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国培研修日志
国培研修日志（一）
受训人：包小康 （武汉外国语学校）
培训日期：2015年10月26日，第四天
培训主讲教师：钟瑞添、唐凌、石兰松、李红勤；王煌
培训地点：大学生学术报告厅、文科二号楼0910
培训主题：师德沙龙、
培训心得感受：
师德再问
今天的课程很有意思，不是单纯的专家讲授，主题也不是简单的法律原理或法律实务，而是一场精彩的思想沙龙，探讨的是我们每个老师都很关心也很感兴趣的师德问题。
思想在激烈的碰撞，不时闪烁起一道道智慧的光芒，让我眼前一亮，触摸到了思想交锋时本真。
关于师德，社会上从没有停止讨论，我们教师也日复一日年复一年、变换各种形式进行研究和实践。但对于师德是什么、师德应怎样、师德达成的路径，大家没有普遍的共识。
今天，钟瑞添教师带着他的师德表率团队来到我们沙龙舞台，用真实的事迹、感人的故事、平实的言语、深邃的思考、纯洁的理想，告诉和启发在场的每一位学员用心感受师德的光辉，激发大家用行动践行师德的要求。
石兰松老师朴实无华的语言没有说尽他理解和坚守的师德的全部内容，但大家都被他纯粹的教师品质所震动，活生生的一本师德教材，启示我们，行动永远是最有力量的。
李红勤老师低调的不能再低调，没有惊天动地的故事，没有"耸人听闻"的壮举，也没有轰轰烈烈的成绩，但30余年真心爱学生、爱教书、爱生活的态度感染着全场所有人，她乐观的精神，快乐的状态，让我们真的相信师德就是做一个让所有人都有快乐能力的人。
唐凌教授高深并不高冷，严谨不失幽默的语言通俗简明的指出了师德的多样化理解，让我们猛然醒悟、点头赞许。他本身就是一面镜子，用他"与学生共同成长"这么一个简单的信念映照出自己的不足和缺失，找到了奋斗的方向和目标。
师德不一定要牺牲，师德不一定要悲凉，师德更不一定要水中明月，师德只需要你我用心、用真心、用良心。
听完沙龙，我第一时间写了这么一段话：跟名师专家一起进行师德沙龙探讨，从中听到和看到了不少有趣的思考见解，受益匪浅。我不禁想到了伟大哲学家苏格拉底曾经教导雅典人而引用的德尔菲神庙门楣上的那句神谕"认识你自己".师德是高洁纯粹的，是天上的一双眼睛。师德又是朴实具体的，是大地上一连串坚实的脚印。我们可以坐而论道，我们还需要身体力行，我们可以热烈争鸣，我们还需要扪心践行。师德是德，不是法，可以有自己的体会和理解，不要被道德制高点迷惑，正如钟瑞添教授所言，要让师德"落地",多么生动的阐述，仿佛神谕那句真言。
不敢说我对师德有多么深刻的领悟，但这一小片段感受的确是十几年教育实践的亲身体验，或许再过十年、二十年我会有不一样的理解，但是那是未来的我。真正影响我的是现在的我的想法，所以不断加强师德修养锻炼，是我现在和未来做一个真正合格的教师所必须的要求。
师德是什么？一千个老师会有一千零一个回答。不管何种回答，你都必须是学生心中的一块道德丰碑！
国培研修日志（二）
国培日志一
什么是劳动教育的本质
海南省陵水县英州中心小学 林书富 2015年10月24日
2015年10月24日上午，我们聆听了北京师范大学公民与道德教育研究中心檀传宝教授的报告《德育概念的理解与德育实效的提高》一课。檀教授从四个方面说明德育是什么，当中讲到的"什么是劳动教育的本质"一节时，我感受颇多。
劳动是人的本质需要。因为，劳动不仅仅是个人对社会尽义务的途径，是个人获得生存资源的手段，更重要的是通过劳动得到一种精神生活的满足感，得到一种在自己所喜爱的事业中做出成绩的快乐感。而且，这里的"劳动"没有身份之分，没有贵贱之别，只要你热爱，就一定能得到你想得到的东西。一个不劳动的人，他的肌体生命可能不会受到威胁，但他的精神生命就一定会出现问题。一个身体健壮而长期没有劳动岗位的人，一定是一个精神病患者。现实中，人们太看重劳动所带来的收入，结果劳动的意义被金钱绑架，用金钱来区分劳动的价值，全然忘记了自己的精神还处在饥饿状态。我们的教育要从"劳动是人的本质需要"出发，培养学生对劳动的热爱之情，拥有普通劳动者的情怀。
