抢糖果作文

抢糖果作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的抢糖果作文，希望对大家有所帮助。

抢糖果作文1

　　教室里传来了一阵欢笑声，走进去一看，哦，原来是同学们在玩抢糖果的游戏呢！

　　老师正在讲游戏规则，我悄悄地走到了座位上。听老师讲游戏规则：一、两人为一组，共四组，糖果放在桌子中间。二、游戏分为三局两胜。三、在老师发出口令1。2左手或者1。2右手后，同时伸出左手或右手去抢糖果，先抢到糖果者获胜。但是如果谁伸错手，即使抢到了糖果也直接算淘汰。

　　游戏开始了，教室里顿时热闹起来。这声音震耳欲聋，相信连隔壁教室都能听见，他们一定很羡慕我们吧！

　　只见我的对手死死地盯着中间那颗糖，那颗糖圆圆的，穿着粉红色的外衣。我的`眼睛也目不转睛的盯着那块糖，仿佛那块糖是一块大肥肉，每个人都想抢到它。老师喊：“一、二左手！”我的对手使出闪电般的速度，可是她还是没抢到。因为我在她之前已经把糖果抢到了自己的手上。只见我的对手垂头丧气的回到了座位上，而我拿着糖果又蹦又跳的坐了下来。

　　老师为了让同学们都能拿到糖果，所以我们又进行了一次，这次我悬着的心更加紧张了，但我又一想：刚才那么容易就抢到了糖果，这次也一定是我先拿到糖果。于是我心里就放松下来了，正当我放松下来时，老师喊出了口令，我对手的手像箭一样的“飞”了过去，抢到了糖。我后悔莫及，果然玩游戏不能放松，也不能骄傲。

　　通过这次游戏我知道“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

抢糖果作文2

　　今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢糖果。

　　老师先把我们分成两组，每组各派一名代表上台比赛。还没等老师开口，同学们都把手举得高高的，希望老师能点到自己的名字。在所有同学中，只有小东没有举手。老师点到了小东。其他同学只好垂头丧气地趴在了桌子上。

　　比赛就要开始了。和小东对战的是第二组选手小强。小强又高又壮，我们都很担心小东会输掉这场比赛。小东则慢慢地走上讲台一副若无其事的样子。小强是得意洋洋地跑上台，一副势在必得的样子。

　　一切准备就绪后，比赛正式开始了。大家都屏住了呼吸，全神贯注地盯着两位选手，生怕打扰到了他们。只见小强摩拳擦掌，跃跃欲试，那生气的眼神好像在对小东说：“我一定打败你！”小东放松心情，竖起耳朵认真听着老师的.口令。他决定拼死一博。只听老师一声口令：“一二三，右手！”小东的右手像一支射出的箭飞快地伸出去一把抓住了糖果。等小强反应过来的时候，糖果已经被小东拿走了。小强气急败坏，一脸不服气。而小东拿着糖果高高兴兴地回到了自己的位置上。

　　抢糖果真好玩啊！回到家里，我要跟爸爸妈妈，还有弟弟一起分享这个有趣的游戏。

抢糖果作文3

　　上星期六在童星作文乐园，举办了一次有趣的抢糖果比赛，主要比速度、灵敏、眼疾手快。

　　比赛规则是：有两个小朋友分别站在桌子两边，每个小朋友两只手交叉放在胸前，桌子中间放着一颗糖果，裁判员说“左手”，我们就用左手去抢糖果，裁判员说“右手”，我们就用右手去抢糖果。一场有三局谁抢到的糖果次数多谁就获胜，经过淘汰赛获胜者进入决赛。

　　老师把我们班同学分成几个组，到我们这组比赛时，我的心情非常紧张。比赛开始了，裁判员说“左手”，我还没回过神来，我的对手就以闪电般的速度把糖果抢到手了，顿时我愣住了，于是，我暗暗下决心，下局我一定要抢到糖果。第二局开始了，裁判员说“右手”，我以迅雷不及掩耳之势抢到了糖果，我高兴得欢呼起来。

　　最让人紧张、扣人心弦的是第三局比赛，也是谁能进入决赛的关键一局，第三局与前两局略有不同，第三局是“空中接绣球”，只见裁判员把糖果抛向空中，同时喊“左手”。我以闪电般的速度抢到了糖果，我的对手扑了个空，这时，我心里沾沾自喜，高兴得跳了起来。

　　另一组的小朋友比赛完后，我以双倍的信心和胜出的.小朋友进行决赛，经过激烈的你争我抢，最后，我胜利了。顿时，我心里像灌了一丝丝蜜似的，甜滋滋的，其他同学都垂头丧气地走开了。

