举手优秀作文

举手优秀作文（通用30篇）

　　要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,以下是小编为大家整理的举手优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　举手优秀作文 篇1

　　举手不过是把手举起来，但在课堂上，举起手来就有可能要回答老师的提问，意思就不同了，心情也大不一样。

　　一次，在上语文课，我迷糊听到老师地提问：“长江大概有多长？我一时听错了，听成了“长跑最长有多少？”看着同学们愁眉苦脸的样子，我却不加思索高高地举起了手，老师便叫我回答，我大声回答道：“是四万二千一百九十五公里”。老师笑着摇了摇头，而同学们却用惊奇地眼光看着我。

　　还有一次，也是上语文课，我听到老师提问“珠穆朗玛峰有多高？”而我是知道的，是“八千八百四十四米”，但我害怕说错了，没有举手，直到老师叫我后，我才小心翼翼地回答：“八千八百四十四米”。但是此时，我身上好像装有定时炸弹，一说话就会爆炸似的.。最终我却答对了，老师这次夸奖了我。

　　又有一次，在上数学课，同学们都在写作业，老师在黑板上出了一道题目“一平方千米等于多少平方米？”我想：一个是平方米，一个是平方千米，平方千米应该是平方米的一千倍，那答案应该是一千平方米了。我便高高地举起了手，老师叫我回答，我大声的说道：“是一千平方米”。满以为老师会夸奖我，但是老师却摇了摇头，然后解释道：“一平方米等于一米乘以一米，一平方千米等于一千米乘以一千米，那答案应该是一百万平方米。”此时此刻，我羞得无地自容，别提有多难堪了！

　　上课时是应该举手呢？还是不举手呢？举手就有可能要回答老师的问题，而答错了又很难堪。不举手的话，如果老师请到你回答，你也得回答，这时“手重千斤”了，道理真是一点也不假。

　　哎，举手难啊！

　　举手优秀作文 篇2

　　从我刚进入一年级时，爸爸就叮嘱我：“上课认真听讲，积极举手发言。”到学校老师还是这样叮嘱我们。

　　在一、二年级时我们都非常喜欢举手，因为每当你举手被请到了，如果答对，就可以听见一句：“你真聪明！”这句话语会使人心中有说不出的温暖。二年级开始就只是一句带有表扬语气的：“对了！”答错了老师也不会责骂，所以那时举手是无忧无虑的。而从叁年级开始，在课堂上高高举起的手就少了，因为答对了除了叫我们做下就没了，听见了这二个字使人心里空荡荡的'，有时还会感到自卑。答错了免不了一顿批评。所以现在不再像一、二年级那样无忧无虑，必须叁思而后行了。

　　记得四年级下册的某一个星期一数学课上，老师提了好多问题，可我没有举手回答，有时我感到幸运，因为我心中的答案是错的；有时我又感到可惜，因为我心中的答案是对的，毕竟举手是好的嘛！

　　我不举手还有一个塬因，因为我觉得自己长的不好看，声音不好听，所以我不敢举手，我的音乐也不可能好到哪里去。

　　有一天，我感到很后悔，我便哭了，爸爸、妈妈说我像个女孩，的确我会生气，我很容易哭，我也很胆小。因为一系列的塬因我变成了一个不爱举手的小男孩。

　　举手优秀作文 篇3

　　举手难，难于上青天！怎么回事呢？我们平常生活中举一下手，简简单单。可我们班的同学在课堂上举一下手，手上像有千斤重的石头一样，难举起呀！

　　“叮铃铃——”上课了。张老师大步走进教室，打开书后，张老师问：“谁来读一下这篇课文？”顿时，全班一下寂静了，鸦雀无声。大家“姿态各异”有的用手挠头，故作沉思状；有的低头看着书本，东翻西翻着课文；还有的.玩转起手上的笔，毫不在意四处的焦急。

　　我看了看张老师的眼睛，好像在寻找着什么，糟了，张老师要抽同学起来读课文了！我心里猛地一惊，哎呀，我的天哪，张老师向我这边“扫描”过来了！我连忙拿一枝笔在手上玩转，做出心不在焉的样子，但心跳极快，屏住呼吸，想着：“不要抽到我，不要抽到我……”我慢慢地将头抬起来，呼——，我一阵放松，张老师往那边看去了。

　　这时，张老师突然说话；“举手有什么怕的，不就是读课文吗？”对呀，不就是读课文吗，有什么好躲的！慢慢的，有几个同学有些蠢蠢欲动了，但他们的样子似举非举，真好笑！

　　我也想举手，便将手举起，可是一见到老师的眼睛向这边看来，我又一下子把手缩回，然后再举，再收，再举，再收……和老师“玩”了几次“猫捉老鼠”的“游戏”。

　　我想：“要是谁敢第一个举手，我就第二个举手！”可惜，天公不作美，谁也没举。最后，张老师只有自己读起来课文。

　　哎，举手难！为什么？怕出丑呗！

　　举手优秀作文 篇4

　　曾几何时，几度仰望星空，等爱降临；一回头，却发现，爱，就在我们身边。润物细无声。

　　一摄氏度的温暖。临近中考。为了缓解压力和除去燥热，每天晚上我都会洗一个热水澡。但我不解的是，在我每次洗之前妈妈都会找借口说她先洗，我感到非常疑惑。几天后，我偶然整理书架时发现了一本厚厚的书，信手翻开一看，看到妈妈用红笔勾出来的一句话：洗澡后浴室温度可升高一摄氏度。哦！原来妈妈是不想让我感冒才说她先洗的。我沉浸在妈妈这一摄氏度的温暖的感动中。

