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听雷的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的听雷的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
听雷的作文1
张老师是我初中时期的数学老师，那时他四十多岁，留着直直的寸发，大大的眼睛，看起来很精神。
在我上中学前，就听爸爸给我讲了许多有关张老师的事，还说他是学校数学教得最好的老师，让我很是仰慕他。当我听说张老师要做我们班的数学老师时，心里别提多高兴了。
在张老师教我的时间里，有一件事我印象很深。那时候，我是学习委员，很受各科老师的宠爱，极少挨批评。有一天上数学课，张老师在台上讲课，我在座位上认真地听课，随着老师的讲解我进入了情境，思路清晰，没有不明白的`地方。一边听张老师讲课，我一边偷偷地看了看同桌位几眼，只见她坐得端端正正，两眼目视前方，但她绝对不是在全身心地听课，而是“走了神”，因为数学学得很不好，数学课对她来说，时间过得好慢好慢。这时张老师走过来，轻轻地拍了我一下头，说：“你呀，是在鸭子听雷吗？”我一时间莫明其妙，不知道该怎么办，也不知道老师为什么要说我，只呆呆地坐在那里。接下来的半节课，我一直像以前那样认真，我的同位满脸忧愁地听课，做作业时还时不时地问我这，问我那。
这件事后，张老师没有找我谈话，也没有批评我，我自己倒是莫明其妙地担惊受怕了几天。一天晚饭后爸爸跟我谈起这件事，那是张老师告诉了爸爸，其实，张老师并不是说我，而是旁敲我的同位。从此，我也明白了什么是“鸭子听雷”了。
半年后，我考入高中，离开了张老师。后来听说张老师得了急病，匆匆离开了人间，现在想起来，在深深感谢张老师的同时，也时时想起“鸭子听雷”这句话。
听雷的作文2
世界上没有绝对的正确，也没有绝对的错误，如果你的看法和别人恰恰不同，不妨直言——大可不必拘泥于所谓的“不好意思”之中，因为大多数的真理都掌握在少数人的手里，你的一言一行的与众不同，往往可能揭开这个世界的真理。——题记
别人没有表现出与众不同，也许别人并不及你聪明，也许别人有很多畏惧，也许别人对自己的理论还不自信，但是，你只要确定了自己的信念，你就要大胆的表达出来，要知道，如果一件事情有两个不同的观点相互交融，并不会使这一件事搞砸，相反，在两种观点的相互交映下，这件事物会因为由于双方观点的争执而逐渐走上更优秀的道路。
个体的看法始终是片面的。正如一个人就是站在风口上也不一定能看见时代的走向，这正如长江从高原上发源最终却注入了东海，“人往高处走，水往低处流”这句话也不一定是正确的，因为水最终蒸发成水蒸气，然后再一次发源长江，黄河，多么的奇妙！这正是大自然的`精湛所在，而在社会生活中，我们要将换位思考的精神内化于心，外化于行，争取用自己的独到的精辟的观点，去推翻你所认为的不正确的理论，坚持实行，不必担心自己的观点是否错误，只要每个人都有表达自己观点的决心，那么这种情况便不可能发生，我们的社会，智慧在各种观点，百家争鸣的充斥下，逐渐走向更美好的时代！
然而，很多人做不到于无声处听惊雷，做不到秉持发挥观点的心。究其缘由，不是他们笨，也不是他们不聪明，而是他们过于谨慎。谨慎一点固然是好事，可以少放点错，可是你们知道吗？有的时候，发挥自己的特长与潜质，往往能得到意想不到的结果。
表达你们的观点吧，让我们共同促进社会和谐进步！
听雷的作文3
踏着漫天翻滚的乌云，伴随一阵丝丝细雨，你，悄悄地来了。
“轰隆隆……轰隆隆……”
像从很远的山林里传来，又像从很高的山坡上传来，由远而近，由远而近……
雨点儿像得到了莫大的帮助、鼓励与支持，又像领悟了什么道理、真谛，顷刻间，有了气势，仿佛从缺口的大脸盆里斜倒下来，“哗——哗——哗”。
大气磅礴，奔流万倾，之前的娴静、缠绵荡然无存。
“轰——哗——轰——哗”。
你，是一名天才的'指挥官。不信？你看，漫天飞雨从四面八方纷扬落洒，却有条不紊，丝毫看不出有何凌乱。大地也因你而变得宁静、安祥，像睡着了似的。偶尔，雨点们累了，你便擂鼓呐喊，为他们加油鼓劲，振奋士气，并时不时放出一道闪电，“恍——恍——”像是命令士兵要听从指挥，永不服输。
“轰隆隆……”
“哗啦啦……”
此起彼伏，此起彼伏……
大地上响起了一道独特的交响乐。
你，又是一名脾气暴躁的乐队指导。不知是谁拉错了琴弦，还是谁又弹错了音符，竟惹得你这样勃然大怒。“轰——轰——”你以最严厉的斥责批评了整个乐队，似乎吓得大家都心惊胆颤，毛骨悚然。一切过后，乐曲继续进行，但多了些专注，多了些慷慨激昂……
不过你也有累的时候，片刻过后你便露出了淘气的本性，时而躲在桃树下面，时而靠在墙角上，最后竟不知跑到哪儿去了。
交响乐打住了，大地的上空，缓缓地升腾着雨的精魂……
悄悄地，你走了，正如你悄悄地来，你拂一拂衣袖，带给了大地的桃红柳绿、莺歌燕舞，以及无限的清新、希望与美好。
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