分数的作文（通用42篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的分数的作文，欢迎阅读与收藏。
分数的作文 篇1
考！考！考！老师的法宝，分！分！分！学生的命根，俗话说得好，菩萨总有救命草，当然身在江湖的我囊中必有各科小抄。
我静静地坐在考场里，带着必胜的劲儿迎接着考试，你以为是学霸吗？那你错了。现在是北京时间18：30，夜灯下的'我正精心地准备着各种小抄，应付下次月考，在这期间我已做好万全之策来应付考试，我把要考的东西抄了个遍，直到八点钟才上床睡觉……
第二天早上，我把该用到的学具都整理到背包中，分完考场后，发完试卷，我看了看手中的试卷不禁沾沾自喜，因为小抄上的资料大部分试卷上都有，当铃声再次舞动时，我们便埋头答卷了，答着答着有一道题难住了我，当我想打开背包拿出“救命草”时，校长来探考了，这把我吓得半死，赶忙把手从肩包中抽了出来。
时间一分一秒的过去了，马上就要收卷了，我的心乱如麻，横竖交错着，纠结着要不要看一眼包里的解析，就在这时仿佛有一只雪白的精灵拉着我向光明奔去，随之身后紧跟着一只黑精灵穷追不舍……
转眼间，到了收卷时间，我不再纠结了，把手中的卷子递了上去，虽然知道自己分数不会太高，但却安心了好多，回到家我坐在床上，忽然看到了一张密密麻麻写满字的纸，原来我没带小抄啊！
分分分！这简简单单的数字却让我成为了五指山下的猴子，它紧紧地把我压在山下！
分数的作文 篇2
人人都有烦恼，这话不假，我也有许多烦恼，其中最让我头疼的.便是考试分数。哪个父母不望女成凤？这不，烦恼来了……
数学考试成绩下来了，哈哈，100分！回到家，爸爸妈妈立刻笑脸相迎，给我买了许多文具、娃娃，嘴里还一个劲儿地唠叨着：“再接再厉，再接再厉。”
英语成绩下来了，天哪分！幸运女神与我擦肩而过。“没关系，还是第一名。”我自我安慰道。回到家，妈妈一看这分数，脸色顷刻间由晴阴，“变天”了，不分青红皂白地斥责道：“考试前叫你准备，好好复习，你偏不！不听大人言，成绩怎会好？快，把我给你买的AB卷全部做完母命难违，我还是抓紧时间乖乖地做吧！
分数的作文 篇3
“喂，大雄，快起来，要考试了！”
咦？怎么回事？我怎么变成大雄了？我睁开双眼，眼前正站着一只胖嘟嘟的机器猫。天啊，这就是多啦A梦吧！
呀！差点忘了，今天要考试。我赶紧收拾书包迷迷糊糊地去了学校。
“哎，又没有复习好，看来这回考试又要落榜了。”
“哈哈，差点忘了多啦A梦了，我可以让他帮我。”
按下眼镜上自带的通讯系统：“亲爱的多啦A梦，今天可不可以帮我考试啊？”
“什么！又要让我帮你作弊啊，这次绝对不行的啦，上次就被妈妈罚我擦了一个星期地板，我可不想再被罚，你自己解决吧。”多啦A梦沮丧的说。
“哎呀，求求你了，要是这次再不及格，妈妈就要把我赶出家门了，你难道忍心看我流落街头吗！呜呜，从此以后我再也见不到你了，呜呜！”我边哭边说。
“好啦好啦，再帮你一次吧，真是没办法。”
于是我胸有成竹地走进教室，准备考试。
卷子刚发下来我马上用眼镜扫描题目，题目迅速传到多啦A梦那边的的计算机上，“哈哈，答案全部出来了，真是太高兴了，再也不用被老师罚，被妈妈骂了！”
第二天，老师对我的'考试成绩很是不解，于是要求我重新答一遍，我顿时慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看见老师的责骂，同学的嘲笑…….
“啊！”我从睡梦中惊醒，原来是一场梦啊，不过我却明白了一个道理：做任何事都不要不劳而获，要靠自己的努力来改变自己！
分数的作文 篇4
天，阴沉沉的，是老天为我的遭遇悲伤吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的.命运叹息吗？小鸟唧唧唧的叫着，是它在为我鸣不平吗？
脑子中，我仿佛看到了那鲜红的68分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木条的手！
分数的作文 篇5
今天，我拿到了试卷。我非常不满意：语文考了：（ 94 ）。数学考了：（ 89 ）。
我想，以后我要是再这么粗心，以后我就不会考上好初中，实现不了我当飞行员的理想。所以我要好好学习，天天向上，考上好学校，我要改掉这个粗心的坏毛病！通过这次考试，让我也发现了自己的不足，我要利用假期，继续努力，争取下个学期的.胜利！
分数的作文 篇6
带分数、带分数、分数和小数。
一些小数可以等于一些真分数或假分数，假分数又可以等于带分数或整数，也就是小数=假分数=带分数（整数），或小数=真分数，举些例子来说说：（1）0.75=753=75%=1004
分数的作文 篇7
那件事，令我难以忘怀……
去年期末考试刚完，我的语文张老师拿了一张期末考试试卷来和我们分析了一些题目。其中，我发现了一个令我害怕的事情——有一道题我忘做了！
回到家后，我茶不思，饭不想地坐在床上发呆。心里着急地想：怎么办？这次期末考试的成绩我肯定考不好了！哎，真希望我其它题目全对啊！这样就可以弥补一点分数了。想到这儿，我的心里舒服了许多。
虽然，我自我安慰了许多，但怎么也无法掩盖我心中的恐惧。就连睡觉，我都躲不过去。
深夜的'时候，我梦到一件事情：当老师把试卷发下来的时候，瞪了我一眼。我的头往下一看，眼前的一幕让我惊呆了。我只考了78分！我看到这个分数，伤心的眼泪都要掉下来了。就在这时，我被惊醒了，醒来后我又自我安慰地说：“没事，只是一场梦，一场梦。”……
第二天我强烈地要求自己，绝对不可以再想试卷那件事了，一定要控制好自己。因为，我越想试卷的事，就越害怕自己会考不好。
虽然我总想着不去想试卷那件事，但我总感觉我的心被一块巨大的石头压着，压得我喘不过气来。
啊！我多么希望我能考出个好成绩啊！多么希望这一切能尽早结束啊！
分数的作文 篇8
蔚蓝的天，洁白的云，小鸟在欢快的唱歌，花儿张开了笑脸，一切是那么美好......
可是我即将要失去往常的快乐，对，就是分数惹的祸。
回家时，我拖着沉重的脚步，无力的向家中走去，那张卷子揣在书包里像有千斤重似的'！可恶的74分！可恶的计算题！可恶的填空题！我为什么会那么粗心！真不该......
“看看，看看！你这像什么话？现在基础没打好，以后怎么跟上呢？你看看别人，再看看你，我真是上辈子欠你的。如果你下次还考这么点分，我就帮你退学，跟我学做饭、洗衣服、叠衣服......”不好，妈妈又开始唠叨了！
“我本来想带你去吃肯德基的，现在看你考成这样，不去了。”妈妈无精打采的说道。“不嘛，我就要去，我下次会好好考的。”我在旁边恳求着。“不可能，在家好好学习吧。”我唯一的希望也没了。
晚上吃饭时，妈妈再也不像以前一样夹菜给我吃了。爸爸也下了一道命令：“从现在起，不许玩电脑，不准看电视......还有最重要的一项，每天除了把老师布置的作业写完，外加一张试卷。”哎，我唯一的蜡烛也被吹灭了！“读书要用功，不用功怎么行呢？”爷爷也唠叨起来了。
都怪分数，都是分数惹得祸。我抬头看看窗外，天那么阴，那么阴沉......
