨如嚬，应伤故国春。江山非旧主，云雨是前身。
梦觉传词客，灵犹福楚人。不知千载后，何处又为神。
崔涂 【春晚怀进士韦澹】
故里花应尽，江楼梦尚残。半生吟欲过，一命达何难。
特立珪无玷，相思草有兰。二年春怅望，不似在长安。
崔涂 【秋夕与友人同会】
章句积微功，星霜二十空。僻应如我少，吟喜得君同。
月上僧归后，诗成客梦中。更闻栖鹤警，清露滴青松。
崔涂 【赠休粮僧】
闻钟独不斋，何事更关怀。静少人过院，闲从草上阶。
生台无鸟下，石路有云埋。为忆禅中旧，时犹梦百崖。
崔涂 【春日闲居忆江南旧业】
杜门朝复夕，岂是解谋身。梦不离泉石，林唯称隐沦。
渐谙浮世事，转忆故山春。南国水风暖，又应生白苹。
崔涂 【宿庐山绝顶山舍】
一磴出林端，千峰次第看。长闲如未遂，暂到亦应难。
谷树云埋老，僧窗瀑影寒。自嫌心不达，向此梦长安。
崔涂 【秋晚书怀】
看看秋色晚，又是出门时。白发生非早，青云去自迟。
梦唯怀上国，迹不到他岐。以此坚吾道，还无愧已知。
韩偓 【离家】
八月初长夜，千山第一程。款颜唯有梦，怨泣却无声。
祖席诸宾散，空郊匹马行。自怜非达识，局促为浮名。
韩偓 【欲去】
粉纭隔窗语，重约蹋青期。总得相逢处，无非欲去时。
恨深书不尽，宠极意多疑。惆怅桃源路，惟教梦寐知。
吴融 【送广利大师东归】
紫殿久沾恩，东归过海门。浮荣知是梦，轻别肯销魂。
明发先晨鸟，寒栖入暝猿。蕺山如重到，应老旧云根。
吴融 【早发潼关】
天边月初落，马上梦犹残。关树苍苍晓，玉阶澹澹寒。
宦游终自苦，身世静堪观。争似山中隐，和云枕碧湍。
吴融 【蛱蝶】
两两自依依，南园烟露微。住时须并住，飞处要交飞。
草浅忧惊吹，花残惜晚晖。长交撷芳女，夜梦远人归。
戴司颜 【江上雨】
非不欲前去，此情非自由。星辰照何处，风雨送凉秋。
寒锁空江梦，声随黄叶愁。萧萧犹未已，早晚去苹洲。
戴司颜 【塞上】
空迹昼苍茫，沙腥古战场。逢春多霰雪，生计在牛羊。
冷角吹乡泪，干榆落梦床。从来山水客，谁谓到渔阳。
杜荀鹤 【送陈昈归麻川】
麻川清见底，似入武陵溪。两岸山相向，三春鸟乱啼。
酒旗和柳动，僧屋与云齐。即此吾乡路，怀君梦不迷。
杜荀鹤 【赠临上人】
不计禅兼律，终须入悟门。解空非有自，所得是无言。
眼豁浮生梦，心澄大道源。今来习师者，多锁教中猿。
杜荀鹤 【寄顾云】
省得前年别，苹洲旅馆中。乱离身不定，彼此信难通。
侯国兵虽敛，吾乡业已空。秋来忆君梦，夜夜逐征鸿。
杜荀鹤 【冬末投长沙裴侍郎】
欲露尘中事，其如不易言。家山一离别，草树匝春暄。
吹梦风天角，啼愁雪岳猿。伫思心觉满，何以远门轩。
