现在位置：范文先生网>英语作文>考研英语作文>考研英语作文

考研英语作文

时间：2024-06-20 08:00:05 考研英语作文我要投稿

考研英语作文【实用】

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的考研英语作文，欢迎大家分享。

考研英语作文【实用】

考研英语作文1

　　1.格式

　　应用文书写作有着严格的格式，中、英文都如此。在应用文写作这一节，侧重考查公务信函，英文书信的称呼、落款的位置和方式都与汉语不同，要掌握基本的书信格式。

　　2.语域

　　所谓语域，就是根据交际的对象、身份、场合、内容及心理的不同而采取的不同话语方式，一般有正式、一般和非正式三种。考生应根据题目的不同要求选择语域。一般情况下，给私人朋友写信可以用非正式的语域，而公务信函则应该是正式的。

　　3.内容

　　研究生写作要求写100字左右的应用文。考生应该在题目给定的`情景下，用最简明的语言来传达信息。考生应将所有规定的内容都包含在自己的作文中。另外，在写作时一定要层次分明、用词贴切，结构紧凑。即要言之有物，简明扼要。

考研英语作文2

　　考研英语作文其实并不神秘，考生只要掌握以下三个基本方法就能取得不错的成绩。

　　写作内容莫离题

　　这是最基本的前提。对于同一幅漫画的含义，考生会仁者见仁，智者见智。我要说的是，不要试图去对漫画做“创新性”理解，最好循规蹈矩地选择最常规的理解。因为就算考生看出了别人看不出来的含义，也不要指望阅卷老师会在繁重的工作中抽出时间来琢磨你的“深层见解”。

　　卷面形式要美观

　　阅卷老师在感性层次的推理是，形式上美观的东西，内容也不会很差。所以，考生给老师的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先机。那么，考生怎么做才能让形式漂亮呢？首要，写作文一定要分段，因为分段是思维有条理性的`表现，但是也不能段落太多，那是思维不缜密的表现，通常分成三段为佳；其次，字迹只要清楚、整洁即可，试卷纸不是宣纸，不是练书法的地方，阅卷老师也没工夫去鉴赏。

　　句式变换要多样

　　句式变换要多样，以显示作者的水平。一定要有从句，这是大学生不同于初高中生的地方，但一定不能从句套从句，一方面作者自己容易被套进去，容易犯错误，另一方面阅卷者看着费劲，会以为考生是在故意炫耀。同时一定也要有短句，长短交错，这才符合英美人的习惯，也显示出考生对语言的驾驭能力。

　　掌握了这三个方法，英语作文就成功了一半，再适当背一些经典句型，熟悉熟悉单词，写作就变得很简单了。

考研英语作文3

一、评分标准：

　　根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下：5个小题，每题2分，共10分。如果句子译文明显扭曲原文意义，该句得分最多不超过0.5分。如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法，若均正确，给分；如果其中一个译法有错，按错误译法评分。中文错别字不个别扣分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，无0.25扣分。

　　二、小作文，结构完整，应该没有大的语法拼写错误，大作文字数足够，没有跑题，分3—4段，可能有一两处语法或拼写错误，加一起应该会有20几分的，改卷子的老师给的分应该都差不多......考研英语写作要注意三个方面的问题。内容、格式和整洁。其中最重要的是整洁。所以首先你的字一定要写的好看，判卷老师在每份卷子上停留的时间不会超过10s，所以第一眼给人的印象尤为重要。其次，要注意格式一般为三段式或四段式，还要注意句型考研书上会讲有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是内容。希望采纳。考研英语写作评价标准考研英语写作评分标准

　　1）评分原则和方法

　　（1）A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

　　B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

　　（2）评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。

　　（3）A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

　　（4）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　（5）如书写较差，以致影响理解，将分数降低一个档次。

　　2）一般评分标准

　　（1）第五档：A节（9~10分），B节（17~20分）

　　很好地完成了试题规定的任务：

　　——包含所有内容要点；

　　——使用丰富的语法结构和词汇；

　　——语言自然流畅，语法错误极少；

　　——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

　　——格式和语域恰当贴切。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　（2）第四档：A节（7~8分），B节（13~16分）

　　较好地完成了试题规定的任务：

　　——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；

　　——使用较丰富的语法结构和词汇；

　　——语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；

　　——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；

　　——格式和语域较恰当。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　（3）第三档：A节（5~6分），B节（9~12分）