分数的作文 篇9
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”生活在现代的我们也明白这个道理，为了辨别学习成果，我们用考试成绩来说明自己的努力。
分数是大海中无处不在的海水，远远望着，美得让人心惊，愿意为了它神秘的面容一掷千金，更愿意一次接触它的机会奋不顾身，相比起来，其他东西就像是水中的海草，无人欣赏。
然而分数真的重要吗?我不这样认为，我认为更重要的是实践能力，有多少人考上清华北大，却连洗衣做饭都不会，有多少人自命清高却分不清楚盐和糖，有多少人自认数学天才，却连买菜都要列方程式应对。
面对这样的情况，分数真的重要吗?我常常思考这个问题，却久久找不到答案，但当我无意间望见大字不识的农民伯伯，可以精确的知道菜什么时候熟，什么时候收的时候，当我看见年仅八岁的'小妹妹干着大学生都不会干的洗衣做饭的活的时候，当我想到父母文凭虽不高，却什么都会的时候，我才真正的明白，分数真的不是评判一个人的唯一标准。
就拿班上同学来说，学习好的未必会主动承担家务活，而学习差的未必就不会帮助自己年老的家人尽一份自己的力。
不同阶级不同阶段的人们的事例都表明，实践能力才是比分数更重要的东西，也许分数很美，但隐藏在分数之下的是究竟的学习掌握了多少?这些东西是否可以回报社会，养活自己?
学习是我们人生的主旋律，分数是我们学习的一个总结，实践是我们学习的成果，让我们不再那么注重分数，而是更注重分数底下更为宝贵的实践能力吧。
分数的作文 篇10
独自靠在窗前，我的思绪飞到很远很远……
白雪飞扬，撒落一地，遮住了那滩滩淤泥；而我，内心的无奈又可以用什么来掩埋。
望着手中那令我发颤，令我生畏的分数，它无数次的将我推向悬崖边，它无数次使我心疲力尽，它无数次使我迷茫。为了分数这道墙，我不知曾停留了多少次脚步。
为了它，我一次次在原地打转，渐渐陷入分数的深渊，我唤天天不应，唤地地不灵，有谁肯把我从深渊中拉出来，我知道，没有。因为无数次的人像我一样拼命的在为分数奔跑，发狂在为分数进行着失去自由的游戏。我知道，总有一天他们也会被淘汰，被分数拒之门外。
然而，何来胜者，那些成功者恰是冲破了分数的阻挠，才铸造了他们的辉煌，才戴上了胜利的光环。我质问自己，怎能因此而倒下，我要挣扎，决不能向分数低下头颅，向分数屈服。我坚信只要我抓住奋斗的藤，努力攀爬，分数则成为我意志力的考验！
雪化了，那滩滩淤泥始终还是未被掩埋。我内心的.无奈，为何需掩盖，我需要的是面对冷酷的现实，让一切从头再来！
分数的迷雾让我无数次的徘徊，然而只要有一丝目标存在，勇往直前，一切困难将随之烟消云散，你的头顶依然会是阳光一片！
分数的作文 篇11
这几天，我们揭晓了考试成绩，我的语文数学98，英语89，科学和品德都是97。我考得太差了，今天我带着烦恼回到了家。果然不出我所料，妈妈知道了我的'分数后，劈头盖脸给我一顿呲儿，让我很伤心。我觉的妈妈批评我，出发点是好的，可是她总得给我点安慰吧，这次，我虽说考的不好，但至少超过了孙丽娟，可妈妈一点也不安慰我，鼓励我，不过，妈妈平时还是很理解我的。
再说爷爷，考试的前一天晚上，我就玩了玩电脑，可是，我没有考好，他就一直把这件事挂在嘴边，好烦。
分数的作文 篇12
繁华三千，谁会用尽一生一世来将我们供养，只盼望我们流转目光；时光荏苒，谁愿倾尽光辉岁月让我们成长，只盼望我们健康茁壮。
每一株小树的种子，在地底，都希望冲破顽强的岩石和泥土，努力向上生长！
记得刚上一年级的时候，可能因为是刚刚入学的新生，上课时不习惯好好听讲，老师讲的大部分知识都丢在脑后。所以，当我们期末复习时，很多知识要点我都不是很懂，尽管后来拼命复习，也只是取得了一个中等生的成绩，可我在父母的微笑里得到了鼓励！
每一棵粗壮的大树下，都有丰富的肥料和充足的水分。而我赖以生存的营养，来自于父母的宠爱跟鞭策。
让我觉得最为紧张的时候是小学四年级，早晨的自习课，大量的课外活动和妈妈为我报的.几个特长班，让我觉得时间一下子忙碌起来。虽然成绩上有了点提高，但是对于一个中等生来说，还不算理想，我依然在父母的微笑里得到了支持。
雪落无痕，真爱无声，父母亲的爱的总是不轻易让人察觉，要像品味咖啡那样，仔细回味才能发现。
爱，不是付出与索取。
爱，是懂得与感恩。
分数的作文 篇13
每个学生都要读书，读书就有考试，考试就有分数，分数有好有差，学生伤不起啊。老师看重分数，家长看重分数，分，分，学生的命根。分数，在一个孩子的成长史上是一件重要的东西，那有没有什么比分数更重要的呢？
其实有一些东西要比分数更为重要的。在某一些层面上来讲，分数并一定可以代表一切。
就拿亚洲首富马云来讲，他小时候读书数学就很差，分数也不高，但他还是成为了亚洲首富，这是为什么呢？这是因为他有一颗坚持的心。
有的时候，一项超乎常人的手艺，也是很重要的'。我就认识这样一位学姐，她的文化成绩并不是很好，但她的画技却令人赞不绝口，在考广美附中的时候，她那全国前十的艺术分，便给她的平均成绩拉上了一个档。
再拿我另一个已经毕业的学姐来讲，她在央美读雕塑系的，她的各科成绩都很一般，但她会做手办，她的手办做工精细，面部表情传神，常在一些漫展上出售，价格一般在６千元以上。
除了以上这两位学姐，我还有不少的学长、学姐是靠手艺吃饭的，她们有的在网上以３００－５００元的价格来出售自己手工制作的汉服，也是学有所长。他们都有一个特点就是，就是考试的时候分数太差没有考到理想的学校。
以上种种事迹都说明了分数并非是最重要的，分数并不代表一切，也许你有一颗坚持的心，一项高超的手艺，在未来你便一样能活出精彩。
所以说有些时候我们不可以钻牛角尖儿，天生我材必有用，我们为什么要抓着眼前的分数不放呢？
分数的作文 篇14
每当夜阑人静时，轻轻的拾起桌上泛黄的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都仿佛被针刺到一般，痛不欲生。这红色的九十五分似一把钥匙般，开启存于我心扉中无人知晓的秘密。
时光巨轮逆时针转动，我的记忆回到从前。犹记那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中仿佛特别黯淡。因为本想题目应当很简单，易如反掌，所以我索性在考前那晚做复习即可。但万万没料到，复习试卷上的'题目我只会一半，而且老师说月考会更难！黑暗的夜空，映衬着我糟糕透顶的精神；黯淡星宿，说明了我无垠的恐惧。此时我的脑袋忽然出现一个点子：那就作弊吧！在强大的压力下，我决定作弊。隔天考试成绩可想而知，我考了全年级最高的分数九十五分，老师心情愉悦的在 讲台上夸奖我，但我的心，却好似被锋利的利刃刺伤般，流淌着鲜血；有如斤千重石般压得我喘不过气；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那苍劲有力的九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打着我那禁不起诱惑的意志力。
经历无数的四季递嬗，岁月的流逝，我一直对这次事耿耿于怀，无法任其逝去。现在回想那刻的我，觉得真不应该。是自己没准备好，却获得比别人更辉煌的成绩。 我违反了道德，背叛了光明，毅然决然拥抱黑暗，成为暗黑将军手下的一兵一卒，只为成绩单上拥有好名次。那刻的我真傻！道德是凌驾于成绩之上的！一个人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到过去，我一定要摇摇那时自己的肩膀，说：”不要再做这种事了！品格会如影随行一辈子的，而成绩只是一时！不要再当迷途 的羔羊了吧！凭藉着自己真正的实力，考出上对得起师长，下对得起良心的成绩吧！”