在我们现实生活中，为何"土豪"的下一代都会令人担忧。(fanwen.weiyujianbao.cn)他们缺乏什么呢？如何去影响及引导他们走向正道呢？社会能做什么呢？在当今，国家的法治建设应如何去完善？等等……
国培日志二
如何理解《未成年人保护法》
海南省陵水县英州中心小学 林书富 2015年10月25日下午
今天，我们学习了杨川庭长讲解的《未成年人保护法》的学习与运用。系统地学习了该法，但是这也给老师们在教育教学中存在着无奈。
教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。用《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
2015年10月18日，湖南邵东，家住廉桥镇长龙村的三名在校学生刘某（13岁）、赵某（12岁）、…湖南留守少年杀师案续，杀师案3名少年作案手段老练震惊刑警。当老师在教育教学中受到学生无理的打击时，我们又能如何呢？希望中国法治制度能早点走向完善，为了孩子，也为了老师、家庭、社会等的安宁……
国培日志三
教师依法执教意识与能力的培养
海南省陵水县英州中心小学 林书富 2015年10月28日上午
作为人类灵魂工程师的教师，一定要学法、守法、用法，树立依法执教意识，增强依法执教能力。 破除旧观念，维护学生合法权益，树立依法执教意识 当今社会是民主社会、法治社会，尊重和保障人权。
学校要认真组织教师的法制宣传教育，在教师的入职培训、岗位培训中，明确法制教育的内容与学时，建立健全考核制度，重要的和新出台的教育法律、法规要实现教师全员培训。要围绕全面推进依法治校的要求，组织教师深入学习有关落实国家教育方针、规范办学行为、维护教师合法权益、保障教职工民主管理权的法律规定，明确教师的权利、义务与职责，切实提高广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力。对专门从事法制教育教学的教师，要组织参加专门培训，提高其对法治理念、法律意识的理解与掌握程度。
国培日志四
学校法制教育如何有效实施
海南省陵水县英州中心小学 林书富 2015年10月28日上午
观桂林一中张文松副校长的讲座：抓好法制教育工作，促进学校和谐发展。这对于我在以后的学校法制教育工作中有所启发。
学校法制教育的有效实施：用大量生动鲜活、触目惊心的案例讲解与同学们密切相关的法律，以案说法，以法论事，联系实际，促使同学们深入思考，认识到什么是合法，什么是违法，理解和掌握法律知识，不做侵权违法的事情，在思想上筑起一道牢固的法制防线。引导同学们把握大好青春年华，树立科学的人生观、价值观，自觉抵制黄赌毒等不良诱惑，懂得依法维权，依法保护自己，为实现自己的理想而努力。
学校要高度重视对师生的法制教育，法制教育已成为德育工作的常态，除了经常性举行法制教育报告会外，还通过学法主题班会、看法制教育电影、组织学生参观戒毒所、定期出黑板报和宣传展板等形式加强法制教育和宣传工作。
国培日志五
观"湘江战役纪念馆"有感
海南省陵水县英州中心小学 林书富 2015年10月29日
2015年10月29日，我们法制教育骨干教师培训班在广西师范大学马克思主义学院老师的带领下，到桂林市兴安县参观了"湘江战役纪念馆",实地进行了一次很好的法制校本教材的开发。详细了解湘江战役那可歌可泣的历史及深刻感受革命先烈的大无畏牺牲和奉献精神。
作为一名人民教师，我对此次的国培专题（实地考察）法制培训，对以后的教育教学工作中，感动责任重大。今天的生活环境来之不易，为了明天更加美好，我们应当如何去影响下一代的精神面貌？就是时刻秉承着革命先烈的大无畏牺牲和奉献精神，依法治教去完善自身的本质工作——为人师表、教书育人。
国培研修日志（三）
研修日志（一）
广东省河源市源城区啸仙中学 许英杰