杜荀鹤 【将游湘湖有作】
一家相别意，不得不潸然。远作南方客，初登上水船。
岳钟思冷梦，湘月少残篇。便有归来计，风波亦隔年。
杜荀鹤 【秋晨有感】
木叶落时节，旅人初梦惊。钟才枕上尽，事已眼前生。
吟发不长黑，世交无久情。且将公道约，未忍便归耕。
郑准 【代寄边人】
君去不来久，悠悠昏又明。片心因卜解，残梦过桥惊。
圣泽如垂饵，沙场会息兵。凉风当为我，一一送砧声。
韦庄 【愁】
避愁愁又至，愁至事难忘。夜坐心中火，朝为鬓上霜。
不经公子梦，偏入旅人肠。借问高轩客，何乡是醉乡。
韦庄 【对酒赋友人】
多病仍多感，君心自我心。浮生都是梦，浩叹不如吟。
白雪篇篇丽，清酤盏盏深。乱离俱老大，强醉莫沾襟。
韦庄 【春愁】
寓思本多伤，逢春恨更长。露沾湘竹泪，花堕越梅妆。
睡怯交加梦，闲倾潋滟觞。后庭人不到，斜月上松篁。
王贞白 【长门怨二首】
寂寞故宫春，残灯晓尚存。从来非妾过，偶尔失君恩。
花落伤容鬓，莺啼惊梦魂。翠华如可待，应免老长门。
王贞白 【有所思（一作长相思）】
芙蓉出水时，偶尔便分离。自此无因见，长教挂所思。
残春不入梦，芳信欲传谁。寂寞秋堂下，空吟小谢诗。
白居易 【初冬月夜得皇甫泽州手札并诗数篇因遣报书偶题长句】
清泠玉韵两三章，落箔银钩七八行。
心逐报书悬雁足，梦寻来路绕羊肠。
水南地空多明月，山北天寒足早霜。
最恨泼醅新熟酒，迎冬不得共君尝。
理想的诗歌7
理想
所有意愿的伟大都是世界的无垠
谁想象世界的边境
谁呼唤海角天涯的想象
思念的玄念
如影随形
无声无息的奥林匹克精神
有什么沉淀在记忆里
想你的呼吸是不是
朝你狂奔的速度
我愿意为所有真实
付出呕心沥血的行踪
如何停留在我怀里
失去世界的不可惜
只是我仍然记得自己的所从所归
什么都愿意为自己的理想
前行飞跃升腾
什么都愿意为真心的快乐和行李
不会抗拒
任何磨难和困难
如呼吸一样……
理想，远方
蓝天有多高
河水有多长
我曾静静地想
也曾深深的向往
花谢花又开
云散云又来
只感叹时间
走得太快
远方啊
你那博大的胸怀
是否在等着我轻轻的来
千里之外
我不会嫌远
只是路途坎坷
我总是摔
不要着急啊
请耐心等待
等到桃花朵朵开
我会给你个意外
理想与现实
夜空中的流星灿烂与瑰丽否?
无比耀眼的流光
可之后呢?
之后?
从夜空跌落，一块坑坑洼洼的破石头
癞蛤蟆一定吃不到天鹅肉?
当然，痴心妄想
那奔驰、宝马配的多是美女?
几乎是
那开车的人呢?
高考很重要?
重要
大学很难上?
难
隔壁卖猪肉的是大学生?
本科
那上大学、高考干什么?