　　一次无声的旋转。夜已深了，我仍挑灯夜战积极备考，正当我冥思苦想一道难题时，门突然“嘎吱”一声开了，正当我为这突如其来的开门声打断了思路而发火时，爸爸已将一杯热气腾腾的牛奶放到了我的书桌上，当他正要转身离开时，又突然转过身来将杯子旋转了九十度，然后蹑手蹑脚的离开了。当我把目光放到了杯子上时，我看到杯沿上有一个缺口，原来爸爸是怕我喝牛奶时划破嘴巴，才将杯子转到一边的。啊！父母的`爱是无私的，无言的！

　　一摄氏度的温暖，一次无声的旋转都体现了父母对儿女的无私奉献。那么，作为儿女的我们又是怎样报答他们的呢？

　　你是否再一次争吵曾不小心打破了妈妈送给你的水杯？你是否埋怨在门口等了你两个小时的妈妈没有送来你喜欢吃的饭菜？你是否注意到了给你送伞的父亲背已湿了一大片？你是否在父母生日时说一声“生日快乐”……

　　让我们行动起来吧！在举手投足之间体现对父母的关心；在放学回家时自然地接过母亲手中的重物；在母亲腰酸背痛时为她揉揉肩，捶捶背；在父母的生日时，为他们送上生日祝福；在爸爸下班回家时为他递上一杯水……

　　你与我，举手投足；我与你，深记彼心。一点一滴，是整个世界。

　　举手优秀作文 篇5

　　每一个人都有十分为难的事情吧！我也有，你们知道是什么事吗？那就是举手。每次老师提问题或读书，我都不敢举手，生怕回答错或读错被同学们嘲笑，那多没面子呀！

　　记得一节语文课上，李老师让我们举手读课文《鸟的天堂》，大家举手都十分踊跃，都想通过读书为学习小组加分。但是我十分胆小不敢举手，组长李林芮见我不举手，便转身悄悄地对我说：“喂！于书杰，快点举手读书呀！我们组就你一个人没有读过了。”我听了后心想：读书？我可不敢，要是读错了的话……这时李老师对我们说：“同学们，别总是这些同学呀！大家都来锻炼一下自己吧！”听到这里，我有一些勇气了，可还是有许多顾忌。

　　就这样，时间一分一秒地过去了，我的心里也闹开了：可恶！要是我不举手的话，不仅不能为小组加分，自己也会失去一次阅读练习的'好机会；可我要是举了手，老师请到我时，我读错了的话，同学们一定会拿我当笑柄的……经过一番激烈的思想斗争，我终于畏畏缩缩地把手低低地放在耳边，当李老师向我这边看时，我又飞快地将手放了下去。我太紧张了，我的同桌李好见我迟迟不肯举手，便小声地为我打气：“于书杰，加油！你一定行的！快点举手吧！”听了李好的话，我鼓足了勇气将手高高举起，李老师看见我举手了，就好似发现了新大陆一样高兴，于是我就起来读书了，李好和组长李林芮也十分高兴。

　　下课后全为上悄悄地对我说：“你终于举手了！”全为上这句话可让我脸红了。以后我一定要大胆举手，不能再被别人笑话了。

　　这节课至今让我记忆犹新，我从这节课中明白了，无论一个人做什么事光有才能是不行的，还需要勇气和信心才行。

　　举手优秀作文 篇6

　　这是开学的第一周。也许有些人是紧张的 ，有些人是不自在的 ，有些人是开心的;而我对自己开学第一周非常期待，为什么呢?这一学期，我定下了一个小目标：就是每次课堂我都要回答问题。

　　于是，每节课我都举手发言。虽然有时候，我的答案是不对的，但我还是举手了。我给自己打气说:即使我回答错了也没关系，只要尝试了就是很好的。总比那些不举手，不动脑筋的好多了。语文课上，老师提问了，我高高地举起了手，老师叫到我的名字。我自信地站起来说出了我的答案。可我回答错了，老师鼓励我再好好想一想。可我的'同桌却嘲笑我。那几声嘲笑，几句让人伤心的话，并没有打击我。我照样举手回答问题。老师又叫到我的名字了，我有点不自信，但依然勇敢地站起来，说出了我的答案。这一次我说对了。

　　由于我积极发言 ，我获得了许多好处，比如：就可以给老师留下很深的印象。以前，我从老师身边走过，老师并不会叫我帮忙做事情;而现在，老师就会请我做她的小助手。我心里特别开心。

　　如果我们想改变自己，让自己变得更好。那就下定决心定下目标，然后勇敢地去尝试。只要不放弃，一定能成功!