　　基本完成了试题规定的任务：

　　——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；

　　——有一些语法及词汇错误，但不影响理解；

　　——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；

　　——格式和语域基本合理。

　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。

　　（4）第二档：A节（3~4分），B节（5~8分）

　　未能按要求完成试题规定的任务：

　　——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；

　　——语法结构单调、词汇项目有限；

　　——有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；

　　——未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；

　　——格式和语域不恰当。

　　未能清楚地传达信息给读者。

　　（5）第一档：A节（1~2分），B节（1~4分）

　　未完成试题规定的任务：

　　——明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；

　　——语法项目和词汇的`使用单调、重复；

　　——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；

　　——未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；

　　——无格式和语域概念。

　　未能传达信息给读者。

　　（6）零档（0分）

　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。考研英语作文评分标准是怎样的？

　　根据历年来看，英语作文分为大作文和小作文。从平均分来看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，总分大概也就20分左右。

　　考研英语一作文分为大作文和小作文，其中大作文评分标准共分为六档，第一档17—20分：包含所有内容要点；运用丰富的语法结构和词汇；有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰等等。

　　英语一作文评分档次

　　第一档：很好地完成了试题规定的任务（17—20分）

　　包含所有内容要点，内容与形式的统一，与主题相扣；运用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。

　　第二档：较好地完成了试题规定的任务（13—16分）

　　包含所有内容要点，允许漏掉1—2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；格式与语域较恰当。

　　第三档：很基本完成了试题规定的任务（9—12分）

　　虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰。

　　第四档：未能按要求完成试题规定的任务（5—8分）

　　漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇有限；有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性。

　　第五档：未完成试题规定的任务（1—4分）

　　明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法和词汇单调、重复；语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式和语域概念；未能传达信息。

考研英语作文4

　　分数档

　　评分标准

　　第五档

　　A节（9~10分）

　　B节（17~20分）

　　很好地完成了试题规定的任务。

　　包含了所有内容要点；

　　使用丰富的语法结构和词汇；

　　语言自然流畅，语法错误极少；

　　有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

　　格式与语域恰当贴切。

　　对目标读者完全产生了预期的效果。

　　第四档

　　A节（7~8分）

　　B节（13~16分）

　　较好地完成了试题规定的.任务。

　　包含所有内容要点，允许漏掉一、两个次重点；

　　使用较丰富的语法结构和词汇；

　　语言基本准确，只有在试图使用较复杂或较高级词汇时才有个别错误；

　　格式与语域较恰当。

　　对目标读者产生了预期的效果。

　　第三档

　　A节（5~6分）

　　B节（9~12分）

　　基本完成了试题规定的任务。

　　虽漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；

　　应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；

　　有一些语法及词汇错误，但不影响理解；

　　采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；

　　格式和语域基本合理。

　　对目标读者基本产生了预期的效果。

　　第二档

　　A节（3~4分）

　　B节（5~8分）

　　未能按要求完成试题规定的任务。

　　漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；

　　语法结构单调、词汇项目有限；

　　有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；

　　未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；

　　格式和语域不恰当。

　　未能清楚地传达信息给读者。

　　第一档

　　A节（1~2分）

　　B节（1~4分）

　　未完成试题规定的任务。

　　明显遗漏主要内容，且有许多不想关的内容；

　　语法项目和词汇的使用单调、重复；

　　语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；

　　未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；

　　无格式与语域概念。

　　未能传达信息给读者。

　　零档（0分）

　　所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。

考研英语作文5

　　再好的模板，如果所有的学生都是用也就变成了一张白纸，没有任何亮点。而这个错误也正是急功近利的学生容易犯的。

　　那么，英语作文模板到底可不可以用?

　　可以用。模板给我们预先规定好写作的框架，可以帮助我们很快构思出每一段大致写什么内容。再者，通过背诵模板，可以有效弥补我们的词汇和句式多样性的匮乏，从遣词造句上迅速提升作文的水准。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很难在阅卷老师那里蒙混过关的，尤其是近年考研阅卷已经十分重视反模板化。模板用的好会给你的作文锦上添花，用的不好反而会暴露你真实的蹩脚英语水平。我们要通过自己的练习，对模板不断完善升级，从而打造属于自己的个性化模板。

　　怎么打造属于自己的个性化模板呢?大家可以通过下面三步来做：

　　第一步：要做到对自己所用模板的每个词每句话意思清楚，以及空缺的部分应该填补词还是句子。

　　第二步：利用模板仿写真题和模拟题，反复实践。在实践中反复熟悉模板的内容以做到灵活的使用。在这个过程中，你写作的不足和障碍也会有效暴露出来，记得要及时的`补救。而且大家可以根据你手上的模板中一些强烈模板句的开头或者连接句进行自己的改造，同时在可以尝试把多个模板糅合成一个你自己独创的新的模板。