……
生活理想
岸的这边是生活
海的那边是梦想
远方浪花拍打着青春
催促着是我们该出发的时候了
谢谢你一直的鼓励
陪你、也陪我一起迈开脚步往前走
我希望得到的仅仅是你肯定的微笑。
理想中的天堂
天边陆离的火烧云
远处的天籁之音
远离嘈杂的城市
远离繁华谎言的心房
隔断这个世界的肮脏
几棵老树随风舞动他们傲人的身材
带走了郁郁的心情
带走了任何尔诈
阳光毫不吝色照在这里
光芒织成一片片光芒海
让世间沐浴
驱散世间的阴冷
此地、心不会累
此地、活着才不会累
我驻足在老树旁
沉思着回想着天边陆离的.火烧云
远处的天籁之音
远离嘈杂的城市
远离繁华谎言的心房
隔断这个世界的肮脏
几棵老树随风舞动他们傲人的身材
带走了郁郁的心情
带走了任何尔诈
阳光毫不吝色照在这里
光芒织成一片片光芒海
让世间沐浴
驱散世间的阴冷
此地、心不会累
此地、活着才不会累
我驻足在老树旁
沉思着、回想着、也在遥望着
心中太阳不再灼热
望着天空朵朵云
有了心灵共鸣
老树的气息
时刻提醒生命的意义
一只不知名的小鸟儿飞过上空
真美!翩翩飞舞的使者
何不带我去理想的天堂、也在遥望着
心中太阳不再灼热
望着天空朵朵云
有了心灵共鸣
老树的气息
时刻提醒生命的意义
一只不知名的小鸟儿飞过上空
真美!翩翩飞舞的使者
何不带我去理想的天堂
理 想
有人说：理想是乌托邦的梦幻。
有人说：理想是阴谋家的欺骗。
有人说：理想是精神者的狂言。
有人说：理想是失败者的盾剑。
我要说：你已成了没有上帝的流浪汉。
我要说：你已成了四处飘荡的小木帆。
我要说：你已成了灯红酒绿的放荡男。
我要说：你已成了颓废舞台的自囚犯。
理想说：我需要勤奋者执着地浇灌。
理想说：我需要受挫者意志的考验。
理想说：我需要披荆者无畏的勇敢。
理想说：我需要平静者耐心地靠岸。
上帝说：理想是每个人的皇冠。
上帝说：理想是每个人的档案。
上帝说：理想是每个人的飞船。
上帝说：理想是每个人的圣殿。
流沙河
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，点燃熄灭的灯;
理想是灯，照亮前行的路;
理想是路，引你走向黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱;
温饱的年代里，理想是文明;
离乱的年代里，理想是安定;
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀联着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向;
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可及，折磨着你那进去的心。
理想使你微笑地观察着生活，
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白;
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多地是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想的人就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草，
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心!
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想，碌碌终身，
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果;
理想抽芽，榆杨会有浓荫。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
理想的诗歌8
回忆永远是美好的
当走一段路程
遥望
它是那么无际天边
回首
早已在那么短的'记忆里
拉长了一条深深的印记
我不想说走过感觉短暂
走时感觉遥远
这个道理，人而皆知总有那么一天
我要对过去说再见
总有那么一天
我要对回忆说永远
如果梦想可以变为现实
我愿付出任何代价
可现实告诉我，那不会
如果理想的彼岸是那么遥远
那人们还有什么资格
说尽心尽力
梦终是梦，无法实现
理想是石
只要你爆发出惊人力量
无论它多重梦想与理想间
存在一面不透风的墙