月光从窗口轻轻流泄进来，洒落祥和与静谧。手拂上那早已柔黄淡化颜色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口涌来。那次的考试不知为何如芰荷映水般在我心中烙下无可抹灭的记忆，如果可以回到过去，我一定要给那时的自己一个忠告：“成绩是一时的，而道德是一生的。”
分数的作文 篇15
“小明１２０分，小华１１５分……”张老师捧着一叠试卷，正向同学们满面春风地公布着数学试卷，一面扶摸这些同学的头，一面还笑着，说：“这么高地分数，都是他们平时勤奋学习的结果，我们应该向他们学习！”紧接着又是另一叠试卷，“王军５９分，李平４１分……”只见此时的张老师已是眉头紧邹，脸色晴转多云，口里还狠狠地说：“一个个都是笨蛋，瞧这分数……”老师念着，念着，脸色。
长篇大论完了之后，张老师又从讲台下抱出一大捆书，脸上又恢复了那令人害怕的微笑，对大家说：“同学们，为了提高大家的思维能力，我特地为大家订了几套《数学热点题型》，请大家去做，明天晚自习交上来。”刚说完大家就瘫倒在桌子上，为了分数，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化学》，把笔指向这本厚厚的资料。 正当我们在“题海”中做的天昏地暗的时候，穿着一身飘逸的连衣裙的English teacher微笑着走进来，她高兴的说：“Hello！ everyone，告诉你们一个好消息，我刚才好不容易弄到几份《英语辅导报》，上面的题型与往届的考试题型很相似，希望大家好好的做一下。
这次评分的成绩，还要算入这次月考的'总分成绩呢！”望着眼前的报纸，那其中的“连绵不断”的英文字母犹如一个个幽灵在晃动，看得我脑袋都大了。唉！为了分数，读吧！我又拿起这份辅导报。 不知什么时候，语文老师夹着一大摞作业本站在讲台上，二话没说，在黑板上写下了“丰富的校园生活”的题目。完了！天塌下来了！我暗叫。果不其然，向老师扶了扶鼻梁上的眼镜，用那委婉而又仰扬顿挫的声调说：“从目前考试的题型来看，作文分数比重日上升，因此，我们一定要写好作文……”
说完，他又描绘起丰富的校园生活：“瞧，我们的校园生活多么美好啊！我们在朝阳下沐浴，我们享受着老师的谆谆教诲，我们是朝气蓬勃的一代……”可我听着却很别扭，望着黑板上的题目，它仿佛大了，变大了，变成了“分数”两个大字，望了许久，我不由得想起了曾经看到过得一首诗： 时近考试伤吾心，万方多难所登临；考卷作文铺天地，老师脸色变晴阴；应试教育终须改，繁琐学习莫相侵；可怜学生甚艰苦，日暮仍为分数吟。
分数的作文 篇16
你憧憬太阳，因为万物因他而生；你憧憬月亮，因为她为大地披上银装。你喜欢做一些巾帼不让须眉的举动，你如大海中的苍茫暮色，显得咄咄逼人[注： 咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。]，也神秘莫测。
你在我们心中犹如太阳，媲美月亮，因为我们为你而生。你是我们的憧憬，我们的向往，我们的执着。你不是像一次耀眼的闪电快速完成，而是一个漫长的渐进过程。就像一块荒芜的土地慢慢地被点点滴滴的嫩绿覆盖，直到有一天，仿佛奇迹突然出现般，黄褐色的泥土不见了，到处是翠绿的青草和小花。
你永远站在最高端，犹如一位高高在上[注： 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。]的王，用血一般鲜红的颜色宣告着我们的成败。有时你是我们的福星，因为你，我们得到了虚荣心的满足，内在的充实，发自内心的快乐；有时你又如晴天霹雳[注： 霹雳：响雷。晴天打响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。]，任何言语，任何伤感，任何悲哀的流露都是那么苍白无力。
我们也曾想要逃避，因为土地的开垦已让我们无力挣扎，就好像背着壳的蜗牛一点一点地往山顶攀爬，可是，壳真的'太重。
但是我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰。我们像往常一样像生活的深处走去，我们像往常一样在逐步失败，逐步坚定，就如花不会因将来的凋谢而不开花。
你会是我们迈进的的目标，是我们通向希望的途径，是我们前进的动力，我们将俯视你的高高在上——分数！
分数的作文 篇17
“请大家回到家里好好复习，星期一准备上‘战场’（期中考试）”李老师在星期五再三地嘱咐我们。老师走后，我已经快“发疯”了，“怒啊！不就是复个习吗？有什么大不了的！”我气愤地说。
但是我还是跟往常一样，放下书包就去玩，“自由的天地，我来了！”我大声嚷道。“别去玩了，快复习！星期一还要考试呢！”现在的.妈妈怎么跟老师一样啰嗦啊！“哦，知道了”我慢吞吞地往房间走，“怎么还不去，快去！”这次，妈妈真地发怒了。我快步向前“逃”进了房间。
“切，不就是复个习吗？大声嚷嚷什么啊”我在房间里小声嘀咕。“予啊，复习得怎么样了？有没有开小差啊？”“快复习玩了，并且没开小差！”我回答。
星期一到了，9点准时进“战场”我就拿起“武器”对着对面的敌人嚷道：“我跟你们拼了！”“喂喂，那边的同学，干什么呢？”“哦，没干什么”
三天后，“邓策予！你考了89分，我在办公室亲眼看到的！”某君大呼小叫道。“哦，我知道了”我一边回答，一边努力控制好情绪。“诶，这就是没复习的结果啊！”我对天嚷道。“身为学生，当务之急就是要拿个好成绩回报父母。”这句话已经被李老师说了n遍了。我不但没拿个高分，最糟的是，试卷要家长签字！这个分数要是被爸妈知道。不被打得脑袋开花才怪！我突然想到一个办法：叫爷爷奶奶签不就得了！但是我想了半天，苦笑“纸是包不住火的。
考得不好是事实。但是瞒这父母我一定会很不安！考砸了是一时的教训，作假可能会愧疚很长时间！“好好面对吧！我自言自语。
分数的作文 篇18
当启明的金星在东方渐渐亮起，当报晓的雄鸡在夜幕下开始啼鸣，当秋冬的微寒悄悄在晨风里弥漫，小学生、中学生和他们的早辅导老师，先后出发了，目标——大教室。
夜色苍茫，夜深人静，鸟儿已眠，每天夜以继日的中学生、寄宿的`小学生以及他们的晚辅导老师，前前后后走出教室，目标——中国梦。
他们是天底下起得最早却睡得最迟的最庞大群体，他们早出深夜归，每天辛勤劳动，无数人盯着他们每年的收获，盯着他们收获的或喜或悲的分数。
这些或丰厚或微薄的分数中，究竟有多少美德与浩然正气，究竟有多少文明与坚强不屈，究竟有多少创新与与时俱进？
我，不知道。我只知道这些分数的背后，肯定意义深远。要不，怎么有“分分学生的命根，考考老师的法宝”的说法呢？
老师早出深夜归、终其一生光阴，学生早出深夜归、消耗十几年岁月，原来竟然都为了试卷上血色的分数——浸染着无数老师、学生、监护人和相关教育工作者心血甚至是鲜血的血色分数。是喜呢是喜呢还是喜呢？是悲呢，是悲呢，还是悲呢？
分数的作文 篇19
随着年龄的增长，时间无情的流逝，压力的增加。不愿长大，留恋过去的美好，无忧无虑的生活。不用担心学习的烦恼，父母的唠叨，竞争的压力。
雨淅淅的下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的.命运叹息吗？青蛙呱呱的叫着，是它在为我鸣不平吗？