　　举手优秀作文 篇7

　　“你们会举手吗？”我相信大家一定会肯定的回答：“我会。”但经过下面的活动以后，却让我们各个都不会举手了。这是为什么呢？来听听我的介绍吧。

　　这个活动的规则是：听老师的`指令。在三秒钟里举手，举错的淘汰，举对的继续。

　　活动开始了！我是第二轮上场的。我紧张极了，生怕马上出错被淘汰。我忐忑不安地站在台上等待老师的指令。老师说了第一个口令：“不得不放下双手。”我还在想时，时间已经到了。我便没有举手。于是侥幸地蒙过了关，我的心情也放松了许多。老师又报了一个口令：“举起双手，向后转，放下右手。”我的脑子一下子变成空白，不知道该怎么做，糊里糊涂地只做了二个指令，没有做：“举起双手”，所以我被淘汰了。我想：下次有机会的话，我一定要过关。

　　我被淘汰，而且其他同学也不能幸免。王磊是第一轮上场的。只见他信心满满、大摇大摆地上了舞台。当老师报了第一个口令的时候，他不假思索的举起了手；想：这真是小儿料，怎么这么简单？！可是，第二轮他马上就举错了，看来这次举手真是挺难的。

　　这个游戏，不仅复习了双重反问句和反问句，还让我们训练了反应能力。让我明白了有困难时一定要保持冷静才能化解危机。这难道不是一次有意义的活动吗？

　　举手优秀作文 篇8

　　我刚刚上小学读书的那天起，我最大的缺点就是怕举手发言。可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧，我们班上的许多同学都怕举手发言，唯独只有段可燃不怕，由于她的举手发言，上课的气氛都活跃了许多，也带动了许多小朋友们举手发言。

　　当我看见老师对她投向了欣赏的眼光时，就暗暗下定决心，上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲，积极动脑筋，举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前，我不断的给自己大气，提醒自己行，能做到。

　　终于上课了，老师要点一名同学阅读拼音。我低着头，偷头的看了一下周围，很多同学都大胆的自信的举着小手，等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手，而是举的高高的`，不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的，一看见我举手，"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我，我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来，但我听到老师又一遍的叫到我，我怕老师对我失望，我的脚不自觉的站起来了，磕磕碰碰的读完了，只觉两腿发软，老师要我做下，我不知自己怎做下的。

　　下课后，老师对我说:"你太紧张了，以后对自己要有信心的事要冷静对待，那么你做任何事都会成功，你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后，整个人都发生了变化，我永远也忘不了老师对我讲的一番话!

　　举手优秀作文 篇9

　　跳绳测验马上开始，老师让不会跳绳的同学举手，同学们不约而同地把目光投向了我。我装作没看见，好心的同学拉了拉我的袖子提醒我，我摇了摇头！测验开始了，不少同学身轻如燕，一个个像上下翻飞的蝴蝶一样动作优美，成绩优秀，场面十分热烈。轮到我了，气氛一下子静了下来。我不慌不忙拿起绳子，深深地吸了口气，静了静神，目视前方，两只手腕同时用力甩绳，顺利地跳过第一个、第二个……同学们一起大声地帮我数起来，鼓励我坚持，随着大家有节奏的加油声，我一口气跳了23个。同学们热烈鼓掌，我心里也甜滋滋的。

　　我不举手，不少同学都没想到，这是因为我个子小力气小，平时跳绳当观众多，自己练得少，每一次也成功不了一两个。上礼拜老师宣布下周跳绳要测验，还要举行全校分班对抗赛，一下子把我急坏了，跳绳不及格不仅影响自己的成绩，还会拖全班的.后腿。怎么办？练！在爸爸妈妈鼓励指导下，从甩绳、抬腿、呼吸，一个动作一个动作地练，从一次跳过一个，到两个、三个……不断长进。双休日我练了整整两天，终于找到了感觉，能一下子跳过20个，要不是因为力气小，肯定还能多跳十几个。

　　俗话说：世上无难事，只怕有心人。通过这件事我觉得只要用心，只要专心，只要努力，就没有克服不了的困难。

　　举手优秀作文 篇10

　　望着窗外宁静的夜空，那眼神再一次在我面前出现，我真想问你：“好同桌，你还信任我吗？”

　　暑假，我和同桌刘志俊相约去热带风暴游玩。那天，我早早地起了床，满脑子想着热带风暴的刺激！可是，当我从广播里听到气温高达35度，顿时，心凉了半截。这么热，这么远，还要挤公共汽车……我不去，岂不失信于他？对，打个电话给他，却又找不到电话本。到他家去有两站路，我才不高兴呢！怎么办？我的思想激烈地斗争着。“哎，想得太多了，说不定他也被这鬼天气吓住，心有灵犀一点通嘛！”这样，我就没有去赴约。

　　第二天正巧返校，我刚进教室，刘志俊就冲着我说：“昨天，你为什么没来？”“什么，这么热的天，你去了！你这呆……”“瓜”字没说出来，我见他脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，连头发也像竖起来似的，真有点害怕。他大声叫道：“你知道吗？我在车站足足等了你两个小时！”最后，抛下一句，“哼！你根本不配做我的`朋友！”他就转身走了，连解释的机会也没给我。

　　刘志俊再也不跟我说话，再也不跟我踢球了……我的心里就像蒙上了一层阴影，做什么事都不自在。一开始，我还觉得他太不够朋友，气量未免也太小了。随着时间的流逝，我慢慢地理解他为什么这样，伤心之余，才明白了诚信的可贵。现在转学了，我又结识了新朋友，一定要吸取教训，让“诚信”在心灵深处扎根，我要细心地浇灌它，让它开花结果！

　　举手优秀作文 篇11

　　自从上了初中以后，上课时会不自觉地压抑自己了，仿佛十三、四岁初萌的果实。总觉得上课不停举手、不停地说，是稚嫩花朵的表现；而作为果实，要低调。不知何时，大家都默默遵守着这个无声的规则。

　　于是现在，班级里一片寂静。老师搁下了手中的书，目光抬起，扫视过全班。大家却都低着头，不约而同地盯着桌面，一动不动。老师的眼中，想必只有黑沉沉的一片吧。“为什么总是这么安静。”老师先开口了。可同学们依旧没有抬起眼，手和脚却不安地抖动着……鸦雀无声。