他们完全没有粘连
把握理想之帆，迎风远航
理想的诗歌9
我在黑暗中奔跑，
寻找那若隐若现的灯光。
寂寞的理想，
化成漫天的星辰，
成为永远的向往。
不知多少韶光，
在指尖匆匆流过悄悄埋葬。
忘了是哪一片海滩哪一排浪，
牵扯海鸥深情的回望。
一点一滴的泪光，
化成雨水冲向海洋。
多少粒沙的徘徊，
只剩下跳鱼黑夜的游荡。
曾经幻想
冲破迷人的黑夜，
去树梢下，
寻找那片支离破碎的天空；
去风中，
感受那阵阵波涛汹涌。
孤独的背包，
装满无数的想象，
寂寞的疲惫早已成笑。
忘了起点在何方，
终点仍在脚下等待埋葬。
是否，
还有前年的前年；
是否，
还有明天的明天？
仰望星空，
黑洞洞的宇宙充满迷惘，
太多的恒星指引方向。
忘却了多少音容笑貌，
纯真的热情已成奢望。
是谁在牵引我的方向，
引导我走向何方？
孤独的`船儿轻轻飘荡，
何时触礁撞醒伟大的船长？
前人的足迹已经淡忘，
枯黄的苇荡衔接雾的茫茫。
听了多少冷雨在乡间飘荡，
渗入地心凝固岩浆。
一滴水的渴望，
独自蒸发剥夺最后的时光。
沉默了多久才算懦弱，
忍耐了多久才算麻木？
失去了灵魂的肉体，
等待什么能够再像，
烈火一般燃烧。
信仰成了嘲笑的目标，
哭泣的浪花仍在咆哮。
惄者惄心，
沉沦时光。
理想的诗歌10
理想，是一首歌，
歌颂未来。
理想，是一场梦，
遥不可及。
理想，是一场马拉松，
终点总会在你奔跑努力时越来越近。
理想，是一对翅膀，
带你飞向成功。
理想，是一条船，
带我们游向成功的彼岸。
理想，是一束温柔的'亮光，
照亮了前进的道路。
理想，是一位朋友，
给你前进的勇气。
理想，是一座灯塔，
为迷路船儿指引方向。
如果你只会滞留现状，
理想，只会高高在上，
如果你不断追求、努力，
理想，就会触手可及。
理想，会让你为自己努力，
理想，会让你为别人付出，
理想，会让你为社会奉献。
理想，遥不可及，
但只要你肯付出、耕耘，
为理想努力，就一定能成功!
理想，不是梦!
理想的诗歌11
【教学依据】
“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。”列夫·托尔斯泰的名言应该说参透了“理想”与“生活”之间最为本质的关系。由童年步入青少年时期的初中生，“人生”这本大书刚刚开启，人生、理想、信念等精神追求层面的问题会迎面而来。在第一单元初步接触“人生”话题的基础上，如何通过语言文学的力量恰到好处地开启学生心智之门的同时，润物无声地叩启学生的精神追求之门，执教流沙河这首著名诗歌《理想》的目标定位就显得尤为重要。
首先，从内容上讲，它是关于理想的。“理想”对于那些天真灿漫无忧无虑的孩童而言无疑显得有些遥远，但并不意味着这两个字无法走进孩子们的心灵。因此为介入“理想”话题本身寻找最佳切入点便成为执教本课的首要问题。另外，从新课程关注学生终身发展的角度，如何为以后的理想与信念教育推开一扇窗，引导学生树立正确的择业观乃至理想，则同样非常重要。
其次，从体裁上讲，它是一首诗，而且是一首赞美性的哲理诗。既然是诗，就要求语言的精粹、形象的鲜明、韵律的和谐乃至意蕴的深远。本诗借助一连串的比喻，从不同角度阐述理想，赞美理想。例如，“理想是灯，照亮夜行的路”，“理想是罗盘，给船舶导引方向”，说的是理想指导人们前进的方向。“理想使你微笑地观察生活;理想使你倔强地反抗着命运，”说的是理想给人的精神力量。“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”，说的是理想能净化灵魂。“理想使不幸者绝处逢生”、“给罪人新生”、“唤浪子回头”等，又是从理想对不同人的意义这个角度去赞美。使诗歌本身在富有鲜明形象的.同时，又饱含睿言哲语。对于高度概括的哲理，人生体验不同的人体理解与体验也不尽然。因此，引导学生充分调动自己的人生体验，并辅之以典型事例，促使这份领悟抵达心灵最深处使之升华，则成为执教本课的又一重要目标。
另外，对于诗歌语言的赏析及比喻、排比等常用修辞手法的学习等知识层面的内容，则也应成为重要环节，总之，《理想》一诗的教学绝不能仅仅停留在语言技巧层面或是就事论事，而是一个用文字的犁铧向学生心灵深处耕耘的过程，以期达到将来的某一天，学生在实现自己理想的过程中能轻轻吟诵出“理想是石，敲出星星之火……”“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”等诗句，并使之成为自己的精神拐杖，那么本课的教学也应该算达到目标了。
