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优秀班委会班级管理目标设计方案
优秀班委会班级管理目标设计方案目录
First:创三风 立规划……4
一、班风正……4
1、制定班规……4
2、选出得力、优秀的班团干……4
3、建立同学意见反馈途径……5
4、适当的奖惩措施……5
二、学风浓……5
1、不断提高对加强学风建设工作的认识……6
2、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基 础……6
三、考风肃……8
Second:建核心 铸辉煌……10
一、班委机构……10
二、分工明确……11
三、班委选任……12
四、选举原则……14
Third:定计划 明目标……14
Forth:力争优 主落实……15
一、打造优秀班集体……16
二、成就靓丽自我……16
三、具体措施……16
Fifth:组团结 凝班心……21
一、群众性活动……21
二、小组活动……23
三、社团活动……24
First：
创三风、立规划
一个优秀的班级必然有其杰出之处。也许是学习优异，也许是活动积极，也许是……但不管是什么，我们都需要有良好的风气，才能创最好的班级，做最好的自己--班风正、学风浓、考风肃。
一、班风正
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，我们要使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。然而良好的班风不会自发形成。而班级是由老师、学生共同组成的集体，要培养良好班风，应该从老师、学生两个方面入手，着重做好以下工作：
1、制订班规
“无规矩，不足以成方圆”。合理的规章制度是立本之源。以操行分为调节工具，从学习、纪律、各项活动参与、寝室纪律和卫生等各个方面定出合理可行的班规，达到鼓励引导同学们积极向上的目的。现已制定的班级制度如下：
（1）班级考勤制度；（2）班团干例会制度；（3）班费使用制度；（4）班级综合素质测评制度；（5）班级贫困生评定制度；（6）班级卫生管理制度；（7）班级奖惩制度；（8）班级晚点名制度；（9）班委选举制度；（10）学习小组签到制度
2、选出得力、优秀的班团干
班团干是沟通老师与学生之间的桥梁，只有班团干团结一致、认真负责，才能够把这个班建设的更好。力求做到每个岗位上都是合适的人在工作，根据班规去管理班级，并在各个方面都起到带头表率作用。每周举行班会活动，至少每月召开一次班委会，汇报班级近期动向。在校学生会、院学生会的共同指导下，组织开展各类课外活动，积极动员同学们参与，并对各项活动进行记录和总结。
3、建立同学意见反馈途径
通过走访宿舍、写意见条、建立班级公开邮箱、辅导员查访宿舍等方法建立辅导员、班委与同学们之间的直接联系途径，及时了解同学们对班级管理的意见和有助于班风建设的建议等，并及时处理。
4、适当的奖惩措施
每周至少开一次班会，总结最近的情况，并有针对性的进行表扬和批评。对此，可采用评选"班级之最"的方式对学生进行正面引导教育，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。比如，在开学初就公布评选的内容和方法，按规定选出班级里"最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最受欢迎的班干部"等。
经常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己；没选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，使班级里形成人人争上游的好风气。
二、学风浓
如果说班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是引领我们前进的旗帜；那么优良的学风则是保证和提高教育质量的重要条件，是使班级和学校目标顺利实现的重要途径和必要保证。
在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。可以说，班风与学风是一个有机的整体。
对于班级的学风建设，我们可以从以下几个方面入手：
一、不断提高对加强学风建设工作的认识