　　第三歩：在此基础之上，同学们还需要积累一些必要的写作素材，拓宽写作思路，这样才能真正做到在考场上得心应手，言之有物。比如，大家可以在阅读中学习写作，遇到使用范围较广的句子就可以记录下来，像环保类，法律类，道德品质类等，一般适用性都比较强。当然，随着写作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

　　！

考研英语作文6

　　考研英语作文是短期冲刺提分效果最明显的部分，每年考研备考冲刺阶段考生一定要抓住作文，提高英语总分。

　　切忌跑题

　　一般作文题目写作套路就是描述现象、解释现象、解决方案，但有时候考研题目不按套路出牌，比如，要求举例说明现象、自己的看法阐释，考生不能光顾着套模板忘记举例描述、论证。在写的过程中要时刻看看题目要求，每个段落时常点一下题，贴合一下主旨。考场上要一边写一边回看，这样万一离题，要及时往回拉。

　　模板要唯一

　　考生一定要为自己创作高端大气上档次的'独家作文模板和万能句。不要一开篇就是as…as…,用烂熟的套路开头，只会降低判卷人的认可度。作文的备考要充分，可以通过学习某些写作技巧课程来完备，让自己的模板"与众不同"起来，比如道长考研英语写作白金单项班，或者去网上各大考研论坛中搜集、也可以关注考研微信：kaoyan_koolearn,会有考研资料推送，总之，通过各种渠道下载10条最新积极作用的表达句、10条最新建议措施句、10条最新危害性结果表达句，然后对其升级改造，化腐朽为神奇，整理成自己的专属模板。

　　高级写作词汇迅速积累

　　在作文的写作练习中要注意时态、语法的正确使用，单一地背诵范围，可能不太能察觉出语法的错误，动手写才能一针见血的发现。同时，平时注重高级词汇的积累，这些高级词汇可以从考研阅读中整理出来或者学有余的同学从雅思托福词汇中借鉴部分。考生从现在开始就要有意识地练习英文写作了，不求字体优美，但求书写清晰，卷面整洁，语法正确。从现在开始每天至少练习一篇，到考试的时候自然水到渠成，落笔生花。

考研英语作文7

　　一、高分作文的四个标准

　　1、主题准确。考研英语作文不会明确告诉你文章的明确主题是什么，而只会通过图片、图表、只言片语暗示你，你需要根据仅有的信息作出判断，做到不曲解、不过分延伸，直接准确地把主题思想总结出来，这是必须做到的第一步。

　　2、结构清晰有层次。好的文章必须结构清晰、有层次。就大作文来说，一般需要分为三部分。第一部分描述图片或图表，引出话题，提出论点;第二部分展开论述，分析原因或表达不同观点;第三部分上升一个高度，提出解决办法或发出呼吁等。各部分之间有一个层层递进的关系。

　　3、词句出彩。词句是文章的.基本构成，在写作过程中，有意识地使用一些高大上的词汇，替换常见表达，尽量写出一些从句、复合句、强调句、倒装句等特殊句式，同时注意长短句结合，表达流畅有节奏，会给文章大大地增色、加分。

　　4、卷面整洁。卷面在考试中非常重要，如果一篇文章通篇都是涂改，或字迹歪斜潦草，哪怕文章本身写得再好，也很难得高分。这就需要平时养成良好的写作习惯，先打腹稿或草稿，下笔谨慎，落笔少涂改，保证卷面整洁。

考研英语作文8

　　好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。在写作时考生可以按照以下的程序以减少一些失误，为作文增值。

　　认真审题

　　作文第一步是仔细审题，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表，图画，数字等，准确把握出题者意图。考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。比如1998是一幅卡通画，老母鸡声明外加一首打油诗，讽刺一些企业把该尽职之事作为推销产品的承诺。如果考生说老母鸡很可爱，但爱自夸，然后说自己某个同学也爱自夸，这就偏离主题。有的同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这就影响了英语成绩，同时也会影响后两门考试的考试心情。

　　列出提纲

　　考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。

　　开始写作

　　写作时要注意以下几点。

　　1、语言要统一连贯

　　选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的`词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。