【教学设计】
〖教学目标〗
1、情感、态度、价值观目标：
通过教师对该诗富有个性的教学，促使学生开始思考“理想与信念”等精神追求层面的问题，并使之有一定升华，为其形成正确的价值观和积极的人生态度奠定基础。并鼓励“有独特的见解”、“个性化的表达”。
2、知识和能力目标：
了解“理想”的内涵(与空想、幻想等的区别);运用朗读的方法理解诗歌内容，体会诗歌的节奏美;通过诗歌语言的赏析、学习比喻、排比、顶真等修辞手法，实现语言的积累与运用，引导学生结合自身体验培养认识事物的思辨能力。
3、过程与方法：
采用“体验式”学习法，引导学生在和名家同题写诗的基础上学会对比阅读;在朗读方式上着重引导学生掌握最基本的朗读技巧;引导学生进行的拓展阅读。
〖教学方式〗
由于《理想》这首诗既是对第一单元“人生”话题的进一步深化，又是对第二单元后几篇文章的统摄和总启，还是其多样文学样式之一(诗歌)，因此执教本课的确应达到“一石三鸟”的作用。当然，诗歌的解读本身就有“诗无达诂”之说，因而本课的教学方式也便因之呈现个性化的处理。
1、鉴于“理想”话题与学生心灵之间存在一定距离，教师以具有个性色彩的导入促动学生对自我成长体验的唤醒与自省，有利于激活学生内在的精神需求，为“理想”这粒思想种子的植入寻找合适的心理土壤。
2、采用“体验式学习法”引导学生自己先同题写诗，然后运用对比的方式加深对新知识的学习与运用。
3、以多种多样的朗读方式促使学生感受诗歌的节奏与韵律，在反复吟诵中深入思索、领会其深长的意味，并了解最基本的朗读技巧。
4、调动学生自身体验、发表“独特的见解”，进行“个性化表达”，师生同读、同议、同讲、同评、同学。
5、课内学习不是终点。为促使学习内容的内化与升华，引导学生进一步进行语言积累(如收集关于“理想”的名言)及语言运用(学生自己再学写诗歌等)，或者开展以“叩问名人青少年时代的理想”为主题的故事交流活动，促使学生内心精神追求的升华。
〖教学过程〗
第一课时
一、激趣导入，探究“理想”内涵
根据词典解释，“理想──对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同)”。针对学生有可能将“理想”混同空想、幻想甚至是歪门邪道的胡想而设计，旨在为学生正确理解诗歌内容作铺垫。
二、教师讲述自己的“理想”故事，唤醒学生成长体验，创置心理环境
“理想”是个空洞的话题，老师如果用其真实经历进行填充和阐释，想必是唤醒学生类似成长体验的最好教材。
三、唤醒学生自身“理想”的种子，进一步创设切入话题的心理环境
四、创设情境，学生以《理想》为题体验写诗，为后文比较学习作铺垫
在老师激情的引导下，以“理想是 ，它 ”的格式引导学生补写并整理成诗，一是继续激趣，二是便于对比之中学习课文。
五、布置作业
收集并背诵关于“理想”的名言，进行语言积累、思想积累。
第二课时
一、“理想”名言背诵接力，导入新课
二、指导朗读，初步感知诗歌容
这一步旨在训练学生朗读，包括感情基调的把握，节奏停顿、重音的处理等;
三、学生自主探究，同题诗(学生诗作与流沙河的诗)的异同，深入感知课文内容
这一步可以说是找到了一条深入感知诗歌内容的捷径，因为通过对比，自然得出一些结论， 比如：流沙河的《理想》思路开阔，角度多样，立意深远，手法独特等，这便为下文逐步解读，赏析打开方便之门。
四、师生同品诗歌的哲言睿语，引导学生思想认识的升华
以“猜猜老师最喜欢哪一句诗”为线，激发学生“有独特的见解”，培养思辨能力;教师同议并总结，促使学生思想的升华。
五、布置作业
理想的诗歌12
当理想撞见了现实，
梦想也会蒙上灰暗的颜色，
世界却不会因你，
而有一丝一毫的改变！
当理想撞见了现实，
年少轻狂的孩子也要学会收敛，
生活与成长的苦涩，
也会慢慢侵蚀掉你的自信！
当理想撞见了现实，
大人也甘心情愿做世俗的奴隶，
强烈的虚实幻境，
也要感召你放下敢闯敢斗的勇气！
当理想撞见了现实，
那就是暴风雨将要来临的日子，
乌云、雷电为什么总是要紧紧的围绕着你？
那是因为他们有着坚贞不渝的爱情！
当理想撞见了现实，
黑暗和失意也会青睐与你！
你问我该清醒还是沉迷，
我会思索些许再大声告诉你：
要从此学会坚强、自信和独立！
寻路的'孩子啊，
不要害怕会迷失方向，
所以忧郁和彷徨，
更不要选择逃避。
今天，只且放手一搏，
用辛劳和汗水去浇罐，
要——相——信
明天，幸福快乐的日子也会亲近于你......