1、组织学生党员、学生干部及班委认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、定期召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、抓好学生的出勤情况，俗话说“一日之计在于晨”，早读的出勤也就显得尤为重要，同时，还要抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷到同学做好思想教育，并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体，或采取“以两头，带中间”的方式抓好全班优良学风的形成。深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。同时，提高同学们对“二四六级”考试及考研的认识。
3、培养学生良好的学习习惯。培养学生的好习惯尤以培养学习习惯为重，因为好的学习习惯不仅可以保障学生取得好成绩，而且有助于良好生活习惯的养成。要做好这项工作，一是靠管理，二是靠监督，三是靠引导。良好习惯的养成首先要从管理上入手，态度要严肃，管理要严格，监督要得力，引导要得法。在此，班委的推选也就显得尤为重要。学习习惯的养成也是这样，不是一日之功，持之以恒非常重要。
4、指导学生掌握有效的学习方法。长期以来，“学不得法”成为制约学生学习成绩的“瓶颈”。学习方法包括对新知识的学习方法，也包括复习方法和考试方法。让教师的授课、复习进度和学生个人的学习进度有机地结合起来，要鼓励和指导学生摸索更适合自己的学习、复习和考试方法。同时，可以经常与学长学姐交流，了解他们学习的经验。
5、为学生树立学习上榜样。不少学生不愿进行同学间的横向比较，怕“伤自尊”。这一现象提醒我们要在班级管理中营造积极的学习氛围、良性的竞争心态，对学习习惯好、学习踏实的同学进行经常性的表扬，让他们在班里有足够的影响力，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮”上。
6、让学生在成功的体验中树立学习信心。要努力让每一个学生在学习的过程中体验成功，让每一个学生都体会到成功的快乐，树立学习的信心。还要善于找出学生身上的亮点，学生哪方面好就表扬哪方面，不论结果如何，只要努力了，就要表扬。
7、指导学生科学高效地利用时间。大学阶段进行的是扬长教育，学生不可避免地要参加各种活动。虽然学习时间与学习成绩不一定成正比，但时间投入不够的学习肯定会影响到成绩。不妨教给学生统筹安排的方法，指导他们科学地制定学习和活动计划，尽可能利用每一点时间。对此，可以在开学初要求每位同学根据自己的实际情况给自己定下一学期或一学年制定切实可行的学习规划，以便有目的、有针对的进行学习。同时，在实际生活学习中必须不断的检验及调整制定适合学生个人的细节目标即每天要达到的要求，
8、积极参加各项科研大赛及各种知识讲座，提高学习兴趣和对本专业的了解。科研设计大赛，能让大家清楚的认识到科研对提升学生的专业知识，完善学生的知识结构的重要作用。让科研活动成为实现课堂教学与课外活动相结合的重要环节，并激发同学们的求知兴趣和学习的主动性，从而发展学生的创造性思维，让当代学生固步不前的思维得到解放，并增强分析问题和解决问题的能力，最终达到培养学生综合实验技能和科研素质的目的。
9、重视就业信息的宣传。每个学校都有独立的就业指导中心，从指导中心处，我们可以更直观、更方便的获取所学专业的最新消息，当然，学校的滚动宣传栏也是了解所学专业的重要途径。在班级，我们可以在班委中设立就业委员，而他的职责就是为大家收集就业相关信息和知识，并向大家宣传。增设这个岗位，可以让同学们能更清楚自己将来的定位，早做准备，从另一个角度来说，这也是促进学习氛围的一个举措。
三、考风肃
孔子说：“人而无信，不知其可也”。诚信是个人的立身之本，是一切道德的基础。作为当代大学生，要成为先进文化的弘扬者，成为社会主义事业的建设者，诚信是首先必须具备的基本素质。然而，令人遗憾的是，一些大学生缺乏诚信修养，而“考试作弊”就是最典型的现象之一。 大家都对假冒伪劣痛恨不已，但是是不是都对考场上的作弊深恶痛绝呢？这不仅影响教学质量的正确评估，更会都个人乃至对所在集体的整体声誉造成无法弥补的损害。每一次作假的过程，是我们诚实人格逐渐损耗电过程。作假者也许能满足一时的虚荣心，但决不可能被这虚幻的光环罩着一世，终将会扎扎实实地栽一个人生的大跟头而追悔莫及。在人生的考场上我们又能去抄谁？
对于考风问题，除做好学生守则中的考风规则外，我们还可以从以下几个方面入手，以做到大学期间，我班同学“零舞弊”记录。
1.认真学好专业知识，确保在考试中真正有话可说，有字可写。