　　我偷偷瞄了一眼老师。她小步地踱来踱去，在等待。然而，每当她目光扫过一片角落，那角落就像下了霜一样，瑟缩得更厉害了。老师仿佛下定了决心，紧紧地抿着嘴，教室后上方的'钟表，突显出了它的 “滴答”声。我感到脸颊发烫，有话却说不出口。

　　“滴答滴答”的声音持续了很久很久，可是一看表，明明才过了半分钟。我觉得喉间有热流翻滚，但唇齿不听使唤地把它硬生生堵住了。应该这么沉默下去吗？不！应该怎么做呢？打破僵局？举手发言？是吗？是。可是意念却脱离了肢体，右手只是震颤了一下，又恢复了平静。

　　低头，再看一遍语文书。这么简单的问题，我行。于是一只手缓缓站了起来……

　　四周出奇地安静，我甚至听到了回答字眼敲击在胸口的声音。坐回座位，才觉得刚只不过是场梦游……等到下一个问题时，班里已不再沉默。

　　下午的阳光其实并不慵懒。

　　举手优秀作文 篇12

　　我的胆子很小，在课堂上总是不敢举手，总是害怕会说错，今天，我第一次举起了手。

　　今天学的是新课《白杨》，每当上新课，老师总会叫几个人来读书，当那几个同学高声朗读并被老师夸奖的时候，我就羡慕他们，不时会想入非非，如果我也像他们那样能高傲地举起手该多好啊！每次当我羞涩涩地举起手的时候，心里的疑问就多了起来：要是我读错了怎么办？张老师会不会批评我？……一个个的`问题冲击着我。当老师的目光转向我这边时，我会“嗖”的一声把手缩回来，结果老师提问了其他人。

　　每当早读课上朗朗的读书声又响起来的时候，我便会下定决心，一定要举起手，即使出错了，也要坚持下去！

　　老师又要提名读书了，我还没有反应过来，李韵妙就已经开始读了“车窗外是茫茫的……”唉！

　　等到她读完的时候，老师又要提名了。因为这课的自然段太短，老师要让几个自然段在一起读。可我还没有数好自然段，聂韵轩就开始读了。唉，又没有赶上。

　　当老师再一次提名的时候，我却紧张起来，哎呀，这关键时刻怎么掉链子呀！我还没有缓和好心情，刘奕轩已经站起来了。我长长地吧了一口气，唉，又没有希望了。

　　刘奕轩读完的时候，我心中的“希望之火”不知什么原因又重新燃烧起来，我毅然举起了手。“许颢也！”老师点到了我的名，我大胆地站了起来，清脆的读书声在教室里响起来……

　　今天，我第一次举起了手，这感觉真好，以后我也要经常举手。

　　举手优秀作文 篇13

　　稀奇，稀奇，真稀奇，举手有什么难的？举手的确不难，但对于我这种胆小如鼠的人来说，却比登珠穆朗玛峰还难。怎么，不信？不信我就说给你听！

　　“不就是举手吗，有什么难的？”课前十分钟，我故做轻松。“丁零零……”上课了。语文老师问：“哪位同学愿意来朗读一遍课文？”班上静悄悄的，我瞄了瞄其他同学，班上并没有一人举手。我心里嘀咕：“平时那么多人举手，今天怎么没人举手了？只要班上有一个人举手，第二个就是我！”然而，没有。我不敢接触老师失望的目光。我想了想，鼓足了勇气，缓缓地把手举起来，不过只举起矮矮的一截，当老师把目光转向我时，又迅速地放下。不知怎么着，这时，我的.胳膊好像有千斤重。我的心怦怦直跳，好像一只将要被吃掉的小兔子，生怕老师会叫我回答。不过老师并没有叫我的名字。唉，这只没用的胳膊。

　　还有一次，数学老师提了个很简单的问题。同学们都举手了，争先恐后地喊：“我，我！”我也把胳膊抬了起来。“陈冰冰，你来回答吧！”老师似乎有点兴奋。我慢吞吞地站起来，结结巴巴地说：“我……我忘了……”“哈哈哈！”接着就是同学们的哄堂大笑。那不争气的泪水在眼里打转，脸上火辣辣的，心里像打翻了醋坛子———酸溜溜的。

　　唉，举手真难。

　　举手优秀作文 篇14

　　“今天上课，我一定要举手发言！”上课前几分钟我就暗自下定决心。“嗨！举就举呗！有什么好怕的，不就是回答几个问题呗，小菜一碟，胆子要大一些。”临上课前一分钟，我还故作轻松，为自己鼓劲。

　　第一节课是语文课，上的内容是二十课《少年闰土》，老师轻松稳健地走上讲台，喝了一口茶润了润嗓子，轻轻地咳嗽了几声，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们上《少年闰土》这课，请大家把书翻到二十课。”过了一会儿，老师让全班同学齐声朗读《少年闰土》，读完之后，老师就开始提问题了，老师问：“闰土是怎样一个孩子呢？”本来为了上课能回答问题，我昨天晚上早就提前预习了二十课，所有的问题被我一马搞定，可我就是不敢举手，我这人哪！生性就是胆小，“只要有一个人举手，我就敢举手，我在心里想到。”但是，全班就是没有一个人举手，鸦雀无声，连银针在地上都可以听见，全班同学这样僵持着，同学们的心里活动实际上都写在脸上，他们肯定在想：“你不举的话，我也肯定不会举。”一个小小的问题居然没有人来举手发言，老师也很尴尬，这样持续了几分钟，可全班同学还是没有举手发言，这课怎么上下去？