　　2、用词准确，语法正确

　　考试时要特别注意语法，此语，语气，标点符号等，为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

　　3、足够字数，卷面整洁

　　绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。

　　修改

　　英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。修改时可以从以下几点进行：

　　1、语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等。

　　2、词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语，固定搭配，词类混淆，误用及物不及物动词等。

　　3、拼写和标点符号。

考研英语作文9

　　一.对写作部分的认知

　　对于复习考研英语的大部分人来说，写作是及其容易被忽视的一部分。一方面受到很久以来深深根植于脑海中的潜意识的毒害：写英语作文就要背模板，写英语作文背模板就够了。而这种想法很大程度上也是外界各种因素施加的合力而非是自己独立思考的结果。另一方面，无论从客观还是主观，考研英语的写作部分都有相当的难度。

　　客观上，写作部分与前面的完型，阅读甚至翻译有着本质的区别。完型和阅读实质是一个信息输入和信息处理的过程，某种程度上，有些像数学，需要我们根据给定信息来解题。当然，解好英语题的需要我们具备良好的英语基础，譬如词汇，譬如语法，等等。此外，同样重要甚至更重要的是，我们要具备一定的信息解读能力。而这种能力其实是超越了语言这种载体的，因为即使我们读的是中文，很多时候也并不清楚作者究竟在说什么。其实从文字中提取信息和观点是一种能力和素养，如今各种参差不齐的信息泛滥成灾，这种能力其实是更广义的媒介素养(media literacy)的一部分。而翻译看似跟写作一样，也需要我们动手写，但它实质上还是信息输入和处理，其重点在于理解明白划线的五句话，至于将英语译为汉语，可以算是理解的一个副产品。这也是为什么考翻译题会放在考研英语试卷中Section Ⅱ Reading Comprehension的Part C 了。而写作的最大不同在于，它是一个纯输出的过程，题目中所给的信息是对我们输出内容的要求，它只是一个” idea ”，而要组织起整篇文章，无论是结构，逻辑还是语言，都要依靠此前的输入，积累和思考。

　　主观上来讲，问题就在很多同学并不知道作文应该怎么复习，如何输入，输入什么。我们同样会受到一种主导话语的影响：英语作文留在最后一两个月复习，复习的方法无非就是找本英语作文书，背几篇范文，背几个模板，考试的时候不至于什么都写不出来就好。其实考研英语写作的复习确实应该放在后期，因为它对我们的英语能力要求要高，因此必须建立在一定的英语基础之上。但是盲目背范文，背模板，其实是性价比比较低的做法。

　　但是，尽管写作部分极易被我们忽视，它的分量其实一点也不低。在考研英语试卷中，是仅次于阅读理解(40分，不包括新题型)的`第二大题型。两篇作文，一小一大，一共30分。而如果不能把握好的话，很容易就在15分左右浮动，扣掉将近一半的分，很可惜。

　　二.写作部分复习方法

　　1. 写作部分复习时间

　　写作的复习时间可以放在整个考研英语复习的后期，可以在我们的词汇和语法等基本知识，以及前面的完型，阅读，翻译都掌握到一定程度之后再开始。一方面是因为它需要我们有一定积累，另一方面，如果所有题型，知识都是一团糟的话，容易什么都抓不住。具体时间可以根据个人情况做具体调整。但是不要拖到太晚，比如考前半个月才开始着手准备，势必不会准备充分。条件允许的话，尽可能早地开始比较好。

　　2. 写作部分复习总体思路

　　写作部分的复习同样应该以真题为依据，比如20xx-2016年12年的真题中，有12篇小作文，12篇大作文。从考试的角度来说，把这大，小各12篇作文彻底掌握，对于考试足够了。而掌握程度的高低好坏决定了考场上的发挥以及最后的分数。

　　什么叫彻底掌握，怎么彻底掌握?这里提供一种可行的方法。经验证，这种方法是有效的，有同学去年用这种方法复习考研写作，也是从最开始的无从下笔，到最后小作文8分，大作文17分，算是比较高的分数了。

　　总得来说，有三个步骤：输入--输出--总结

　　(1)输入

　　我们复习到写作阶段，已经有大量的输入了，背单词是输入，学习语法是输入，分析积累甚至背长难句也是输入......其实从广义上讲，我们每天听到的，看到的，接触到的一切都算是一种输入，只是其中相当大的一部分都是无效输入。考研英语也是一样，我们背单词，背词组，甚至摘抄背诵了很多好的句型，但是写作文的时候依旧觉得无从下笔，写不出来。原因很简单，因为我们的很多输入对于写作这道题来说是无效的，或者说发挥不出效果。空有一堆单词，句型而无用武之地。