2.一充分利用一点一滴的时间，扎实复习，积极备考。
3.严格遵守学校和学院制定的各项考试制度，自觉遵守考试纪律，讲诚信，杜绝一切作弊行为。
4.讲究卫生，不乱扔乱丢纸屑，积极协助做好考场卫生工作；衣着整齐，举止文明，共同营造一个文明良好的考试环境。
考试对我们每个学生来说既是一次学习情况的检验，更是一次思想品质的考验。我们每个人都要始终牢记自己是一名大学生，自觉维护大学生形象，要始终做到“一名大学生一面旗”，用我们的行动证明我们无愧于“共产大学生”这个光荣称号。让我们以学风建设主体的姿态行动起来踏实学习，互相提醒督促，营造健康的考风考纪氛围，为促进我校、我院、我班学风建设尽一份力量！
良好班风学风考风的培养，只有在实践中不断探索，不断总结。才能达到更加理想的效果。通过以班风建设促进学风建设，以学风建设推动班风建设的开展，使广大同学有明确的学习目的，刻苦的学习精神，严格的学习纪律，学习风气明显好转，综合素质全面提高。
Second：
建核心 铸辉煌
一个严谨的优秀的班委会，是要有能力把一个班级支撑起来，给全班同学一个更广阔的空间去学习生活，发展自己的特长。每一个班委成员都是班级的顶梁柱，都负责到班级的方方面面。班委组织的候选关系到以后整个班集体的管理风格和质量，以及班集体的凝聚力。一定要把班委组织这个机构打造一个高协调、高效率、服从力和执行力强的高能力人才的聚集，让班委组织各个成员发挥其优势，扬长避短，到最适合自己的位置做最适合自己最有利于班集体的事情。
一。 班委机构
由于班容量的不断扩大，拥有一个有效而完善的班委机构菜显得格外重要。它是一个班级的核心，也是老师和同学交流的必须途径。
结合我班情况综合考虑，我班分设学习委员、文艺委员、纪检委员、网信委员、生活委员、体育委员、女生委员。各部门分工明确，相互协调。
二。 分工明确
1.现设班委
（1）班长：班长是一个班级的带头人，起沟通的桥梁作用。上要对院校负责，下要对同学负责，因此需要有清醒的头脑，建立并维持良好的人际关系，但又必须有威信，办事果断，对于上级下发的文件及时向班委和同学们传达。做好辅导员与同学的衔接。把整个班级凝聚在一起，发挥集体力量。
（2）学习委员：负责班上同学学习的氛围，考试相关问题，班级学风、课件上传等，对于相关学科的课件由学习委员上传至群共享，便于同学们学习的方便，也可成立学习小组定期将大学学习中的疑问以小组形式讨论形式举行进行学习，同时方便大家交流感情，另在学习疲惫期及时鼓励大家多与代课老师联系，获取有价值的信息。
（3）生活委员：建立健全劳动卫生制度，及时向班长反映同学们的健康状况和劳动卫生工作的建议和意见，积极宣传防治疾病的有关知识，增强同学们的劳动卫生观念，配合学院文明监督部抓好学生宿舍、教室级环境卫生的保持工作。
（4）文艺委员：计划、组织、协调全班学生的文艺文化娱乐活动，发掘和锻炼学院、班级的文艺活跃分子，培养文艺青年骨干筹办联欢会、晚会、乐器、声乐、曲艺比赛等，协助院级艺术团搞好日常训练，在班级构建人才库（至少10人），排练属于各班或院属系的特色节目，提高同学们对于文艺的热爱和鉴赏水平。
（5）体育委员：开展各项体育活动，增强同学们强身健体的意识，协助学生会落实有关的各项工作和举办各项赛事，宣传体育锻炼的重要性。
（6）网信委员：最好是上网方便的，网信委员主要负责各活动文件的管理以及相关文件的制作等。下属新闻组和活动方案呈报组，新闻组负责相关各大活动中活动记录，并以新闻稿的形式交予部长审核，通过后，向院级提交，网信委员存档一份便于年终班委考核评定，活动方案组主要负责各个活动的申请、总结等工作。
（7）纪检委员：负责班上成员的考勤、请假等问题。每位同学请假需与纪检委员要请假条，并填明原因、请假时间与时长等，若因事急而来不及填写的事后须补写请假条。另每周纪检委员需将考勤情况汇总、张贴于公告栏。
（8）女生委员：主要负责三月份女生节活动的具体事宜。平时，主要为配合其他班委开展工作。
（9）心理委员：定期在班级开展各种心理活动，及时开导同学们面临的各种心理负担，使大家能够快乐的在校园学习、生活。
四、班委选任
1、明确竞选条件：
（1）有愿为同学服务的工作热情，有团队精神；
（2）学习主动、认真，能按规定完成各科学习任务；
（3）具备一定的组织能力，善于做一些社会工作。有社会责任感，有乐于奉献的精神；
（4）具备良好的道德修养，为人正派，积极上进，敢于吃苦，乐于助人。
2、严格选举规定：
（1）本班同学均可参与此次竞选，任何人不得强制要求任何同学参与或退出竞选；
（2）本班同学均享有投票权，选举采取无记名投票方式；