　　我获得了一颗糖的胜利品，但这颗糖果，比平时的更甜，因为这糖果是我以超人速度和灵敏取得的胜利，让我回味无穷。

抢糖果作文4

　　今天的游戏时间又到了，猜猜看今天的游戏会是什么呢？

　　只见老师拿着一颗糖，难道是让我们比赛吃糖吗？老师笑眯眯地说：“我们来玩一个抢糖果的'游戏。”老师请了一位小女生和一位小男生，女生长得很瘦，个子不高，细胳膊细腿，眼睛又大又亮，脸上露出笑眯眯的表情。我猜会抢到糖果。那男生长得胖乎乎的，肚子像个小皮球。手臂比我的腿还粗，他个子很高，脸上还有点害羞。老师喊：“1、2、3！”还没喊“抢”他就伸出手，想抢糖果了，他又想到还没说那个字，又不好意思地缩回去了，又背到身后。同学们看了笑起来了……老师又喊：“1、2、3，抢！”只听“啪一啪”两声，还是那位女生机灵、聪明，抢到了糖果。她心里就像吃了蜜一样甜。我也好想上去试一试，希望我也能抢到糖果。

　　时间一分一秒地过去了。终于轮到我了，我的心情又激动又紧张，我把手背在身后。眼睛一直盯着糖果，眨也不敢眨。只听老师说：“1、2、3，抢！”“啪一啪！”我感觉抢到糖果了，我张开手一看！是我！是我！哈哈！我激动地又蹦又跳，很开心。我兴奋地回座位了，既拿了糖果又赢了比赛，太好了！

　　我觉得这个游戏很有趣，又很好玩。我下次还要玩，还要分享给我的朋友们！

抢糖果作文5

　　“啪啪，”哪里传来的声音？原来，我们在玩“抢糖果”游戏。

　　你一定想知道抢糖果这个游戏怎么玩吧？规则是：一、两人同时抢一颗果，糖果放在两人的正中间；二、游戏一共分两句；三、按老师的口令，出左手还是右手，若出错手了，那糖果就是对手的了。

　　游戏马上要开始了！这时，我的心都提到了嗓子眼儿，多紧张啊！

　　游戏正式开始了，老师给每一小组分了一颗糖。我们这一组的糖是红色的，仿佛穿着红衣服。它的身体圆圆的，我闻了闻，那糖果还带着淡淡的李子味呢！

　　开始了，我们死死地盯着糖，老师说：“1—2--！”教室里立刻鸦雀无声了，

　　“1，2，右手！”我手一伸，同桌也用闪电般的速度抓向糖果，哈哈，糖果居然落到了我的手中，我高兴极了！但是，我的`对手却很失望，一言不发。在第二次的比赛中，我出手的速度慢了一点，我顿时有点失落，我的对手却很开心。

　　看到这，你是不是觉得“抢糖果”的游戏很好玩？如果觉得好玩，你也来玩一玩抢糖果的比赛吧！

抢糖果作文6

　　听见那欢呼得叫声了吗?看见那美丽的笑容了吗?感觉到那欢乐的氛围了吗?是的，你没有做梦!今天，老师带我们玩游戏了!

　　游戏名叫：抢糖果。游戏规则是：将一块糖果放在一张桌子的中央，然后让两名同学分别将双手交叉抱在胸前。当老师发出口令“一，二，右手”或“一，二，左手”，我们就要伸出相对应的手去抓糖果，如果慢了又或者伸错了手，就会被评为失败!

　　游戏开始前，只见大家都胸有成竹地举着手，跃跃欲试。小明同学更是摩拳擦掌，一会儿展示着肌肉，一会儿张牙舞爪地做着鬼脸，一会儿又蹬着脚，以便引起老师的'注意!

　　第一局开始了，小壮和我大步流星地走向桌子旁，我双手抱胸，表面上淡定自若，实际上心里像热锅上的蚂蚁了!“一，二，右手!”老师一声令下，我的右手不由自主地伸了过去，抢到糖果了!我胜利了!

　　第二局，是小明和小轩上场，只见小明眼里满是紧张，头上流下几滴玻璃球大的汗珠，手指不住地发抖，早已没了刚才的活泼样。“准备——一，二，左手!”小轩用手一抓，可惜还是慢了一步，小明像恶狼一样扑向了糖果。这一局，小明胜!

