有关八年级故事作文汇编9篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的八年级故事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级故事作文 篇1
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的`汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱!
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，作业变多了，所以也没什么时间欣赏汉字，但是有时我还偷偷的看些故事书，不过被爸爸发现就惨了。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。虽然有时我也会偷懒，但是我那学习汉字的精神是不会变的!
八年级故事作文 篇2
那个夏天，黄昏时总有一个少女从铁路旁匆匆而过，铁路旁有一座小房子，小房子前总坐着一个少年。
少女向他挥挥手，用英文与他大招呼：“hi！”少年睁眼望着走近的少女，少女也望着他，他的脸很漂亮，长长的睫毛像一把撒了金粉的折扇。少年沉默了一会，终于说：“你好。”少女看清了少年手中的书，那是一本早期的《儿童文学》，少年放下书，冲少女轻轻扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交个朋友吧。”
然后，少年每天都会等着黄昏时，有个穿白裙的身影渐行而来。一天，少年等了很久，少女却始终没有出现，少年准备叫人抱他进屋，突然看见天边一道白色身影。少女跑得很急，她对少年说：“对不起，来晚了。”说着少女拿出了一些书，是《读者》之类的。
“送给你的。”少女说。
少女看了看少年的.腿：“没有希望了吗？”
少年说：“都看过好多次了，医生说左腿还有点希望，家里人的都在劝我，可我……况且，还不一定治得好。”少女眨了眨眼：“你不试试，怎么知道没希望，试试吧，也许幸运星会降临到你的头上。”少女伸出了手，眼眸就像北极星一样明亮。
少年犹豫了很久，终于，把手伸了上去。
半年后，少年终于能够拄着拐杖走路了。
少年又来到铁路旁，等啊等，一直等到天黑，少女却始终没有出现，少年叹了一口气，艰难的从地上拾起一片树叶，那个夏天的故事，那片金黄的记忆。
八年级故事作文 篇3
很少人能把“曾经”和“以后”这两个有着天与地距离的“朋友”撮合在一起——
“曾经”对“以后”说：“我有你没有的回忆。”
“以后”对“曾经”说：“我有你没有的未来。”
但是，我和他的故事，只在曾经！
曾经，我们是无话不说的知己。当我们彼此失意时，会不约而同的发给对方一条信息：我很难过。我们互相诉说心事，心里的纠结一个个被打开了。我们在一次次挫折中互相勉励，互相成长。有时看到说说有点过于亲密，你会有点吃醋地问我：“是不是谈男朋友了啊？还是找到“新欢”不要我了？”我不顾形象的哈哈大笑：“你吃醋了哈？”然后你会对我相顾一笑，便海阔天空。虽然我们都知道我们都不可能谈恋爱，只是看到哪条说说说得好就会忍不住转发，那种不伤害彼此的玩笑，在你我之间，开得起！
曾经，我们是形影不离的伙伴。每到周末，我们便会一起去商场，一起去运动，一起写作业。因为，我们要制造最美好的回忆。我们总喜欢拿着一本“金牌奥数”，探讨着那一道道枯燥无味的奥数，但我们在过程中是快乐的，还记得我们因为一道题争吵得差点闹翻了天，最后也是相视一笑，又重新合好。
可是……
我万万没想到的是，我们的感情竟因一句“我想，我该消失在你的世界”而支离破碎。那天晚上，本来就心情暴躁的我和你聊着天，原来你回我的速度那是百米三秒三的，可没想到中间你隔了10几分钟才回我，我问你干啥去了，你给了我一个晴天霹雳：“跟我认的妹妹打电话诺！”我瞬时间石化了，我记得我跟你说过，我最不能忍受男生随便认妹妹，或许因为我心眼太小吧！认了也就算了，你还跟她打电话……我坦白的`说，要我一瞬间接受我做不到！我连想都没想就给他发了条信息：“我想，我该消失在你的世界。”我以为你会挽留我，可没想到，你发了一句——
“走吧，走吧，我再也不想见到你。”
猛然间的。我的眼泪哗啦啦的流下来，我无法承受。或许，是我的话太过于沉重。或许，是我太冲动。可我意想不到的是结果！我们的感情竟然就这样结束了！