（3）班委竞选形式以演讲为主，时间控制为三分钟；
（4）竞选中以得票数最多且得票数超过半数者当选；若出现票数分散情况，取得票数前两名进行第二轮投票；
（5）班长为该职位参选完毕后立即投票产生结果，上一轮落选者可继续参加下一轮竞选；
（6）其余职位待全部参选完毕后再汇总投票产生最终结果，如出现一人在两职中得票均为最高时，尊重其个人意愿；随后，另一职务将自动由得票数居第二位者担任；
（7）选举时将在班内随机产生三名不参与的竞选同学负责唱票、计票、监票，并在全班同学的监督下进行票务工作；
（8）若某一职务只有一人竞选时，当投票数超过全班人数的三分之二（弃权票不计入投票数）且其得票数超过投票数的二分之一时，方可当眩否则记为职务空缺；
（9）若某一职务无人竞选，记为职务空缺；
（10）职务空缺应由已选出的班团干部协商决定人选，并由其本人及班级二分之一以上的同学同意后，决定其出任。
（11）班委任期应一学年一届，未满或不接近一学年的，原则上不同意予以换届
五、选举原则：
1. 换届选举遵循公正、公平、公开的原则，接受他人监督。
2. 候选人确定过程中对在校表现的考察占70%，学习成绩占30%。
3. 选举评分：同学投票占80%，老师意见占20%，演讲评分包括在同学投票和老师意见中。
以上八个职位共十一名成员，身为班委应注意协调学习与工作之间的关系，不能因工作而荒废学业。虽然各有分工，大家还是一个整体，各班委之间要团结协作，为同学们更好的服务，构建一个更好的班集体。
Third：
定计划 明目标
班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成正确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。
核心目标：创最好的班级、做最优秀的自己
短期目标：
1.获得优秀班委会荣誉，以证明本班级的优秀
2.第一次四级考试通过率达到70%以上
3.本学期期末考试通过率达到85%以上
4.组织班级团员积极向党组织靠拢
中期目标：
1.班级量化考核成绩在全校名列前茅
2.全体同学通过英语等级考试
3.全体同学顺利毕业，拿到学位证书
4.党员达班级人数的15%以上
长期目标：
1.班级成为湖医药的模范班级
2.人人自信自强，收获成功，创造未来
3.实现考研之梦，成就璀璨人生
4.以你我之优秀，汇聚母校之辉煌
Forth：
力争优 主落实
一、打造优秀班级：
1.在班级学生干部的带领下，全班同学以“厚德、勤学、求实、创新”的校训为思想指导，主抓学习、积极参加校院文化建设，全面提升班级的综合实力。
2.以各种活动为载体，提高班集体的凝聚力，打造一个“团结、友爱、奋进、自强”的优秀班集体。
3.认真落实校、院、班制定的各项规章制度，使班级建设走向正规化、模范化，从而使班级日常工作顺利开展，为我班成为先进班集体奠定坚实的基础。
二、成就靓丽自我
1.以班级学生干部为表率，提高大家对学习成绩重要性的认识，勤奋学习，力争成绩优异。
2.充分发掘同学们的各项才艺和特长，为其提供展现自我的舞台，以培养大家的综合素养。
3.班级学生干部起到模范带头作用，积极参加班级建设和管理，从而提高自己的组织管理和人际交流能力。
三、具体措施：
（一）、了解活动开展的意义
1、班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。
2、班级活动有助于实现班级教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。班集体是实现班级的奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的。目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
3、班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。
4、通过开展班级活动，能不断地实现班级不同阶段的奋斗目标。要建设班集体，开展班级活动是一个重要的措施。班级活动是一个班生命力的具体体现，根据班级建设的不同阶段开展相应的活动，能使班集体产生巨大的吸引力和凝聚力。如在团队活动中，都要求学生做到“守规”“民主”“团结”“互助”“奋进”等要求，而班委会在组织这些活动中就会有意识地贯彻这些要求，并用以衡量学生的表现，从而达到把班集体建设成为“讲文明”“讲纪律”“勇攀登”等相应目标的班级。我发现每开展一个活动，就是向班级目标的一次迈进，而搞好一次活动，就是增强班集体凝聚力的一次契机。