　　我真是紧张死了，想回答问题却不敢举手，我悄悄地瞟了一眼手表，妈呀！都过了二十多分钟了，可还是没有人来回答这么简单的问题。总之，你不举我是不会举的`，要么就这样僵持着，但这种局面可也不是个头，有哪位胆大的，我求求你了，赶快举起来吧！

　　举手优秀作文 篇15

　　记得在我第一天上学的时候，妈妈帮我整理妤书包，对我说的第一句话就是“上课认真听讲，积极举手发言”。走进学校，老师对我讲的第一句话也是它。从此，这句话深深地印在了我的脑海里。我时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教导。

　　那时候，同学们上课发言非常积极。老师提问的话音刚落，同学们的小手就像小树林一般，齐刷刷地举了起来，弄得老师眼花缭乱，不知道点谁的名回答问题好。同学们呢，都把小手伸得高高的.，好让老师注意到自己。有的同学甚至站了起来，恨不得把手伸到老师的鼻尖上。要是能被老师点中，便像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大地回答老师的问题。要是能得到老师的表扬，那感觉，简直比喝了蜜还甜。

　　时间一天天过去了，我们也逐渐长大了。忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了。老师提出了问题，妤长时间，下面才稀稀拉拉地举起了几只孓他们怎么了？为什么不举手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己举手回答问题就行了。

　　有一天，老师又提出了问题。我也按照老习惯迅速举起了右手。猛然间，觉得自己的身上聚集了好多异样的目光。回过头来四处看了一下，周围没有人举手，我的手也不由自。主地缩了回来，心中顿时涌涌起一种说不出的滋味。

　　下课了。我听着同学们相互对答案、问问题的声音，我不禁感到茫然： 他们为什么不举手向老师提问呢？过去那些勤举手的同学们都到哪里去了呢？

　　举手优秀作文 篇16

　　记得上学第一天，妈妈帮我收拾好书包，第一句话就是上课认真听讲，积极回答老师的问题。走进学校，老师对我们说的也是如此。从此，这句话深深地印在我的脑海里，时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教诲。

　　那时候是多么的美好啊！同学们上课都跃跃欲试。老师的话音刚落，同学们的手就像小树林一般，齐刷刷地举起来，弄得老师眼花缭乱，不知道该点谁回答问题好。同学们呢？把小手举得高高的，生怕老师点不到自己，有的同学为了更加醒目，甚至站了起来，恨不得把小手伸到老师的鼻尖上。要是被老师点中，那是多么幸运呀！这时，被老师点中的同学便会像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大的，自信满满的回答老师的问题。如果能得到老师的表扬，那感觉比世上所有美好的事物加在一起还比不上。

　　时间匆匆而过，我们也一天天的'长大了，忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了，老师提出问题好长时间，下面才稀稀拉拉地举了几只手，他们怎么了？为什么不举手呢？我不明白，也弄不明白，我只要自己举手回答问题就好了。

　　有一天，老师又提出问题。我也照例举起了小手。猛然间，觉得自己身上聚集了好的异样的目光，回过头来四处张望了一下，周围竟没人举手！我的手也就不由自主地缩了回来，心里有一种说不出的滋味。从此，我沉默了，不再举手了，也茫然了，他们为什么不举手了？过去那一片由同学们的手组成的小树林又去了哪里呢？

　　举手优秀作文 篇17

　　我是一个性格比较内向的男孩儿。我不喜欢过多地表现自己，无论在学校，还是班级举行的各种活动中鲜少露脸，课堂上更是从来都不发言的。我认为过多地表现自己就是一种显摆，其实是因为我缺乏自信、比较胆小。因此，对于我来说——“举手”，就是一件大难事。

　　就拿那次来说吧。上课前，我还暗暗地给自己打气：今天上课，一定要举手！上课铃响了，我又故做轻松地对自己说：“不就是举个手嘛，有什么难的。”就在这时，老师忽然问道：“谁能把我昨天晚上让你们背的概念给大家背一遍？”不少同学都不假思索地将手举得高高的。我的手伸开又合上，手心里汗津津的，胳膊上像是被压了千斤重物一般，手怎么也举不起来……我的耳朵边好像有两个小人儿在说着悄悄话，一个说：“举吧，你又不是不会呀！”可另一个小人儿却说：“可是不敢！如果你背错了，大家会笑话你逞能、显摆，那多丢人啊！”犹豫了很长时间。

　　有那么一会儿，我甚至都快要把手举起来了……我想起了上课前自己对自己说的话，于是，慢慢地把手伸了出来……突然，老师的目光朝着我的.方向射来，那目光，像一根针似的，把我那装着勇气的气球扎了一个窟窿，我立马将那本来就举得很低的手一下子放了下来。直到一节课结束，我也没能把手举起来……

　　唉！举手，真难！

　　举手优秀作文 篇18

　　细雨绵绵，雾水笼罩了整个教室，教室就好像披上了一层轻纱。

　　记得那时我上二年级的时候，教室里的气氛如同天气一样沉静。“谁来回答这个问题？”老师期盼的问话使气氛更加凝聚了，教室里鸦雀无声，老师急切的目光在寻找举手的同学，却没有发现，老师又皱了皱眉头，焦急地等待着。