在那后的几天，我连续都给你发了信息，可是你都没有回我。有一天，我的留言板有了你的最后一条留言——说了离开就不能再回到我的世界，这就是我的原则。突然鼻尖酸酸的，眼睛再也不能承受眼泪的重量，我尽情地宣泄，我知道我再怎么努力也是无力回天，但我的心中还是一百个不情愿。我不甘心就这样散了。可现实告诉我：冲动是魔鬼，说出的话就像泼出的水，再也收不回来了，所以，我也只有默默地祈祷。
“曾经”对“以后”说：“我是你永远无法制造的回忆。”
“以后”对“曾经”说：“我是你永远无法得到的未来。”
有些人，有些事只能停留在曾经。就像我和他的故事，只在曾经。
八年级故事作文 篇4
早晨，阳光洒进屋里，温暖的抚摸我书房的一方天地，不经意地一看，一本陈旧的《格林童话》却唤醒了我三年级时那陈旧的回忆┅┅
那时，我与同龄人一样，喜欢每天听音乐入睡，但我却非常热爱读书，殊不知，我与书籍已经结下了不解之缘。
那是寒假的一天中午，爸爸妈妈不在家，我好奇地翻着书厚厚的.一摞东西。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍宝——《格林童话》。我十分喜爱，竟捧着它半个多钟头！
突然，钥匙打开锁的声音使我一惊，啊！妈妈回来了！我急中生智，连忙把书往被子底下一塞，妈妈进了卧室，让我赶快做寒假作业以及看看书上的难题，看看书上是如何做出来的。
我不情愿地开始做作业，可我却酝酿出了一个秘密计划。
我认真看起难题，但耳朵却仔细地听着妈妈的动静，不一会儿，妈妈见我很认真地在做作业，就蹑手蹑脚地走出卧室，我的窃读活动正式开始，急忙打开书，一页，两页┅┅我像一匹饿狼，贪婪地读着，虽然沉浸在书里，可十分担心的张望，突然门口传来一阵脚步声，有人！我一惊，乱了方寸，我把书往枕头底下一塞，可是太引人注意，怎么办┅┅随着门一点点打开，我心里也越来越没底，我急忙把书放在被子里，灵机一动，伸了个懒腰，好像读得很吃力，然后装模作样地打了个哈欠，径直走出门，直奔厕所，我把门一甩，松了一大口气，啊！有惊无险！我假装放了水，走出门时不忘提醒妈妈：“不能打扰我，我真的‘累’了！”说罢，我便继续看我的书，故事中的惊险情节时时刻刻吸引着我，而那亲人的离别又让我黯然神伤，我时而欢喜，时而担忧，不经意间，竟笑出声来！“啊！”我连忙捂住自己的嘴，怎么办？怎么办？我手脚不停哆嗦，上下牙也打起架来，此时，似有千万只眼睛盯着我，摇摇头，隐隐约约听见妈妈说话的声音：“这个小妮子，是不是看难题太投入了？”我大喜，又逃过了一劫！时间过得真快，转眼就一个半小时，我也真的累了，躺在床上甜甜蜜蜜的进入了梦乡。
书籍是知识的宝库，它使人类的知识文化不断积累，发展，使无知的人变得博学多才，也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。窃读的紧张令我难忘，窃读的快乐令我回味！
八年级故事作文 篇5
21世纪的社会，追逐时尚、追逐潮流成为社会风尚。这股潮流，不但是社会上一道美丽的风景线，同时也成为促使社会进步的动力。现在啊，从小到老，从男到女，个个都在赶潮流。我身边也有许多潮人潮事，我们一起来看看吧。
赶潮分为许多类。有的中学生精于电子产品，有的成年人玩户外运动、玩重金属、玩跑酷，有的老年人学英语、上网冲浪、发E-mail，甚至还有些宠物也穿上了小西装，戴上了小墨镜，一幅绅士样，简直让人哭笑不得。
就举一个最普通的例子吧。我们班的同学，个个都是“电子控”。ipad、iphone、电脑用得那叫一个溜。最厉害的能制作动画和游戏，隐藏下载的文件等。一般的什么itunes下载、电脑的基本知识都能应用。这是我们小学生的赶潮方法。
而现在的'一些新词，如街舞、跑酷、极限运动那就是成年人的代名词了。在家附近的广场上，跳街舞、轮滑的数不胜数。他们或躺，或立，或旋转，或空翻，一个玩得比一个精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的专业重金属摇滚乐队也偶尔光临，引得众人观看。这是成年人的赶潮方法。
“Great!Win!”这是青年球迷吗?这是疯狂的观众吗?No!No!No!这是21世纪的老年人!老年人?相信大家的印象肯定是戴着个老花镜下象棋的形象吧。以前的确是这样，但现在不是了。在我们昆山就有许多老年人活动会所，专门教老年人学英语，跳集体舞等，有些甚至会玩ipad。
一身笔挺的西装，一顶欧美风情的复古礼帽，外加保镖黑墨镜。此乃何方神圣?这可是标准的“潮宠”啊!想想那呆样，就忍不住笑出声来。真够潮的!