　　快乐的时光总是过得很快，一眨眼就下课了，但教室里的欢声笑语久久没能散开。

抢糖果作文7

　　今天上午，从课室里传来了一阵阵欢笑声。你们知道我们在做什么吗？我们正在玩“抢糖果”的游戏。

　　上课前，林老师宣布了游戏规则：参赛者必须把右手搭在左肩上，左手搭在右肩上。听到裁判说：“一、二、三、左手或右手”时，参赛者就得听命令伸出左手或右手去抢糖果，谁先抢到谁就赢，但是，伸错了手，即使先抢到，也算输了。所以，我们一定要注意力集中。听完规则，同学们都跃跃欲试，纷纷举手。

　　比赛开始了，我和卓子健很幸运地参加了这场游戏，林老师当裁判。我们都做好赛前准备，眼睛直直地盯着桌子中间的糖果，屏着呼吸，教室里静得连一根针掉下的声音都听得见，这时林老师大声说道：“一、二、三，左手！”我的左手闪电一般抓了过去，而卓子健却慢了一拍。可爱的糖果被我抓在手，我心花怒放，连声说：“我赢了，我赢了！”教室里响起了同学们雷鸣般的掌声。通过自己的努力，收获的'成果是最甜蜜的。

　　惊心动魄的第二轮又开始了。我们更谨慎了，充分做好准备动作。我心想：这么简单，我一定能再获胜。这时林老师说：“一、二、三，右手！”这次，我却“大意失荆州”，慢了一点儿让卓子健抓到了糖果……

　　“抢糖果”游戏结束了，同学们的欢呼声久久回荡在教室上空。它不仅好玩，还可以锻炼一个人的反应，真是一举两得！游戏也让我懂了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。

抢糖果作文8

　　今天，我们在课堂上玩了一个抢糖果的游戏，非常有趣。

　　开始比赛了，我们班的范文哲自告奋勇地举起手来，老师请了他，他就大摇大摆地走了上去。他的对手是伊刘斌，他们两个紧紧地拉住耳垂，这时教室里鸦雀无声，当老师说：“1——！2——！”范文哲和伊刘斌死死地盯着糖果，全神贯注地看着，好像饥饿的'老虎一样。老师又说：“右手！”范文哲以迅雷不及掩耳之势伸出右手去抢，伊刘斌一时紧张伸出了左手。结果，范文哲抢到了糖果，高兴得一蹦三尺高。伊刘斌没有抢到，垂头丧气地走下了台。

　　下一场比赛是我、王辰、柴毅恒和周瑜婷，我们四个也一样拉住耳垂，静静地坐在位置上。这时，老师喊道：“1——！2——！”我十分紧张，心怦怦地跳个不停，连手心也出汗了！老师继续说：“左手！”我们以闪电般的速度出了左手，可是我出手太慢，只听“咚”的一声，我们的手像叠罗汉一样叠在那儿。拨开一看，发现糖果压在了王辰的“五指山”下。王辰抢到了，教室里一片欢呼！

　　今天真开心，虽然我没有抢到糖果，但是我还知道了一个道理是：做任何事情都要反应灵敏。

抢糖果作文9

　　哈哈……笑声接连不断地从我们班传出去，原来我们班正在玩抢糖果游戏，同学们玩的可开心了。

　　游戏规则是：两位选手将手交叉放在胸前，听口令‘一二左手’或‘一二右手’时伸手去抢糖果，抢到的获胜。如果出错手，即使抢到了，也算失败。

　　比赛开始了，我的眼睛死死地盯着那块糖果，我的心里特别紧张，像揣了一只兔子一样，怦怦怦地跳着，紧张的连手心都出了汗。让老师喊‘一二左手’时，我以迅雷不及掩耳之势的.速度伸出左手去抢糖果。哈哈……我抢到了糖果，我真高兴啊，我看到对方很生气的样子，他跺了跺脚说：“我不服，再来！”

　　第二局开始了，当听到口令‘一二右手’时，我立刻伸手去抢糖果，可是那糖果已经被压在对方的五指山下了，于是我就像泄了气的皮球。忽然我眼前一亮‘’你怎么是左手呢？老师喊的是右手。’此时同学们也发现他出错了手，他只好乖乖的放下手中的糖果。这一局我又取得了胜利，我高兴的一蹦三尺高。

　　今天我不仅赢得了比赛，也吃到了美味的糖果。高兴之余，我也明白了一个道理，做事要专心致志，一丝不苟。

抢糖果作文10

　　周六下午我兴高采烈地来到了作文班，同学们说：“今天有一个神秘的游戏。”我激动极了，心想：“会是什么游戏呢？”