　　半晌，几个成绩较女同学缓缓的举起了手，但据带一半是，在空中停了下来，不知是放下还是大胆的举起来。

　　“举？还是不举？”我十分想回答老师的问题，可是又怕答错了会受到老师和同学的嘲笑，紧张和害怕在我心灵深处如潮水般地涨落，慢慢地漫过了我的全身，一等要回答，无论同学怎样嘲笑，一等要回答，雨果说过“最大的决心会产生最高的智慧”“举！”一阵震耳欲聋的声音在我心中喊着，我屏住呼吸，“呼”的一下把手升了上去。心，剧烈的'跳动着，万一答错了怎么办，我胡思乱想着……“宇凡！”我吓了一大跳，冷汗直冒，心绷得紧紧的。“答案是……”。终于，我在老师满意的笑脸中坐了下来，那绷紧的心也渐渐地松了下来。

　　下课了，我望着窗外的雨，心情也舒畅了许多。

　　事情过于平常，也许不值一提。但当我在生活中徘徊时，他却能给我勇气；当我在茫茫黑夜中摸索时，他给我曙光；当我再崇山峻岭上攀登时，他给我自信！

　　举手优秀作文 篇19

　　语文课上，学完了《动物过冬》老师 说：“谁有问题请举手。”

　　我刚好有问题不懂想举手，可是看见有些同学坐在座位上一声不吭，有些同学小声嘀咕，好像在说；“没有，当然没有。”有些同学频频摇头，频频摆手。

　　我的心猛地缩了回来，心想：“会不会只有我 不懂，我举起的手像大海上一叶孤舟。”

　　我低下一了头，不敢抬头看老师，怕老师突然叫到我。可是我又想：“如果考试突然考到了这道题目，这不就糟糕了吗？也许这个问题会带到永久，永远是个谜。”

　　我又慢慢地抬起头，举起了手，这当然不是大大方方的举手，只是把手指露了出来 ，可是我又心想“我提出问题老师一定会说我真笨，而且把这个坏印象说给别的老师听。同学们说不定会哄堂大笑，下课了，一定会有白眼在我身边走过，会有人指着我的背对同学说：”你看，那个人可笨了，上课时竟会提出这么简单的问题，肯定上课没在听呢！“于是，我又放下了手，低下了头，而且头低得更底了。

　　就在这时候，学习委员...高高举起了手，同学们的.目光“刷”地集中到了她的身上，我真为她担心，怕老师对她留下坏印象，或许会免了她的职。同桌的我拉拉她的衣角，示意她坐下。可是她好像没有听见。老师请她站起来，还笑着解答了她的问题，还夸她像大海上勇敢的水手。

　　脸红了，红得像一只苹果，美丽极了，我的脸也红了，但却不是一个缘由。我又把头低了下去，而且比刚才两次更底了。

　　举手优秀作文 篇20

　　“上课一定要敢于回答老师的问题！一定！”上课前几分钟，我暗暗下定了决心。

　　“举就举呗，不就是读读课文或回答几个问题嘛，有什么可怕的！”快上课的时候，我有故作轻松地想。

　　上课铃响了，我的心不禁一怔。几分钟后，老师问道：“哪位同学可以把自己的随笔读出来，让大家一起分享？”

　　教室里骤然间，静得出奇，有的只是同学们的呼吸声。此时的`我，心突突地跳个不停。我偷偷地环顾了下，看见有的同学把头压的低低地，生怕被老师的目光发现；有的则在不停地摆弄手指、扯衣角，以此来缓解心中的紧张；只有几个平时作文高手，举起了手。

　　多么希望有一个人作文水平跟我差不多的同学举手啊！哪怕只有一个！然而，没有！

　　半分钟过去了，我希望的还是没有出现。我想：“要是有一个水平和我相当的人举手，我就马上举！”唉，怎么会有这样的心理？也许，别的同学也和我一样的想法呢！

　　“怕什么，不就是读读文章嘛！再说，我的文章也受过老师的褒奖呢。”我暗暗鼓励自己。于是，我也慢慢的举起了手。同时我又向四周扫视了一番，幸好，没人注意我。

　　正当我忐忑不安时，突然感到老师的目光正向我这边射来。一阵慌乱，匆忙之下，我又马上把手缩了回来。

　　唉，举手，怎么就这么难呢？

　　举手优秀作文 篇21

　　每个人都有为难的事情，我也有，知道是什么吗？那就是上课不敢举手，觉得难为情。为这，我们课堂上常常出现尴尬的局面，麻烦事也接一连三地跟着来了。

　　记得那是一节语文课，当老师向我们提出一个个问题后，便说：“谁能有感情地把第二段读一遍？”教室里一片寂静，大家都你望我，我望你，好像期盼着谁能勇敢地站起来，解决一下这个问题。此时，我心里闹开了：不举手吧，这么僵着也不是办法；举手吧，读错了怎么办，同学们一定会嘲笑我的……经过一番考虑，我畏畏缩缩地把手低低地放在耳边。当老师向我这边看进，我突然又飞快地把手放了下来。一种莫名的`恐惧感涌上心头，也许是怕出什么差错，也许是怕自己太紧张了，感情发挥不出来……我的身上发热起来，脸上红一阵，白一阵。老师站在讲台上扫视着我们，我不敢抬头看她，我觉得老师的眼神像千根针，万根刺一样扎着我的心。教室里静悄悄的。我慢慢地抬起头，看到了老师涨得通红的脸。她眼睛仿佛在告诉我们：让你们读课文是为了锻炼你们的朗读能力，并让你们早些找到问题的答案，为什么没有一个人能站起来读呢？……看着老师怒目圆睁的脸，我狠狠地拧了一下自己的手。难道举手有这么难吗？

　　举手难啊，举手难，什么时候能从难变成不难呢？看来只有自己战胜自己才能改变啊！

　　举手优秀作文 篇22

　　“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。

　　“嗨，举就举呗，只不过回答老师的几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。

　　上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子?”