分数啊，你是一条坚韧的的绳，将我束缚在试卷上；你是一道坚固的墙，将我与快乐轻松隔开；你是一所高大的牢，将我囚于不安与恐惧中。
那天，我测验的了80分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没认真复习？不，都不是，是因为考试是那不安的心理。爸爸的嘴角开始抽动，妈妈的脸色晴转多云。面对斥责，我无力反抗。
又一次，我得了100分。
回到家里，迎接我的是爸爸爱抚的目光，妈妈慈祥的笑脸，而我又想起了上次冷若冰霜的脸。
天边的月儿，暗淡无光，街旁的树，静悄悄的，沟边的虫儿，时鸣时断的鸣着，我倚在窗边心想：上次的80分，这次的100分，下次又将怎样？
忽然，我觉得两一凉，双眼模糊了。
分数的作文 篇20
灯下，我与上初二的儿子一同做功课——他写他的作业，我批我的作文。夜是静谧的。
忽地，他伸过头来：“妈，今天上美术课了，你不看看我的画？”我一愣：怪了，平时各科作业可是捂着盖着的，今天这是怎么了？从他手中接过图画本翻开，一团铅笔涂抹的东西。再看右下角：“良”。不由得脱口而出：“才‘良’呀！”
儿子没看我，口气却明显地不满了：“你怎么不先看清楚我的`画，却先看老师的评语呀？”心像被什么轻轻扎了一下，对呀，我怎么不先欣赏他的作品呢？怀着歉意仔细看去：一张椅子上面放着一个手提兜，前面倚着一把拖把，“哎，这椅子怎么……”还没等我说完，他就给出了答案：“少了一条腿，拖把给挡住了……”原来如此！ “画得挺用心，不错。比我强多了。”我由衷地说。
儿子没吭声，继续忙他的。也许他的本意仅仅是想让当妈的看看他的劳动成果。可我的心不禁翻腾起来：“你怎么不先看清楚我的画，却先看老师的评语呀？”是呀，这是为什么呢？
在家里，妈妈不是常拿你与某某家孩子比吗？只是因为他比你分数高，你不满：你总拿我的弱项比他的强项；妈妈不是常数落你作业磨蹭拖拉吗？你在日记里委屈：需要帮助时怎么总泼冷水？
分数是什么啊，评语又是什么？我们用它们给不同的学生打上优良中差的烙印，让他们背负着走很长的一段或荣耀或耻辱的道路。孩子的努力，我们却看不到！
我默默地翻开又一本作文，微笑着拿起手中的红色钢笔……夜空繁星闪烁，那是一双双纯洁天真的眼睛。
分数的作文 篇21
一到学校，我非常紧张。因为今天老师要公布期中测试成绩了。终于挨到了下午最后一节。
老师按照考号顺序，依次公布。说了一个又一个，终于轮到到我了：“胡晓彤，语文72.5 数学44 外语45 社会34 科学30” 我一算，总分才225.5分。我真想把英语的45分倒过来成54分，语文和数学考得太少了，真没面子。品德、科学是副科，根本不重要！考多考少无所谓。
老师继续宣布分数，我根本没听见。说了什么，我也不知道。那一刻，我心里非常纠结。不但在同学们面前丢脸，就是回到家肯定会被爸妈骂个狗血喷头。弄不好，爸妈还会告诉别人，那我的脸往哪搁啊？我只能把分数改改了。
放学后，我一出校门，就见妈妈早在校门外等我。我心里真不是滋味，一步一步地蹭过去。妈妈隔着老远就问：“考的`怎么样？”我低着头，心里七上八下， 小声说：“考的还可以——”妈妈进一步追问：“考了多少？”“语文考了72.5，数学59.5，英语73——”还没等我说完，妈妈竟一脸惊讶，打断我的 话，极不信任地问：“你没改分数吧？”语气充满了怀疑。我紧张得发慌，吞吞吐吐地说：“没有……没有……如果我改的话，你就一年不给我零用钱，可以了 吧?”妈妈却笑了笑说：“一年不给你零用钱，你受得了吗？”
我很不高兴，大声说：“受得了！我也是有尊严的！”“如果你真改了分数，我——倒能原谅你。但看你爸爸会怎么收拾你？”我们一路无话。
回家后，我反反复复想妈妈的话，总觉得自己做的不对。应该实事求是，不能骗妈妈。过了几天，我终于想通了。我忐忑不安地把真相告诉了妈妈。正如她自己所说的，并没有骂我、打我。我真高兴！
妈妈也没有告诉爸爸，只是鼓励我要好好学习，不要贪玩。
这件事很难忘，它一直留在我心里！
分数的作文 篇22
人生中，难免会遇到挫折，当我们面对失败的时候，我们应当怎样做呢？
那一次，姚老师在班上说明天要考第一单元，所以让我们今天晚上回家复习。我当时心里就想：不就是语文考试嘛，我就不复习了。
到了第二天考试，看着那一张张试卷发下来，我的心里好像有一点点的紧张......刚做到第一项时，我就停笔了——一个字不会写。顿时，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。“不写了，先写下面吧！”我自己小声地嘀咕道。可是，越做到后面，我就越不会写了，一分钟，两分钟，三分钟……就这样，时间一分一分地被我浪费了。
“还有五分钟。”监考老师的声音响了起来，在慌乱之下，我胡乱地写了答案。“叮铃铃……”下课的铃声终于响了起来，我把试卷交了上去，那颗悬着的`心也慢慢的平静了下来。
这时候，杨玲来到了我的旁边，一脸笑意的问了我好多问题，我有好几题都跟她得不一样，我拉了拉她的衣角小声地对她说：“我错了好多哦，怎么办？我一定考不好的……”她拍了拍我说：“没关系的啊，不要那么没自信嘛！”“恩”
第二天上午，闵慧君神神秘秘地来到了我的旁边，笑着跟我说：“你……考了…………最后十名…………”顿时，整个人好像从天堂直接掉入了地狱，鼻子酸酸的，眼睛里的泪水不停地眼里打转，仿佛只要一眨眼，泪水就会流出来一样。但是我告诉自己：一定要坚强，不能哭！！
第三节语文课，姚老师抱着一大堆试卷走了进来，我的心都提到了嗓子眼。“第一名……第二名……”就这样，看着同学们各个兴高采烈地领着试卷，“冯薇，83……倒数十名。”同学们都用惊讶的目光看着我，我也不敢相信自己竟然考了这样的分数，我低着头把试卷拿到了座位上。眼睛里的泪水早已低落了下来，“嘀嗒……”一颗颗的掉落在试卷上。
回到家的时候，我没有再哭了，而是拿出试卷分析自己错的原因。
分数的作文 篇23
随着下课铃响起，一场“战争”也打响了。
老师在课上说：“同学们，现在我们采用加分制。”话音刚落，同学们在下面七嘴八舌地讨论。“安静！”老师说，“我会跟据你们的平时作业成绩和平时表现来加分。”
“老师，我问一下分加了有什么用？”坐在我左边的人说。“问得好！”，老师笑着说，“只要排名前三的都有奖励。”说完就下课了。
“我一定要上前三！”他说。“别吹了，不可能的！”我笑着说。他瞬间变了一张脸，质问我：“你凭什么这么说？”
我这样说也不是没有依据。他是一个十分调皮的人，有多调皮呢？他之前把一段胶布拉开，长度和门框一样长，两头贴在框上，不仔细看，完全看不出来。我因为上课匆匆忙忙跑进教室，结果胶布差点贴在眼睛上。这还不算，有一天，他看到有同学过来，就拿一根绳铺在路中间，等那同学踩上去就把绳子一拉，结果那同学重心不稳，身体往前倒，压在手上，导致那个同学左手脱舀了。
总之，他肯定不行。
“哼”，他冷笑着，“走着瞧！”笑里藏刀的他头也不回走了。我知道他向我挑衅，只好答应赴战，这场加分战开始了。
“果然不是盏省油的灯。”我心想，要想对付他就要更加努力才行。早上，他竟然是第一个到的，平时他可是踩着铃声进教室啊！看来，他绝不是“三分钟热度。”上课了，课上他会做的题举手，不会也举手，真是太狠了！我也不甘示弱，也举手，而且举得比他更高！结果，他直接跳了起来，吓到了老师。于是乎，他先扣了15分。“你给我等着！”他心里一团怒火好像在燃烧。一下课，他就立马跨出座位，跑到黑板前，像飞出去的箭，拿起板擦，把黑板擦得一尘不染。平时做操都要叽叽喳喳的他闭上了嘴，为了加分他改变了自己。
