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举手优秀作文(6篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的举手优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
举手优秀作文1
人生当中，第一次太多，我也是。
记得小学一年级下学期时……
那时的我胆小如鼠，对外面的世界很好奇，我不敢和别人说话，不是怕别人是陌生人，是怕别人嘲笑我。就那次，星期二。
“叮铃铃”“叮铃铃”刺耳的上课铃又想起了，闹麻麻的教室，一下鸦雀无声，我默默地说“唉！快乐的日子真短暂，有得上课了”。
王老师眉开笑颜的表情，显然有什么值得一谈的.事，我摸摸脑袋，心里就像蚂蚁啃：王老师干什么呀！不会，不会……我不敢再想，反正别叫我就行。我忐忑不安的心把整个教室给震动了。
王老师右手指了指讲台，左手指了指教室里安静无声的我们眼角笑出了斑斑鱼尾纹，眉毛细如杨柳芽儿，笑嘻嘻地说：“同学们，别这么紧张，今天不上课，我们来猜猜脑筋急转弯，谁猜对了，就奖励五个本子。”
说到这在下的同学手舞足蹈，嬉皮笑脸，有的人你摸我一下，他还我一下；这里抓一下，那里摸一下；随地下位的也有。一下子冷清清的教室，沸腾起来。只有我一个人低着头，无声无息。
“空中飞人，打一字”
“空中飞人”“空中飞人”，这个脑筋急转弯出得真是奇怪，同学们都说着这个脑筋急转弯。
我脑子里打了个转，像是天使姐姐拿了个魔杖，把我点通了一样。空中可以是云来代替，人在云顶，就是会。我肯定了这个答案，但是我怕，我怕别人嘲笑我，而且我从来不举手，我一间忘记了别人举手说什么。
同学们都在苦苦思考，唯一知道答案的我，却不知道该不该说。说吧，我多怕呀，多害羞呀。不说吧，挺可惜，毕竟只有一次。
在忐忑中我举起了手，王老师在茂密的森林中看见我。“答案……答案……答案是会。”“好”老师鼓着掌，及后同学们也鼓着掌。我笑了一声冷汗。
看吧！第一次举手就成就了我的勇敢。那你呢？
举手优秀作文2
每一个人都有十分为难的事情吧！我也有，你们知道是什么事吗？那就是举手。每次老师提问题或读书，我都不敢举手，生怕回答错或读错被同学们嘲笑，那多没面子呀！
记得一节语文课上，李老师让我们举手读课文《鸟的天堂》，大家举手都十分踊跃，都想通过读书为学习小组加分。但是我十分胆小不敢举手，组长李林芮见我不举手，便转身悄悄地对我说：“喂！于书杰，快点举手读书呀！我们组就你一个人没有读过了。”我听了后心想：读书？我可不敢，要是读错了的话……这时李老师对我们说：“同学们，别总是这些同学呀！大家都来锻炼一下自己吧！”听到这里，我有一些勇气了，可还是有许多顾忌。
就这样，时间一分一秒地过去了，我的心里也闹开了：可恶！要是我不举手的话，不仅不能为小组加分，自己也会失去一次阅读练习的.好机会；可我要是举了手，老师请到我时，我读错了的话，同学们一定会拿我当笑柄的……经过一番激烈的思想斗争，我终于畏畏缩缩地把手低低地放在耳边，当李老师向我这边看时，我又飞快地将手放了下去。我太紧张了，我的同桌李好见我迟迟不肯举手，便小声地为我打气：“于书杰，加油！你一定行的！快点举手吧！”听了李好的话，我鼓足了勇气将手高高举起，李老师看见我举手了，就好似发现了新大陆一样高兴，于是我就起来读书了，李好和组长李林芮也十分高兴。
下课后全为上悄悄地对我说：“你终于举手了！”全为上这句话可让我脸红了。以后我一定要大胆举手，不能再被别人笑话了。
这节课至今让我记忆犹新，我从这节课中明白了，无论一个人做什么事光有才能是不行的，还需要勇气和信心才行。
举手优秀作文3
曾几何时，几度仰望星空，等爱降临；一回头，却发现，爱，就在我们身边。润物细无声。
一摄氏度的温暖。临近中考。为了缓解压力和除去燥热，每天晚上我都会洗一个热水澡。但我不解的是，在我每次洗之前妈妈都会找借口说她先洗，我感到非常疑惑。几天后，我偶然整理书架时发现了一本厚厚的书，信手翻开一看，看到妈妈用红笔勾出来的一句话：洗澡后浴室温度可升高一摄氏度。哦！原来妈妈是不想让我感冒才说她先洗的。我沉浸在妈妈这一摄氏度的温暖的感动中。
一次无声的旋转。夜已深了，我仍挑灯夜战积极备考，正当我冥思苦想一道难题时，门突然“嘎吱”一声开了，正当我为这突如其来的开门声打断了思路而发火时，爸爸已将一杯热气腾腾的牛奶放到了我的书桌上，当他正要转身离开时，又突然转过身来将杯子旋转了九十度，然后蹑手蹑脚的离开了。当我把目光放到了杯子上时，我看到杯沿上有一个缺口，原来爸爸是怕我喝牛奶时划破嘴巴，才将杯子转到一边的。啊！父母的爱是无私的，无言的！
一摄氏度的温暖，一次无声的旋转都体现了父母对儿女的无私奉献。那么，作为儿女的我们又是怎样报答他们的'呢？