　　教室里非常静，我的`心突突地跳着心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。

　　这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。

　　“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”

　　然而，还是没有。

　　突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!”

　　我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，再扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。

　　老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手?”

　　举手优秀作文 篇23

　　我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次外地旅游......一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，而我是第一次举手。

　　夏季的'一天，我走在上学的路上，与微风撞了个满怀，风中含着栀子花的气息。树在风的节拍中摇摆着身躯，花儿则亭亭玉立地站在路旁，她们的身材多么纤细迷人，婀娜多姿。

　　第一节上课，老师提出一个问题，说：“谁能概括这篇课文的主要内容？”班上鸦雀无声。我在心里早已把语言组织好了，看看四周的同学，没有一个举手，于是本来就胆小的我，更不敢举手了。老师又问了一次问题，还是没有同学举手。我发现老师脸上露出无奈而又生气的神情。我不想让老师生气，就决定举手发言。我的手慢慢举起来，可老师的目光投过来的时候，我害怕了，立即把手放下了，当时我看到失望布满了她的脸，我心里萌生出一股力量，我再次举起手来，老师微笑着请我回答，起先我有点紧张，说话不通顺，但在老师的鼓励下，我冷静了下来，连贯地将主要内容讲了出来。坐下来的时候，我开心极了。

　　通过这件事，让我明白了遇到困难，要勇敢地去克服自己的心理障碍，才能离成功更进一步。

　　举手优秀作文 篇24

　　6年来上课时同学们举手的样子在我脑海中留下了深刻的印象。

　　王毫升举手时时未见其人先问其声的。数学课上‘‘我！我！……’’的喊着，多像小贩的吆喝声啊！使班级热闹起来像菜市场一样。王豪生的这般举措常常是老师讨厌，所以他经常没有被请到。但他总是不吸取教训，经常犯老毛病。

　　金沛乐更胜一筹。边站着高举着手，边大声报出答案。他的答案也不是全对。当他报错答案时同学们边马上将其纠正，他便红着脸低着头坐下了。当他报对答案时，答案都被他报出来了老师只好叫他说解题思路。

　　班上并不全是举手样子不好的同学，也有好的。

　　吴建龙举手是真可谓是一枝独秀。突然班级里静悄悄的，连一根针掉落的声音都听得清楚。原来是数学课遇到了难题啊，班上只有吴建龙举着手，就像是茫茫大海上的'一叶扁舟，寂寥天空中的一只雄鹰。当他站起来是便缓和了班中的气氛，经过他一番讲解我心中便云开雾散了。

　　陈温思手举得十分端正老师经常请她发言无论是哪门课的老师都一样。她不仅手举得好，回答的也好。尤其是语文课上，她胸有成竹地将手举起，回答问题话音刚落就是一片掌声。

　　这是，在我的脑海中有浮现了同学们举手的样子：语文课上的零零星星的手，数学课上的不计其数的手。

　　同学们那形态不一的举手姿势已经在我的脑海深处印下，我会永远记住班级里的同学们。

　　举手优秀作文 篇25

　　看着这个题目，我的思绪回到了二年级的时候，我第一次失败的举手经历。

　　“等会上课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下着决心。

　　“嗨，举就举呗，只不过回答老师的问题罢了，有什么好怕的！”临上课还有一分钟，我开始安慰自己。

　　上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问：“有谁知道‘语无伦次’的意思？”

　　顿时，教室里变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下周围，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，好像老师提的问题与他们毫无关系似的。我真希望教室里能有一个同学举手，这样我也就敢举手了，可是，没有。

　　这时，我下意识地抖了抖胳膊，准备举手，可是我的'心还是砰砰直跳。我想，要是有一个人先举手，我就会第二个举手。

　　但，依然没有，或许，大家都和我想的一样吧，只要别人先举手，我就举。

　　突然，一只小手竖立在我眼前。有人举手了！可是我还是不敢。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是回答老师的几个小问题吗？明明我知道的。”

　　我缓缓地举起了我的右手，举得很低很低。这时，老师的目光迅速投向我，我连忙把手放下，低下了头，生怕老师看见我。

　　老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊，问自己：“为什么不举手？”

　　现在想想，我那时好傻，可是，每个人都有犯傻的时候不是吗？

　　举手优秀作文 篇26

　　下午放学，妈妈又问我：“今天上课举手发言了吗？”我说：“举过一次，但老师没叫我回答。”妈妈说：“那你明天多举手几次，老师总会叫你回答问题的。”我说：“好的！”但我心里很不喜欢举手发言，因为我怕回答错了老师会批评我。即使王老师不批评，自己也觉得很没面子。所以上课的时候都不积极举手的。

　　妈妈好奇怪，她对我学习要求不是很严格，却对我上课发言很感兴趣。每天放学都问我：“今天上课举手发言了吗？”我不举手的.话，就不好回答这个问题。所以，我也试着举手发言。一次，王老师叫到我了，但我把问题回答错了，王老师不但没有批评我，而且让我重新回答一次。回到家，我把这件事情告诉妈妈，妈妈笑着说：“有进步，无论答对答错，都说明你在思考，继续努力！”