“看来他是真的要跟我斗。”我开始“加分模式”了。做完作业都要多检查一下，宁愿得罪组长。白驹过隙，周四到了，我和他的分竟然打平了。“你肯定会输的。”他眼中冒着火。
俗话说，“知人知面不知心”。没想到他竟然对我下“毒手”，把我往坑里送。数学考试时，他竟然没有平时的傲慢，而是“可怜”地对我说：“我我忘带尺子了，你能不能借我。一下。”我本来置之不理，但他再三恳求我只好借给了他。就在这时，班主任看到我送东西，十分生气：“你干嘛！交头接耳的！”我急着回答：“不是我”。
“少来，扣分！”
让我没想到，他竟然为了加分，而故意借东西让老师扣我的.分。考完试，我怒气冲冲地说：“你，你太卑鄙了。”
“那又怎样？”他满不在乎地说，“反正你现在也赢不了我了，我看你是输不起了吧！”这场加分战愈发严重了。
周五，由于5分之差，他第三，我第四。领了奖后的他，似乎飘上了天，对我来来回回地比划。旁边的同学看不下去了，直接打了他一巴掌，于是，两个人对打了起来。结果他因为打架被剥夺了奖品，老师把奖品给了我。
人的表面可以改变，但人心不会变，刻意隐藏的东西，最终都会露出马脚。踏踏实实，何尝不可？到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然会给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。那时的山和水，又是山是水。
分数的作文 篇24
我看着期末考试的成绩单，不禁感叹：“啊~看来手机是真的要被没收了！”
自从上了八年级我的成绩就直线下滑，从前五到前二十再到第三十一名。我答应爸爸妈妈，如果成绩再不提升就把手机上交。
果然，妈妈一拿到成绩单就叫我把手机交给她，我只好老实交了。她拿着我的成绩单帮我分析着，“你看，这个谁，之前都比你差的，现在呢？都进前十了，你看看你自己！……”我只能强忍着泪水，安静的站在一边听着。
我能怎么办？分数低我也没办法啊！我也努力过，我也花了很多时间去背、去记，很认真的去弄懂一道题，可是成绩还是上不去，我能怎么办？
我忍着泪听完后，跑到房间，再也支持不住了！眼泪像断了线的'珠子，大颗大颗的从眼睛里流出来。这时正好爸爸从房间里出来要出去，妈妈不像刚才那么严肃，换了一种语气说：“要不要带我们出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都没有和你出去玩了。”我爸答应了。然后，他们三个人一起去玩了。
我听到这我哭得更凶了。我也好久没有和爸爸去玩了啊，我也想和你们一起去啊！为什么不带上我？就是因为我的成绩吗？可是，弟弟的成绩也很低啊，比我的还要低啊！为什么，为什么，为什么不带上我呢？为什么不暂时忘掉分数啊？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一觉，觉得清醒了好多。我爬起来写我的日记，把这些都写进了日记里。
我想清楚了，我不要再这样了，我要继续认真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，让爸爸妈妈刮目相看！爸爸妈妈，你们就等着瞧吧！
分数的作文 篇25
"早晨，我背着书包走在上学的路上，意识到今天要发考试的卷子，一想到这里，我着急起来了不知怎么办才好。
“踏、踏、踏”，随着一声脚步声我们安静了下来，老师望瞭望我们，然后轻轻地走上了讲台。发了试卷后，我才打了90分。我叹了一口气，我太粗心了，可以考得更好一些的，回家怎么交差呀?于是我灵机一动，想到了一个好办法，我借了一支红笔在试卷上轻轻地画了一笔，你猜我改成了多少分?对，是96分，“哈哈，完成”。我舒了一口气。
放学了我开心的跑回了家把分数告诉了妈妈，“嗯，不错，不错，考得还可以嘛。”听了妈妈的.表扬，我的意极了，但回到了房间后，我开始忐忑不安了，心像悬着一块大石头一样沉重，我决定去找妈妈说实话，但又怕妈妈会怪我，脑子里浮现出两个人物，一位美貌善良的天使对我说：“要做一个好孩子，做人要诚实”。还有一位丑陋无比的恶魔对我说：“所有人都没发现你改了分数，你现在坦白了，你的妈妈一定会对你失望的”。我的心理十分矛盾，但最后还是天使赢了。我去找妈妈吞吞吐吐的说：“妈妈，对不起，我把分数改了。”说着，我的“金豆豆”不停往下掉，妈妈不仅没怪我还温和的说：“没事，勇敢的承认了错误，是一种很好的品德，但下次不能这样了!”“嗯。”说完我的脸刷的红了，人是唯一会脸红的动物，也是唯一应该脸红的动物，但我也露出了笑脸，因为我坦白了自己错误。
这个事虽然过去了很久，但我始终记得。"
分数的作文 篇26
早晨，一直是细雨绵绵，强冷空气直往我的颈部里钻，冷得我直打哆嗦。在那样的一个气温里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天发布分数的日子。
在下课了，别的同学都像平时一样的唱啊！叫啊！玩啊！可我却满怀惶恐不安的情绪，坐着自身的坐位上，来到第三节课，是数学教学，刚打过上课铃，老师就怀着试卷离开了进去，这时候，我心像被一只手给抓的牢牢地的一样，喘不过气。老师来到演讲台前，把试卷往演讲台上一放，随后就刚开始派发试卷。想听着这些作业成绩好的同学们都仅有80一些的情况下，我想：我能不容易也考不太好呢？应当不容易，期中考试我写的迅速，写的也十分顺畅，应当考试能够顺利通过好。等试卷发至我眼前的`情况下，我急不可耐的往写分数的地区一看，哪个上边写着一个极大地鲜红色的数据——84，见到这儿，我的心情一落千丈，无可奈何地叹了一口气。
等老师提到崔鑫海的姓名的情况下，我立刻的用心的听这名学神的分数，由于他之前的总分与我的总分一样。“97分。”老师讲到。这时候，班里来啦一片哇的响声。我想：上一次我的总分和他的总分是一样的啊，但是这一次期中考试，咱们俩的差别如何就这么大呢？最终，我找到了缘故，便是在学习上不扎扎实实。
从今天起，我打算：从托教中心回家了到吃晚餐的这好多个钟头，我不能去看电视剧了，我想把这好多个钟头运用起來，去看看课外读物或是记英文单词，也有上完晚修的这好多个钟头，我要写一篇日记，也有在睡觉前的十分钟我也要用起來，这十分钟我就用看来课外读物。
分数的作文 篇27
“我记得你当时没有这个词吧！”助教疑惑地问。
那是一个春天的上午，我去上补习班。
开始考试了。教室里只听见一阵沙沙地写字声，大家都在奋笔疾书，想取得好成绩，我也尽力拿满分。不一会儿，我就做完了，我仔仔细细地在试卷上检查，想在收卷前发现所有的错误。
“还有3分钟收卷。”助教老师提醒道，我赶忙把试卷上的答案记下来。“收卷了，大家检查一下名字写好了没有。”这时，陈锋老师走了进来，收了大家的试卷。首先评讲试卷，我一一核对答案，太棒了！全对！不过，知识点老师没讲，有可能会有错吧。
课间休息时，老师发了试卷，99分！（满分100分）差一分满分！唉！与满分擦肩而过的感觉可不好。
下课了，我留下来改错，与楠楠并列第一。唉，就一分啊！我赶快去看我错在了那儿。什么？就少了一个字！真是太可惜了！
突然，一个想法在我脑子产生：我把那一个字加上，不就好了吗？到时我再跟助教说他改错了，不就行了吗？
于是我把那个字添上，对助教说：“老师，我不是写了这个字吗？”助教定睛一看，嘿！果然有。“我记得你当时没有这个字呀。”助教疑惑地看着我，意味深长。
这时候，我脸红了，可是助教还是给我改了分。
“其实你是后来添的，对吧？”我吓了一跳，原来是楠楠。听到这儿，我的'脸更红了。
人是唯一会脸红的动物，也是唯一应该脸红的动物。因为我们知道羞愧，我们应该知识自己的错误，并且勇敢地改正它。