5、通过开展班级活动，能不断地发现人才、培养人才。学生是活动的主体。平时教师不易发觉学生的才能，而通过活动，却很快地发现他们的特长，以便日后让他们做到人尽其才，安排他们担任适当职务。如在开展体育活动中班委会会发现体育人才，在文娱活动中，会发现艺术人才，在演讲和朗诵比赛中会发现口才特长生。同时在活动的准备、实施、小结的过程中，班级干部会得到相应的锻炼，有利于提高他们的工作能力；班干、团干在组织活动时，通过自己的努力，也能赢得同学们的尊敬和信任。如果班干、团干一个学期从头到尾只是负责干送作业、安排扫地等“粗活”，那只能是培养了一个听话但没有创造能力的干部。一个良好班级的形成，需要一个强有力的班级干部群体和各种有创造性发展的学生，这是建设班集体的重要保证和力量所在。
6、通过开展班级活动，能丰富学生的课余生活，改善学生的精神面貌。学生在大一年级“闲得慌”，而大二则“忙得昏”。“闲得慌”的学生常常违纪、受批评，带来了一大串的问题，“忙得昏”的学生却被课业压得喘不过气来，成绩又不见上进。在实施素质教育的今天，开展班级活动不仅应受到足够的重视，而且开展活动能丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣，使学生“变苦学为乐学”“变要我学为我要学”。可想而知，一个班级里有书声、有笑声、有歌声，是多么生机活泼的局面。
（二）、 活动规划
1、校院全年常规活动
1月份 号召自愿寒假社会实践
2月份 开学迎新
3月份 3·7女生节 ，“春蕾”，3·5雷锋月
4月份 五四两评，“学生之星”评比，春季运动会， 五四推优
5月份 创业大赛或科研大赛
6月份 毕业生离校
7、8月份 组队型的社会实践活动
9月份 迎新、纳新，新生开学典礼，暑期社会实践 活动评选
10月份 新生节或金秋节（感受校园文化）
12月份 志愿服务活动
2、班级如何积极参与院校活动当中
鉴于院校活动策划已定，班级重点在于如何调动班级积极性，让更多的同学参与其中。调动方法如下：
（1）向全班同学强调参与活动可以加学分，如果获奖可拿到证书等。重点说明奖励。凸显活动的诱惑力，激发同学们的兴趣。
（2）在班级采用积分制，参加院级活动加1分，校级活动加2分。一旦获奖分数按名次翻倍。而分数将有益于后期的评优评先，拿助学金等。
（三）、大学全年常规活动
1、班会
重点在借班会给同学们进行专业宣传。这部分工作主要由班长主持，学习部及网信部配合实施。及时向学生灌输国内为先进的医学专业知识、新型医疗器械的、国际最新学术思想等。由学习委员负责，定期开展“影像知识普及主题班会”。班会要求主题鲜明突出，紧扣专业特色。着重强调互动环节，让同学们积极参与到本专业的讨论中来，积极发表自己的看法和见解。由于，我们刚接触医学学习，必然在对专业方向及今后就业等方面有诸多疑问，在班会中，同学们可以就此方面提出各种问题再由学习委员记录待解决。
2、班委会
每周日下午开展班委会，由班长主持召开。主要针对一周来的学习及工作进行工作总结。对好的方面提出来并要继续发扬，对做得不好的方面一定要及时提出来大家一起探讨，并讨论出解决方案。
评优评先，为了在众多学生中评选优秀个人、班级，进行表彰，也为让大家想先进个人学习。
评优活动主要包括：每年1次的推优（大一学年为两次），优秀团员、团干，十佳青年，学习之星，红旗团支部、优秀班集体等。我们的目标就是让我们同学及班集体获得更多的荣誉，让我们的班集体成为更加完善，优秀，成功的班集体。以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先，从而掀起学风建设的新高潮。
Fifth：
组团结 凝班心
以各种课外活动为载体，给大家一个互相熟悉、团结一致、共同进步的平台。
课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，其内容必然包括这五方面内容。按其内容性质划分，可分为社会政治活动、学科兴趣活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育活动、劳动性活动、社会实践活动等形式；按其活动的组织形式划分，可分为群众性活动、小组活动、社会活动和个人活动等形式。对于组织、指导者来说，无论组织哪种类型的课外活动，都必须根据学生智能结构优化的需要和个性发展的内在要求，根据学生的实际水平来安排。课外活动的种类很多，这里仅就第二种分类方法来阐述其类型。
一、群众性活动