潮并不是穿几件名牌，潮并不是说几句时尚的语言，而是表现在自己融入了这时代，融入到这个社会，不落伍，不OUT，这才是真正的潮。
八年级故事作文 篇6
喜，怒，哀，乐是我生活的常客。
喜
听妈妈说，这个周六带我去外面玩玩，但具体在哪，她总是一笑而过，呵呵，难得啊！能出去玩一下，心里喜得直痒痒，希望快点到这一刻。
怒
这才多久啊，可恶的天气，变脸比谁都快，一下子脸色好，一下却又暗沉下来了，弄得我一阵心慌，这不，又在下雨了，我无可奈何的'望着天，越想越气愤，你这臭脸，摆给谁看哪，存心气我是吧！
哀
唉，我在一旁坐着，时刻查看着天气的变化，而妈妈则在一旁悠闲地看着报纸，“妈，你看这天气，去得了吗？你就告诉我去哪呗，去不了怎么办啊！你也别宅在家啊。”我担忧的看着妈妈，却看不出她脸上微微的一点担忧。“怕什么，不去更好啰，倒是省了我的钱，你也不看现在才几点？”妈妈边看报纸边说，我看了看钟，一点二十五分啊！这也还早吗？唉······
叹息中，时间悄然流逝。
乐
十四点十五分，雨点小了，我又兴奋起来，大惊小怪的说：“妈，你看雨小了，我们走吧，喂，还看，不早了吧。”只听妈妈说：“早，还早着呢。”我无语，哼，你不带我去，我自己去别处玩，想罢，便穿上鞋，准备走了，“哎······你去哪啊！”妈妈叫住了我，问道：“又想去哪啊？”“自己跟自己玩！”我有点不耐烦了。“等等呀，好好好，我这就带你去呗，真没耐心哎，你若是多等会，我就准备带你去了列！”妈妈说道。呵呵，听到这句话，我又乐了······
故事到这里，我相信大家也又对自己的生活有了点感觉了吧，生活如此，人生也如此。
生活就是一本故事书，有始无终，更多的精彩在明天，请大家继续观看《我的故事》续集······
八年级故事作文 篇7
书，是可以让我们增加知识、开拓视野的好东西。而且，书种类繁多，任你挑选。就让我给你们讲讲我和书的一些故事吧！
一天上午，我津津有味的在看书，爸爸正在收拾东西，妈妈就对我说：“我去外面把晒着的东西收进来，你看着锅里的豆腐啊，别让豆腐粘锅了。听到了没。”“知道了”我有点不耐烦的说。妈妈出去后，我到了厨房看了看，没有什么异常，就回房间继续看我那喜爱的书了。我想看完这章，就去看一看豆腐有没有粘锅。结果，看完这章还想看，又继续往下看。最后，把妈妈交给我的任务——看着豆腐的事给忘了。过了几分钟，我想起妈妈交给我的任务，赶紧放下书，带着担忧的心情跑进厨房。我用锅铲去铲豆腐，发现豆腐粘锅了，心想：糟糕了！待会肯定会被妈妈骂的很惨的！我心里正着急时，妈妈回来了。我跟妈妈说：“妈，豆腐粘锅了。”妈妈赶紧放好手中收回来的东西，来到厨房，看豆腐。而且生气的'对我说：“让你做点小事做不好，就知道在那看那些没有用的书。”爸爸经过厨房，听到妈妈在责怪我，说：“干嘛不叫我来看呢？”“我就是想让她做点事。”妈妈一边在弄豆腐一边生气的回答说。我还在厨房里站着。妈妈看见我还站在那说：“你走开，看着你很烦！我听了，伤心的回房间继续看书。
书的知识比金子还宝贵。不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。那就让我们首先爱上读书吧！
八年级故事作文 篇8
感受着春花的香味，聆听着夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果实，依偎在冬日的炉旁。春去秋来，四季交替，多少个春夏秋冬，编织着我和书的故事。
春迎。丝丝微风轻抚大地，一串串细雨滋润万物。花开了，冰融了，美丽的小鸟吱吱喳喳唱响春天的奏鸣曲。喜欢读袁石公的《满井游记》：“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”正是对春水之绝赞；“山峦为晴雪所洗，鲜妍明媚，娟然如拭如倩女之会面而髻鬟之始略也”写出的是春山的亮洁；“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许“把春天的树木写得生动真实。袁石公让我真正读懂了春天。