分数的作文 篇28
今天下午，王老师笑容满面地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫做‘吹分数’。规则是：每区挑两个同学上去比赛吹小车，吹的越远，分数越高。分数加起来，再乘二就是每个区的分数。”比赛开始了，先是一区。一区的陈梓铭和张鹄翔，因为他俩都是吹小号的。只见他俩蹲在地上，吸足了气，用力地一吹，小车开起来了。没想到，陈梓铭吹的太用力了，小车竟来了个转弯，往别处开了。这一表现，令同学们哈哈大笑起来。结果，他们区得了24分。到我们六区了，我派了李科震和王楚凯上去比。没想到这李科震气都没吸足，就迫不及待地吹出去了，我们区也只得了24分。
八区可是这次的焦点呀！只见俞宸和李耿桦俩人上去了。他俩一个大胖，一个小胖一起蹲了下来。因为李耿桦太胖了，蹲下后气吸不上太多，才吹出40厘米，引来同学们一阵哄堂大笑。他们的成绩也不怎么理想，才20分。我本以为他们能得50多分呢！这次这个游戏使我们知道了：有些事看起来十分简单，可做起来却非常的`难。而且，做什么事都要掌握好技巧，不能硬干，这样反而要弄巧成拙。
分数的作文 篇29
“叮铃铃……”，下课铃响了，小红和小明又像往常一样，一起走回家。一路上，小红对小明说：“马上就要期末考试了，这几天，我得好好复习，什么都别玩了。”小明也吹牛说：“我也要这样，不玩了！”
小明说的“好听”，一回家，什么考试啊、复习啊都扔在脑后了，管它三七二十一，把书包往地上一扔，和往常一样，坐在游戏机前面，全神贯注地打游戏机，嘴里还不停地说：“看我的`，‘叭’，‘轰’，我‘炸、炸、炸’……”，脖子越伸越长，都碰到游戏机上面了，连苍蝇飞在他头上也不知道。他分数越打越高，兴奋时还跳起舞呢。而小红正在家里认真仔细地复习。
考试那天终于到了。小明现在可急了，这几天，他连一个字都没有看过，手也玩出茧来了。临近考试，马上看书已经太晚了。小明啊！早知今日何必当初呢。果然小明只考了20分，不及格呀。
“叮铃铃！”下课铃响了。小红和小明一起回家。小红抬头挺胸，神气极了，不用说，她考了好成绩。而小明，垂头丧气，夹着尾巴灰溜溜地回家了。他想：游戏分数越打越高，考试成绩越打越下啊。
分数的作文 篇30
分数啊分数，你是一个人命运的主宰，一个人的喜怒哀乐都由你来决定。
分数啊分数，你高兴时，就把高分投向某一个人。你知道吗?得到恩赐的那个人是多么幸运。因为“三好学生”“优秀少先队员”……数不尽的.好事都将接踵而来。在班里。同学们羡慕他;在家里，父母更是高兴得合不拢嘴，重奖他。
分数啊分数，你不高兴时，就将低分丢给另一个人。你知道吗?被你遗弃的那个人是多么不幸。因为他的地位将笔直地往下坠，荣誉立刻与他无缘。在班里，同学们瞧不起他;在家里，父母恨铁不成钢，打骂他。
分数啊分数，你知道吗?多少孩子为博得你的欢心而熬夜苦读，多少家长狠着心肠给自己的孩子“增压”。
分数啊分数，当你让一个人被拒绝在某校门外时;当你看到他泣不成声，他的父母一脸失望时，你难道没有一点怜悯之心吗?你难道真的那么冷酷无情吗?
分数啊分数，求求你了，别再折磨人了!
分数的作文 篇31
语文课开始了，老师要把批改好的单元试卷发下来，我害怕地想：我会不会考得很不好呢?如果考得不好的话，那我就完蛋了。
天阴沉沉的，还不时刮来阵阵冷风，好像大地之母在不断地抽泣，我不由得打了一个寒战。教室里安静极了，只可以听见老师发试卷的“沙沙”声。看着试卷越来越少，我不禁起了一身的鸡皮疙瘩，心在胸膛里怦怦直跳，它好像都快冲出嘴巴，落到了地上，破碎掉了，我害怕极了。
试卷终于发到我的手中，紧握着冰凉的试卷，我不敢打开它。透过试卷，我仿佛看见一个个红色的叉叉组成了一张血红的大网向我扑来!数字“零”像一块巨大的'石头砸向我!同桌先打开了她的试卷，是87分。我同桌是一个学霸呀，她可是经常考100分的呀，这次她才考87分，那我不是“凉凉”了吗?
我壮着胆子一点一点地打开试卷的一角，亮出了一个鲜红的“6”字!我先是一惊，然后又把试卷盖上了。我想了想，还是用力抓住一个角，把它给打开了，69分!鲜红的69像猎人捕捉野兽的两个套圈，把我的心紧紧地揪了起来。啊——要不是我多听mp3，多看电视，多下楼玩儿，少复习的话，我一定可以考个100分的呀。
这时我好像看见爸爸妈妈都拿着根木棒，鼻子里喷着粗气，嘴里还一直不停地说我，像两只大怪兽。
这个分数让今天变得真糟糕。
分数的作文 篇32
岁月的闸门无情地排出了许多往事，可是那次难忘的对话，却深深地印在我的心里，永远抹不掉。
那是一次其中考试，我数学考了全年级第一名——１００分。我高兴得合不拢嘴，在回家的路上，又蹦又跳，心里比吃了蜜还甜。
一回到家，我就兴高采烈地扬起数学试卷，兴奋地喊道：“妈妈！看！我得了１００分！全年级第一耶！”妈妈眉开眼笑地夸道：“１００分啊？不错！真是妈妈的好女儿！今天做你最爱吃的红烧鱼和鸡汤！”“妈妈万岁！”我一听有好吃的，更高兴了。
吃饭时，我几乎把整桌丰盛的晚餐吃了个精光！喝鸡汤的时候我突然想起来老师说要家长在考卷上签字，但妈妈签考卷有个规矩：要先检查再签字。反正我是非功过１００分，没什么可担心的。想到这儿，我便又得意洋洋地把考卷摆在妈妈的面前。过了一会儿，妈妈在试卷上“刷刷刷”地写了几个字，我忙凑上前去，一看，气急败坏地叫道：“妈！你干吗啊！？我好不容易考了不１００分，为什么扣我两分？”
妈妈心平气和地说：“你坐下。”我心不干情不愿地坐了下来。妈妈拿着试卷，耐心地解释道：“你看，这道题本来得数应该是7。8，你却写成了７８，是不是错了啊？”我不服气，一算：呀，真的错了，在铁证前，我哑口无言了。“这下，你总该服气了吧？去，用红笔订正，明天拿去让老师重判！”妈妈毫不留情地说道。重判？一听到这两个字，我的'头都大了。虽然的确是错了，但今天老师刚在全班同学面前大大表扬了我，我明天拿回去重判不是太没面子了吗？想到这儿，我撒娇似地拉住妈妈的手，央求道：“好妈妈！我好不容易考了１００分，这次就算了吧。”“不行！”妈妈严肃地说：“这样的１００分，你拿着心里踏实吗？我问你，诚实和分数，哪一个重要？”“诚实。”我小声地回答。在意识到自己的错误后，我决定改正，并向妈妈保证道：“明天我就拿给老师重判。”妈妈听后欣慰的笑了。
虽然这件事过去已经三年了，但是我至今仍然记忆新，因为这件事让我明白了——诚实大于分数。
分数的作文 篇33
今天对我来说是个可怕的日子，因为分数出来了。
我最怕英语不及格，第一节课说了语文有七名同学看拼音写词语和课文内容错了，老师边点名我边祈祷：“不要点到我，不要点到我……”忽然老师就点到我了。真是怕什么来什么，我的心就像被掏空了。我看到了试卷66。5分我想回家完了。回家肯定要挨打了，那我的蜘蛛侠衣服就没了，这下好了。
数学我考了八十八分，我太开心了，我数学目标八十分，那我就得了一个优秀。但也不能骄傲得太早，英语有可能考得不好。但是数学我自己觉得进步了一点点。
过了一会，老师叫班长去办公室拿奖品和单子，我啥也没想，就一不小心走神了。老师点到名的上去拿奖品，老师连续点，很快就到我了。咦，这不是星星杯吗？我看见同桌拿了三个。下课了，老师又点了进步大的，把我惊呆了，我同桌又多了一个。
英语分数也揭晓了，老师哗啦啦的报了五个人的分数，我考了61分。回家怎么办？数学和英语还要抄250遍，200道计算题，50遍课文填空。咦？英语试卷怎么还不发呀？明天发还是今天发？我的`手在发抖。这次考试充分显示了我的基础差，唉，怎么办呢！还是先写作业吧！
分数的作文 篇34