　　所以针对写作这道需要我们输出的题，如何建构有效输入便是问题的关键。如何呢?答案显然是真题。因为考研英语毕竟是一门应试性很强的考试，即使是没有客观答案的作文，也不可能漫无边际地考，它所考察的话题，类型，侧重点等等，都是有它自己的逻辑和体系的，而我们要做的就是在这套体系中建构自己的逻辑和框架，重新组织自己的输入。经过整合且符合输出目的的输入，才算是真正的有效输入。

　　除了我们已有的词汇，句型等基础，如何选择其他的输入呢?最简单有效的方法自然是真题的优秀范文。要求不高的话，一般作文书上的范文就可以满足。如果要求更高的话，可以精心挑选范文，因为不同出处的“优秀”范文也会相差甚远，可以选择无论从结构，逻辑还是语言都很好的范文。然后，无它，背。

　　(2)输出

　　输出自然就是写的过程，有了上一步的输入做基础，这一步的输出就不至于无从下手。而输入和输出应该以真题为纲，成为一个连贯的过程。

　　比如说，面对20xx年的大作文，四个子女守住四个球门，把老父亲踢来踢去，题目通常是要求我们描述图片，阐释图片的寓意，发表自己的看法。我们一定都能判断出来这是在讨论赡养老人的问题，但是不会写。没关系，可以找一篇自己觉得写得很好的优秀范文，背。背的过程中，应该注意思考积累两个方面的内容：第一，原文的用词，词组，好的句型等。这是言语层面最基础的东西;第二，原文的写作思路，逻辑等比较宏观结构上的东西。一些好的作文在逻辑上很巧妙，绝对不是一堆句子的堆砌。当然，这一点要求更高，在初期尽量体会就好。

　　完成以上步骤，也就是输入的过程，可以在第二天或者隔几天自己来写同一篇作文。因为有了之前针对性的输入，此时的输出一定会流畅许多。不用担心自己写的东西跟范文一模一样，或者自己修改调整了一些东西，甚至是有些内容记不起来了，都没有关系。最重要的是自己思考和输出的过程。即使按照范文一字不差地默写下来，也可以在写的过程中进一步体会原文为什么会这么写，同样会有收获。如果有些地方忘记了，也不必非要去回忆，可以按照自己的理解接着写，直到完成整篇作文。

　　在写作文的时候可以大概计个时间，当然不必太在乎此时的时间，因为它并不能准确反映出真实的水平，只是做到心中有数。

　　真题中的作文(大作文和小作文)可以按照这种方式过一遍。如果从20xx年开始到20xx年，大、小各12篇，12篇作文下来，应该会对真题的考点，侧重点，思路等有了一个整体的把握，同时也积累了一定的单词，词组，句型。这是我们有效输入的第一步。

　　(3)总结

　　总结这部分分为两个层次：

　　第一，是每篇写完之后的总结。每篇写完之后，可以把自己写的作文和范文作对比，看看差别在哪里，思考哪个更好，为什么好。

　　第二，是12篇作文都写完之后，把12篇作文放在一起做纵向的归纳和总结。比如说大作文主要有哪几类的话题，每类话题的写作思路是什么，比较好用的句型有哪些。

　　这一步是将我们的输入重组为更系统，更有逻辑，让自己已知的东西可以真正为自己所有的关键一步，也是作文水平从量变到质变的关键一步。

考研英语作文10

　　对于考研写作，最基本的要求是考前能动笔写个20篇作文，建议对照近20年真题去做，这样有对比的比较权威的范文。

　　就算是没有人帮忙去修改参考，可以从几个方面着手去对比：①看看自己的构思和范文的有何区别;②自己的用词用句和范文有何区别;③你写的行文思路与范文有何区别。范文有他的优点，自己尽可能的向其靠拢。

　　就近几年来讲，写作的分数逐渐走低，究其原因，不难发现，批卷老师越来越严格地遵守评分标准，对于各项的评分都严上加严。小可爱们一定要重视写作，多加练习，才能在写作中取得高分。究竟怎么才能提高写作能力呢?

　　如何从不会写、写得烂到入得了批卷老师的法眼呢?首先大家要清楚地是：写作是语言的输出，而没有输入，又何来输出?

　　你不可能凭空的创造出正确的英语句子，实际上你说过的每一句外语都是在你见过并且记得类似的句子的情况下才能够正确的说出来，无非是更换其中的`实意动词和名词。

　　所以，要想会写英语句子，首先需要你多读英语句子多背些英语句子。这就是为什么你从小学、初中到高中，语文和英语老师都逼着你背课文了，不是真的想要考验你的记忆力，是为了让你掌握更多的高级语言表达。

　　其次应该要多读或背诵哪些英语材料呢?当然是真题啊，真题就是一切啊!学习每一种题型的同时，针对其英语句子，可以作反向思考，如果用于我自己的作文中是否合适，或者我可以怎样改写?