群众性课外活动的特点，在于向广大学生进行普及性的教育，一般对参加活动的学生没有严格的条件限制，可以是全校性的活动，也可以是全班性的或全年级性的。活动形式主要有以下几种：
1.报告会
报告会有：时事政治演讲会、革命传统教育报告会、英雄模范人物报告会等。
2.节日纪念会
节日纪念会是为庆祝和纪念各种节日而举办的群众性集会活动。主要有：纪念“五四”青年节集会活动，庆祝“七一”、“八一”、、“国庆”活动，庆祝教师节、开展尊师爱生活动。节日纪念会的目的是通过庆祝活动使学生了解节日的来历、意义，以接受一次普遍的革命历史传统教育，多途径、多角度地培养学生热爱党、热爱祖国的思想感情。
3.各种专题晚会
主要是文艺晚会，包括诗歌朗诵会、音乐欣赏会、故事会、演讲会、历史晚会、数学晚会等。
4.知识讲座
知识讲座是教师聘请科技人员、文艺工作者、体卫工作者、新闻工作者等同志为学生开设科普知识、科学实验表演、文学艺术、体育知识、工作常识、电影戏曲评论、音乐美术欣赏及书法知识等讲座。通过知识讲座可以拓宽学生的知识面，使学生了解自然科学和社会科学发展的现状和动态，培养学生的审美情趣，发展学生的智能素质。
大一学年，我班邀请学校安全保卫处的负责人到我班开展安全知识讲座，提高大家的安全防范意识。接下来，我们将邀请学校的相关职能部门和老师，为我们介绍学校的相关职责以及影像专业知识。
6.各种群众性竞赛活动
例如：诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、数学竞赛、各种智力竞赛、各种体育比赛等活动。通过竞赛活动可以激发学生的学习热情，扩大知识面，巩固所学的知识。
7.各种参观、游览活动
例如参观各种博物馆、天文台、纪念馆、展览馆、名胜古迹等，进行春游、秋游，以提高大家的眼力和世面，从而使大家将来能够更快的融入社会。
8.校内和社会服务活动
从事校内外志愿服务活动。如教室和公共地区的大扫除、绿化校园、拥军优属、照顾老人、关爱农民工子女、植树造林等，以增强大家的爱心和公共道德意识以及社会责任感。
9.办墙报和黑板报
办墙报和黑板报是班级课外活动的重要形式之一。其内容包括宣传学习党的方针、当前的形势和任务，传播文化科学知识，交流学习方法，表彰先进和批评不良行为等。通过办墙报和黑板报，以培养学生的写作能力和阅读能力，养成大家关心国内外大事的好习惯。
二、小组活动
在大一下学期开学初，综合考虑各方面的情况，将我班同学分为18个学习小组。
1.其中，有成绩在班级名列前茅的同学，有成绩较差的同学，使小组内部成员可以互相帮助，提升整个小组的学习进度。
2.以学习成绩和学习态度俱佳者为组长，在课余时间，以小组为单位，组织学习，提高学习效率，有效的解决课程疑难问题。
3.小组也是班级组成的基本单位。（1）作为班级考勤制度的基本单位组长认真负责，做好相关考勤工作，打消少数同学的学习惰性，提升班级的学习积极性。（2）班级各项通知、信息以及各种上传下达工作都是由小组来完成，为班级工作的正常进行，做出了很大的贡献。（3）各组长通过组织小组成员聚餐、郊游、野炊等活动，增进组内同学的感情，增强大家的集体荣誉感。
三、社团活动
学生社团组织活动是目前最活跃的，又是影响最广泛的一种课外活动形式。它是在学校老师的指导下，由学生发起并按一定章程进行的社团组织活动，对于提高学生的组织能力和工作能力，培养学生的集体主义精神和创造精神有一定作用。
我班同学在这方面表现的极其突出。大家都积极参加各种社团常规活动和特色活动。主要表现为：（1）在大一学年，我班同学担任社团联合会、各大社团干部人数累计达37人/次。大二学年之后，有16名同学担任社团联合会、社团部长级以上干部，其中有4人是本社团的社长（副社长）。
附件：。班委成绩排名表（2012--2013学年）
姓名
职务
平均学分绩点
综合测评
综合测评班级排名
易梅
学习委员（副）
3.74
89.96
1
付雪
纪检委员
3.63
79.84
9
杨蕾
网信委员
3.33
76.4
19
王斌
生活委员/心理委员
3.32
81.41
5
孙杨杨
学习委员
3.31
81.81
4
田小洁
宣传委员
3.22
78.53
13
康彤
心理委员
3.01
72.66
37
徐小童
文艺委员
3.00
70.27
58
张萍
女生委员
2.94
71.68
46
叶彩玲
体育委员
2.82
72.12
43
王国均
班长
2.47
72.61
39
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