我紧紧地攥着那张试卷，怀着忐忑不安的心情回家，一进家门便看见正在做饭的妈妈，她满脸笑容地说：“宇妙，考得怎么样？试卷发下来了吗？得了几分？”
没想到，妈妈先将我一军。面对一连串的问题，我该怎样回答呢？哎，妈妈，您对我的期望太大了。
正当这时，妈妈又问起来：“究竟考得怎样？”
我低着头，轻轻地答道：“妈妈，我考得不好，才89分。”我一边说着，一边拿出那张试卷。
这时，我凭着直觉，预感到一阵不可避免的“暴风雨”将来临。果然，妈收起了笑容，脸变成了白纸。她一把夺过我手里的考卷。把它揉成一团，狠狠地摔在地上，指着地上的考卷训斥道：
“你也太不像话了，就这么点分数，你对得起谁？”
“你呀，只知道玩，还说将来要考大学，可就凭你这么点分，不用说考大学，连高中都难上了！”妈妈显得特别气愤，接着说：“初一基础不打好，以后怎么办？星期天不准你再出门去玩，老老实实在家看书。”
“嗯，还有……”
什么，连那宝贵的星期天也被剥夺去了吗？分数啊分数！都是这恼人的'分数带来的恶果。
我的双眼模糊了，眼泪像断了线的珠子。妈妈后来说的话我一句也没听见。心中翻江倒海，思绪万千，为什么您就不能静下心来看一看我的卷子呢？为什么回到家听到的只是一声声责骂，而不是安慰和鼓励的话呢？为什么您看重的只是分数呢？要知道，您刚才说的话有多伤我的自尊心呀！妈，我理解您，但也请您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、妈妈们，请不要用一次分数的多少来衡量自己的孩子，请给予我们一点弥补的机会吧！
分数的作文 篇35
在去年，我的数学成绩并不是很好。有一次测试的分数非常的不理想，下课后我们的数学许老师把我叫到了讲台前……
对我说：“强颖男，你这几天的数学成绩一直不好，眼看快期末考试了，要不然，让你妈妈去附近找找有没有家教，如果请不到，就让我来教你吧！”听了许老师说的话后，我的眼睛里流下了眼泪。
我回到了座位上哭了起来，我虽然在哭，但是内心由然而生地产生一种说不出的意外高兴。我的哭和别人的哭不同，它是一种发自内心的感动，有一种因别人的关心而感动的感觉，最起码的我知道许老师对我并没有放弃，她还是希望我会好起来的。这种特别的关心好象出自于母爱。我也突然振作了起来。晚上就让妈妈打电话给我姐姐，让她来当我家教。六一节那天，我又把这件事告诉了许老师。她拍着我的肩膀鼓励我要好好学习。开家长会的那天，我看见许老师正和我姐姐在分析我的数学情况，顿时我又感到自己轻松了许多。在复习课的最后一次测试中我考了96分，没有了以往的那种失落感，又多了一份自信，我高兴得跳了起来。期末考试的时候，许老师走进了教师看了我一眼，我也用自信的.目光看着她，也许这时候我们的新是贴在一起的。考试考完了，许老师又用关心的口吻问我；“怎么样，不难吧？都会做吗？检查过没有？”我自信的一微笑，使劲的点了点头说：“恩。”
成绩单终于下来了，我考了个优。这个“优”里包含着我和许老师和我姐共同的努力。我感受到了爱的力量。
分数的作文 篇36
考，考，考，老师的法宝，分，分，分，父母的命根，这句话一点也不假。上次考试我考砸了，“暴风雨”又要来临了。
放学了，我的心情不能平静，道路两旁的'树枝摇晃着，仿佛在嘲笑我。小草也耷拉着脑袋，好像在责备我。
回到家，我没有将分数告诉父母，本以为可以蒙混过关，可是，半路杀出个“程咬金”，爸爸在与我同学的妈妈QQ聊天时，竟得知了分数，并告诉了妈妈，老妈二话没说，把我的试卷从书包里翻了出来，随即把我骂了个狗血淋头，当时的我恨不得找个地缝钻下去。
今天，我终于考了一个一百分，回到家，我把试卷给妈妈看，妈妈看了把我紧紧地搂在怀里，眼睛眯成了一条缝，说：“儿子，你真行，妈妈好好的奖励你！”我却高兴不起来，一百分虽然被我“抓”住了，但下一个一百分，你在哪呢？
我讨厌分数，每回考砸后作业就几倍几倍的翻，让我整天都在试卷、习题中度过，分数啊，分数！你赶走了我的自由，赶走了我的童年……
分数的作文 篇37
老师还是像往常一样走进教室。
老师手上拿着一捆试卷，对我们说：这次同学们的成绩都不错。我的心怦怦直跳，老师开始发试卷了，易之、李池悠然、周若熙，郑斯琪100分。我也得了一百分，心里一阵欣喜，心想：妈妈答应过我的，如果这次我考了100分，她就给我买一个小天才三代的电话手表。我开心的走上去拿我的试卷，这时看到我同桌周晨的试卷98分，啊！就差那么一点点就可以考满分了。我小声的'问她：你哪里错了？她回答说：一道填空题，一位工人一天可以搬100，我写成克了。我说：那真是太可惜了。她说：因为我大伯是盖房子的，我只是想让大伯轻松一点，不要那么累，所以我才填了克，我一开始也觉得是千克，就是因为我想到了大伯，所以我才没有考了100分。她的话音刚落，我便给了她一阵热烈的掌声。
周晨真是太懂事，太关爱家人，太孝顺了。我觉得她这分不应该扣，因为她有一颗善良的心，虽然她在试卷上是得了98分，但在我的心里面她考了100分。我还觉得她很尊老爱幼，我要向她好好学习一下。
中午放学，回到了家里，我对妈妈说：妈妈，我不要小天才三代手表了！
分数的作文 篇38
同一张试卷由不同的人来做，分数一定会千差万别，它就像一个调皮的孩子和我们藏猫猫，一会儿高，一会儿低。
分数有时会“情绪”高涨，带给我无限欣喜。记得四年级下半学期末，我们要进行期末考试了，直到考试前一天的晚上我还在认真复习，希望在第二天的考试中“超常发挥”……
到了考试的关键时刻，我们都怀着迫切又紧张的心情迎接着考试。坐在考场上，心里感到一阵阵前所未有的紧张，如果考不好，就会面临爸爸妈妈的批评。一分钟、两分钟……考试终于结束了。两天之后成绩出来，我欣喜若狂，因为我考了个满分，这可是我努力的结果呀！
分数有时也会情绪低落，带给我伤心郁闷。在五年级的一次期中考试中，因为考前准备的不充分，所以我的成绩便一落千丈，四年级考出的'好成绩也不知道跑到哪里玩去了。
还记得成绩出来的那一刻，我怀着一份渴望的心情迎接理想中的好分数。但不幸终归还是降临到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸妈妈数落出老茧了呀！
分数啊！你也太多变了，如果你能多一点同情心该有多好啊！难道你只有看到我们悲伤的心情才会开心吗？哪怕你多增加一分，也会给我们带来一丝“帮助”啊！
但理智却告诉我，你是最公平的，谁下的功夫多，谁才有资格拥有微笑阳光的你！
分数的作文 篇39
前些天还是艳阳高照，这两天却是北风怒号、阴雨霏霏。连日阴沉的天气，一如我的心情。
“将要进行的月考，又会对所有同学来一次重新洗牌。勤奋者向前进一名，就意味着懒惰者要向后退一名。两年多来，只有周唯年级第一名的宝座很少有人能够撼动，其他名次几乎都在不停地变换着主人。我希望……”月考前，班主任又开始进行这样的考前动员。
我知道班主任是在提醒我一定要把这个年级第一的名次收入九（2）班的囊中；同时也在提醒其他同学，要认真对待这场考试，让考试分数在年级的名次能够更加靠前一些，从而为班集体在这次考试中赢得胜利贡献力量。
不知道同学们听了动员之后是什么样的感受，我，除了有一股被老师信任的暖流淌过周身之外，还有一种心被揪紧的感觉。当然，我理解班主任对我的期待，对同学们的期待，对集体荣誉的期待，然而……
月考的第一场是语文，语文学科是我的强项，但古诗句填空出现了四句初一、初二时学习的内容，我忘得一干二净。这第一场考试就给了我当头一棒。“看看周唯同学的试卷，‘积累运用’部分一分不扣，全年级仅她一人。要想考高分，这个基础一定要抓牢。”语文（班主任）老师一边说，一边用双手举起我的.试卷，在同学们面前隆重展示。上次月考，语文老师讲评试卷时的言谈举止，义浮现在我的眼前。我预感这次语文考试没有发挥到最佳，心情开始阴沉。