　　这个句法表达很出彩，那么我应该积累记到笔记中，用于以后的作文写作中，多用多练自然就成了你自己的句子。当然除了输入，输出时还必须要注意，要写出语法正确的句子。

　　很多同学认为学英语语法很困难，实际上用于写作中的语法知识都不难。

　　语法是使用过程中自然产生的，是符合人类大脑自然逻辑的，而英语之所以能够成为世界语言的其中一个最重要的原因就是英语的语法非常简单。

　　如果你背诵的东西里面有一个句式出现了三次，你就会对这个语法点有一个印象，如果出现了十次，你基本就自然而然地会用这个句式了，而这一切实际上都是发生在你的潜意识中的，你甚至有可能掌握了这个语法都没有办法一下子说出来语法规则是什么。

　　这个时候语法就成了你思维模式的一部分而不仅仅是一条知识信息。你可以想想汉语的语法规则你能说出来几个?但这并不影响你正确的使用汉语。

　　但不可避免的是，英语还不是我们的母语，除了英语专业的学生，平时英语应用和练习地频率也不是很高，所以还是有很多同学在写不同主题的文章和语句时，会出现各式各样的语法错误，这是正常情况。

　　最后那么我们怎么解决这个问题呢?一般来讲，你犯过的语法错误，如果没有人给你更正，你不知道的话就会再犯类似错误，所以练习写作中必不可少的一环就是“批改作文”。

　　但时时刻刻都有英语非常好的人帮忙批改作文非常不现实，但是有非常多网站和软件资源是可以免费批改英语句子的语法错误的。

　　有同学会说，范文背锅了，但是写作的时候还是不会写，原因可能是你没背熟和你动笔默写和自己写作文，只是单纯的死记硬背了。

　　检验背没背熟的方法就是如果一篇文章，你要想好久才能想起来，说明你没背熟。

　　除了背下来，另外就是要范文要默写。会背不一定会写，通过默写，会发现，其实很多单词你还不会拼写，语法顺序不对，标点符号不对等问题。

　　让大家背的都是范文，高分文章当然有他的可取之处，最后再模仿你背的文章，把里面的词汇，句型用到另外一篇话题相近的文章里去，这样套模仿写作，道长的课程里是有的，听了云里雾里的，但需要自己多揣摩，做到举一反三。

　　作文复习的时间其实完全不亚于精读一篇阅读的时间，需要经过：自己写，对比，背诵，默写，仿写等5个步骤才能完成一篇文章。

　　其实作文不需要背太多，背几篇典型文章(滚瓜烂熟)，总结出自己的作文模板。剩下的工作就是练字和总结一些话题内容。

考研英语作文11

　　一、学会内化

　　使用作文模板的初级层次是背，但不是让你背熟了到考场上生搬硬套，要学会灵活运用，将自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新组合，打破千篇一律的瓶颈，写出自己的特色作文。

　　自己整理出来的模板，不用再担心和别人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，记忆起来更容易，能够取得事半功倍的'效果。

　　二、从阅读真题中找闪光点

　　当下各大考研资料中充斥的作文模板就是那么几个，经历了多届考生以后已经用滥了，阅卷老师也对其产生了视觉疲劳；同时，自己亲手整理的模板也无非是在前人的基础上拼凑的，并不能让阅卷老师眼前一亮。

　　这时候就需要你为自己的模板增光添彩，建议大家采用真题中的好句子，好词语，套用进来就能提升你的语言的地道性。建议每篇文章用4到7个，这时候再看你的文章就能感觉到它的光芒。

　　历年考研英语的真题是真正的宝库，也是提分的不二法宝。真题中的单词需要记，长难句需要理解，一些闪光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，读来就会让人眼前一亮，用到作文中，自然会受到阅卷老师的青睐。

　　笔者认为，背句子比背单词简单，而背文章、段落比背句子简单。越是零散，越是难以记忆，容易遗忘。所以，小伙伴们对于真题中的句子，不能仅是摘抄和背诵，一定要运用到自己的模板中，形成自己的文章，记忆起来可能更快。

　　三、重视“烂笔头”的作用

　　英语作文除了背，还一定要动手写。背完自己的模板，还要会套到各个话题中。可以写那些你认为或者一些书上很热的话题，写完后找你的同学、研友，或者老师替你批改，根据大家的建议，回去再写一篇，才能直达到提升水平的效果。

