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《中华少年》配乐诗朗诵

时间:2023-01-15 14:00:04 诗歌 我要投稿
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《中华少年》配乐诗朗诵

  朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文字作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。下面是小编收集整理的《中华少年》配乐诗朗诵,希望大家喜欢。

《中华少年》配乐诗朗诵

  《中华少年》配乐诗朗诵 篇1

  设计:陈继荣

  音乐:《中国少年先队队歌》、《二胡独奏曲》……

  参加演出:六年级49名学生

  角色安排:领读4人(男女同学各两名:男:万成、李宁;女:金彬霞、宋晚晴)

  舞台设计:分成五队排列,排成梯形。

  第一排:领读4人(万成、宋晚晴、李宁、金彬霞)

  第二排:8名女生、第三排:10名男生

  第四排:12名女生;第五排:15名男生

  【音乐:二胡独奏曲、小提琴曲循环播放】

  【第一节】

  (音乐:二胡独奏曲、小提琴曲循环播放)

  金彬霞(诵):配乐诗朗诵《中华少年》

  甲(万成):从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一风雪莲;

  乙(宋晚晴):从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;

  丙(李宁):从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;

  丁(金彬霞):从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

  合(全班):啊!神州大地生长的希望,我们是中华少年!

  【第二节】

  齐(第二排):九曲黄河让我懂得百折不回,

  齐(第三排):莽莽昆仑使我学会顶地立天,

  齐(第四排):教我纯洁的是北国的雪花,

  齐(第五排):教我热烈的是南国的红棉。

  合(男):龙的故乡,民族的摇篮,

  合(女):锦绣山川,我们的家园。

  【第三节】

  第五排:到刚劲端庄的方块字里,感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

  第四排:到如歌画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

  第三排:在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的`故事萦绕耳畔pan;

  第一二排:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。

  男:炎黄子孙,女:中华少年,

  男女(合):黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

  【第四节】

  甲(万成):五月端阳,心随友舟把诗魂追赶,

  乙(宋晚清):八月中秋,借皎洁的圆月遥寄思念。

  丙(李宁):敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

  丁(金彬霞):手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

  合(第二、三排):东方之美滋养着龙的传人,

  合(第四、五排):五千年文化植根在我们的心田。

  【第五节】

  合(女):我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。

  合(男):黄河纤夫拉不直的问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

  李宁:啊!七月的星火,让东方的雄狮从噩梦中奋起。

  金彬霞:先驱者的热血复苏了千年的冰土,神州才露出青春的笑脸。

  合(男女):“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。

  【第六节】

  齐(男生):今天,历史和未来将我们焊接,

  齐(女生):时代接力棒要靠我们相传,

  领(宋晚晴):站在新的历史起跑线上响亮回答:

  合(男女生):少年要谱写中华更璀璨的诗篇。

  【第七节】

  领(宋晚晴):不期望脚下处处阳关道,

  齐(女生):要做旗舰去长风破浪,

  领(李宁)不幻想头顶一片艳阳天,

  齐(男生):要做火箭去推动飞船。

  领(女生):不迷念父兄给予的蜜缺罐温床,

  齐(男生):要像利剑把贫穷斩断。

  领(男生):不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

  齐(女生):要用爱心把世界相连。

  【第八节】

  领(金彬霞、宋晚晴):听,芦生和唢呐一齐吹响,

  领(李宁、万成):看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

  合(男女生):五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国万里大花园。

  领(宋晚晴):让先辈的英灵自豪地惊叹:

  合(男女生):啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!

  ——幕落

  《中华少年》配乐诗朗诵 篇2

  甲(女): 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲;

  乙(女): 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕;

  丙(男): 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

  丁(男): 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

  齐: 啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!

  丁:九曲黄河让我懂得百折不回,

  丙:莽(mǎnɡ)莽昆(lún)仑使我学会立地顶天,

  乙:教我纯洁的是北国的雪花,

  甲:教我热烈的是南疆的红棉。

  齐:龙的故土,,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。

  丙:到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里, 感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;

  甲:到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

  乙: 在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔;

  丙:在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。

  齐:炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛 黄皮肤,不改的容颜。

  丁: 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

  丙: 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

  甲:敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

  乙:手捧哈[hǎ]达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

  齐:(女)东方之美滋养着龙的传人,

  (男) 五千年文化植根在我们心田。

  甲:我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的`身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

  丙:啊!是七月的星火,让东方雄狮从噩梦中奋起。

  乙: 先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸,

  丁: “春天的故事”响彻大江南北,

  齐:中华啊!展开了崭新的画卷。

  甲:今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传, 站在新的起跑线上响亮回答:

  齐:少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇! 不期望脚下处处阳关道, 不幻想头顶一片艳阳天,

  (女)不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

  (男)不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

  丙丁:要做旗舰去长风破浪,

  甲乙: 要做火箭去推动飞船,

  丙丁:要向利剑把贫穷砍断,

  甲乙: 要用爱心把世界相连。

  齐:(女)听,芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响,

  齐:(男)看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

  齐: 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放,装点祖国万里大花园。

  甲乙丙丁:让先辈的英灵自豪地惊叹:

  齐: 啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!

  《中华少年》配乐诗朗诵 篇3

  甲:从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲;

  乙:从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕;

  丙:从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱翔的雏鹰;

  丁:从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

  齐:啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年!

  丁:九曲黄河让我懂得百折不回,

  甲:莽莽昆仑使我学会立地顶天,

  丙:教我纯洁的是北国的雪花,

  乙:教我热烈的是南疆的红棉。

  甲乙:龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。

  甲:到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

  乙:到如歌如画的唐诗宋词中,

  领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

  丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,

  女娲、大禹的故事萦(yíng)绕耳畔;

  丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,

  冬子、雷锋的脚印引我向前。

  丙丁:炎黄子孙,中华儿女,

  黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

  丁:五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

  乙:八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

  丙:敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

  甲:手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的.祝愿。

  乙丙:东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。

  丁:我们铭记着中华母亲的功德,

  更不忘她承受的千灾百难。

  黄河纤夫拉不直问号般的身躯,

  长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

  丙:啊!是七月的星火,让东方雄狮从噩梦中奋起。

  甲:先驱者的热血复苏了千年冻土,

  神州才露出青春的笑脸,

  乙:“春天的故事”响彻大江南北,

  齐:中华啊!展开了崭新的画卷。

  甲今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传,站在新的起跑线上响亮回答:

  齐少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!

  甲不期望脚下处处阳关道,

  乙不幻想头顶一片艳阳天,

  丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

  丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲要做旗舰去长风破浪,

  乙要做火箭去推动飞船,

  丙要像利剑把贫穷斩断,

  丁要用爱心把世界相连。

  甲丁听,芦笙(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响, 乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

  齐五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,

  装点祖国万里大花园。

  甲让先辈的英灵自豪地惊叹: 齐啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!

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