2xx6年7月
理想的诗歌13
站在父母的肩膀上看世界
是应该比他们看得更远更广阔啊
而不是忘记自己还有一双眼睛
只看见他们的所见
父母在我们小的时候希望我们有理想
是因为他们在你幼小的身上看见了纯真脱俗的光环
你是那么地聪明、敏锐
甚至于勇敢地表达自己的思想
他们认为你将来一定是一个天才啊
等到我们成年以后
世俗的浸染让我们失去了那些天才的特质
变得所谓的`“成熟”
父母也就放弃了那些“不切实际的期望”！
而我们也完全忘记了“理想”这个词语
只是默默地做那些“应该”做的事情
但确切地说这应该是一个沸腾的年纪啊！
你为何扼杀了自己内心的声音？
梭罗说：喜欢挑刺的人到了天堂还是会挑刺
那么，我们又何必去在乎那些闲言碎语？
是的，因为喜欢指手画脚的人从来都不会闲着
所以，他们总是在为你思考、做你的观众、看你的笑话
所以，你失败了，他们却连失败的资格都没有！
不要等待时间带走你的生命
因为你终究会被它吞噬！
理想的诗歌14
青春
他调皮地走近
目光含着微笑
在我心中种下青涩忧伤
我听见晚霞在黄昏时
温柔地拨弄着纤指
给怠倦的时光
披上一层浪漫的面纱
总是试图在黑夜里找寻
触动灵魂跳跃的身影
我看不见
阳光串好一个个音符
把我从梦中叫醒
谁在窗前念着一首短诗
急促的呼吸拖住脚步
他没有躲避我的好奇
那一瞬才发现
原来他叫青春
梦想
踌躇着不敢下笔
手和心一样在莫名颤动
一种奇怪的引力
粗鲁地控制着思想
又不忘展示他迷人的舞姿
猛兽开始躁动不安
被唤醒双目野性的`光芒
魔鬼还在嘶吼
不由得升起强烈的敬畏
定一定神，用刚劲的字体
在诗的结尾写下两字
梦想
理想的诗歌15
《理想》（节选）
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
…………
理想是闹钟，敲响你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心；
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
…… ……
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生；
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
…………
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴，
请乘理想之马，扬鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
1、为什么诗人认为“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”？
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2、诗歌中的“大写的人”指的是什么人？
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3、读完流沙河的《理想》，也许你对理想有新的理解，作为一名初中生，应该树立怎样的理想？如何实现自己的理想呢？请谈谈（50字以内）
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答案：
1、有理想的'人会获得为理想奋斗的幸福感和理想实现后的喜悦；但这是以牺牲个人的利益为前提的。
2 、真正的人、崇高的人、伟大的人
3 、言之成理即可。答案“略”。
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