　　针对作文写作中一些常用的句式，小编为大家总结了一些，大家可以参考一下。

考研英语作文12

　　大家都知道无论你在上小学还是高中，甚至大学，作文占卷面分数总是最多的，考研作文当然也不会例外了。只要作文能拿到高分就能够决定全局。而大部分的考研朋友似乎对作文复习不太认真，准确的说是没有完整的思路，不知道从何下手。阅读理解和完型对大家来说应该不难，只要按步就搬的进行就OK，然而只要那起作文就不知如何是好了，这样情况是非成危险的，毕竟谁都不愿意打没有把握的仗，取胜的可能性根本是少之有少。所以呢？我建议大家如果你在作文上还没有做好复习准备的，那最后阶段就要努力准备了！

　　下来呢？我就根据自己的经验对考验作文的复习介绍一下吧！

　　大纲首先要明确，这是应试作文,所以我们的中心目的就是拿到高分!只要能够达到这个目的,其它的我们可以暂时不要去管。应试作文的特点非常明显,他给你的作文会有很多的限制,具体来说会有时间限制文体限制内容限制,所以说呢，很多时候是我们思想里的东西是不能随心发挥的,若是你可以在较短的时间内能够作出切合题意的文章就就是很不错的好文章了。我们猜您可能喜欢以下文章：加拿大留学高考生申请留学的两种方式英国高考 A-Level考试是一边学习一边参加考试英国留学高考生申请留学前应做的准备出国留学盘点高考后申请留学的最佳方案美国留学高考后申请留学双录取是最好的选择出国留学高考后如何申请留学加拿大留学高考后申请留学的热点问题美国留学 20xx高考生如何规划留学美国留学法国国内高考分数须在专科线以上如何看待留学这个后高考时代的新问题 20xx年英语:提高考研英语作文的复习技巧

　　至于复习方面呢？我就说说短时间里的作文突击训练吧！可分为两个方面来说：

　　第一就是背诵，无论你看多少东西如果记不住，在不去背诵那也是枉然。你可以选择历年真题的范文还有一些与真题作文相近的文章来背诵。但是背诵并不是让你把文章全部背诵下来，即使你能全部背诵下来脑袋里面装的也是乱七八糟的，我们可以选择一些精彩的句子和起画龙点睛的文笔！偶尔也可以拿一些外语原著名篇来读或背，这样可以加强自己的语感，让字的表达灵活话不会死板。

　　第二就是写了，只靠背诵而不去写，作用也不是很大，你也要写呀！用句俗话说就是“眼过千边不如手过一边”更何况好多单词你也不是很熟悉呀！况且作文也是要你写出来的。在背诵的基础上自己可以开始练习写。你可以随意的写，也可以有目的的写。或者给自己出一定什么范围的`题目，试试写出来。注意要把握好框架和中心内容，不可以偏离主题哦！

　　最后呢？我就说说在作文中应该注意到的问题，也许大家都是知道的。不过我还是在提醒一下喽！我们猜您可能喜欢以下文章：加拿大留学高考生申请留学的两种方式英国高考 A-Level考试是一边学习一边参加考试英国留学高考生申请留学前应做的准备出国留学盘点高考后申请留学的最佳方案美国留学高考后申请留学双录取是最好的选择出国留学高考后如何申请留学加拿大留学高考后申请留学的热点问题美国留学 20xx高考生如何规划留学美国留学法国国内高考分数须在专科线以上如何看待留学这个后高考时代的新问题 20xx年英语:提高考研英语作文的复习技巧

　　1.认真看题，不能偏离主题。（这个呢？不用我说大家都知道。切记看到作文题目后不要慌张，相信自己。先好好审题，弄清楚题目后在让自己来写。）

　　2.结构明了。（思维逻辑要清晰，让人一目了然。）

　　3.开门见山。（开篇就点题，他要你写什么你就写什么。）

　　4.表达要流畅。（可能一不小心紧张起来的时候感觉没话说,这时要尽量放松心情!从自己的日常生活中提取素材!）

考研英语作文13

　　考研英语的作文会有一定的难度，但也是考的关键所在，考生也容易发生一些常见的错误。比如文不对题、废话连篇、无话可说或者乱写乱涂。其中容易导致0分的，就是乱写乱涂，用胶带、涂改液是万万不可以的。考研英语作文写错字后，只需要用笔清晰的划掉，再重新写即可。常见错误：