你是否再一次争吵曾不小心打破了妈妈送给你的水杯？你是否埋怨在门口等了你两个小时的妈妈没有送来你喜欢吃的饭菜？你是否注意到了给你送伞的父亲背已湿了一大片？你是否在父母生日时说一声“生日快乐”……
让我们行动起来吧！在举手投足之间体现对父母的关心；在放学回家时自然地接过母亲手中的重物；在母亲腰酸背痛时为她揉揉肩，捶捶背；在父母的生日时，为他们送上生日祝福；在爸爸下班回家时为他递上一杯水……
你与我，举手投足；我与你，深记彼心。一点一滴，是整个世界。
举手优秀作文4
从我刚进入一年级时，爸爸就叮嘱我：“上课认真听讲，积极举手发言。”到学校老师还是这样叮嘱我们。
在一、二年级时我们都非常喜欢举手，因为每当你举手被请到了，如果答对，就可以听见一句：“你真聪明！”这句话语会使人心中有说不出的温暖。二年级开始就只是一句带有表扬语气的：“对了！”答错了老师也不会责骂，所以那时举手是无忧无虑的。而从叁年级开始，在课堂上高高举起的.手就少了，因为答对了除了叫我们做下就没了，听见了这二个字使人心里空荡荡的，有时还会感到自卑。答错了免不了一顿批评。所以现在不再像一、二年级那样无忧无虑，必须叁思而后行了。
记得四年级下册的某一个星期一数学课上，老师提了好多问题，可我没有举手回答，有时我感到幸运，因为我心中的答案是错的；有时我又感到可惜，因为我心中的答案是对的，毕竟举手是好的嘛！
我不举手还有一个塬因，因为我觉得自己长的不好看，声音不好听，所以我不敢举手，我的音乐也不可能好到哪里去。
有一天，我感到很后悔，我便哭了，爸爸、妈妈说我像个女孩，的确我会生气，我很容易哭，我也很胆小。因为一系列的塬因我变成了一个不爱举手的小男孩。
举手优秀作文5
看着这个题目，我的思绪回到了二年级的时候，我第一次失败的举手经历。
“等会上课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答老师的问题罢了，有什么好怕的！”临上课还有一分钟，我开始安慰自己。
上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问：“有谁知道‘语无伦次’的意思？”
顿时，教室里变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下周围，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，好像老师提的问题与他们毫无关系似的。我真希望教室里能有一个同学举手，这样我也就敢举手了，可是，没有。
这时，我下意识地抖了抖胳膊，准备举手，可是我的心还是砰砰直跳。我想，要是有一个人先举手，我就会第二个举手。
但，依然没有，或许，大家都和我想的一样吧，只要别人先举手，我就举。
突然，一只小手竖立在我眼前。有人举手了！可是我还是不敢。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是回答老师的.几个小问题吗？明明我知道的。”
我缓缓地举起了我的右手，举得很低很低。这时，老师的目光迅速投向我，我连忙把手放下，低下了头，生怕老师看见我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊，问自己：“为什么不举手？”
现在想想，我那时好傻，可是，每个人都有犯傻的时候不是吗？
举手优秀作文6
举手难，难于上青天！怎么回事呢？我们平常生活中举一下手，简简单单。可我们班的同学在课堂上举一下手，手上像有千斤重的石头一样，难举起呀！
“叮铃铃——”上课了。张老师大步走进教室，打开书后，张老师问：“谁来读一下这篇课文？”顿时，全班一下寂静了，鸦雀无声。大家“姿态各异”有的用手挠头，故作沉思状；有的低头看着书本，东翻西翻着课文；还有的玩转起手上的笔，毫不在意四处的焦急。
我看了看张老师的眼睛，好像在寻找着什么，糟了，张老师要抽同学起来读课文了！我心里猛地一惊，哎呀，我的天哪，张老师向我这边“扫描”过来了！我连忙拿一枝笔在手上玩转，做出心不在焉的`样子，但心跳极快，屏住呼吸，想着：“不要抽到我，不要抽到我……”我慢慢地将头抬起来，呼——，我一阵放松，张老师往那边看去了。
这时，张老师突然说话；“举手有什么怕的，不就是读课文吗？”对呀，不就是读课文吗，有什么好躲的！慢慢的，有几个同学有些蠢蠢欲动了，但他们的样子似举非举，真好笑！
我也想举手，便将手举起，可是一见到老师的眼睛向这边看来，我又一下子把手缩回，然后再举，再收，再举，再收……和老师“玩”了几次“猫捉老鼠”的“游戏”。
我想：“要是谁敢第一个举手，我就第二个举手！”可惜，天公不作美，谁也没举。最后，张老师只有自己读起来课文。
哎，举手难！为什么？怕出丑呗！
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