参加国培计划培训第一天，有幸聆听了北师大的檀传宝老师的一节课，收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己在德育概念理解方面的不足，因此，可以说这次国培来的很及时，内容很深刻，效果将影响深远。作为在德育一线工作的我深深感到学习的重要性，在今后的工作中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变德育教育观念，提高德育实效，听了檀传宝老师的课，我有如下小感悟：
1、深切认识当前德育工作的困境
2、分清德育中的"德"与"育"的区别与联系
3、德育不是政治课
4、要把德育当作一项事业而不是工作。
特别是檀传宝老师谈到的直接德育，间接德育以及隐性德育的关系，给我启发比较大，我们可以依据不同德育形态的实际设计，开展德育活动：提高直接德育的质量和可欣赏性；间接德育要"自然去雕琢";唤醒沉睡的醒狮（隐性课程上的德育）。
研修日志（二）
广东省河源市源城区啸仙中学 许英杰
今天上午学习了李红惠老师的《法制教育课程的开发》理论课，李老师从法制教育的政策要求、课程开发的基本理论、课程开发的实践等几个方面展开讲解，通过学习，我基本懂得了法制教育课的开发步骤，方便以后开展这方面的工作。 1、进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。2、知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。3、理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。4、懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。
研修日志（三）
广东省河源市源城区啸仙中学 许英杰
杨川律师给我们介绍了《中华人民共和国未成年人保护法》中的司法保护。杨老师逐条讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》分总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章72条，司法保护章节从50条-59条，主要内容分为司法保护总原则、刑事诉讼保护、民事诉讼保护、媒体保护等。让我们对《中华人民共和国未成年人保护法》有一定的了解，关键是提高了我们的法律意识，促进我们学习的开始。
研修日志（四）
广东省河源市源城区啸仙中学 许英杰
上午，钟瑞添教授主持师德沙龙，大会请来了荣获全国"启功教师奖"的石兰松老师、广西师范大学的退休教师唐凌教授和退休教师李红勤老师，会上介绍了老师们平凡而又精彩的职业生涯，我们四班的梁艳霞老师、林稳老师还有其他班的很多积极发言谈对师德的理解，今天的课对我来说是震撼的，钟瑞添教授的总结也是很接地气的：师德本身是存在的，师德就在我们的内心、师德就在我们的生活当中、师德一定在课堂上、师德就在学生点滴的成长过程中。
下午，王煌律师为我们解读了《预防未成年人犯罪法》的学习和运用。杨老师的课堂很接地气，王老师语言幽默风趣，教学方法好，首先采用头脑风暴法让我们提出问题，在对问题整理分类，同学们兴致一下就上来了，王老师采用不同案例对比分析解决问题，详细介绍学校对未成年人保护专题，课后王煌老师还给我们推荐了几本书，还亲笔签名送了一本《金不换说法》给学习认真的学员，感谢王老师。
研修日志（五）
广东省河源市源城区啸仙中学 许英杰
今天，广西师范大学法学院的欧仁山老师给我们上了题为《教师职业中的法律法规》讲座，他从：教育法治基本原理，依法治校的重点，依法办学等方面进行了全方面的阐述，讲座深入浅出的从未成年人权益及其法律保护、学生伤害事故处理法律实务、依法治校基本要求与法律实务三个方面展开来讲，课堂内容充实，分析专业透彻，对我们很有教育意义，对以后的工作开展很有指导意义。现时期我国中小学教师职业道德的基本规范是：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。
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