　　1、跑题是考生最不应该发生的事情，也是扣分最严重的事情。

　　2、废话连篇是普遍考生存在的现象，喜欢东拼西凑，且乱写一通，导致文章质量直线下降。

　　3、再就是无话可说，考生容易局限于题目中的`某个字眼，从而无从下笔。

　　4、最后就是乱写乱涂，没有思考好就下笔，然后划掉，就会让整篇文章的卷面很难看，甚至有考生使用胶带、涂改液，这会让分数直接降为0，如果实在没避免犯错误，用笔清晰划掉即可。

考研英语作文14

　　很多同学都知道，大作文对于我们来说，似乎有一个非常神奇的数字“三”。我们知道“道生一，一生二，三生万物”，这个“三”恰恰是考研英语大纲对写作的要求。

　　第一步：描写现象

　　其实很多同学都了解，我们的考研英语写作为什么提到三方面，去浏览大纲的话，你发现它在确定我们考研英语写作的时候，明确指出：要求同学们在自己的作文当中，也就是200来字的大作文当中要非常真切地、确切地写出我们对整个考研英语写作技巧的要求。考研英语写作的“逻辑三段论”当中，你可以在第一个自然段，把你所看到真真切切的现象写出来，我们都知道什么叫“现象”，现象是我们看到的，在我们身边发生的事情，在我们试卷当中一个图画里所表达的东西，同学们也看到了一个新的东西，当你写出现象的时候，实际说的直白一点，你就已经会了英文写作的描写手法了。我们今天要考研，可能你第一个自然段一定是描写出来的，而且这种描写一定要客观。

　　第二步：透过现象看本质

　　如果我们只把现象说出来，那不是考研的要求，因为考研的第二步要求的是什么？通过现象看你内在的本质，内在的本质又是什么东西？其实就是画外音。有的同学问我，丁老师，明年的考题会不会有画外音。如果你仔细想一想，远了不说，就从20xx年到现在已经八年了，这八年的大作文考试当中，只有07年的大作文当中看到没有画外音，其他七年的考试都是有画外音的。比如我们考了，“爱心是一盏灯，越黑暗的地方越明亮”；我们也考了文化，国内文化和国际文化之间的关系；甚至我们都知道“养老足球赛”，这是跟和谐社会相背道的现象；同时我们也看到了，对贝克汉姆的盲目崇拜是不可为的，所以这些东西对同学们来讲，都是一种现象，随后给了你一个画外音。这时候同学看到，拿08年大作文来说，“你一条腿、我一条腿，你我一起走南闯北”，我们都知道，“你我一起”就在向我们传递着一种理念。当你第一自然段描写完看到的图画之后，第二自然段最重要的就是让同学们把这个现象下面的本质告诉我们。

　　第三步：议论

　　最后该来说说议论了。毕竟我们写的`是议论文，什么是议论呢？我发现很多同学，他们不能非常清晰地分清什么是说明，什么是议论，这造成了一种尴尬，很多同学都在该说明的时候把议论混进去了。但是你要知道，在真正你们的目标读者，就是判卷老师分析的过程中，他一定会重点要看你是不是把说明和议论分清楚了。所以同学要知道，到了今天，我们重要的备考阶段究竟是什么，你应该头脑非常清晰地能够把以上的内容弄清楚，那也就是我们要了解，我们在真正该说明的时候就去说明。

　　那么议论应该怎么去说呢？我们采取了一些措施和手段。比如一些丑恶现象我们要去解决它；当我们看到了“人”字结构相互支撑的时候，我们应该弘扬它、学习它，因为这样的话我们会如何如何，这是同学在这个时候要思考的。说到这儿同学可能已经感觉到了，这个所谓的“三”这个神奇的数字已经告诉了我们，我们在一篇大作文当中，理论上讲是三个段落的。这三个段落应该确切地说，按照它的写作手法来分，第一段应该是描写，第二段应该是说明，第三段确切地讲是我们的议论。

　　经常有同学问我要不要背文章，要背，但是不能盲目空洞的去背。因为，如果只有华丽的句子而文章美誉内容，分数肯定高不了。当然背句子对于提升写作水平很有帮助，但是希望大家一定要记住，当你的内容欠缺的时候，你所出的招数，就是这些美丽的词藻似乎失去了魅力，现在这个时候更应该努力地思考，思考什么？思考你身边的一些现象，思考你看到的每一道作文题，而并不是说只背那么几道小题，就一定能把这个时候的写作扣上，这种可能性是微乎其微的。所以说，其实写作是应该早复习的。