　　原来是抢糖果，同学们开心得像要把房顶掀开了一样。老师说：“规则是大家把手交叉抱在胸前，我喊‘一二左手’你就要出左手去抢糖果。最先拿到糖的人赢！”

　　老师又面带微笑地说：“游戏正式开始！”教室里顿时安静得雅雀无声，老师看见了我们雅雀无声的样子，于是，严肃地说：“一二左手。”我的同桌没反应过来，我快速地按下了糖果，我的同桌她可能还在做吃“糖”的美梦吧！过了一会儿她才用手拿糖，可惜她出手出晚了，看到自己没有抢到糖，她生气极了，看起来一点也不高兴。我开心地想：“再来一局糖就是我的了，哈！哈！哈！”第二局的时候，老师说：“一二左手！”我又来了一个妙手回春，又抢走了糖果，我高兴得一蹦三尺高，可是我的同桌又气又急，气急败坏地拍着我的`耳朵，可是我还是把一颗糖果塞进嘴里吃了，我的同桌气得都快要哭了，这时她完全不理我了。于是我把另一颗糖果分她了一点，她这才转悲为喜，我虽然只吃了一半糖，可是我品尝到了分享的滋味，友谊的滋味。

　　这次活动我特别开心，因为我赢得了糖果，我也赢得了友谊。

抢糖果作文11

　　“啪”、“哈哈哈……”教室里传来一片笑声，原来是我们班在抢糖果。

　　老师宣布游戏规则：两人一组，面对面站着，把糖果放到两人的正中间，双手放到桌边，重要的是，老师说左手就要用左手抢，说右手就要用右手抢，如果抢到了糖果却用错了手，那还是对方赢，三局两胜。

　　开始玩游戏了，我们把老师发下来的糖果摆好，小手放到桌边，第一局开始了，我们目不转睛地看着桌子上的糖，既兴奋又紧张，好像有一只兔子在心里跳来跳去，就在这时，老师说：“左手。”我用闪电般的速度向糖果扑去，只听“啪”的'一声，我也不知道我赢了还是输了，我把手拿开，哈哈，我赢了。老师说：“赢了的同学把手举起来。”我骄傲地把手举起来，心想：真是小菜一碟啊！第二局开始了，我用我的余光瞄了一下我的对手，她用牙咬着下嘴唇，看起来好不服气的样子，我微微一笑，又目不转睛地盯着糖果，老师突然说：“右手。”我飞快地把手伸了出去。哈，果然不出所料，我又赢了。老师走到我们身旁，问：“你们现在几比几？”“二比零。”我威风地说。第三轮了，我打算让我同桌赢一回，老师说：“左手。”我慢慢地把手伸过去，对方赢了，她像小兔子一样蹦蹦跳跳，我心里快活极了。最后，还是我赢了。

　　看来，高手的经验就是要稳准快啊！

抢糖果作文12

　　今天，老师带我们玩了一个游戏叫“抢糖果”，听了这个游戏我们兴奋极了。

　　只听老师说：下面我把游戏规则讲了一下吧，每两人一组，老师先把一颗大白兔奶糖放在两人的中间，然后发布命令——1、2、3、右手，我们就要立刻伸出右手去抢糖果；老师说1、2、3、左手，我们就要用左手去抢糖果，犯规者即使抢到了糖果也要归对方。

　　游戏开始了，我们鸦雀无声，都在等着老师发布口令。第一局，我以迅雷不及掩耳之势抢到了一颗糖果，我心里美滋滋地，心想：下一次我还要抢到糖果。

　　第二局开始了，老师又放了一颗奶糖，说：“1、2、3、左手！”可是这一局我开心过头了，一下用成了右手，结果我只好把抢来的.糖果拱手送给了对方。

　　第三局又开始了，我心里像揣了只小野兔一样咚咚地跳个不停。老师说：“为了公平起见我们都把双手放在背后”。当老师数1的时候，我感觉空气仿佛凝固了起来，丝毫未动。数2的时候，我镇定住了。数3的时候我的大脑紧绷了起来，结果，我又神一般地抢到了一颗糖果。大白兔仿佛在对我说：“你真厉害。”