　　我好奇问妈妈为什么要举手发言，妈妈说：“举手发言是上课认真听讲的表现，能够积极举手发言的孩子，说明上课的时候都在认真听讲，那么学习成绩就不会差，只要稍加努力就能取得好成绩！”我点了点头。

　　一天，打乒乓球回来，我问妈妈：“妈妈，你知道我现在最喜欢上什么课吗？”妈妈回答说：“乒乓球课。”我说：“不是，我现在最喜欢上语文课。”妈妈问我：“为什么？”我说：“我现在语文课都举手了，王老师也常常叫我回答问题了，我觉得上语文课很开心。”妈妈听了也很开心。

　　举手优秀作文 篇27

　　中华民族为人着想的精神就像冬日里的一缕阳光，照暖大地，温暖人心。

　　“最美老师”张丽莉在看到学生身处险境之时，奋不顾身跑上前推开学生，使学生避免了车祸的惨剧。但不幸的是，张丽莉老师却被车撞成了重伤。她面临要高度截肢的状态，依旧是绽放出坚强的微笑。她斩钉截铁地说：“如果再给我一次选择的机会，我仍会选择去救，因为这是老师的`职责。”

　　“最美妈妈”吴菊萍，在千钧一发之际，伸出双臂接住了从十层高楼坠落的女婴。这一举动，得以使小小的女婴重获新生。当记者问吴菊萍是什么力量使她伸出双臂的，她只说了一句：“那是一种出于母爱的本能反应。”这平淡的语句，却使全场的人为之感动……舍身相救的英雄画面，着实令人赞叹。一个个乐于助人的事例，一句句感人的话语，体现出了我们中国人的人美、心更美。她们善良的举动，是值得我们钦佩的。我们做不到他们那样伟大，但可以做一些力所能及的事情。

　　这个学期，我们爱心社的成员们纷纷献上了自己的零花钱，去商店里选了一些精致的礼品，把这些礼品送给了孤儿院的小朋友，并与小朋友们做游戏、讲故事。他们跟着我们玩、沉浸在欢乐的世界里，似乎忘记了没有亲人的痛苦。看着小朋友们灿烂的笑容，我心里涌现出一股暖流：“以后我会经常来看你们的，会让你们感到世间的温暖与真情。”

　　“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，让我们伸出爱的双手，一起谱写民族精神的新篇章。

　　举手优秀作文 篇28

　　那一次，让我终生难忘——我终于不怕举手了。

　　记得那时我还刚刚上小学一年级，面对着超大的学校和陌生的同学与老师，我总会不由自主地地低下头。

　　上课的时候，老师向我们投来的“问题炮弹”我也从来都不“回击”。但是，老师总是会莫名其妙地点我来回答问题，这时，我总是惊慌失措地站起来，低着头，双手背在身后，支支吾吾地跟老师说，自己都不知道说得什么。这样，我更怕回答问题了。

　　又一次上语文课，语文老师问了一个我曾遇见过的问题，当时班上鸦雀无声，有的同学手托着下巴，仿佛在思考；有的同学在底下做着小动作；有的同学的低着头，应该是在逃避老师的`问题。

　　我的心里仿佛有一只小兔子在上蹦下跳，把我弄得很紧张了。

　　老师问：“有人回答吗？”

　　我的脑袋里像有两只小精灵，一只说：“快！抓住这个机会，好好展现一下自己！”另一只说：“别回答了，万一磕磕巴巴多丢脸。况且，以后还有机会。”

　　正当两个精灵打得不可开交时，我偷偷环顾四周，没有人举手，我把手微微往上抬了一下，我又怕答错，于是又放下手，老师看出了我的心思，说：“答错了不用怕，老师会帮你们纠正。”

　　听到老师鼓励的话，我对我自己说：“对！一定要抓住这个机会！”我自信地举起手，并出色的完成了回答。

　　经这件事过后，我再也不怕举手了！

　　举手优秀作文 篇29

　　熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。

　　“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水。老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。“算了吧，那样挺难为情的啊。”我心里想着。“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的'机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的右手。老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时，教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。

　　虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。

　　举手优秀作文 篇30

　　步入中学已经一个学期，发生了许许多多的事，有的使人愉悦，有的使人悲伤，有的使人愤怒，有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中，我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……

　　在一天的语文课上，老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背，但我害怕，觉得自己没法背。

　　过了一会儿，我看见有几个同学都背了，在小组中同学的怂恿下，我也准备尝试下，便鼓足了勇气，举起了手。

　　但当我站起来背了几句后，头脑中一片空白，之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的发抖，全身都非常的紧张。

　　我打着寒战，这时，我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀，但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声，忍不住想：我为什么要站起来啊，我又背的不熟。这下惨了，竟然在全班面前出了丑。

　　转过头，我看见了老师慈祥的目光，顿时我感到十分紧张，支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张，就鼓励我说：“不要紧张，你可以背的。”听到老师的鼓励，我慢慢的.平静了下来，慢慢的脑海中的记忆变的清晰。终于，我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。

　　我坐下后，心中无比激动，因为我不但收获了成功的喜悦，还收获了比奖励更珍贵的东西——勇气。

　　在人生中，我们会很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，无论成败，这都是成长当中的一大财富。

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