不知什么原因，最后一场数学考试，教导处在时间安排上少了20分钟。加上试卷印刷得不清楚，辨读试卷又用去了很多时间，结果我有三个大题目没有来得及做、完了，这次一定要辜负老师的期望了！又怎么向爸爸妈妈交代呢？一颗心，一片翻腾的大海；一双眼，一道洪水冲决的大堤。
善解人意的爸爸妈妈知道情况后竭力安慰我：“不要紧的，即使你这次考第五名、第十名，我们都不会怪你。只要你尽快振作起来，勇于面对挫折，新的成功就会向你招手。”
教室里，同学们依然开朗活泼，谈笑风生。我的心却蜷缩于一隅，在瑟瑟颤抖。班主任走进了教室，我不敢抬头。
“周唯同学这次虽然只考了年级第二，但我不怪她。如果考数学的时间不缩短20分钟，试卷印刷清晰，她一定还是第一名。因为她数学比第一名少了23分，而她的总分只比第一名少了3分。所以，我认为，周唯这次考试依然是年级第一名。”老师说完，教室里竟然响起了雷鸣般的掌声。
家人安慰，老师理解，同学支持，我还有什么理由沉沦在分数的泥淖中不能自拔呢？我应该振作，冷静分析失利的原因。后三道数学题我确实是会做的，但我是不是也该提高自己的做题速度呢？我是不是属于记东西记得快遗忘也快的那种人呢？对我而言，多一些温习是不是更加有益呢？考试以后，多一些这样的反思，或许新的成功真的就会向我招手了！这样想着，阳光又洒进了我的心里。
何况，以后我还应该学会不把自己快乐的钥匙交到考试分数的手里！
分数的作文 篇40
考试分数是判断人的成绩高低的，但有时分数会“伤害”同学间的感情。
有一次期末考试，我语文和数学都考了满分，是全班第一名，等到老师发完试卷后，几个“恐怖的人”就用目光死死地盯着我，一副跃跃欲试的样子。
下了课，他们就一窝蜂地挤到我的座位旁，在试卷上指手画脚，还在小声地讨论着什么，我问：“你们在找什么啊？”没有人回答我。突然，他们都笑了，看了我一眼，拿着试卷就去老师的办公室。我赶紧跟上他们，只见他们指着试卷上的一道题，对老师说：“老师，你改错了，他的答题后面没有加句号！”“这……这也错？”我觉得如晴天霹雳一样，好在老师说标点符号是不算分数的。“唉！”他们发出失望的叹息声，可他们还不放弃，冲到教室开始检查我的第二张试卷。
“哈哈！”他们终于查到一处错误，又到老师办公室去认证，老师重新核查后，给我减去一分，语文试卷上的`100分变成了99分。他们这才开心地走开了。我也只有面对现实，诚心地接受他们的“审查”结果。
这害人的分数，太可恨了！
分数的作文 篇41
分，分，分，学生的命根。不知从何时起，分数就像紧箍咒一样紧紧地箍在了每一个学生的头上。任凭你怎么取也取不下，怎么摔也摔不掉，于是乎，每一位学生便都成了上了紧箍咒的“猴子”。
然而，有趣的是，当年那位“唐长老”嘴里念的“咒语”，不知是被谁传给了每一位学生家长——他们用它死死地管住那些可怜的“小猴子”。
家长甲：“孩子，你还不好好复习功课去，期末我要看看你到底能考多少分呢！”于是，刚才还玩兴十足的孩子，便只好乖乖地回到自己的书房里去。
家长乙：“……你别老是想着去北京旅行，如果期末考试拿不到全班最高分，我就要遗憾地告诉你，哪里都去不成！”这一招真灵，而且可以说是屡试不爽的，瞧，孩子果然又捧起了课本。
家长丙：“儿子，期末考试又临近了，你一定要好好复习迎考，跟期中考试相比，只许进，不许退！知道吗？”孩子吐了吐舌头，又一头扎进了那书海里……
哦，对孩子们来说，面临分数带来的压力确实是太大了。
毫无疑问，孩子们的压力主要是来自于老师和家长，因为，老师手里有“法宝”，家长手里有“咒语”。只要哪次考试稍有闪失，孩子就会在老师和家长的双重“夹击”中不得安身。
某生从55分进入61分，虽然前进的距离并不算大，但这是一个明显的进步，因为毕竟跨越了那道“鸿沟”，当然可喜可贺，家长一高兴便奖赏给孩子一个热吻也不为过。问题是，从100分到98分虽然是“退步”了，但一则退步并不算大，二则98分仍然是高分行列，为什么一定要领取那一巴掌呢？再说了，如果上次全班最高分是100分，而这次全班最高分是98分，这一巴掌又应作何理解？
其实，评价一个孩子的优劣，并不能简单地从他（她）的某一次考分来判断，更不能从其分数值的“进步”与“退步”来衡量，而应从孩子的德智体美劳等多方面进行综合评价。而且，在具体的评价过程中，也不必精确到多少多少分上面，大致分它个A、B、C、D等级也就行了，考100分与考98分并没有什么本质上的区别，完全可以归纳为同一个等级。如若这样，以后孩子也许就可以少挨几个巴掌了。
目前，家长们望子成龙、望女成凤之心切，他们都希望自己的孩子“赢在起跑线上”，所以从小学甚至是幼儿园起，便开始着重强调孩子的考试分数，每次刚考完试那几天，老师们的手机便成了“热线电话”，那都是家长们急切地询问孩子考试成绩的。
然后，在考试成绩单发下来时，学校大门前就聚集着代领成绩单的家长（父辈或祖辈），他们总是要将自己孩子的考分跟别的孩子进行一番比较，考得好的当然要进行“嘉奖”，考得不理想的回家之后难免一顿训斥，甚至是“吃拳头”。
所以，上至大（中）学生，下至幼儿园的'小伙伴，只要你进入了“学生”这个行列，分数的紧箍咒就会自然地箍在你的头上。从此，你的一言一行、一举一动，都会受到这个紧箍咒的制约。
可喜的是，最近几年国家教育部门进行了一系列的改革，强行规定不准中小学校有“唯分至上”的行为，学校不必过分强调学生考分，不准排名次。这样一来，老师和家长们似乎都有所收敛，但暗中操作的还是大有人在，所以，要想真正让孩子轻松学习，摆脱分数的困扰，也许还需要一些时间吧。
又听说，国家教育部即将对高考进行全面改革，将会彻底地取消“分数制”，而采用“等级制”——把学生成绩分为A、B、C、D几个等级，这无疑是学校教育的一大进步。
迫切希望改革的春风迎面吹来，吹遍神州大地，吹向每一个校园，也吹进每一位老师和家长的心中。
分数的作文 篇42
分数对于一些人来说满不在乎，反正又不可能拿来干什么。但在某一时刻，它将决定你的命运。
我有一个表哥，他读书向来不怎么努力，成绩平平的，都是那么光景。
那次，我正坐在爸爸的车子上要回家。爸爸突然问我：“你们学校初三的同学中考考过了吗？”我正在听音乐，就简单回答了：“考过了。”“考的怎么样？”“不太清楚。”之后就一片寂静。但车子驶过表哥的`学校时，我突然想起表哥他初三了，中考应该考过了。我问爸爸有关他的情况。爸爸说：“他考过了，考得不太好，只有500多分，他爸爸不让他再读书了。”我心一惊，怎么只有这么一点分，舅舅他还不让表哥读书了，那么以后要怎么办？回答这个问题的答案竟然是“打工”。我又问：“他在哪里打工？”爸爸他说他在下面的那个村里一个你认识的表舅舅家里打工。我突然回想到了那里。我一想，觉得那里还不远，应该之后还可以在一起。
但是我想错了，自从他去打工之后，我就再也没有见到他了，虽然他家里我们这里很近，他打工的地方也不离我们家很远，但是我总是见不到他。每次回家，我都有一种孤独，寂寞的感觉，一个人自己在家里，感觉真的很不好。但是在一次回家，我的那些感觉突然得到了释放，找不到了。
那一天，下着雨，我一个人在家，他突然上来找他的妈妈，我一听到他的声音，就赶紧出去看看他，一看，是他。我心里兴奋不已，我赶紧叫他上来和我玩。
天突然放晴了。
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