　　这个游戏考验我们的反应能力和速度，我非常喜欢玩这个游戏。

抢糖果作文13

　　今天，老师拿着两个大袋子糖果进了教室，教室立刻沸腾起来，因为老师给每桌发了三粒糖，说要做游戏。规则是：两人听老师口令，“一、二，伸左手或右手”，如伸错手则算输。

　　那激动人心的比赛马上就要开始了，老师叫两个同学先上来示范一下，只见两人双手交叉抱在胸前，小钰同学心里仿佛在想：我一定要赢她。老师说：“一”时，小钰的手微微颤抖了一下，好想要拿，老师又说：“一——二——左手。”话音刚落，小钰以迅雷不及掩耳之势拿到了糖。可惜手伸错了，她有些懊恼。

　　第二轮比赛轮到到我和同桌了，老师把一粒糖放在桌子中间，我和同桌站在桌子两边。我看见同桌的眼睛死死的盯着那粒糖，生怕糖落入我手中。接着，我与同桌双手交叉放在胸前，我心里嘀咕着：会不会让糖落入同桌手里，我会不会输，我会不会伸错手。一系列担心在脑海中晃荡。老师说：“一”。我把左手放在前面。“一——二——左手”我以闪电般速度把糖抢到手，感到沾沾自喜。而同桌则是出师不利，没抢到手，他还将信将疑的看看左手，的确没有，他无可奈何地说：“你速度真快！”；接着游戏继续进行，在抢糖结束的一瞬间，同学们神态各异，有的'捶胸顿足，有的喜上眉梢，也有的却还在揣摩着……

　　这场游戏在同学们的叹息声、高兴声中结束了，同学们意犹未尽，还有的再说：“这场比赛不就是比灵敏、比速度吗？”，我拿着胜利抢到的糖果乐得不可支，真是其乐无穷啊！

抢糖果作文14

　　我玩过抢皮球，也玩过抢椅子，但说到抢糖果，这可真没玩过!今天作文课，老师就带着我们玩了一回惊心动魄的“抢糖果”游戏。

　　老师先是介绍了游戏规则：两组分别派出一位同学，面对面而坐，双手交叉抱在胸前。当老师发出口令“一、二，左手”、“一、二，右手”时，伸出你的左手或右手去“抢”一颗糖果，先抢到者为胜，但如果你出错了手，就算抢到也算失败。

　　终于，游戏开始了。第一局，老师喊道“预备”，大家立刻坐得端端正正，教室里鸦雀无声，空气中充满了紧张、激动和害怕的气氛。我却很淡定，急什么急，心急吃不了热豆腐!这时，老师又拖长声音喊：“一、二，左手!”话音刚落，我对面的同学以迅雷不及掩耳之势把糖果牢牢地抓在手中，而我才刚刚拍到他的手。你看，他高兴地欢呼起来，还胸有成竹地对我说：“第一局是关键，我打赌你这个游戏输定了!哈哈!”这时，我快要被气死了，紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙鼓起来的`气囊一样，原本的小眼睛一下了瞪得大大的，死死地盯住同桌。哼，下一局看我怎么收拾你!同时，教室里其它同学也闹翻了天。

　　第二回合开始了，我的心怦怦直跳，双手交叉用力地贴在胸前，手指头不由自主地颤抖起来，“一、二，右手”我眼疾手快，用右手抢到了糖果。那一刻，我欣喜若狂，眼睛、眉毛、鼻子瞬间由紧绷的状态放松起来，对着身边的同学龇开嘴笑，并做出胜利的手势。

抢糖果作文15

　　“啪！”“哦！我赢了！”“不算，再来！”是谁在说话？原来是我们在玩“抢糖果”的游戏呢！

　　大家来听听比赛规则吧：老师会给同桌两个发一颗糖，每个人都必须双手交叉抱在胸前，在老师发出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同时伸出左手（右手）去“抢”那块放在桌子上的糖果。“抢”到糖果者胜，但如果伸错了手，即使“抢”到了糖果，也算失败。

　　游戏开始了，老师还没说，我已经“口水直流三千尺，疑是银河落九天”了。“一，二——”我紧张起来了，眼睛直盯着糖果，生怕被人夺走了似的。“一，二，右手！”我一听，以闪电一样的速度伸出右手。可还是他快了一点，他得到了糖，我失望地叫起来：“赢的人竟然不是我！不，NO！”他却高兴得手舞足蹈，又蹦又跳。老师又说：“我们这次是三局两胜。”我听了，高兴得跳了起来。第二次开始了，我吸取了上次的'教训，目不转睛地看着糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，胜利了。

　　第三次开始了，由于我一时粗心大意，一时疏忽，结果输了。看着他沾沾自喜的样子，我很不是滋味。

　　玩这个游戏，我明白了：虚心使人进步，骄傲使人落后。

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