夏至。一簇簇绿映入眼帘，一片片蓝遍布天地。烈日高照，烤炙大地，风是热的，雨是狂的，阳光随处可见。我想起了老舍笔下的骆驼祥子，受残酷社会逼迫的祥子在烈日之下不得不继续拉车，受烈日侵蚀的他是那么难过，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的'，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。是老舍，让我知道了劳动人民的疾苦和不容易。
秋临。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。树叶凋零，菊花初绽，上演着一场变更之景。“八月秋高风怒号”是秋风在展示它的威武；：“晴空一鹤排云上”是秋物在演绎它的梦幻；“明月松间照，清泉石上流”是秋景在描绘它的多姿。在诗人的笔下，秋多姿多样，绚丽脱俗，这样的境界才是文人墨客所共同追求的。
冬来。雪花翩翩，万物枯荣，植物失去了生机，动物失去了踪迹。但是，在毛主席的笔下，我看到的是“千里冰封，万里雪飘”一片白色降临大土的神奇壮美，“大江上下，顿失滔滔”万里寒冰冻结大江的超世奇景；“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的豪气万丈。毛主席文笔之至。把冬天凄凉黯淡之景，写得如此气势磅礴，让我对冬天有了更深的理解
啊！多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，我与先人畅谈，与今者开怀，与山水共赏，与花草共生。我与书有许多有趣的故事。
八年级故事作文 篇9
当我呱呱落地的那一刻起，爸爸妈妈便因我而自豪。天真无邪的我沉浸在父母的爱中，依偎在他们丰满的翅膀下。我很幸福！
但是，日子一天天过去，我在一步步成长。慢慢懂事的我在镜子中发现自己一点也不漂亮，我没有迷人的眼睛、没有尖尖的鼻子、没有可爱的脸型......在真实的镜子面前，我哭了。虽然当时我并不真正理解“美丽”“漂亮”的含义，但看到镜中自己丑陋的脸，我还是伤心地哭了一场。从那以后，我变的自卑起来。
在学校里，看到别的女孩美美地笑着，我觉得上帝对我太不公平了！为什么别人那样美？为什么别人笑起来那么可爱？一个个问号浮现在脑海，那声音一遍遍地回荡在我童稚的心灵之中。因为自卑，我不敢抬起头来；因为自卑，我不愿与别的.同学交流玩耍；因为自卑，我不敢接近老师，注意老师。也因此，我成了班里最文静的女孩。这固然好，但因为自卑，学习也便处在心灵阴影之中，每每考试，成绩总是名落孙山。由此，我更是不愿接近别人！
在那些煎熬的日子中，我感到十分的压抑。就在我生命无光的时候，是那个人，那个执着温柔的人出现了我的生命中。她十分美丽，但她却注意到了角落中丑陋的我，她是我的一位老师。第一次见到我时，她便紧紧拉住了我的手，我冰凉的小手在她温暖纤细的大手里一下在热了起来！她认识了我，我也认识了她，她选我当班长，让大家慢慢注意到了我，她的乐观开朗影响了我，她那温暖有力的话语激励着我，我喜欢上了她。
有一次，她单独把我领到一块镜子前，我深深低下了头。她鼓励我看着镜子，我在镜子中看到她竟将前额的刘海撂了起来，啊！她的额头上竟然有一块疤痕！我呆住了。老师却笑着说：“这块疤是我的骄傲，它告诉我：因为我的外貌有缺陷，所以我要在生活中做女强人！用我热诚的心来弥补外貌上的缺陷。”我认真地听着，两眼却直直地看着镜子，镜子中我白白的额头与老师额头上那块疤形成鲜明对比！我又哭了，这一次是在老师的怀抱里......
从那天起，我坚持向老师微笑，慢慢滴学会了主动打招呼，老师也总是在课堂上提问我问题。一年过去了，我的成绩已经在了中上等，我的脸上不知不觉洋溢起发自内心的微笑。时间冰冻了，我忽然发现原来自卑早已被我丢在了黑暗的角落里。
成绩在一点点进步，我更自信了。在学习上勇敢奋进。与同学之间互相帮助，也结交了更多的朋友，但我始终忘不了老师为激励我而露出的那块疤痕......现在我不再自卑。原来上帝是如此爱人，他让每个人有缺点、缺陷，以此来激励人。外貌并不重要，重要的是心灵。
当我再次站在镜子面前时，我自信的对镜子里的那个女孩说:“你很棒，我愿意和你交朋友！”
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